久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班教案

時間:2024-02-23 07:50:03 教案 我要投稿

中班教案(實用9篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班教案9篇,歡迎大家分享。

中班教案(實用9篇)

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.觀看情境表演,體驗社區(qū)生活中鄰里之間的互相幫助。

  2.愿意在別人有困難的時侯幫助別人,感受關(guān)心、幫助別人的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的`好習(xí)慣。

  4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準(zhǔn)備:

  1.情境表演:我的好鄰居。

  2.請家長向孩子講一些有關(guān)鄰居間的好人好事。

  3.《幼兒畫冊》第2冊第17頁,配套磁帶或光盤。

  活動過程:

  一、討論:如果你在家里遇到了困難,家里又沒有大人,你會怎么辦?

  幼兒觀看情境表演,了解表演內(nèi)容。表演后,請幼兒思考。

  1.紅紅遇到了什么困難?是怎么解決的?

  2.鄰居之間應(yīng)該怎么互相幫助呢?

  3.如果你開一個愛心小屋,你會幫助別人做些什么呢?

  二、操作

  1.構(gòu)想自己的愛心小屋

  2.設(shè)計自己心中的“愛心小屋”

  3.教師觀察幼兒。

  三、作品展示

  1.幼兒互相評價作品。

  四、活動結(jié)束

  教學(xué)反思:

  我首先讓幼兒觀察愛心小屋,猜想名稱的意思:為什么叫它愛心小屋?會發(fā)生什么事情?引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片及自己生活經(jīng)驗來理解鄰居的意思,從而導(dǎo)出故事《我的好鄰居》,教師邊講述故事引導(dǎo)幼兒理解相關(guān)內(nèi)容:紅紅遇到什么困難了?阿姨會怎么說怎么做?換成是你會怎樣做?為什么?引導(dǎo)幼兒猜猜、說說理解故事情節(jié),其實也是引導(dǎo)幼兒回憶自己平時是如何對待遇到困難的朋友,這為幼兒理解故事核心道理作了鋪墊;顒又杏變憾迷趧e人有困難的時候幫助別人,感受關(guān)心、幫助別人的快樂。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、運用簡單的材料進(jìn)行建構(gòu),學(xué)習(xí)投擲的方法。

  2、讓幼兒懂得環(huán)保。

  活動準(zhǔn)備:報紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼圖片1張、自制大鍋

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隊列隊形的練習(xí)。

  2、聽音樂,做熱身動作,兩隊散開做。

  二、基本部分

  1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。

  師:今天老師從自己家里帶了一些廢報紙,每人一張,我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。

  2、教師進(jìn)行提問:“報紙變成什么了。”(扇子、船)

  3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問:用力卷,打開,紙球不松開,像什么?(網(wǎng)球、乒乓球)

  4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲,教師巡視。

  5、教師進(jìn)行小結(jié)幼兒的'玩法,對有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表揚。

  6、站一路縱隊,一橫隊,投球。

  投籃的方法:兩腳開立,撤右腳,彎右臂,五指緊握球,擲于肩上,投球,幼兒學(xué)習(xí)投球。

  7、出示圖片大灰狼,變成一隊打惡狼,站山外面打洞里的大灰狼。(練習(xí)投球)

  三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。

  出示自制大鍋,幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。

  師:豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。(隨音樂回家)

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課孩子興趣很高,基本每個孩子都可以達(dá)到所定目標(biāo),但課環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠到位,應(yīng)該再細(xì)致一點,在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導(dǎo),導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西,在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會更好。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶;顒拥臉啡。

  教學(xué)重點、難點

  了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、 活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

  3、 請部分爺爺奶奶參與活動。

  活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

  到爺爺奶奶家過節(jié)。

  1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

  2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

  進(jìn)一步了解端午節(jié)時人們進(jìn)行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動。

 。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

  請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

 。2)、做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

 。3)、做香囊活動。

  請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

 。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

 。5)和爺爺奶奶再見。

  教學(xué)反思

  1、通過這次活動,使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

  2、這節(jié)課通過三個小活動,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力,增進(jìn)了他們對民族文化的了解。

  3、從這次活動整個開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

  4、此次活動,自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的.思考,提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。

  5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動,我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  小百科,端午節(jié),起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):1、通過實驗,了解磁鐵的特性。2、能大膽交流,了解磁鐵在生活中的運用。

  活動準(zhǔn)備:1、磁鐵、磁性動物教具、回形針、硬幣若干。2、樹葉、鑰匙、花布、毛線、積木等。

  活動過程:

  一、活動開始。

  老師:小朋友們好,這節(jié)課我們一起進(jìn)入科學(xué)的世界來進(jìn)行探索吧!首先老師要給小朋友們表演一個魔術(shù),大家看好啦!

