小班教案集合[7篇]
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容:一家人即使吵架了,也不能(并且不應(yīng)該)分開。
2、想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖第3號(hào)。
2、PPT:媽媽和爸爸的形象圖:媽媽頭發(fā)有點(diǎn)散亂,好像刺猬;爸爸怒瞪雙眼,好像獅子。
活動(dòng)過程:
一、出示教具,請幼兒看看這是誰。
猜猜這兩個(gè)人是誰?
他們像什么?
他們怎么會(huì)變得像刺猬和獅子?
二、講述故事,讓幼兒理解故事內(nèi)容。
1、 教師講述故事一遍。
媽媽生氣了,變得像什么一樣?
爸爸生氣了,變得像什么一樣?
2、 結(jié)合掛圖(逐步出示掛圖),再次欣賞故事。
故事中的寶寶愿不愿意和媽媽去外婆家,為什么?
。▽殞毢桶职侄疾辉敢庾寢寢屪叩簦依锏娜瞬荒芊珠_。)
寶寶想讓媽媽找不到,躲到了那些地方?
最后發(fā)生了一件什么意外的`事情?
寶寶不小心碰了一下,爸爸和媽媽還生氣嗎?
他們又是怎么做的呢?
三、談?wù)勛约旱陌职謰寢屔鷼鈺r(shí)的情況。
1、說說自己的爸爸媽媽生氣時(shí)的表現(xiàn)和自己的做法。
有沒有看見過爸爸媽媽生氣的樣子?
爸爸媽媽生氣時(shí)像什么?
他們會(huì)怎么說?怎么做?
他們生氣時(shí),你是怎么說的?怎么做的?
。、想辦法,讓爸爸媽媽不吵架。
你有沒有更好的辦法讓爸爸媽媽不吵架?
(自己不發(fā)生意外,又能讓他們不再吵架。)
小班教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)比較 5 以內(nèi)數(shù)量的多少。
運(yùn)用搓揉包等方法制作胡蘿卜,發(fā)展小肌肉的動(dòng)作的靈活性。
通過情境游戲,發(fā)展自然跑雙腳平穩(wěn)自然跳躍等動(dòng)作,促進(jìn)大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備
舊報(bào)紙橙色玻璃紙。
活動(dòng)過程
形式:小組
1. 請幼兒說出兔子最愛吃什么食物。
2. 請幼兒把舊報(bào)紙搓成蘿卜狀,用橙色玻璃紙把舊報(bào)紙包著,制作成一個(gè)“胡蘿卜”。稍后可利用幼兒制作的` “胡蘿卜”玩游戲。
3. 幼兒分組玩運(yùn)送“胡蘿卜”游戲,每組最多 5 人,每次由兩組進(jìn)行比賽,在指定時(shí)間內(nèi),幼兒扮演兔子把胡蘿卜運(yùn)送回家從場地一邊走/跑/跳到另一邊(距離的長短要適合小班幼兒)。
4. 把胡蘿卜橫排放在地上,請幼兒運(yùn)用一一對應(yīng)的方法,看看哪一組運(yùn)的胡蘿卜較多,哪一組較少。
活動(dòng)評價(jià)
比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。
能比較靈活地進(jìn)行跳躍。
小班教案 篇3
目標(biāo)
消除幼兒對教師的陌生感和戒備心,進(jìn)而能親近教師。
準(zhǔn)備
用紙板制作三副面具,分別畫著高興、傷心和生氣的表情。將幼兒的椅子圍著老師擺成弧形。
過程
1.教師自我介紹
教師用親切溫和的口吻介紹自己:“小朋友們好!我是x老師,今后我天天都和你們一起做活動(dòng)、玩游戲!薄拔疫@個(gè)老師和你們一樣,會(huì)笑,會(huì)哭,有時(shí)還會(huì)生氣呢!
