小學(xué)經(jīng)典班會教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小學(xué)經(jīng)典班會教案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇1
班會目的:
1、讓學(xué)生深入體會父母之愛,感受親情的偉大與無私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實際行動報答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變,學(xué)會感恩。
通過本次教育活動,讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì),即常問好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進(jìn),走正道,讓父母放心;勤學(xué)習(xí),苦鉆研,讓父母開心;逢難事,勤商量,讓父母稱心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;感育從,不糊涂,讓父母真心;重推恩,能移情,獻(xiàn)社會愛心。
班會準(zhǔn)備:舞蹈,快板等。
班會過程:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們大家好:
我們中國有句古話,百善孝為先,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,因為有了父母才有了我們,才使我們有機會在這樣陽光明媚的世界里感受人生的冷暖,得到生活的快樂與幸福,是他們把我們帶到這個世界,給了我們無盡的愛。我們有了歡笑,就是父母最開心的事,我們有了痛苦,是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會里,我們少年兒童似乎把這些全都淡忘,全都忽視了。勞累一天的父母回到家,我們還得衣來伸手,飯來張口,有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《厚德以孝為先》的主題班會。希望通過這次活動,使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,要從我做起,讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊會現(xiàn)在開始。
一、激情導(dǎo)入
1:是誰,把我們帶到這個世界上?
2:是誰,把我們從小養(yǎng)育?
3:又是誰,把我們的點點滴滴都記在心間,牽動著他們的絲絲心弦?
4:他們,就是我們的父母,我們最親的人。也許,由于學(xué)習(xí)繁忙,你無暇時刻記掛著他們。
1:那么,就請在今天,讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
帶著感動,進(jìn)入《厚德以孝為先》主題班會感受父母的`愛。
二、感受父母之愛
(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學(xué)堂歌))
1:不論我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛,不論我們有多大年紀(jì),我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。
2:是啊,在我們成長的歷程中,父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚,而這些,或許我們并未曾用心留意過,那么,請同學(xué)們靜靜回想,父母對你的關(guān)愛。(學(xué)生發(fā)言)
1:父母對我們的付出不求回報。作為子女,我們能白白接受嗎?(不能)
2:對,我們應(yīng)該知恩圖報。愛爸爸,愛媽媽,從孝敬他們開始。
三、理解兒女之孝
1、認(rèn)識“孝”
1:我們中國有一句古話,叫“百善孝為先”,
2:也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。
1:孝,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。
2:孝,啟迪我們的智慧,
12合:孝,是一切德行的根本。
2、《弟子規(guī)》中的孝
(1)1:我們應(yīng)該怎樣做呢?此刻,讓我們一起來暢想《弟子規(guī)》中的孝。
一組齊背:“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”二組齊背:“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”三組齊背:“冬則溫夏則晨則省昏則定”四組齊背:“出必告反必面居有常業(yè)無變”3、《新三字經(jīng)》中的孝
3:古人知道從一點一滴的小事中去關(guān)愛自己的父母,這就是孝。孝父母,不能忘。
《新三字經(jīng)》快板說唱:
為人子,方少時。尊長輩,習(xí)禮儀。
能溫席,小黃香。愛父母,意深長。
親養(yǎng)兒,多辛苦。報春暉,寸草心。
孝父母,不能忘。愛父母,生孝情。
存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。
心里話,不隱瞞。求上進(jìn),父母安。
孝父母,不能忘。不能忘。
4、我們身邊的孝
3:從《弟子規(guī)》和《新三字經(jīng)》中,你知道了什么?
