小班教案(優(yōu)秀3篇)
作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的小班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)游戲之快樂。
3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4.讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。
5.促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展。
設(shè)計準(zhǔn)備:
一人個沙包。
教學(xué)過程
一、開始部分:
1.到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2.每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分:
1.沙包有許多種玩法呢,請小朋友們動腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時給以指導(dǎo)。
2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。
小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?
現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:
幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。
活動結(jié)束:
1.把沙包放回籮筐,整理場地。
2.聽音樂做放松運(yùn)動。
教學(xué)反思
初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動中老師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃;顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉S螒蛞(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的.積極性。讓活動進(jìn)入了。
小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認(rèn)知活動來進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動的情感。
小班教案 篇2
一、活動目標(biāo):
1、發(fā)展走、跳、爬等動作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))
2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中會排隊,不插隊,遵守游戲規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備:
1、麻繩、呼啦圈。
2、音樂
三、活動過程:
。ㄒ唬﹥焊鑼(dǎo)入。
《健康操》做韻律活動。
。ǘ┮鲋黝}。
1、師:一二三四五,上山打老虎。老虎沒找到,找到小松鼠。松鼠有幾只,讓我數(shù)一數(shù)。一二三四五,五四三二一。
2、師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?
3、師:原來獵人抓住了5只小松鼠,這個獵人想:“老虎沒抓到,抓到五只小松鼠也不錯,嗯,等我睡一覺起來,我就把它們都吃了”小朋友,這個獵人要把小松鼠給吃掉,我們怎么辦?(幼兒自由回答)
(三)我們先做好熱身運(yùn)動,然后去救小松鼠好不好?
。ń】挡伲┳龊脽嵘磉\(yùn)動,我們一起去救小松鼠。
1、走小路。
師:我們要救小松鼠,先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對了。
2、過小河溝。
。1)師:我們小朋友真棒,聽這是什么聲音(播放音樂)
(2)幼:小河流水的聲音。
(3)師:我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢?
。4)幼:跳過去。
。5)師:哦這個小朋友說跳過去,來給大家示范一下,小朋友們仔細(xì)看他想的'這個辦法,她是兩只腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,小朋友們要輕輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來準(zhǔn)備跳再來試一試準(zhǔn)備跳。哪還有其他辦法嗎?
。6)幼:這樣一只腳跳過去。
。7)師:這個小朋友真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當(dāng)跳過去的時候是一只腳著地,并且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習(xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?老師現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細(xì)看一下,先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。
。8)小結(jié):我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
3、鉆山洞。
。1)師:安全度過小河,小朋友們我們繼續(xù)往前走,看前面有山洞我們怎么過去?
。2)幼:鉆過去。
。3)師:這個小朋友說鉆過去,你來給大家示范一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆,不要鉆丟了。
(4)小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然后是鉆過山洞。用這些辦法來解決困難,現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒螅冗^小路,然后接著去過小河,在鉆山洞,每個幼兒都要過這三個環(huán)節(jié),在過程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠,我們要原路返回。
(5)師:幼兒分批進(jìn)行解救松鼠行動,教師從旁輔導(dǎo)。
。6)小結(jié):我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫。
。ㄈ┓潘蓜幼,聽輕音樂。
師:小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。
小班教案 篇3
設(shè)計意圖:
在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡體育活動,尤其對具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘:在上面打滾,跑,跳,爬著玩,樂此不疲!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,據(jù)幼兒小班年齡特點(diǎn)發(fā)展需要,我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并通過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運(yùn)動技能,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗(yàn)到“一物多玩”及運(yùn)動的快樂。
活動目標(biāo):
1.積極參與墊子游戲,鍛煉大肌肉的運(yùn)動技能。
2.提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
3.能夠戰(zhàn)勝困難,用語挑戰(zhàn),體驗(yàn)合作游戲的快樂。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
活動過程:
1,老師放音樂帶領(lǐng)小朋友跑步(轉(zhuǎn)一圈)
2,請每一位小朋友找一塊墊子,站在墊子的后面,請小朋友站到墊子上。蹦一蹦,跳一跳,轉(zhuǎn)圈跳一跳。
請小朋友坐下,敲一下墊子,什么感覺?
那如果我們在墊子上玩游戲摔倒了,怎么樣?墊子可以保護(hù),我們的墊子好玩么?
3,剛才我們都是圍著墊子做游戲,那我們墊子上面還可以怎么玩?我們一起來試一試(放音樂)
請小朋友們做好,剛才小朋友都是在墊子上玩的什么?誰來試一試。
4,小朋友們剛才做了這么多動作,我們一起來試一試。(教師帶領(lǐng)小朋友們一起做)
5,墊子真好玩,剛才贊美你都是在一塊墊子上做游戲,那如果我們把電子拼起來變成長長的一排,可以怎么玩?我們一起來試一試,自己動手以這個紅色墊子為中心往兩邊擺。
6,哇,我們的墊子拼好了,看像什么?還像什么?
我們把它叫做彩虹橋,現(xiàn)在我們在彩虹橋上做游戲好不好?但是我們在過這座彩虹橋的時候它會變換,就像我們看的變形金剛一樣,你們敢不敢從這里通過?
7,你們要用自己喜歡的方式一個挨著一個從橋上通過,你們準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備go(放音樂)
我們的橋完全變了形,小橋加寬了——小橋變高了——小橋又變形了
最后變成一堵墻,你們敢不敢從這里通過?誰先來試一試挑戰(zhàn)一下。
8,來我們站成一隊,剛才我們順利的通過了這座魔幻橋。在小橋變換中我們用了雙腳蹦跳,單腳跨跳和助跑的.方法,順利的通過了小橋,我們棒不棒,給自己鼓掌。
老師和小朋友們手拉手放松下,坐下,吸口氣,吐氣(聽)拍腿
做游戲好玩嗎?來我們站起來和你身邊的小伙伴一個大大的擁抱,今天我們的游戲到此結(jié)束,再見!
活動反思:
在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動帶來的樂趣。
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