2.猜面具
教師告訴幼兒:“我背后有高興的、傷心的、生氣的三張面具。現(xiàn)在我要抽一張給小朋友們看,請你們猜一猜我會(huì)抽到哪一張?”請幾名幼兒猜。
教師邊抽面具邊說:“一、二、三!看!是什么臉?誰剛才猜對了?”“剛才猜得真對,是一張高興的臉!比缓,教師將面具貼近自己的臉說:“老師今天特別高興,因?yàn)槲铱吹竭@么多可愛的小朋友,我真喜歡你們!你們喜歡我嗎?我和你們握握手好嗎?”教師走下座位,先與猜中的'小朋友握手,然后逐一和小朋友親熱一下(拍拍肩等)。
3.繼續(xù)請幼兒猜可能抽到的面具。
建議
1.同樣面具反復(fù)出現(xiàn)時(shí),教師提出的理由可以不同。
2.教師的理由最好能引起幼兒的同感。如抽到生氣的面具時(shí),教師可以這樣說:“哎喲!老師踩在西瓜皮上滑了一跤,摔得好痛呀!老師真生氣!現(xiàn)在請剛才猜中的xx小朋友到前邊來跟生氣的老師握握手,說聲‘X老師,請別生氣了’好嗎?”
3.此活動(dòng)形式也可用于中、大班,但目標(biāo)應(yīng)改為:引導(dǎo)幼兒注意他人的表情,學(xué)習(xí)正確理解和表達(dá)情感體驗(yàn)。活動(dòng)過程也應(yīng)改為:由幼兒輪流擔(dān)任主持人(即原來的老師角色),猜中所抽面具的幼兒需要自己想一個(gè)安慰或分享主持人情緒的方法。
小班教案 篇4
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)量詞:一個(gè)XX、一條XX、一根XX、一串XX、
一片XX。
2、能積極參與游戲活動(dòng)。
準(zhǔn)備:
蘋果、香蕉、樹葉和橘子若干;動(dòng)物掛飾與幼兒數(shù)量相同。
過程:
一、利用情景活動(dòng),引進(jìn)幼兒興趣。
今天我請小動(dòng)物到小二班做客,你們愿意去嗎?
二、學(xué)習(xí)量詞
1、師:“看,我今天準(zhǔn)備了很多食物請你們吃呢,我們看看,都有寫什么,好嗎?看這是什么?”(蘋果)“有多少蘋果。俊保ㄒ粋(gè)蘋果)學(xué)習(xí)量詞:一個(gè)蘋果。
2、用以上的辦法分別學(xué)習(xí)一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、
一片樹葉。
3、游戲:我吃了……
1)師:“你們看,桌子上有許多的食物,你們喜歡吃什么就去拿什么吧!”
2)幼兒去拿食物,然后回位置上做好,互相說說自己拿了什么食物,教師可以巡回檢查,看幼兒有沒有說錯(cuò)。
3)教師請個(gè)別幼兒起立回答,他拿了哪些食物,要正確的說出量詞。
二、游戲:玩玩具
讓幼兒自由選擇一種玩具,并說出他拿的.玩具是什么?如:我拿了一根球棒。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解雷給人們生活造成的影響。
2、學(xué)習(xí)躲避雷的方法和雨天自我保護(hù)意識(shí)。
3、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
4、了解雷電是如何形成的。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解雷電給人們生活造成的影響。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)躲避雷電的方法,培養(yǎng)雨天的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
躲避雷電圖
活動(dòng)過程:
一、出示各種有關(guān)雷電的'圖片,吸引幼兒的注意力,引出活動(dòng)主題。
1、教師出示各種有關(guān)雷電的圖片,教師:小朋友,你們看看這些圖片是什么?它對我們的生活會(huì)有危害嗎?
2、幼兒仔細(xì)觀察圖片并大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
二、通過觀看視頻,讓幼兒了解雷電給人們生活帶來的危害。
1、教師:下面請小朋友們觀看一下視頻錄像,看看雷電對我們的生活會(huì)造成哪些危害呢?
2、幼兒觀看錄像,并集體討論雷電給我們的生活帶來的影響。
教師小結(jié):
雷電的危害特別大,雷電不僅會(huì)引發(fā)火災(zāi),而且如果人或動(dòng)物被雷電 擊中就會(huì)死掉的。
三、引導(dǎo)幼兒討論躲避雷電的方法。
1、教師:大家知道如何躲避雷電嗎?
2、教師向幼兒展示說出自己的想法。
3、教師向幼兒展示躲避雷電的圖片,讓幼兒了解生活中應(yīng)該如何躲避雷電。
教師小結(jié):
有雷電時(shí)要趕快關(guān)閉門窗,不要站在窗口,把房間里的電源線路斷開,并拔下插頭,雷雨天不要躲在帶線桿、煙囪或大樹底下,打雷時(shí)應(yīng)該切斷電源,同時(shí)盡量不要開水龍頭,打雷時(shí)不要用手機(jī),有雷電時(shí)要遠(yuǎn)離建筑物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備,不要再水邊停留,若在空曠地帶聽見雷聲,應(yīng)兩腳并攏迅速蹲下,雙手抱住頭。
四、游戲:我做得對嗎?
