美術(shù)教案4篇【精選】
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解花朵的外形特征。
2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發(fā)展動(dòng)手能力。
3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂
2、花園背景圖一幅,大花朵示范作品一個(gè),大花朵幼兒操作材料四個(gè)
3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張
活動(dòng)過程:
一、語(yǔ)言游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、“眼睛小鳥”飛起來。
2、好朋友分享游戲。
二、播放課件,觀察講述。
看,這是哪里?花園里有什么?
向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個(gè)大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的`名字嗎?
小結(jié):我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園?墒怯幸黄莸夭桓吲d了,為什么呢?(展示花園背景板)
三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。
。ㄒ唬┦桥,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?
(二)講解示范。
1、老師也想到了一個(gè)好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?矗矣昧四男┎牧?(毛根、紙頭)
2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然后再示范制作的方法,幼兒集中學(xué)習(xí))
3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)
(三)幼兒操作。
1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。
2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂)
四、分享交流、體驗(yàn)情感。
1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說,你是怎么打扮它的?
2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見,我們出去玩嘍!
活動(dòng)反思:
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友,能夠按照自己的想法,創(chuàng)作性地制作花朵,且大膽、自信。
教師在此活動(dòng)中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置,讓孩子們自主嘗試、探索,獲得認(rèn)知、能力的發(fā)展。對(duì)于小班幼兒,能夠遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),用游戲?qū)搿D片觀察、談話討論、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣,鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá),并耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。在孩子自主學(xué)習(xí)過程中,教師不干預(yù),不做過多要求,當(dāng)孩子需要幫助時(shí)再給予具體的指導(dǎo)。對(duì)于重難點(diǎn)的把握和解決,也能做到主次分明,環(huán)節(jié)緊湊,使目標(biāo)達(dá)成度高。
最后結(jié)束環(huán)節(jié)因時(shí)間因素,評(píng)價(jià)不全面,沒有讓每個(gè)孩子交流和分享自己的成功體驗(yàn)。
美術(shù)教案 篇2
一、教材分析
不論是在城市還是在鄉(xiāng)村,皎潔的星光、五彩斑斕的燈泡、千變?nèi)f化的焰火,使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對(duì)象,啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬(wàn)家燈火披上了美麗的霞衣,感受現(xiàn)實(shí)生活的美好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,善于表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣。
本課是以“夜色”為主的創(chuàng)作畫。此課的教學(xué)意圖是,促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜景的特征,體會(huì)美的景象,培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想像力、創(chuàng)造力的造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
教學(xué)中可以通過看有關(guān)錄像或圖片,引起他們美好的回憶,強(qiáng)調(diào)色彩在美化生活中所起的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的敏銳感覺,提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。
本課教材可先用繪畫、剪貼等多種形式來完成作業(yè)。通過學(xué)生動(dòng)手的過程,培養(yǎng)腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力和判斷能力,提高繪畫的技能,學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來裝飾和美化生活。
二、教學(xué)目標(biāo)
了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩,感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好與幸福。使學(xué)生了解到顏色有深淺的不同,就是同一種顏色也有深淺的變化,而深淺顏色會(huì)使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的幾種基本方法,能運(yùn)用明亮色和暗色的對(duì)比關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜色,進(jìn)而創(chuàng)作出大膽、生動(dòng)的畫面來。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):通過對(duì)夜景的觀察、回憶和感受,表現(xiàn)夜景的美感,摩頂放踵深淺色使畫面產(chǎn)生的對(duì)比效果。
難點(diǎn):如何利用顏色對(duì)比表現(xiàn)夜色的美感。
四、課時(shí)安排:2課時(shí)
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自己的個(gè)性,樹立健康的審美情趣和良好的道德情操。
六、材料準(zhǔn)備
課件、彩筆、油畫棒、顏料、彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒等。
七、教學(xué)過程
1、組織教學(xué)
2、講授新課
。1)請(qǐng)學(xué)生把自己帶來的“夜色”圖片介紹給大家。
。2)教師把自己準(zhǔn)備好的拍攝的白天景色的圖片展示給大家。
提出問題:
、倮蠋煄淼膱D片和同學(xué)們的圖片有什么不同?
、诎滋旌屯砩系木吧惺裁床煌?
學(xué)生對(duì)照兩種圖片,分析、比較,展開討論。
解決的問題:
、倭私饬辽桶瞪
、诹私饬辽桶瞪巩嬅娈a(chǎn)生的對(duì)比效果。
、哿辽桶瞪窍鄬(duì)而言的,有時(shí)是要通過對(duì)比來鑒別的。
。3)請(qǐng)學(xué)生看書。
提出問題:
、?gòu)臅械膱D片看,你認(rèn)為哪些是亮的顏色?哪些屬于暗的顏色?
學(xué)生利用色卡、圖片進(jìn)行探究。
、诹辽桶瞪墙^對(duì)的嗎?請(qǐng)你用手中的色卡進(jìn)行對(duì)比,講出你的`理由。
。4)看書欣賞學(xué)生作業(yè)。
提出問題:
①這些學(xué)生作業(yè)是以什么為內(nèi)容來表現(xiàn)夜色的?給你印象深刻的夜色在哪里?
、趶臅峡,表現(xiàn)夜色都用了哪幾種方法?
、圻@些方法你都會(huì)用嗎?請(qǐng)你介紹給大家。
④要表現(xiàn)五光十色的夜色,你還能用什么樣的工具?還有什么樣的方法?