  (進(jìn)行魔術(shù)表演,鼓勵幼兒大膽猜想,初步感受磁鐵的奧秘。)

  比如說:在一張紙上放一個有磁鐵的玩具,側(cè)面遮住,手拿磁鐵在紙上來回移動。

  老師:小朋友們看看,東西在上面怎么了啊?

  (幼兒回答)

  老師:猜猜我是用什么方法讓它移動的呢?

  鼓勵幼兒大膽猜想。

  二、基本部分。

  1、老師展示磁鐵.

  老師:哦,我們一起來看看吧!哦,原來紙的下面有個東西,你們知道是什么嗎?

  (幼兒回答)

  老師:對啦,這個是磁鐵,你們知道磁鐵還能吸什么嗎?

  (幼兒思考)

  2、幼兒通過實驗認(rèn)識磁鐵,進(jìn)一步感受、了解磁鐵的特性。

  老師:剛剛有的小朋友說了自己的`看法,那現(xiàn)在請你們看看桌上的東西,先猜猜哪些東西能被磁鐵吸起來,哪些不能?然后再用磁鐵一個個的實驗。

  (幼兒用磁鐵進(jìn)行試驗,老師觀察并給予幫助。)

  3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)實驗總結(jié)磁鐵的特性。

  老師:好啦,大家都動手操作了一下,那根據(jù)你們所實驗和所觀察的,發(fā)現(xiàn)磁鐵有什么奧秘呢?

  老師總結(jié):磁鐵有吸鐵的特性。

  (遷移幼兒生活經(jīng)驗,說說磁鐵在生活中的運用。)

  老師:你們發(fā)現(xiàn)我們周圍哪里有磁鐵的東西?我們大家上街的時候也可以看看問問,這樣就能學(xué)到更多的知識哦。好了,現(xiàn)在我們來看看練習(xí)吧!

  指導(dǎo)幼兒進(jìn)行課后練習(xí)。

  四、活動結(jié)束。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、通過自己的觀察了解指印的特點。

  2、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

  3、初步學(xué)會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物。

  4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制各種各樣的指印畫、兩張情景指印畫。

  2、顏料、繪畫宣紙、抹布、記錄筆。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  師:小朋友,你們的小手能干些什么呀?

  幼:畫畫,吃飯等。

  師:小朋友可以做這么多的事情,那再來看看老師的手還能干什么? 師在紙上用手指印一個指印,添上幾筆變成一個聽音樂的人。

  二、新授:

  師:老師有個問題,剛才老師是怎樣把聽音樂的人印出來的.?

  幼:先用大姆指按一下印泥印在紙上.。

  師:老師用什么方法把它印出來的?

  幼:用手指來印.。

  師:對,是用手指來印。這樣的畫我們叫做指印畫。剛才老師除了用大姆指來印,還可以用其它手指來指嗎?

  幼兒回答,食指、中指、無名指、小指。教師讓一個幼兒用這4個手指來印指印。

  師:那么它們印出來有什么不同?

  幼:它們印出來大小不一。

  師:對,它們印出來是大小不一的。

  師:那如果用大姆指還可以用哪個部位來印呢? 幼兒回答,并讓她上來印給大家看

  師:剛才老師用一個手指來印,加上幾筆就成了一個聽音樂的人,現(xiàn)在老師請你們也加上幾筆能不能變成有意思的東西。

  幼兒印,教師指導(dǎo)。

  師:現(xiàn)在啊,我們五個手指要來玩游戲了,看看它們是怎么玩的? 教師分別用五個手指頭印,最后變成一條毛毛蟲。

  師:接下來大家來看看老師這變出什么東西來?(多媒體出現(xiàn)幻燈,各種各樣的指印) 教師把指印畫分類,問幼兒這兩類有什么區(qū)別。

  師:老師印這條金魚時用了幾種顏色?(一種)那就是單色指印,那我們來看看這朵花用了幾種顏色(三種)這是多色指印。我們來看看,單色的指印和多色的指印有什么區(qū)別?

