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小班教案

時間:2024-02-04 09:11:47 教案 我要投稿

小班教案(優(yōu)秀9篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班教案9篇,希望對大家有所幫助。

小班教案(優(yōu)秀9篇)

小班教案 篇1

  一、活動內容:歌曲《小小雨點》

  二、活動目標:

  1、理解歌詞,學唱歌曲,感受歌曲的活潑和歡快,音樂教案—小班音樂《小小雨點》。

  2、隨音樂即興表演,大膽表現(xiàn)。

  三、活動準備:

  1、表現(xiàn)歌詞內容的掛圖,小雨點貼絨。

  2、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的磁帶

  3、花園、魚池、田野環(huán)境創(chuàng)設。

  四、指導要點:

 。ㄒ唬⿵土暩枨洞河晟成场

  1、教師帶動幼兒大膽歌唱,鼓勵幼兒大膽表演。

  2、引導幼兒用自然的聲音演唱,幼兒教案《音樂教案—小班音樂《小小雨點》》。

 。ǘ┬蕾p歌曲《小小雨點》

  1、放錄音,幼兒欣賞歌曲,師提問:聽聽歌里唱了些什么?

  2、教師清唱,幼兒再次欣賞。

 。ㄈ┙Y合圖片,幫助幼兒理解歌詞

  結合圖片,依照歌詞順序提問:

  1、小雨點來到什么地方,落到哪里?花兒怎么樣?

  2、小雨點又來到什么地方,落到哪里?魚兒怎么樣?

  3、小雨點還落到了哪里?苗兒怎么樣?

 。ㄋ模┯螒颉缎⌒∮挈c》,感受歌曲的.活潑、歡快。

  要求:

  1、小雨點落到哪,就扮演哪里的角色。

  2、邊念歌詞邊跟音樂做動作。

 。ㄎ澹╇S音樂即興表演

  1、教師創(chuàng)設情境,幼兒扮演小雨點表演歌曲。

  2、鼓勵幼兒跟唱歌曲。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、學習合拍雙腳跳和走圓圈,能區(qū)分樂段做音樂游戲。

  2、體驗元宵節(jié)看花燈、玩花燈的快樂。

  活動重點:

  學習合拍雙腳跳和走圓圈,能區(qū)分樂段做音樂游戲。

  活動難點:

  學習合拍雙腳跳和走圓圈,能區(qū)分樂段做音樂游戲。

  活動過程:

  一、談話引題

  元宵節(jié)真開心,有一群快樂的小朋友,他們約好了一起看花燈。聽,他們出發(fā)了。

  二、欣賞音樂《看花燈》

  1、幼兒欣賞音樂第一遍。

  2、音樂真好聽。先是小朋友們一路又蹦又跳地去看花燈。到了看花燈的地方,各種各樣的花燈實在太多了。小朋友圍著花燈轉呀轉,高興極了?赐昊簦∨笥芽鞓返鼗丶胰チ。

  3、幼兒再次欣賞音樂,教師指圖幫助幼兒理解音樂形象。

  4、請幼兒跟隨音樂用拍手(兩拍一下)和手指畫圓圈兩種不同地動作來表現(xiàn)音樂的ABC樂段。

  5、請幼兒聽音樂原地做跳躍、走步的動作。

  三、音樂游戲“看花燈”

  1、第一段游戲:和著第一段音樂排成一列隊伍在教師帶領下雙腳向前跳,提醒幼兒兩拍一下和上音樂的節(jié)奏。

  2、第二段游戲:和著第二段音樂由一列隊伍首尾相聯(lián)鄒城圓圈,并按順時針方向聽音樂走步移動。

  3、第三段游戲:幼兒和著音樂自由跳回到位置上。

  4、幼兒在教師帶領下完整游戲。

  5、請幼兒提上自制的燈籠聽音樂游戲。

  活動反思:

