久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班教案

時(shí)間:2024-02-02 09:38:33 教案 我要投稿

(精)中班教案9篇

  作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)中班教案9篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)名稱:娃娃去沙灘

  目標(biāo):1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),了解人們常用的防暑降溫方法。

  2、能按娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

  準(zhǔn)備:娃娃去沙灘的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一塊。

  過程:一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

  1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?

  2、 人們用什么辦法來防暑降溫的`?

  3、 教師小結(jié):人很聰明,能想出許多辦法來防暑降溫。例如:在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘,在家里開電風(fēng)傘、空調(diào),扇扇子,在床上鋪涼席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋,喝涼開水、冷飲,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。

  二、按照娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

  1、有3個(gè)娃娃,他們要去游泳,可以帶些什么呢?(出示圖片)師:我們就把這些物品送給他們吧。

  2、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。

  3、教師簡單的示范講解:引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾?例如是數(shù)字8,就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下來,粘貼在娃娃身邊。

  4、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘貼在娃娃身邊。

  三、與好朋友互相交流檢查,體驗(yàn)成功的喜悅。

中班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力,并通過此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)前要求家長配合了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱,有目的地觀察或了解記者的工作。

  2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請,自制的簡易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂、小卡片、筆等,“會(huì)議”場地及布置物品。

  三、活動(dòng)過程

  1.談話活動(dòng),引入主題!靶∨笥眩銈兟犝f過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候,通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”!澳銈兿氘(dāng)小記者嗎?”

  2.“今天。老師帶來了一些照片,你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

  3.提問: “小朋友,你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

  4.“小朋友,你們看,今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了,你們都想當(dāng)小記者,那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

  5.“哦!小記者,你們想采訪的事可真多呀,這樣吧,等一下,你們商量決定,愿意采訪誰,就和他說說,問問你們想知道的事。不過,怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語:我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

  6.“如果你真的是一位記者,你喜歡在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢?等一會(huì)兒,有禮貌地告訴你要采訪的人!

  7.“采訪完后,我們開個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì)’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦:主辦單位是 ,地點(diǎn)是 ,時(shí)間是 ,請準(zhǔn)時(shí)參加。”

  8.“為了工作和聯(lián)系方便,麻煩各位記者先登記一下單位,再帶上采訪用具去采訪。”請幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位,工作人員即時(shí)登記,****。老師和幼兒一起,自由去找自己的采訪對象談話。

  9.師生共同采訪時(shí),“工作人員”布置會(huì)議場地,音樂響后,集中幼兒開“新聞發(fā)布會(huì)”。

  (1)開場白:老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會(huì)”開始。

  (2)請幼兒自由發(fā)言,把采訪的事告訴大家。

  (3)老師小結(jié)。

  10.請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的

  禮物,謝謝他們對采訪工作的支持,并對他們的辛勤工作表示敬意。

  11.讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。

  四、各領(lǐng)域滲透

  語言:開展多種語言游戲,游戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。

  健康:通過讓幼兒玩一些體育游戲,向幼兒滲透不怕累,不怕苦的精神,懂得我們的工作人員、社會(huì)上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。

  科學(xué):認(rèn)識(shí)攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。

  美術(shù):學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能,嘗試自己制作話筒,照相機(jī)等。

  五、生活中滲透

  讓幼兒聽一些新聞廣播,給幼兒讀報(bào),注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情,主動(dòng)和幼兒園工作人員接觸。

  六、環(huán)境中滲透

  張貼一些記者采訪過程的照片,幼兒園工作人員的'照片,剪報(bào)等。

  七、家庭中滲透

  請家長在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞,收聽廣播、讀報(bào),并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

  活動(dòng)《三只蝴蝶》教學(xué)研討

  陳:目標(biāo)1.感受蝴蝶與花對待朋友的熱情,積極幫助故事中的角色想辦法解決問題。

  2.嘗試?yán)斫庵挥泻侠淼膸椭拍茏罱K給大家?guī)砜鞓贰?/p>

  以往的活動(dòng)中是體現(xiàn)蝴蝶的相親相愛,但為什么不能分開躲雨呢?能不能從故事出發(fā)讓孩子引發(fā)思考,理性地對待這樣的問題。上課中社會(huì)和語言還是有較多的說教。