  幼:更加漂亮.。

  師:它們是用手指的哪個部位來印的? 教師一邊示范印,一邊講解。要用手指印不能用手指涂,等畫干了再用記號筆來添畫。

  教師給幼兒欣賞兩張準(zhǔn)備好的情景指印畫。

  師:現(xiàn)在我也請我們的小朋友來用小手制作一副漂亮的指印畫,比一比看哪個小朋友印得最漂亮.。

  三、學(xué)生印畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、教師點評:你覺得哪張漂亮,為什么?你喜歡這張上的哪一個指印畫?

  五、活動結(jié)束:

  我們上了這節(jié)有趣的美術(shù)課,你們的指印畫作品真棒!真是了不起。希望你們在生活中多觀察,多動腦,創(chuàng)作出更有趣,更漂亮的作品。讓我們的世界變得更美麗。今天這節(jié)課的創(chuàng)作弄臟了你們的小手,你們回去后要把小手清洗干凈。做一個講衛(wèi)生的好孩子。

  活動反思:

  孩子能根據(jù)我的引導(dǎo)進(jìn)行各種猜想,能結(jié)合手指印的形狀想象出類似的物體特征,并且對一些常見的物體也能進(jìn)行添畫。但是,由于我在活動中過少強調(diào)整體畫面的構(gòu)圖,孩子一味地印出各個物體,而不結(jié)合物體、畫面進(jìn)行一定的構(gòu)圖添畫,這是我應(yīng)該改進(jìn)的。孩子對印畫很感興趣,能說出自己構(gòu)思的作品,能發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點,并且相互學(xué)習(xí)。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)圖案裝飾畫。

  2、發(fā)展社會性及美術(shù)活動興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  各式服裝、帽子、鞋的紙型,油畫棒和水彩筆,根據(jù)幼兒需要可提供廣告色和棉簽、毛筆等。

  活動過程:

  1、現(xiàn)在是冬去春來,很多叔叔阿姨和小朋友都要換上春季服裝,特點是顏色比冬服淺,漂亮,我們開個“藝術(shù)小工廠”專門生產(chǎn)最受人們喜愛的工藝服裝。請小朋友動動腦筋,自己裝飾各種服裝服飾。看誰設(shè)計出的花色最受顧客歡迎。

  2、指導(dǎo)幼兒選擇繪畫工具、設(shè)計不同圖案,這種裝飾可以打破對稱均等的概念。鼓勵幼兒大膽想象及積極創(chuàng)作的.能力。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒愿意表現(xiàn)自己的心理素質(zhì)。

  活動建議:

  1、開設(shè)小商店出售藝術(shù)服裝服飾。

  2、開辦展覽會請其他組幼兒來藝術(shù)小工廠參觀,調(diào)動更多幼兒的美術(shù)活動興趣。

  3、送給小班弟弟妹妹,告訴他們春天來了該換春季服裝了。

  4、可將服裝、鞋帽紙型任意放大,使兒童放手練習(xí)并產(chǎn)生真實感。

  5、除繪畫形式外還可以組織粘貼、剪貼等裝飾性活動。

中班教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1、練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。

  2、提高判斷能力和控制能力。

  3、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報紙與幼兒人數(shù)相等。

  2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個圓圈。

  3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個。

  【活動過程】

  一、練本領(lǐng)

  1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。

  T:我們先來做些準(zhǔn)備活動,等會我們一起來做游戲。動動手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。

  2、介紹材料并幼兒嘗試

  T:老師這有一些東西,我們一起來看看是什么?(報紙,積木)你們來試一試,玩一玩,看看這些報紙和積木能怎么玩?

  每人會發(fā)一張報紙,一塊積木,看看能怎么玩?

  ···玩的很棒的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

  3、T:今天我們來玩一個叫小松鼠運轉(zhuǎn)忙的'游戲,一起來當(dāng)一當(dāng)小松鼠。

  4、T:小松鼠今天要練習(xí)一個新本領(lǐng),等會老師會搖鈴鼓,聽到鈴聲搖一次,小松鼠就要向前走,再搖一次,就要往后走。清楚了嗎?

  好,預(yù)備,開始!(反復(fù)練習(xí)幾次)

  二、運轉(zhuǎn)忙

  T:這個新本領(lǐng)有沒有學(xué)會啦?嗯,小松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運磚的啊?

