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癢癢樹活動教案

時間:2024-02-04 15:29:07 教案 我要投稿
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癢癢樹活動教案

  作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的癢癢樹活動教案,希望能夠幫助到大家。

癢癢樹活動教案

癢癢樹活動教案1

  活動目標(biāo):

  1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,理清故事脈路,感知癢癢樹和小朋友從快樂到難受再到快樂的過程。

  2.懂得不能破壞樹木、不能傷害他人,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1.圖片:笑著的癢癢樹圖片兩張,哭泣的癢癢樹圖片一張。。

  2.PPT《癢癢樹》。

  3.立體的癢癢樹一棵。

  活動過程:

  一、以故事第一部分內(nèi)容引出幼兒興趣。

  師:今天我給大家?guī)硪豢锰貏e的樹,(出示圖片:笑著的癢癢樹),它的名字叫“癢癢樹”。它呀最怕?lián)习W癢了,如果你輕輕的撓它一下,它就會發(fā)出“咝咝”的笑聲,而且還會撓你一下呢。每天它都和小朋友一起玩著快樂的游戲?墒,有一天,卻發(fā)生了一件事情。

 。ㄔu:老師直接以輕松的口氣簡單講述故事第一部分內(nèi)容作為導(dǎo)入,幫助幼兒很快的投入到故事情節(jié)中,接著用緊張的口氣說出“有一天,卻發(fā)生了一件事情”極大的引起幼兒的緊張感,也激發(fā)了幼兒的好奇心。)

  二、欣賞故事的第二部分內(nèi)容,理解故事內(nèi)容,感受癢癢樹的難受。

  1.出示圖片:哭的癢癢樹。猜測癢癢樹哭泣的原因。

 。1)師:哎,癢癢樹怎么了?(集體回答)它為什么會哭啊?

  幼1:沒人和它玩。

  幼2:它生病了。

  幼3:癢癢樹不開心。

  (2)師:霞霞也很奇怪,癢癢樹怎么會哭呢?

  2.欣賞故事“哎,你怎么哭啦”至“這下癢癢樹點頭了” 。

  (1)師講述故事“哎,你怎么哭啦”至“霞霞想笑”。

  師:你們猜猜霞霞有沒有笑?

  幼1:如果笑了的話,癢癢樹會更傷心。

  幼2:別人傷心時,笑是不禮貌的。

  (2)教師小結(jié):在別人傷心的時候笑,是很不禮貌的。

 。3)師繼續(xù)講述故事“霞霞”至“這下癢癢樹點頭了”。

  (4)師:在癢癢樹很傷心的時候,霞霞心里感覺怎樣啊?她是怎么做的?

  幼1:霞霞摸摸癢癢樹。

  幼2:霞霞輕輕的問癢癢樹。

 。5)師:癢癢樹受傷了,它很難過,你們愿意來安慰一下癢癢樹嗎?誰來安慰它?

  師扮演癢癢樹,請個別幼兒扮演霞霞,一起講述表演故事內(nèi)容。

 。ㄔu:教師以讓幼兒猜測和師講述交替的方式引導(dǎo)幼兒理解了故事的第二部分內(nèi)容,并以引導(dǎo)幼兒情景表演這部分內(nèi)容的形式來更好的幫助幼兒去感受癢癢樹的難受的這種情感。)

  三、幼兒繼續(xù)欣賞故事,感知故事中情感的變化。

  1.師:如果是你遇到了受傷的癢癢樹,會怎么做呢?(幼兒討論后回答)

  2.師:霞霞又是怎么做的呢?我們繼續(xù)來聽。

  3.師講述故事“霞霞想了想,飛快地跑回教室”至“貼在癢癢樹的傷口上”。

  4.師:霞霞想到請誰幫忙了?

  幼:其他小朋友。

  5.師:其他小朋友是怎樣幫癢癢樹檢查身體的?有沒有檢查出什么。

  幼:癢癢樹受傷了。

  6.師:小朋友是怎樣給癢癢樹治傷的`?

  幼:貼膠布。

  7.師: 現(xiàn)在我們一起來幫癢癢樹檢查身體吧。

  師幼集體講述該部分故事。

 。ㄔu:幼兒對于平時受傷后的處理有一定的生活經(jīng)驗,因此幼兒對于“癢癢樹受傷后,小朋友是怎么做的”有了一些共鳴,可以幫助幼兒更好的理解這部分的故事內(nèi)容。)

  四、欣賞故事最后部分。

  1.師:小朋友給癢癢樹貼好膠布,癢癢樹的傷好了嗎?我們一起來繼續(xù)聽下去。

  2.師講述故事的最后部分。

  3.師:癢癢樹的傷好了嗎?小朋友是怎樣愛護癢癢樹的?(引發(fā)并教育幼兒愛護和保護樹木。)

  幼1:癢癢樹受傷了,幫它包扎。

  幼2:在上面寫字條,告訴大家都要愛護癢癢樹。

  4.師:我們小朋友還有沒有其它辦法來關(guān)心、愛護癢癢樹呢?(幼兒討論后回答。)幼1:不弄傷癢癢樹。

  幼2:不亂折樹枝。

  幼3:多給它澆水、施肥。

  5.師:有我們這么多的小朋友關(guān)心、愛護癢癢樹,現(xiàn)在癢癢樹又開心起來了。

  出示圖片:笑著的癢癢樹。

 。ㄔu:幼兒對于“保護樹木”有著很多的經(jīng)驗,因此在這個環(huán)節(jié)中能夠說出很多關(guān)于保護樹木的方法。這既幫助幼兒理解了故事的最后一部分內(nèi)容,也擴散了幼兒的思維能力,達(dá)到教育幼兒愛護和保護樹木的目的,感受到幫助他人的快樂。)