  這是一節(jié)音樂游戲活動,本次活動主要是讓幼兒學習合拍雙腳跳和走圓圈,能區(qū)分樂段做音樂游戲,并體驗元宵節(jié)看花燈、玩花燈的快樂。元宵節(jié)的活動剛過完不久,小朋友對當時的感覺還是記憶猶新的',都有了一定的生活經(jīng)驗。

  在活動的開始部分,我讓幼兒先回憶了那天元宵節(jié)燈會的感覺,引導他們回憶那天的情景。然后讓幼兒來欣賞音樂,讓幼兒在老師還沒教之前先感受音樂的情景。然后讓幼兒用動作表現(xiàn)自己的心情,之后我讓幼兒在跳的同時根據(jù)音樂的節(jié)奏和樂段來跳不同的動作。

  不足:幼兒在跳的時候因為太過興奮,很多小朋友更多的喜歡自己隨意的跳,沒有跟著音樂的節(jié)拍的跳。

  可以對活動進行簡單的環(huán)境布置,讓幼兒有一種身臨其境,在看花燈的氛圍。在讓幼兒走圓圈這一個環(huán)節(jié),因為人數(shù)較多,幼兒的活動的場地有所限制,沒能讓幼兒充分的活動開來。如果活動中可以將幼兒分成幾個小組,可能效果會好點。

小班教案 篇3

  小班結構游戲積木教案

  活動目標

  1、 在教師的鼓勵、幫助下,在游戲中能大膽參與建構活動。

  2、 激發(fā)幼兒參與建構活動的興趣,享受在游戲中獲得的快樂。

  重點、難點 重點:能根據(jù)自己的意愿進行建構。

  難點:向同伴介紹自己的作品。

  活動準備

  1、 彩色小積木或積磚每組一筐。

  2、 教師已建構好的建筑物若干。

  活動過程:

  一、導入部分

  師:(出示圖片)今天,老師給小朋友帶來了一幅圖片,請小朋友看一看圖上有誰?(我們給他們取個名字:一個叫紅紅,一個叫冬冬)他們在干

  什么?

  二、看圖學短句

  師:這兩個小朋友在玩積木,看看紅紅搭的是什么?她搭好了嗎?你知道她問冬冬什么?(放錄音)

  師:紅紅是怎么說的?你們會說嗎?(幼兒集體說幾遍)

  三、聽故事,理解圖意

  師:紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶,我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)

  四、總結師:紅紅沒有積木,她沒有去搶別人的,她是問別人借的。我們小朋友以后沒有玩具玩,也可以向別人借,借到東西還要說“謝謝”,會懂得謙讓人,做個人人喜歡的好孩子.

  幼兒園小班語言米皮皮的魔棒

  米皮皮的魔棒

  活動目標:

  1、理解故事的內容,用語言表達對故事的理解,學習詞:“大、縮”

  2、積極參與游戲活動,大膽在集體面前表達自己的想法。

  3、愿意向小老鼠那樣幫助別人,體驗幫助別人的樂趣。

  活動準備:

  米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片,故事圖片五幅

  活動過程:

  一、出示米皮皮的圖片,這是一只叫米皮皮的老鼠,你知道嗎?他今天可高興了,他今天得到了一個寶貝,他幫助了許多的小動物,聽一聽他是怎樣幫助的?請聽故事《米皮皮的魔棒》

  二、教師有感情地講述故事

 。1) 米皮皮得到了一個什么寶貝?

 。2) 為什么這是一根神奇的魔棒?

 。3) 他對他們是怎樣說的?(長長長)

  教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說:“長長長”。小苗苗就長大了!

  游戲:幼兒用手指當魔棒,教師出示小苗苗的卡片,引導幼兒是用手指磨棒說:“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片,方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的`卡片,學習詞語:“長、縮”

  三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情?請再聽一邊故事。

  教師出示故事圖片講故事

  提問:(1)米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子,有發(fā)生了什么事情?

  (2)狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么?