  王:目標(biāo)中不是熱情,故事中傳遞出的語氣是有些對朋友的不熱情。原故事中的體現(xiàn)不是這樣的。

  冰:我一問孩子就說分開來躲。

  王:這個(gè)故事的載體合適不合適。目標(biāo)2中好像活動(dòng)中沒有體現(xiàn)而且

  吳:這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該不是幫助,而是合理的解決問題。

  王:以前的價(jià)值觀和現(xiàn)在的價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,

  吳:能否把小朋友生活中的問題再現(xiàn)。

  陳:社會(huì)領(lǐng)域比較容易說教,

  丹:孩子的理解還是蠻淺層次的。

  沙:第一個(gè)孩子處理辦法就比較好,說出在同一朵花下的幾片葉子。

  王:社會(huì)活動(dòng)應(yīng)該來源于生活,到底有什么問題需要解決,這個(gè)活動(dòng)還是老師選擇的。

  陳:今天的思路是?墒墙裉焐铣鰜聿皇沁@樣的,孩子一下子就能說出來,是否有必要開始。

  王:課件里與問題,花朵很多,蝴蝶一看就覺得有地方躲。還有好多細(xì)節(jié),花這么多蝴蝶完全可以躲,畫面馬上跳到下雨,應(yīng)該有一幅突出好朋友的情節(jié)。在表演時(shí)應(yīng)該投放一些胸飾。

  丹:這個(gè)活動(dòng)中還有一個(gè)相親相愛有很多中方法,孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出的方式也就是

  沙:老師講故事的時(shí)候語氣較平,故事不生動(dòng)。

  王:老教材和時(shí)代有些脫節(jié),而且情節(jié)很淡薄。需要借助一些生活中的問題。

  王:三只蝴蝶還有什么其他的角度。

  丹:相親相愛的角度能不能挖進(jìn)去。

  吳:用生活的問題。

  王:不過相親相愛的教材有更多優(yōu)秀的教材。針對這個(gè)活動(dòng)還是不用這個(gè)教材。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過游戲活動(dòng),讓幼兒練習(xí)跳躍的技能,發(fā)展幼兒跳躍的能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與,相互合作,共同完成游戲。

  3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點(diǎn)若干。

  2、場地:在塑膠跑道上

  3、《動(dòng)物園》、《袋鼠》的.歌曲磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程

  1、幼兒一路縱隊(duì)來到操場,切段分隊(duì)成4路縱隊(duì)。練習(xí)立正、稍息、原地踏步走、看信號(hào)(小紅旗)變換方向走。

  2、做動(dòng)物模仿操。

  跟隨老師,聽著《動(dòng)物園》的歌曲做模仿動(dòng)作。(小鳥飛――小鴨走――小兔跳――小熊走)

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),從而知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色,初步培養(yǎng)幼兒的兼容性、發(fā)散性和跨越性。

  2.通過在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,初步培養(yǎng)幼兒好奇心、冒險(xiǎn)性。

  3.通過讓幼兒讓孩子在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、自信大膽。

  4.通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),發(fā)展幼兒大小肌肉動(dòng)作。

  5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 物質(zhì)準(zhǔn)備:

  A.一瓶黃顏色的水。

  B.每組三個(gè)透明的小缸,分別裝有紅、黃、藍(lán)色三種顏色、及棉簽等

  C.記錄材料每組一份,涂色紙若干。

  D.魔術(shù)師帽子。

  2.情境準(zhǔn)備:魔術(shù)天堂

  3:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色和及氣球的畫法。

  活動(dòng)過程:

  1. 情境導(dǎo)入:以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  師:1)“小朋友們看看,我是誰。扛嬖V你們,我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)!你們相信嗎?”

  2)“那你們先看看老師這有瓶什么顏色的水?”(黃色。)

  “好了,小朋友仔細(xì)看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!千萬不要眨眼睛喲!”