  五、完整傾聽、講述故事,感受癢癢樹從“快樂”-“難受”-“快樂”的情感變化。

  1.師:癢癢樹很感謝小朋友幫助了它,它想請小朋友聽故事呢!我們一起來聽一聽。

  師帶領(lǐng)幼兒一起完整欣賞PPT《癢癢樹》。

  2.師:癢癢樹一開始心情是怎么樣呀?(幼兒:開心)后來它受到了傷害,非常的(難受)。最后在小朋友的關(guān)心、愛護下,癢癢樹又(開心)起來了。

  3.出示立體的癢癢樹,請個別幼兒進(jìn)行情景表演,其余幼兒和教師一起講述旁白。

 。ㄔu:用欣賞PPT《癢癢樹》的方式加強了幼兒完整感受故事情節(jié)以及癢癢樹的情感變化,最后的情景表演則是幼兒在理解故事內(nèi)容之后的自我表現(xiàn)形式,再次體現(xiàn)幼兒體會癢癢樹的情感變化,同時也提高了幼兒的語言表達(dá)能力和表演能力。)

  六、從實際出發(fā),愛護樹木。

  1.師:癢癢樹有了我們這么多的小朋友關(guān)心、愛護它,它一定能夠更加健康、快樂的成長。可是現(xiàn)在冬天來了,我們該怎么愛護樹木呢?

  2.師:除了要愛護我們周圍的樹木,還應(yīng)怎樣關(guān)心周圍的人呢?

 。ㄔu:話題從“關(guān)心周圍的樹木”轉(zhuǎn)到“關(guān)心周圍的人”是引導(dǎo)了幼兒的情感從“關(guān)心樹木”到“關(guān)心他人”,再次體會到關(guān)心他人的一種快樂,達(dá)到本次活動的最終情感教育。)

  活動延伸:

  1.在區(qū)角中繼續(xù)講述、表演故事。

  2.在生活中多愛護樹木、多去關(guān)心他人。

癢癢樹活動教案2

  活動目標(biāo):

  1、在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)會較為連貫、完整地講述故事主要內(nèi)容,感知癢癢樹從快樂到難受再到快樂的過程。

  2、懂得愛護和保護樹木,萌發(fā)愛心和同情心。

  活動重點:

  在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,能較為連貫、完整地講述故事主要內(nèi)容,感知癢癢樹從快樂到難受再到快樂的過程。

  活動難點:

  感知癢癢樹從快樂到難受再到快樂的過程,并想辦法幫助癢癢樹。

  活動準(zhǔn)備:

  材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動、語言、癢癢樹》。

  活動過程:

  1、提問引題。

  引導(dǎo)語:(1)小朋友,你們知道哪些樹?(2)你見過怕癢癢的樹嗎?(3)下面我們來聽一個故事,故事的名字叫《癢癢樹》。一起看看這棵癢癢樹到底是什么樣子,它究竟發(fā)生了什么事。

  2、逐一出示教育掛圖《癢癢樹》,具體講述故事。

  (1)出示教育掛圖①,講述故事的前兩段。

  引導(dǎo)語:癢癢樹在平時被小朋友撓了以后會怎么樣?癢癢樹落淚的時候霞霞為什么沒有笑呢?(在別人難過的時候笑是很不禮貌的.。)小朋友猜一猜,癢癢樹為什么會落淚呢?

  引導(dǎo)語:小朋友猜得到底對不對呢?下面就聽老師繼續(xù)往下講。

  (2)出示教育掛圖②,繼續(xù)講述故事。

  引導(dǎo)語:①現(xiàn)在小朋友們知道癢癢樹為什么掉眼淚了嗎?(被人劃傷了。)②你受傷的時候是什么樣的感覺?(疼)③癢癢樹疼得直掉眼淚,你有什么好辦法幫助它嗎?(鼓勵幼兒講出各種療傷的方法。)

  (3)出示教育掛圖③④,講述故事的結(jié)尾。

  引導(dǎo)語:①小朋友們是怎么樣關(guān)心癢癢樹的?包扎后的癢癢樹怎么樣了?②以后我們要怎么樣對待樹木呢?(要愛護、保護它們.)

  3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合教育掛圖較為連貫、完整地講述故事的主要內(nèi)容。

  4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  引導(dǎo)語:小朋友,你們覺得世界上真的有癢癢樹嗎?真的有,癢癢樹也叫紫薇樹,它的葉子是橢圓形的,它開出的花朵非常漂亮,有紅色的,粉色的,還是紫色的。你只要輕輕地碰碰它的樹皮,它的枝葉就會搖動起來,可有趣了。在全世界,我們國家的癢癢樹最多,希望小朋友們有機會去看一看,摸一摸。

  5、開展音樂游戲"撓癢癢"。

  (1)引導(dǎo)語:小朋友們在平時開玩笑的時候喜歡撓別人的癢癢,下面我們就一邊跟著音樂念兒歌一邊做"撓癢癢"的游戲。

  (2)兒歌:找一個朋友撓一撓,找一個朋友撓一撓,撓哪里?撓鼻子,撓臉蛋,撓脖子

  6、結(jié)束活動。

  小結(jié):今天聽了這個故事,希望小朋友們在公園看見小樹的時候能夠愛護它們,和小樹做好朋友,做個愛護花草樹木的好孩子。

  活動延伸:

  1、生活活動:在日常生活中,讓幼兒做個愛護花草樹木的好孩子。

  2、家園共育:請家長帶幼兒到公園的時候引導(dǎo)幼兒愛護花草樹木。

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