- 相關(guān)推薦
幼兒園小班畫(huà)線教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班畫(huà)線教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班畫(huà)線教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在畫(huà)橫線、豎線的基礎(chǔ)上練習(xí)畫(huà)波浪線、彈簧線。
2.能大膽選擇不同的色彩作畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒已有畫(huà)橫線和豎線的經(jīng)驗(yàn)。
2.課件，背景音樂(lè)等。
3.畫(huà)有蝸牛、蜘蛛、蝴蝶、小魚(yú)的背景畫(huà)紙，蠟筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師："今天，有些小動(dòng)物要來(lái)做客，他們還帶來(lái)了自己的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰(shuí)？"幼兒回答：有小蝸牛、小蜘蛛、小魚(yú)、小蝴蝶。（逐一引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及各自的本領(lǐng)，做空練習(xí)各種線條。）教師：小朋友們真厲害，都認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物都有很了不起的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友們來(lái)向他們學(xué)一學(xué)。
�。�1）課件出現(xiàn)小蝸牛："這是誰(shuí)？""它有什么本領(lǐng)呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看"（幼兒猜一猜）教師：那我們請(qǐng)小蝸牛來(lái)告訴大家。（播放錄音，點(diǎn)PPT）"誰(shuí)聽(tīng)清楚了，來(lái)告訴大家。"教師：原來(lái)呀我們的小蝸牛會(huì)畫(huà)橫線，（點(diǎn)PPT）我們一起來(lái)跟小蝸牛學(xué)一學(xué)吧。（集體做空練習(xí)畫(huà)橫線。引導(dǎo)幼兒說(shuō)：小蝸牛，爬呀爬，爬條橫線直又直）（點(diǎn)PPT）我們?cè)賮?lái)試一次，一邊說(shuō)一邊畫(huà)。
�。�2）課件出現(xiàn)小蜘蛛："這是誰(shuí)？""它有什么本領(lǐng)？誰(shuí)來(lái)猜猜看。"教師：我們也請(qǐng)小蜘蛛來(lái)告訴大家，聽(tīng)清楚了來(lái)告訴我。（播放錄音，點(diǎn)PPT）教師：原來(lái)小蜘蛛會(huì)畫(huà)豎線，（點(diǎn)PPT）小朋友們是不是也會(huì)畫(huà)豎線呀，我們也來(lái)試一試。（集體做空練習(xí)畫(huà)豎線。引導(dǎo)幼兒說(shuō)：小蜘蛛，會(huì)吐絲，畫(huà)條豎線長(zhǎng)又長(zhǎng)）（點(diǎn)PPT）我們小嘴巴說(shuō)一說(shuō)，再畫(huà)一次。
（3）課件出現(xiàn)小魚(yú)兒："小魚(yú)來(lái)了，我們聽(tīng)一聽(tīng)小魚(yú)有什么本領(lǐng)。"教師：小魚(yú)會(huì)干什么呀？幼兒回答：在波浪里游。教師：原來(lái)小魚(yú)會(huì)在波浪里游泳。（點(diǎn)PPT）我們也來(lái)跟小魚(yú)一樣在波浪里游泳吧。（師幼一起游）我們來(lái)看看小魚(yú)畫(huà)的什么線（點(diǎn)PPT）。幼兒回答：波浪線。
教師：我們跟著小魚(yú)一起畫(huà)一畫(huà)波浪線，小嘴巴跟著老師說(shuō)一說(shuō)。（集體多次做空練習(xí)畫(huà)波浪線。引導(dǎo)幼兒說(shuō)：小魚(yú)兒，愛(ài)游泳，波浪里面游啊游）我們跟小魚(yú)比一比，是我們小朋友畫(huà)得好，還是小魚(yú)畫(huà)得好。（再次畫(huà)一遍）（4）課件出現(xiàn)小蝴蝶："瞧，誰(shuí)來(lái)了？"--小蝴蝶。教師：那我們請(qǐng)小蝴蝶告訴大家他的.本領(lǐng)是什么。（播放錄音）原來(lái)呀，我們的蝴蝶會(huì)跳彈簧舞哦。我們請(qǐng)小蝴蝶跳給大家看（點(diǎn)PPT），我們也來(lái)跳一跳彈簧舞吧。(集體多次做空練習(xí)畫(huà)彈簧線。引導(dǎo)幼兒說(shuō):小蝴蝶，愛(ài)跳舞，彈簧舞呀真漂亮）跟著老師說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。（點(diǎn)PPT）教師：小蝴蝶跳的這個(gè)線呀叫彈簧線，我們看看這兩條彈簧線一不一樣啊--不一樣。哪里不一樣？--一條圈圈在上面，一條在下面。小朋友觀察的真仔細(xì)，那我們?cè)趤?lái)學(xué)一學(xué)小蝴蝶的本領(lǐng)，畫(huà)一畫(huà)彈簧線。"往前走，繞一圈，再往前走，在繞一圈。小朋友們學(xué)會(huì)了嗎，我們請(qǐng)小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。（點(diǎn)PPT）2.幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