  3)教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。

  “好了!我們一起來喊一二三,好不好?一,二,三 變成什么顏色拉?”(綠色)

  4)教師揭開謎底,將藍(lán)色和黃色混合就會(huì)變成綠色。

  “誰看出魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的呀?他怎么變?最后怎樣?”

  2. 幼兒動(dòng)手操作,探索顏色的變化。

 。保 師:“你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色,請你們隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均,看看,藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會(huì)變成什么顏色呢?黃和藍(lán)兩種顏色又會(huì)變成什么顏色呢?然后把你的操作記錄下來。

  2) 教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)

  現(xiàn)在,請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師,好不好?不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

 。常 幼兒操作,教師指導(dǎo)操作,并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。

 。常 說說顏色的變化.

 。ǎ保 師:你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的?還有哪一組和他們是一樣的?同樣的方法:紅和藍(lán)手拉手變出了什么顏色?藍(lán)和黃手拉手變出什么顏色啦?

  (2) 幼兒說一種,教師就出示一張調(diào)色卡。

  紅+黃=橘黃

  黃+藍(lán)=綠

  紅+藍(lán)=紫

  念兒歌:紅和黃手拉手,變出橘黃色畫橘子;

  黃和藍(lán)手拉手,變出綠色畫葉子;

  藍(lán)和紅手拉手,變成紫色畫茄子。

 。矗 通過涂色游戲,發(fā)展幼兒對顏色的感知力。

  (1) 國慶節(jié)快到了,我們也用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出你喜歡的顏色的氣球來裝扮我們的教室,好嗎?

  最后把幼兒的.作品粘貼在主題墻“我變的顏色”。

  活動(dòng)反思:

  1、這次活動(dòng)的安排,抓住了幼兒的興趣點(diǎn),所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過程中,幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過程。

  2、給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn),幼兒在直觀的感受中,能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過程。

  3、鼓勵(lì)幼兒多配色,并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫,增強(qiáng)幼兒的成就感。

中班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)

  2、初步感知基數(shù)和序數(shù)的不同

  3、通過多種形式的游戲探索活動(dòng),發(fā)展幼兒的思維能力,促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)物手偶小豬、音樂CD

  2、圖片故事“小豬的旅館”(樓房)、小兔、小雞、小貓、蘑菇等圖。

  3、大、小不同的1-5的數(shù)字卡片兩組

  4、自制圖書每個(gè)幼兒一本(圖書共6頁,封面,每頁蘋果數(shù)量不同,大數(shù)字表示水果數(shù)量,小數(shù)字表示頁碼)

  5、幼兒熟練掌握5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)〔前4條是活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,后一條是幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備〕

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入師:小朋友早上好!

  幼:老師早上好!

  師:小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是從哪里知道的?

  幼:春天,花開了、草綠了、樹木發(fā)芽了,河水嘩嘩地流……師:非常棒,今天老師就帶小朋友去大森林里去找春天,請小朋友閉上眼睛,靜靜地邊聽音樂,邊聽老師說。(播放音樂CD《森林的早晨》)附情景清晨,老師帶著小朋友來到了美麗的大森林,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天的早晨,真美!”風(fēng)兒輕輕地?fù)崦厣系哪鄄莺椭︻^的嫩芽,我們走呀走呀,聽到了嘩嘩的流水聲,哇!原來有一條小河從這里流過,青蛙在河邊歡快地唱歌,魚兒在水里咕嚕嚕、咕嚕嚕地吐著水泡泡,緊接著我們看見了兇猛的大獅子和大老虎伸著懶腰,哇!那是什么呀!哦,原來是紅色房頂?shù)臉欠浚埿∨笥驯犻_眼睛看看美麗的樓房吧。ǔ鍪緲欠繄D卡)〔聽音樂創(chuàng)設(shè)情景是教學(xué)活動(dòng)開始前的預(yù)備活動(dòng),是讓幼兒伴隨著舒緩的音樂慢慢進(jìn)入情景,是為了讓幼兒靜下心來,集中,提高專注力,為接下來的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備〕