 。3)誰幫助了狼叔叔,怎樣幫助它的?

  四、學習游戲“米皮皮的磨棒”

  我們來玩一個游戲好嗎?我來當米皮皮,請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔,當我用磨棒指著問:“你是誰?”你要告訴我:“我是小苗苗”我說:“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說:“我長大了!”當我說:“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說:“我縮小了!”

  第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

  第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說:“我長大了,我縮小了!”

  五、結束:磨棒神奇嗎?你喜歡米皮皮嗎?為什么?他用磨棒做了什么?

  教師小結:米皮皮幫助了別人,所以所有的小動物都很喜歡它,就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友,這樣你的朋友才會更多!

小班教案 篇4

  教學目標:

  1、感受4以內的數(shù)量,學習手口一致點數(shù)到4。

  2、啟發(fā)幼兒對數(shù)的興趣和體驗數(shù)數(shù)的快樂。

  教學準備:

  1、自制教具小拖車(3節(jié)車廂)

  2、實物教具:水果,香蕉 蘋果 葡萄 梨等

  教學過程:

  一、開始部分 師生問好!

  1、導入:今天老師給小朋友帶來了小拖車,還有好聽的。小朋友要認真聽故事,就知道小拖車能干什么用了,(出示小拖車)

  2、復習:3以內的點數(shù):讓孩子數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂。

  二、基本部分

  嘗試學習

  1、講故事:《三只小豬》第一部分,重點引導幼兒幫助小豬撿水果。

  (1)老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!

  (2)動手操作:一個一個數(shù)香蕉,1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數(shù)數(shù)“一個 兩個 三個 四個!

  2、當故事講到“他爬上數(shù)一看,啊!有幾個紅蘋果!”時引導幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數(shù)。

  3、他們有繼續(xù)往前走,小豬第第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)葡萄好嗎?引導孩子動手點數(shù)葡萄 再裝進小拖車里。

  4、游戲:我會骨碌碌

  孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運動吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒,歌邊作動作,讓小手表示數(shù)字。引導孩子擴散思維。

  三、結束部分

  游戲中鞏固練習

  1、引導幼兒進入表演游戲情景,鞏固學習的`知識。

  談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。) 小豬家到了。(活動)

  2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆:讓孩子數(shù)各種顏色的算祝珠、(點數(shù)練習)

  3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢?

  幫助小豬卸水果:重點練習手口一致點數(shù)到4、

  4、小結:孩子們,你們真能干,幫助小豬運回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。

  2、能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設施的幫助下安全通行。

  3、教會幼兒做個膽大的孩子。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:

  1、信號燈,斑馬線,天橋圖片

  2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

  3、教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

  教師:

 。1)、小朋友們,這是什么?你在那里看見過這些東西。

 。2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的.、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。

  2、使用道具布置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

  教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過那些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?

  (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

  (2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。

  丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

  活動反思:

  活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子是各種各樣的,有的開的快,有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的,要不然很危險等等。了解信號燈,斑馬線,天橋,對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

小班教案 篇6

  活動目標:

  1。通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。

  2。鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。

  3。感受宣傳畫的樂趣。

  4。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。

  活動過程:

  1。出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認識。

  師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?

  2。播放PPT課件,了解解放軍的升旗儀式。

  師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的?

  師:你升旗的時候有事怎么樣的?(幼兒學解放軍的樣子)

  3。交流討論,進一步增強幼兒對國旗的'認識。

  師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。

  師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

  4。幼兒作畫,教師指導。

 。1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。

 。2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。

  5。相互交流,張貼幼兒作品。

小班教案 篇7

  主題由來

  小班幼兒的觸覺、感知覺發(fā)展相對滯后,對自己的身體了解的也不多,為了使幼兒更好的了解自己,生成此主題。

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。

  2、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。

  問題板塊

  幼兒提問:

  眼睛為什么能看見東西?屁是哪來的?