  T:我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉(zhuǎn)的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報紙上,然后雙手拉著地上的報紙,倒退著向后走?辞宄藛?(不清楚在做一次示范)

  T:我們一起來試試,每人拿一張報紙,放上一塊"磚塊",倒著走,來運一下"磚"。

  三、誰是運轉(zhuǎn)高手

  T:我們小朋友都掌握了運轉(zhuǎn)的本領(lǐng),接下來我們就來比一比,看哪一組的小朋友先把磚運完。

  T:我們一共分成6組,等會我說開始,第一排的小朋友就在報紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報紙,倒著走到前面的終點,把"磚塊"放在地上,那好報紙走回來,用手拍一下第二個小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說邊演示)

  四、總結(jié)

  T:今天我們小朋友都很棒,又學(xué)會了一個新的本領(lǐng),表揚一下自己。

  坐在原地休息一下。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班教案 篇8

  背景分析:

  活動以滑梯的自述引發(fā)了幼兒的一系列回憶,這正是幼兒園三年成長的掠影,聽著這個故事,幼兒會回想起自己經(jīng)歷過的生活、學(xué)習(xí)片段,從而使自己對幼兒園的留戀情感體驗更具體、更清晰。在日常活動中玩滑梯,教師可以有意識的設(shè)問:小班的時候你是怎么玩的?中班的時候,你在這里發(fā)生了什么事?讓幼兒進(jìn)行有意義的回憶、聯(lián)想、體驗幼兒園的活動場所和設(shè)施給自己帶來過的樂趣。

  本活動的教學(xué)目標(biāo)是:讓幼兒從滑梯的回憶中感受到自己在成長,萌發(fā)對幼兒園的留念;鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對滑梯的感激之情。

  活動實錄及分析:

  師:小朋友們,你們玩過滑滑梯嗎?

  幼:玩過。

  師:你們還記得在小班的時候是怎樣玩滑梯的?

  幼:坐在上面一個個滑下來。

  幼:要排好隊,不推不擠。

  師:現(xiàn)在你們又是怎樣玩滑梯的?

  幼:還是和以前一樣。

  幼:更懂得了謙讓。

  分析:通過問題:“你們玩過滑滑梯嗎?小班時是怎樣玩滑梯的?現(xiàn)在又是怎樣玩滑梯的?”讓幼兒回憶自己在小班和現(xiàn)在玩滑梯時的不同情景。

  師:小朋友們都記得自己在小班、大班是怎樣玩滑梯的,滑梯也記得你們,滑梯還有很多話要對你們說呢,讓我們一起來聽一聽。

  師:故事中的小不點,在小班時是怎樣玩滑梯的?

  幼:一步一步爬上來,往下一看,那么高,小不點兒哭起來。

  幼:小不點兒的媽媽上了滑梯,把小不點兒抱在懷里“忽悠悠”滑下來。

  師:故事中的小不點成了中班的孩子,又是怎樣玩滑梯的?

  幼:每天“蹬蹬蹬”,爬上滑梯,“哧溜”一下滑到底。不滑到滿頭大汗,他不肯回去。

  師:到了大班,小不點玩出了什么花樣?

  幼:他說滑梯是直升飛機,一下子就從空中飛下來,他把滑梯當(dāng)飛船,自己當(dāng)外星人。

  師:今天大班的孩子和滑梯怎樣說的,滑梯又是怎么想的?

  幼:滑梯,滑梯,我舍不得你。我要去上小學(xué)了。我會非常非常想你。

  幼:我也會想你。你來滑滑梯,我很快活。滑著、滑著,你從害怕變得大膽;⒒,你從小不點兒變成大班的孩子?墒牵沂腔,我要留在幼兒園里。這里還有那么多孩子喜歡我。歡迎你以后;貋砜次摇

  分析:通過故事《滑梯的回憶》,讓幼兒再次回憶起三年中自己與滑梯間發(fā)生的趣事,從害怕、膽怯的小不點到膽大、勇敢的大孩子,滑梯陪伴他們度過了快樂的時光。

  師:滑梯真好,你們從害怕變得膽大,從小不點變成大班的孩子,它一直陪伴著你們,給了你們那么多的快樂,你們想怎樣感謝滑梯?

  幼:為滑梯清理身上的灰塵。

  幼:給他畫一幅畫,作為紀(jì)念。

  師小結(jié):“小朋友們想出了那么多感謝滑梯的辦法,有的要給滑梯寫信,有的要給滑梯畫相,有的要給滑梯送花,有的要給滑梯折東西,有的要對滑梯說祝福的話,有的還要把滑梯打扮的很漂亮……為了實現(xiàn)小朋友的這些愿望,老師為小朋友們準(zhǔn)備了白紙和彩筆,你們想好了要為滑梯做什么后,就自己去畫,可以自己畫,也可以和好朋友一起畫!