 。ǘ⿵(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

  1、通過故事,讓幼兒理解序數(shù)在生活中的作用。

  a、教師接著講故事:“這是誰家的樓房呀!這么高、這么美!讓我敲敲門”(教師做神秘敲門的動(dòng)作),“誰呀!”(出示手偶,并變聲學(xué)習(xí)小豬),哇!原來是小豬開的旅館,“旅館開業(yè)了,歡迎來住店!”小豬親切地說,森林里的'小動(dòng)物們聽到了都來住店,小兔來住店,小豬說喜歡哪個(gè)房間就住哪間吧。小貓也來住店,小豬說喜歡哪個(gè)房間就住哪間吧,小兔和小貓都喜歡圓形的房間,它們倆吵了起來……b、提問:小兔和小貓為什么吵架呢?

  c、討論:怎樣幫助小豬為動(dòng)物們合理安排房間?

  2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)指:“第一個(gè)來的小動(dòng)物住第1層的圓形房間”。(并依次貼上小數(shù)字卡??):重新安排了房間,小動(dòng)物們都很滿意,小豬了經(jīng)驗(yàn),旅館的房間一定要有順序地排號(hào)。

  3、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的基數(shù)指:到了用早餐的時(shí)候了,小豬為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了蘑菇餐,請幫助小豬為小動(dòng)物們送早餐。注意:小動(dòng)物住在幾樓,就送幾份蘑菇餐。

  如:小兔住在一樓,送一份蘑菇餐。(并依次貼上相應(yīng)的大數(shù)字卡)

  (三)感知基數(shù)和序數(shù)的不同

  1、〔通過觀察黑板上剛出示的一系列圖片,讓幼兒理解基數(shù)與序數(shù)的不同〕提問:請小朋友仔細(xì)觀察黑板上一共出現(xiàn)了幾組數(shù)字?

  大數(shù)字代表什么?小數(shù)字代表什么?(小數(shù)字表示住在第幾層?大數(shù)字表示送了幾份蘑菇餐?):按樓層編號(hào),給小動(dòng)物們送了對應(yīng)的早餐,小動(dòng)物們都很滿意,小豬也高興得準(zhǔn)備帶大家去坐過山車。

  2、鞏固練習(xí)。

  a、教師依次出示過山車圖片,并按從左到右手順序粘貼好,引導(dǎo)幼兒觀察看小動(dòng)物一家,分別坐在第幾節(jié)車廂,家里有幾口人?如:小兔一家坐在第3節(jié)車廂,有4口人,小組間互相說一說。并請個(gè)別幼兒在黑板上用小數(shù)字卡標(biāo)出車廂節(jié)數(shù),用大數(shù)字卡標(biāo)出有幾口人。

  b、提問:小數(shù)字代表什么?大數(shù)字代表什么?(小數(shù)字代表是第幾號(hào)車廂:大數(shù)字代表小動(dòng)物家有幾口人?)

  3、發(fā)放自制圖書,繼續(xù)鞏固練習(xí)〔通過翻看書的過程,讓幼兒理解基數(shù)與序數(shù)的不同〕幼兒翻看圖書。引導(dǎo)幼兒說出數(shù)字所表示的意義。

  提問:你看到了什么?每一頁都有不同的數(shù)字,大數(shù)字代表有幾個(gè)蘋果,小數(shù)字代表第幾頁。

  (四)延伸活動(dòng):

  制作圖書,進(jìn)一步理解基數(shù)與序數(shù)的不同。

  請幼兒在區(qū)域活動(dòng)或回家后通過自己嘗試自制圖書,要求每頁畫上數(shù)量不的梨,并編寫頁碼,感知基數(shù)和序數(shù)。

中班教案 篇6

  目標(biāo):

  1、探索用廢舊水彩筆和光盤組裝陀螺的方法。

  2、初步感知光盤離地面的高低與陀螺旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性之間的關(guān)系。

  3、體驗(yàn)變廢為寶的樂趣和成就感。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1、廢舊水彩筆、廢舊光盤。

  2、幼兒有玩陀螺的經(jīng)驗(yàn)。

  玩法說明:

  將水彩筆從光盤中間的孔穿過并卡緊,制成陀螺。用手轉(zhuǎn)動(dòng)水彩筆,帶動(dòng)陀螺旋轉(zhuǎn)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、出示材料,用提問“你能用一支筆和一張光盤組裝出一個(gè)陀螺嗎”引發(fā)幼兒探索。

  2、觀察幼兒用怎樣的方法組裝陀螺。如,有的幼兒將水彩筆插入光盤中間的孔,利用水彩筆上粗下細(xì)的特點(diǎn)將光盤卡在筆尾較粗的部位;有的幼兒打開筆帽后將筆插入光盤孔,將光盤卡在筆頭和筆帽之間。若有的幼兒不會(huì)組裝,可引導(dǎo)其觀察學(xué)習(xí)同伴的方法。

  3、觀察幼兒轉(zhuǎn)陀螺的方法是筆尾朝下轉(zhuǎn)還是筆頭朝下轉(zhuǎn),鼓勵(lì)幼兒多次嘗試,逐漸發(fā)現(xiàn)在兩種轉(zhuǎn)法中光盤離地面的高度不同,感知其與陀螺旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性之間的關(guān)系(若光盤的位置較低,則陀螺旋轉(zhuǎn)較穩(wěn)定)。

  4、鼓勵(lì)幼兒繪制花紋裝飾陀螺,并觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)呈現(xiàn)出的效果,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流。

  5、鼓勵(lì)幼兒表述自己在做陀螺、玩陀螺過程中的發(fā)現(xiàn)。

  延伸活動(dòng):

  鼓勵(lì)幼兒用不同的材料(管子玩具、雪花片等)自制陀螺,活動(dòng)可以一直延續(xù)至大班階段,幼兒可以先畫設(shè)計(jì)圖,然后尋找合適的材料實(shí)現(xiàn)想法。隨著材料的豐富和難度的增加,幼兒會(huì)觀察到不同的現(xiàn)象,獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)反思:

  首先,在教育理念上,本節(jié)課是培養(yǎng)幼兒在玩中學(xué),玩中做,玩中思,首先使幼兒的初步探究,在初比拼中幼兒發(fā)現(xiàn)問題,對陀螺進(jìn)行改進(jìn)。再進(jìn)行超越自我,幼兒在改進(jìn)的基礎(chǔ)之上能夠超出自己的成績,甚至刷新班級(jí)的記錄,這都是對自我的一種超越,同時(shí)幼兒能夠在玩中去反思是什么原因促使陀螺旋轉(zhuǎn)地時(shí)間長短不一,以促使幼兒對于本節(jié)課所要了解的`知識(shí)內(nèi)容有了初步的了解與嘗試探究的欲望,然而在本節(jié)課的教學(xué)過程中幼兒的關(guān)注點(diǎn)并不在于影響陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間長短的因素上,而更多的是將目光集中于修改,制作與玩,這樣就違背了本節(jié)課教學(xué)的初衷,也就是在教學(xué)的過程中幼兒在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成上產(chǎn)生差距的原因,教師應(yīng)在進(jìn)行教學(xué)前對幼兒進(jìn)行更為深入的指導(dǎo),同時(shí)要對于課堂中所生成的內(nèi)容進(jìn)行有效的梳理,以便于幼兒能夠在玩陀螺的過程中更進(jìn)一步地明確影響陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間長短的影響因素有圓盤的大小,圓盤的高低,軸的粗細(xì)以及尖圓等。而不是只專注于陀螺的制作,漫無目的的修改。從而使課堂教學(xué)處于一種較為混亂的狀態(tài)。

中班教案 篇7

  設(shè)計(jì)思路:

  春天已經(jīng)來臨,萬物復(fù)蘇,大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭,小鳥快樂的在樹上筑著新巢,草地上的小昆蟲也探出頭來,漂亮的蝴蝶也飛來了。

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)蝴蝶的生長過程。

  2、嘗試制作對稱畫。

  3、了解蝴蝶花紋的用途。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、計(jì)算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好,那咱們先來一個(gè)謎語。

  猜謎語:身穿花衣愛打扮,

  兩對翅膀光閃閃。

  不會(huì)唱歌只跳舞,

  花叢里面跳的歡。{蝴蝶}

  誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么?(圖1-2)

  2、誰能用一個(gè)形容詞來形容一下蝴蝶?(豐富幼兒詞匯)老師這里還有許多呢小朋友想不想看(圖3-8)老師請小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?