、菽銓(duì)表現(xiàn)夜色還有什么困難?
解決的問題:
①確定自己繪畫要表現(xiàn)的內(nèi)容。
、诎才女嬅娴臉(gòu)圖。
、哿私獗憩F(xiàn)夜色的簡(jiǎn)單方法,如水彩筆油畫棒、油水分離、剪貼畫等。
3、學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求:
用自己感興趣的方法,表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。
展示,交流,欣賞:
。1)向同學(xué)介紹自己的作品。
。2)欣賞其他學(xué)生的作品。
。3)交流經(jīng)驗(yàn)。
。4)欣賞夜色繪畫作品。
4、小結(jié)
。5)組織學(xué)生展示作業(yè)
。6)欣賞大師筆下的夜色
美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三種顏色.
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.
2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.
四、活動(dòng)流程
欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評(píng)----活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
五、活動(dòng)過程
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美
師:今天老師帶來了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?
2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀
(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:
師:大家都說對(duì)了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?
師:大家講得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀還會(huì)張開大大的尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開屏.
(2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:
師:今天動(dòng)物園里的孔雀也要開屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開屏的尾巴長(zhǎng)得什么樣?上面的有些什么?
師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!
3.講解畫法,激發(fā)興趣
師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請(qǐng)你給它添上美麗的.用你的指腹輕輕蘸點(diǎn)顏料按在線上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍(lán)的,顏色的時(shí)候要把顏料擦干凈.你自己可以想想還能怎么畫呢?
4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.
4.展示作品,師生共評(píng)
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋韺W(xué)跳舞吧。
小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)
第四周 專題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動(dòng)主線:教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的:通過畫各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn):小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求:寫生 或想象畫幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
活動(dòng)過程
一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問題 (培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。
二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫出來。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?梢赃M(jìn)行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹)
四、調(diào)查反饋。
1.讀自己的研究報(bào)告,張貼自己的研究成果。
2.比一比誰(shuí)的小食品畫的又象又好。 (d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別)
五、布置作業(yè),通過研究, 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查 www. 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查 年 班
大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動(dòng)過程:
一、討論:
1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的.花車是怎樣的?
2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?
二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。
三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?
四、幼兒設(shè)計(jì)草圖
1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。
五、講評(píng)
我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì),被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
大班美術(shù)教案:洞洞變變變
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞“長(zhǎng)長(zhǎng)的畫”,萌發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)形畫的興趣。
2、了解“長(zhǎng)長(zhǎng)的畫”的構(gòu)圖特點(diǎn),感受其藝術(shù)美感。
3、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)觀察力、想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《長(zhǎng)長(zhǎng)的畫>》 長(zhǎng)長(zhǎng)的紙水彩筆油畫棒
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:談話自然引出三幅畫,激發(fā)幼兒對(duì)欣賞作品的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞長(zhǎng)長(zhǎng)的畫,觀察畫面內(nèi)容,感受畫面構(gòu)圖特點(diǎn)。
1、欣賞第一幅畫——瘦瘦的女孩
提問:畫里面有誰(shuí)?
她的身體有什么特別的地方?你是怎么看出來的?
看到畫上的女孩你有什么感覺?
畫家為什么要用長(zhǎng)長(zhǎng)的.紙畫她呢?
這幅畫太特別了,你們給它起個(gè)名字吧。
2、欣賞第二幅畫——雜技團(tuán)
提問:畫上你看到了哪些小動(dòng)物,你還看到了什么?
他們?cè)诟墒裁矗?/p>
你是怎么看出來在演雜技的?
他們摞的真高,咱們一起數(shù)一數(shù)它們摞了幾層?
如果這幅畫變了,倒過來,讓小老鼠在底下,你猜會(huì)怎么樣?這幅畫會(huì)給你一種什么感覺?
這幅畫太有趣了,咱們來給他起個(gè)名字吧?
二、欣賞第三幅畫——快樂的一家
畫面上有幾個(gè)人,他們?cè)谀?干什么?/p>
你還看到了什么?
兩座樓房離的遠(yuǎn)嗎?從哪看出來他們離的距離遠(yuǎn)?
當(dāng)你看高的地方時(shí)你的頭會(huì)怎樣?
四、對(duì)比觀察三幅畫,分析長(zhǎng)長(zhǎng)的畫的構(gòu)圖特點(diǎn)。
1、這三幅畫有哪些地方是一樣的?引導(dǎo)幼兒觀察三幅畫紙的特點(diǎn)。
2、為什么這三幅畫會(huì)這么長(zhǎng),引導(dǎo)幼兒分析三幅畫的構(gòu)圖特點(diǎn)
3、如果給這三幅畫起一個(gè)名字,最能表現(xiàn)這三幅畫特點(diǎn)的名字,你會(huì)起個(gè)什么名字?
五、經(jīng)驗(yàn)拓展,豐富幼兒繪畫內(nèi)容,激發(fā)幼兒繪畫創(chuàng)作的興趣。
1、如果這三幅畫的紙變長(zhǎng)了你想給哪幅畫添畫,你還想再添畫些什么?
2、你在生活中還見過哪些高高的長(zhǎng)長(zhǎng)的畫面呢?
3、如果你有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙你會(huì)在上面畫什么呢?
活動(dòng)延伸:嘗試創(chuàng)作長(zhǎng)長(zhǎng)的畫
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