  小朋友做的時候可要抓緊時間啊,現(xiàn)在長針指到幾,當(dāng)指到幾的時候要做完。

  老師觀察幼兒的操作,幫助遇到困難的孩子,鼓勵幼兒與同伴合作,幫助同伴。

  3、打扮滑梯。

  師:“小朋友為滑梯做了那么多的事情,那我們怎樣讓滑梯知道?

  分析:用“感謝滑梯”的方式讓幼兒大膽給滑梯裝扮,以表達(dá)對滑梯的感激之情。

  案例分析:

  活動《滑梯的回憶》旨在讓孩子們從滑梯的回憶中感受到自己在成長,萌發(fā)對幼兒園的留戀。我想,這樣的題材一定得結(jié)合孩子的切身感受。滑梯是孩子十分喜歡玩的一種大型玩具,發(fā)生在孩子與滑梯之間的.故事一定有很多,孩子們一定會有很多話想說的。怎樣抓住情感主線讓他們有話想說,激發(fā)他們內(nèi)在的情感,是我這堂課要抓住的點。主要通過讓幼兒回憶在滑梯上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的事。孩子們興奮了,他們說起了以前的故事:和某某小朋友怎樣怎樣玩這個滑梯,玩得怎樣開心等等?此麄兤炔患按胝f的樣子,我就讓他們說給邊上的同伴聽聽。從孩子們的交流、表達(dá)中聽出他們對滑梯有著較深的感情,例如在交流自己怎樣感謝滑梯時,有的孩子說“我會永遠(yuǎn)愛你”,有的說“到了小學(xué),我還會來看你的!庇械恼f“我會想你的”,有的說“你臟了,我會幫你擦干凈!睆倪@也看出孩子理解、思維能力的不斷提高。

  課后,我讓孩子們分組去親近滑梯,他們在組長的帶領(lǐng)下,一本正經(jīng)地奔向滑梯,表達(dá)了對滑梯的喜愛之情;貋砗,他們向我匯報,有的說:“我去親了親滑梯!庇械恼f:“我去對滑梯說悄悄話了!

  孩子就是孩子,在他們心中也有很深的情感,他們可以對沒有生命的東西賦予純真的感情,這就是孩子們可愛的地方。給孩子們上課,如果帶著情感去上,那么這就是一種享受。

中班教案 篇9

   一、設(shè)計背景

  《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強珍惜生命的意識和態(tài)度,并獲得一定的自我保護(hù)的能力。

  在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠,再加上獨生子女問題越來越嚴(yán)重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時由于大人的溺愛,缺乏自我保護(hù)能力,因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。

  二、教育目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過知識競賽,讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

  2、情感目標(biāo):通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。通過小品、真實事件的討論,知道網(wǎng)絡(luò)游戲、藥威脅著我們生命,我們要學(xué)會保護(hù)自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會減少許多麻煩,社會才能更和諧。

  3、行為目標(biāo):通過活動能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會,遠(yuǎn)離游戲和藥。

  三、課前準(zhǔn)備

  1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

  2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,寫下感受《在墳前》。

  3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

  4、小調(diào)查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

  四、教育過程

 。ㄒ唬、了解清明節(jié)

  1、引入欣賞《清明上河圖》

  2、知識競賽:清明節(jié)簡介,清明節(jié)由來,清明節(jié)習(xí)俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。

  讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

 。ǘ、學(xué)會去愛

  1、故事《劉邦祭祖》

  漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?

  漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的人,才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。

  2、交流作文:《在墳前》

  3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

  為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的'?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

  體會:我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,不畏艱難險阻!皷|方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

  4、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

  學(xué)生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學(xué)習(xí),將來使我們祖國更富強。

  所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事,多去換位思考,就能給人帶來快樂,同時自己也快其實,生活很平凡,愛很簡單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做樂。

  談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改、愛同學(xué)。

  5、結(jié)合我們的生活實際,我們該如何珍愛生命。

 。1)遠(yuǎn)離毒

  毒在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠(yuǎn)離藥。學(xué)生可以展開討論。

 。2)生活中的危險

  通過討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險游戲。

  6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句,加強感性認(rèn)識。

  五、教師總結(jié):

好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切,就是對逝去的親人最大的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》,結(jié)束這次主題教育活動。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班的教案03-30

中班教案02-27

【精選】中班教案08-16

中班教案(經(jīng)典)07-25

(精選)中班教案07-25

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

中班教案(經(jīng)典)07-20

中班教案【精選】07-27

中班教案[精選]08-09