  (1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)蝴蝶兩邊翅膀的.形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)還有什么是對稱的?(書桌、門窗、課本)

  (3)誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎?

  (蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近,這樣他的天敵鳥或其它的動(dòng)物就很難發(fā)現(xiàn)他們,起到了保護(hù)自身的作用)

  3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎?(課件)

  (1)蝴蝶把一個(gè)圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹干或葉子上。小朋友知道是什么嗎?{卵}圖

  (2)卵里的小東西一天天長大他要出來活動(dòng)了,就從卵里爬出一只小蟲子?(毛蟲)

  (3)毛蟲吃了植物的葉子,長的很胖很大了,它的衣服就變小了,所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣?(幼蟲)

  (4)幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動(dòng)了,它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢?(蛹)

  (5)一天天過去了蛹覺的寂寞了,還是出去看看外面的世界吧,它就從蛹的一端敲了一個(gè)小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)

  4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢?

  分組活動(dòng):

  (1)對稱組:把畫紙對折,在紙的一邊畫半只蝴蝶,然后把另半邊紙覆蓋在圖上,在用手按幾下,打開圖紙便會(huì)看見一只美麗的蝴蝶。

  (2)繪畫組:用圖紙畫畫可添畫上花草。

  (3)粘貼組:用各種子添畫蝴蝶

  (4)生長過程組:把生長過程的順序排列,在用畫筆把生長過程畫出來。

  結(jié)束部分:

  老師講評(píng)作品,并把蝴蝶剪下裝飾教室。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉,體會(huì)游戲成功的喜悅。

  2、 發(fā)展反應(yīng)速度和注意集中能力。

  3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  4、 培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圈

  2、游戲規(guī)則講解。

  二、基礎(chǔ)部分

  1、教師扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),幼兒初步熟悉游戲;

  2、請4名幼兒扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),進(jìn)行第一輪游戲;

  3、指出不足之處,提出要求:小魚走后,漁網(wǎng)要快速站起來;

  4、多名幼兒扮演小魚,進(jìn)行2-3輪游戲。(中間提醒熱的幼兒脫外套??

  三、結(jié)束部分

  1、總結(jié)游戲中不足之處,表揚(yáng)游戲中出色的幼兒。

  2、放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  講解游戲規(guī)則時(shí):應(yīng)圍成小圈,或者在教室講解完畢到戶外后直接游戲;沒有說明逃出來的小魚應(yīng)該怎么辦,很多逃出來的`小魚就一直繞著圈圈不停的跑,容易產(chǎn)生安全問題;

  游戲中:小魚網(wǎng)拉的過緊,因此很多幼兒在往里跑或者蹲的時(shí)候摔倒,其實(shí)這個(gè)問題在開始我就發(fā)現(xiàn)了,但沒有引起注意,第一個(gè)幼兒摔倒后,我的做法是安慰并讓其到旁邊休息,可以改為讓大家停止游戲,說明情況為什么會(huì)摔倒,指出注意事項(xiàng),這樣可以避免后面游戲中那么多孩子摔跤。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察畫面了解故事內(nèi)容,能根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物。

  2、樂意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《小貓過生日》課件。

  活動(dòng)過程:

  1、今天,我給小朋友帶來一個(gè)動(dòng)物朋友,是誰呀?(小貓)我們一起和小貓打個(gè)招呼:“小貓,你好!”“小朋友,你們好!”今天,小貓?zhí)貏e高興。猜猜看,小貓為什么這么高興呢?(幼兒回答)原來,今天是小貓的生日。

  2、小貓過生日了,我們一起去小貓家看看吧!仔細(xì)瞧,小貓都準(zhǔn)備了些什么?(蛋糕、魚、蘋果、香蕉)小朋友的小眼睛可真亮啊,一下子就看出來了。那我要考考你們,知道今天是小貓的幾歲生日嗎?(提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭)你是怎么看出來的?哦,點(diǎn)幾支蠟燭就表示過幾歲生日。過生日可真是件快樂的事,難怪小貓笑的嘴都合不攏啦。小貓說還要請好朋友一起來過生日呢。

  3、請你們小眼睛再仔細(xì)看看,現(xiàn)在是白天還是晚上?你從哪兒看出來的?