1、教師做出雷電交加的各種躲避的動(dòng)作,請幼兒判斷對錯(cuò)。
2、幼兒以小組為單位,做雷電時(shí)的各種躲避的動(dòng)作,請其他組的幼兒判斷對錯(cuò)。
教師小結(jié):
雷電時(shí)如何形成的雷電是因?yàn)樵谙掠陼r(shí)兩朵積雨云相互碰撞,一片是正電荷,一片是負(fù)電荷,撞在一起時(shí),云的上下部份之間形成一個(gè)電位差,就會(huì)產(chǎn)生電。
小百科:一般是指自然界中的雷電,雷是由于大氣中的云體之間、云地之間正負(fù)電荷互相摩擦產(chǎn)生劇烈的放電,產(chǎn)生高溫、使大氣急劇膨脹,產(chǎn)生震耳欲聾的巨響,這就是閃電雷鳴。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中國兒童慈善日的意義。
2、通過交流調(diào)查情況,了解社會(huì)上需要幫助的人和事。
3、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人,做一個(gè)有愛心的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;
物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈:部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐獻(xiàn)物品的統(tǒng)計(jì)表 ,背景音樂:《愛的奉獻(xiàn)》。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,
1、看圖片了解生活困難的小朋友的生活,激起幼兒援助的愛好和熱情。
2、討論:我們應(yīng)該怎樣幫助這些小朋友們呢?
二、初步了解中國兒童慈善日
教師講解:為了幫助這些有困難的小朋友,中國兒童少年基金會(huì)創(chuàng)造性地推出了“中國兒童慈善活動(dòng)日”大型社會(huì)公益活動(dòng),旨在整合社會(huì)資源,凝聚愛心力量,幫助需要幫助的小朋友。于是,將每年的6月22日定為“中國兒童慈善日”
三、介紹交流調(diào)查情況,了解社會(huì)上需要幫助的'小朋友。
1、請你們介紹一下,他們碰到了什么困難?
2、老師也來介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。
3、小結(jié):人們都會(huì)碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。
四、討論幫助的方法,知道人與人之間應(yīng)互相幫助
1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來說)
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。
3、小結(jié):當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們,獻(xiàn)愛心是一種最常用的方法。
五、獻(xiàn)愛心活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)
1、請幼兒準(zhǔn)備一份獻(xiàn)愛心的物品(自己的玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品,零用錢)
2、放背景音樂(愛的奉獻(xiàn)):幼兒依次捐獻(xiàn)
3、請家長統(tǒng)計(jì)并將物品捐獻(xiàn)給福利院的小朋友。
小班教案 篇7
目標(biāo):
1、在爬的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
玩法:
1、師生一起聽音樂做律動(dòng),做好活動(dòng)前的.熱身準(zhǔn)備。
2、師生一起邊說兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,活動(dòng)開手指和手腕。
十個(gè)小猴來爬山,爬呀爬呀爬呀爬,爬到山頂上。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,從腳開始,十指沿著身體爬到頭頂。)教師問:"摘什么?"幼兒答:"摘桃子。"十個(gè)小猴來摘桃,摘呀摘呀摘呀摘,摘了許多大桃子。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,左右手輪流轉(zhuǎn)動(dòng)手腕)十個(gè)小猴滑下山,滑呀滑呀滑呀滑,滑倒山坡下。(從頭開始,十指沿著身體爬到腳上)
3、以游戲的口吻激發(fā)幼兒興趣,"今天森林里會(huì)爬的小動(dòng)物們要到游樂場去玩,誰愿意跟它們一起去呀?"教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項(xiàng)。
4、鼓勵(lì)幼兒自由探索爬的方法,并與同伴交流、分享,互相模仿等,并說說自己學(xué)的是哪種動(dòng)物。
5、適時(shí)調(diào)整游戲材料,鼓勵(lì)幼兒再次嘗試爬的活動(dòng)。
反思:
針對幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓幼兒在體驗(yàn)手指模仿小烏龜爬行的樂趣的同時(shí),鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育;顒(dòng)過程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂。
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