�。�1）教師："小動(dòng)物的本領(lǐng)真大，他們都想把自己的本領(lǐng)展示給好朋友看，（點(diǎn)PPT）我們的小蝴蝶想去蜘蛛家，他可以走什么線線呀？--彈簧線。小朋友真棒，那老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。你可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)（幼兒上前黑板上畫(huà)）我們的小蝴蝶還可以去誰(shuí)家做客呀？--小蝸牛。那她走什么線去小蝸牛家呢？--彈簧線。老師再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試，選擇自己喜歡的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什么線呢？--直線。請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
教師：我們小朋友是不是也想來(lái)試一試呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為你們的小動(dòng)物挑選喜歡的顏色，帶著他們?nèi)e的小動(dòng)物家做客吧。（每人一張紙，挑選不同顏色）（2）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)多種線條。
3.展示交流。
教師：請(qǐng)畫(huà)好的小朋友把畫(huà)拿到前面來(lái)。
教師：我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的。你的小蝴蝶去誰(shuí)家做客了呀，他走得什么線呢？用的什么顏色��？（兩個(gè)到三個(gè)提問(wèn)）教師：我們的本領(lǐng)學(xué)完了，小動(dòng)物們也累了，想休息了，等下課的時(shí)候啊，我們小朋友也去找自己的好朋友比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大好不好？
幼兒園小班畫(huà)線教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
2、能大膽畫(huà)出各種線條。
3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)好各種線條做以備示范，黑筆和畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)熱階段：
教師出示線條圖片。
提問(wèn)：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？
二、圖形刺激
1、教師示范直線的畫(huà)法。
師：再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮。
2、教師示范曲折線的畫(huà)法
師：曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3、教師示范波浪線的畫(huà)法
師：波浪線也是一上一下，不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒。
4教師示范螺旋線的畫(huà)法
師：螺旋線像蝸牛的'家一圈一圈的。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)。
2、在教師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
3、在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正。
四、作品賞析
展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線條。
將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄。
小百科：直線由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成。直線是面的組成成分，并繼而組成體。沒(méi)有端點(diǎn)，向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，長(zhǎng)度無(wú)法度量。直線是軸對(duì)稱(chēng)圖形。
【幼兒園小班畫(huà)線教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班教案03-11
幼兒園小班教案精選07-27
（經(jīng)典）幼兒園小班教案09-09
【經(jīng)典】幼兒園小班教案09-20
[經(jīng)典]幼兒園小班教案07-20
幼兒園小班教案08-20
幼兒園小班教案【經(jīng)典】08-27
【精選】幼兒園小班教案07-09
幼兒園小班教案(精選)07-07
（精選）幼兒園小班教案07-07