  4、哎呀,怎么啦,小貓家發(fā)生什么事了?怎么突然變的黑黑的?(停電了)停電了,屋子里一片漆黑。怎么有兩個(gè)圓溜溜閃光的東西?這是什么?(小貓的.眼睛)是呀,黑暗中小貓的眼睛會(huì)更亮。朋友們馬上就要來了,小貓可著急啦,你們能不能幫她想想辦法?(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想辦法)5、小貓也想到了一個(gè)好辦法,它找來了什么?(一只手電筒)打開手電筒,照呀照,屋子里亮了。我們來看一看小貓屋子里有些什么?(兩雙拖鞋,三條裙子,兩條褲子,鞋柜和衣櫥):今天是小貓的生日,他邀請朋友來做客。突然,屋子里一片漆黑。呀,停電了。小貓拿來手電筒,照亮了屋子里的鞋柜和衣櫥。

  6、“叮咚,叮咚!”喔,小貓的朋友來了,是誰呢?我覺得很奇怪,明明是個(gè)黑影子嘛,怎么會(huì)是小兔呢?你從哪里看出來的?小兔的耳朵是什么樣的?請你來做一做。像小兔嗎?(小兔有長長的耳朵):“叮咚!叮咚!”來的是誰呢?啊,原來是小兔。小兔會(huì)說什么呢?“小貓,祝你生日快樂!”小貓會(huì)對小兔說什么呢?“小兔,你好!請進(jìn)!”

  7、“叮咚,叮咚!”又有誰來了?(小猴)你是從哪看出來的?(因?yàn)樾『锏奈舶图?xì)細(xì)的,長長的,還有一點(diǎn)卷)。小猴說?小貓說?

 。骸岸_耍《_!”來的是誰呢?啊,原來是小猴!靶∝垼D闵湛鞓!”“小猴,你好!請進(jìn)!”

  8、“叮咚,叮咚!”這位客人是誰呀?(小刺猬)你是從哪看出來的?(因?yàn)樾〈题砩嫌屑饧獾拇蹋┪襾硌菪∝,你們來演小刺猬?/p>

  :“叮咚!叮咚!”這回又是誰呢?啊,原來是小刺猬!靶∝垼D闵湛鞓!”“小刺猬,你好!請進(jìn)!”

  9、“叮咚,叮咚!”哇,好多客人呢,有幾個(gè)小動(dòng)物?它們都是誰呢?

  :“叮咚!叮咚!”門口出現(xiàn)了好大的黑影。哇!又是誰來了呢?哈哈,原來是長頸鹿、梅花鹿和熊貓啊。

  10、正在這時(shí),燈亮了。小貓家真熱鬧,好多朋友呢。數(shù)一數(shù),有幾個(gè)小動(dòng)物。看蠹以谝黄鸶墒裁茨?這么多小動(dòng)物都在為小貓慶祝生日。小貓請大家一起吃蛋糕,她開心地說:“謝謝你們來參加我的生日聚會(huì)。我又要長大一歲了!”我們也來為小貓說一句祝福的話吧。(幼兒自由回答)是呀,過生日那天我們最快樂。當(dāng)我們有了快樂,就要和親人、朋友一起來分享快樂。

  我們一起來為小貓唱一首生日歌吧,祝福小貓生日快樂。

  今天,這個(gè)故事的名字就叫《小貓的生日》。下次,我們再一起來表演。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案02-27

中班教案07-20

中班教案(經(jīng)典)07-25

(精選)中班教案07-25

中班教案(精選)07-20

中班教案(經(jīng)典)07-20

中班教案【精選】07-27

(經(jīng)典)中班教案08-31

[精選]中班教案09-01

中班教案[精選]08-09