  主題壁報

  教師引導:

  利用各種材料,充分的讓幼兒的'手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

  用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》

  區(qū)域游戲相關內容

  圖書區(qū):

  介紹人體各主要器官的圖書!堆例X的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

  巧手區(qū):投放各種不同質感的物品,不同味道的水,讓幼兒嘗試。

  投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

  家園合作

  請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū),請幼兒觀察。

  向幼兒初步的介紹五官的保護方法 。

  請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

  資源利用

  1、上網(wǎng)查資料。計算機游戲:《認識我自己》

  2、家長資源。

小班教案 篇8

  目標:

  1、能在平面圖上區(qū)分遠近。

  2、能用多種方法測算距離。

  3、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  準備:

  1、教師繪制幼兒園周圍的平面圖。

  2、測量的工具、筆。

  3、幼兒用書《上學去》。

  過程:

  1、回憶散步的經(jīng)歷:——“你們前幾天外出散步時看到的建筑設施,有哪些有趣的地方?”

  2、學習看平面圖:觀察教師繪制的平面圖,在上面找出曾經(jīng)去過的地方。找出有幾個地方可以有幾條路同時到達。

  3、估算遠近:請幼兒估算從幼兒園到這些地方的距離(遠近)。

  討論:

  可以用什么方法來證明你的估算?(計算時間、在地圖上測量的'距離、數(shù)有幾步等。)幼兒自由結伴嘗試用多種方法證明自己的估算。集體交流自己的證明。

  教學反思:

  數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小班教案 篇9

  活動目標:

  1、欣賞故事,知道夏天空調是避暑的好幫手,但不能過于貪涼。

  2、喜歡參加戶外活動。

  活動準備:

  1、各種空調的圖片、教室中的空調實物。

  2、掛圖《鼴鼠的空調屋》、故事、小動物頭飾。

  活動過程:

  開始部分:談話導入,引起興趣。

  師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)現(xiàn)在的天氣怎樣?(很熱)

  師:天氣很熱,小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調等等。)你家有空調嗎?你家的空調是什么樣子的?(長方形、橢圓形)你家的空調是什么顏色的呀?(白色、銀灰色)天氣很熱,小朋友們喜歡開著空調嗎?(喜歡)

  基本部分:

  1、出示空調圖片(可以請幼兒去觀察并感受大班寢室里的空調),引出活動。

  提問:看看老師手里這張圖片上畫的是什么?(空調)是什么形狀的?(長方形)

  夏天吹空調會是什么感覺的呢?(涼涼的)我們一起來看一下鼴鼠的空調屋是什么樣的?

  2、看圖聽故事《鼴鼠的空調屋》。

  (1)設置懸念,引出故事。

  夏天太熱了,太陽火辣辣的,鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法,什么辦法呢?

 。2)教師講述故事。

  提問:小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩,鼴鼠媽媽為什么不同意?(因為鼴鼠媽媽怕他們熱,讓他們在家吹空調,這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調,一點陽光也沒照到,結果怎么樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩,鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎?

  (3)幼兒看圖,教師分角色講述一遍故事。

 。4)請幼兒分角色扮演,口頭表達故事里的角色語言。

  小結:空調能帶給我們一個清涼的世界,但不能過于貪涼,否則會生病。適當?shù)膽敉饣顒佑欣谏眢w健康。

  活動結束:

  引導幼兒簡單續(xù)編故事。

  第二天,小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后來又發(fā)生什么事了呢?引導幼兒發(fā)揮想象力,簡單續(xù)編故事。

  活動延伸:

  引導幼兒去外面陰涼處跟著音樂做運動。

  效果記錄:

  本節(jié)課課堂氣氛活躍,達到了預期目的.。有的孩子語言表達能力很強,有的孩子模仿力(小動物的聲音)很強,有的幼兒對常識知識了解比較多。本次活動主要培養(yǎng)幼兒對生活常識的深入了解,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、想象力、創(chuàng)造力。

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