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初中政治教案設計:面對經濟全球化

時間:2024-02-18 08:00:27 教案 我要投稿
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初中政治教案設計:面對經濟全球化

  作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的初中政治教案設計:面對經濟全球化,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中政治教案設計:面對經濟全球化

  [教學目標]

  1、知識目標

  (1)說出經濟全球化的含義及其主要的表現(xiàn)形式。

 。2)說出經濟全球化的實質、利弊影響,發(fā)展中國家對經濟全球化的態(tài)度。

 。3)運用所學知識,初步分析在經濟全球化進程中,如何抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)

  2、能力目標

  培養(yǎng)學生辨證的、全面的分析問題的能力,理論聯(lián)系實際,運用所學知識分析實際問題的能力。

  3、情感、態(tài)度與價值觀目標

 。1)使學生樹立努力學習、為民族振興而奮斗的志向。增強自己的使命感、民族自豪感。

 。2)正確的態(tài)度對待經濟全球化對我國的影響。在全球化的過程中,我們應該積極參與趨利避害。

  [教學重點難點]

 。1)經濟全球化的主要表現(xiàn)、實質和影響

 。2)應對經濟全球化,發(fā)展中國家的態(tài)度

  [教學方法]

  通過啟發(fā)、引導學生討論,讓學生積極參與教學。

  [教學手段]

  多媒體輔助教學

  [課時安排]

  1課時

  [教學過程]

 。ㄒ唬┙虒W導入

  “阻止全球化無異于阻止地球自轉!”

  ——世貿組織前總干事魯杰羅

  全球化是歷史發(fā)展的趨勢,我們不能阻止全球化,那就只能面對全球化。請同學們把課本翻到91頁,這節(jié)課我們學習第十一課第一框《面對經濟全球化》

 。ǘ┲v授新課

  我們既然要面對經濟全球化,那就先要弄清楚什么是經濟全球化?

  一、經濟全球化深入發(fā)展

  1、經濟全球化的含義

  是指商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置,使各國經濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。

 。▓D片展示解釋商品、勞務、技術、資金)

  2、經濟全球化發(fā)展的原因:生產力的發(fā)展(根本動力)

  古人能輕易地得到國外生產的物品嗎?為什么他們沒有感受到經濟的全球化呢?

  3、經濟全球化的表現(xiàn)

  探究活動一:以下圖片體現(xiàn)了經濟全球化的什么表現(xiàn)?

 、賵D片1:奧巴馬座駕是 凱迪拉克——野獸

  這輛車的各個零件的生產涉及到20多個國家,這體現(xiàn)了經濟全球化的第一個表現(xiàn):生產全球化(國際分工與協(xié)作)

  為什么許多的商品要由多個國家共同生產,而不是自己生產全部產品呢?

  不同國家在不同的行業(yè)有不同的優(yōu)勢,有的國家勞動力較豐富,有的國家技術力量雄厚。有利于世界各國發(fā)揮各自的優(yōu)勢,節(jié)約社會勞動,促進資源的合理配置,提高經濟效益,促進經濟發(fā)展。

  鞏固練習:選擇題(略)

 、趫D片2:中法、中葡之間進行貿易合作,體現(xiàn)了經濟全球化的第二個體現(xiàn):貿易全球化(國家之間進行貿易,要注意充分發(fā)揮雙方的貿易優(yōu)勢)

  課本92頁的探究題

 。◤膫人的勞動生產率來看,乙國在糧食及肉類的生產上均占據(jù)著絕對優(yōu)勢。但是,進一步比較會發(fā)現(xiàn),乙國在肉類生產上的優(yōu)勢更大(是甲國的兩倍),甲國雖然在糧食及肉類的生產上均處于劣勢,但是在糧食生產上的劣勢相對更小。也就是說,甲國擁有生產糧食的比較優(yōu)勢,乙國擁有生產肉類的比較優(yōu)勢。因此,甲國應主要生產糧食,乙國主要生產肉類,然后兩國之間進行貿易。)

 、蹐D片3:美國次貸危機拖累全球經濟(選擇題練習)

  這體現(xiàn)了經濟全球化的第三個體現(xiàn):資本全球化(第一,資本總是向利潤最高的地方流動,即追求利潤的最大化第二,伴隨著生產和貿易全球化,資本全球化規(guī)模加大)(為什么會出現(xiàn)資本全球化?一般人會把錢投資到最賺錢的地方)

  總結:經濟全球化的表現(xiàn)主要有:生產全球化、貿易全球化、資本全球化

  鞏固練習:選擇題(略)

  過渡:那么,生產全球化、貿易全球化、資本全球化是靠什么實現(xiàn)的呢?

  (跨國公司)

  4、跨國公司是經濟全球化的載體

  那么大家知道的跨國公司有哪些呢?

 。1)跨國公司的含義

  跨國公司是指在本國擁有一個總部,并在其他國家或地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)。

 。2)跨國公司如何實現(xiàn)經濟全球化?(為什么是經濟全球化的載體?)

  利用各國的優(yōu)勢組織生產

  (3)跨國公司存在的意義?

  其全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品在全球范圍內流動,推動國際分工水平的提高。

  過渡:跨國公司是經濟全球化的載體,前面我們也知道了經濟全球化是歷史發(fā)展的趨勢,我們不能阻止。那大家想想經濟全球化一定會使世界各國普遍受益嗎?為什么?

  二、經濟全球化的影響

  1、經濟全球化的弊(挑戰(zhàn)、消極影響)

 。1)實質:以發(fā)達資本主義國家為主導的。

  這種以發(fā)達資本主義國家為主導的經濟全球化,使使世界經濟發(fā)展更加不平衡,兩級分化更加嚴重。一邊是發(fā)達國家財富的不斷積累,一邊是發(fā)展中國家貧困的不斷加劇。

  圖片:美國次貸危機拖累全球經濟,結合課本94頁第二個探究思考:經濟全球化還會有什么樣的消極影響?

 。2)經濟全球化是風險全球化

  經濟全球化導致風險全球化,加劇全球經濟的不穩(wěn)定性;威脅發(fā)展中國家的經濟安全。

  過渡:經濟全球化有消極影響,那有沒有積極影響呢?有什么積極影響?

  2、經濟全球化的利(機遇、積極影響)

  是生產力發(fā)展的產物,它又推動了生產力的發(fā)展。

 。1)經濟全球化促進了生產要素在全球范圍內的流動,促進了國際分工水平的提高和國際貿易的迅速發(fā)展;

  (2)經濟全球化推動了世界范圍內資源配置效率的提高和各國生產力發(fā)展,為各國經濟提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

  經濟全球化有利有弊,所以他是一把雙刃劍

  過渡:面對經濟全球化這把雙刃劍,我們全世界的國家尤其是發(fā)展中國家的態(tài)度應該是怎樣的?

  3、發(fā)展中國家面對經濟全球化應有的態(tài)度:

  抓住機遇,積極參與,趨利避害,同時提高抵御國際經濟風險能力,勇敢的迎接挑戰(zhàn)。

  過渡:前面我們說過經濟全球化的實質是什么了啊?為什么經濟全球化是以發(fā)達資本主義國家為主導的?

  A.發(fā)達國家具有經濟和科技上的優(yōu)勢

  B.掌握著推動經濟全球化趨勢的現(xiàn)代信息技術

  C.主導著世界市場的發(fā)展

  D.左右著國際經濟的“游戲規(guī)則”

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