生1:我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2:我知道了孝敬父母要從小事做起。
生3:我知道了要好好學(xué)習(xí),讓爸爸媽媽放心。
生4:我知道了要做個懂事的孩子,這樣也叫孝敬父母。
……
4:說起懂事,我想起了發(fā)生在我們身邊的一個非常感人的故事。
故事:《老師,我可以不愛嗎》
3:聽了這個故事我想同學(xué)們的感觸很深吧!是呀,安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!他在用自己的實際行動,告訴大家什么是孝。
四、踐行兒女之孝
1:“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,
2:安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。
1:百善孝為先,孝是尊重,孝是行動,孝更是理解,請聽一位母親和孩子的對話。
1:剛才我們通過實際行動,知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn),要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。
2:做父親貼身的拐杖,給他一個依靠的肩膀,給母親撐把庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽,有愛就有責(zé)任。 (播放愛的表達(dá)式)
3:承諾:
五、送上“漂流瓶”。
1:孝是中華民族的傳統(tǒng)文化,
2:孝是不滅的火,長流的水,不老的山,未了的情。
1:孝是耐心,請耐心聽取父母的教導(dǎo);
2:孝是寬容,請寬容父母的嘮叨;
1:我們這么愛爸爸媽媽,下面就請同學(xué)們把對爸爸媽媽的美好祝愿放到漂流瓶里,漂到世界各地,讓孝敬父母這一中華美德永遠(yuǎn)傳承下去。手語《媽媽我愛你》
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們,孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù),更應(yīng)該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。作為小學(xué)生,我們要用我們的實際行動去踐行北京精神,踐行“厚德”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力,共同建筑永恒的孝心。讓我們記。汉竦乱孕橄龋瑐鞒杏晌易銎。(全班起立重復(fù)一遍:厚德以孝為先,傳承由我做起!)
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇2
一、談話導(dǎo)入
中國功夫博大精深,是中國的國術(shù)。古人除了通過習(xí)武的方式鍛煉身體外,還有哪些鍛煉方式?(生回答)你們的知識面真豐富!【課前通過聊天把古人鍛煉的方式滲透給學(xué)生】你們看……(課件展示:古人鍛煉身體)
二、為什么要鍛煉?
(一)榜樣引領(lǐng)
1)古人鍛煉身體的方式可真是多!偉大領(lǐng)袖毛澤東也有自己的鍛煉方式。他是怎樣鍛煉的呢?請大家閱讀材料紙上的第一個故事,邊讀邊思考這樣一個問題:【出示問題:想一想:毛澤東是怎樣鍛煉身體的?】。
2)學(xué)生閱讀《毛澤東鍛煉身體》
3)毛澤東怎樣鍛煉身體的?從他的故事中你明白了什么?
4)毛澤東為我們樹立了鍛煉身體的榜樣!洗冷水澡、游泳是他鍛煉身體的獨特方式。其他名人也有自己的鍛煉方式,F(xiàn)在請大家閱讀材料紙上的第二項內(nèi)容,然后找一找他們是怎樣鍛煉身體的,最后填寫在下面的表格里。
5)生閱讀后,填寫圖表
(二)鍛煉的重要性
1)看來,人們都愛鍛煉身體。那么,人們?yōu)槭裁匆憻捝眢w呢?【板書:為何煉】
2)說得真棒!鍛煉可以強身健體,所以我要鍛煉(板書:強身健體我鍛煉)
3)如果我們不鍛煉身體會有什么樣的害處呢?(成為小胖墩,溫室中的花朵,容易生。
三、鍛煉項目的選擇
(一)陽光體育
1)是啊,不鍛煉會影響我們的身體健康。目前,我們國家非常重視青少年的健康成長。從2007年開始,在全國范圍內(nèi)廣泛開展了陽光體育活動!我們學(xué)校也不例外。
2)在學(xué)校里,你們都參加了哪些體育活動呢?【板書:鍛煉什么】
3)你們班開展的陽光體育活動內(nèi)容真多。我們再來看一下其他班級還開展了哪些活動內(nèi)容呢。請看屏幕!【出示圖片,展示成果,配樂《飛得更高》】
4)欣賞了這些體育圖片,你有什么想說的?
(二)有針對性地鍛煉
1)其實,參加體育活動,不僅可以培養(yǎng)自己的體育愛好,還可以彌補我們性格中的缺陷。
2)如何根據(jù)自己的性格來選擇體育運動項目呢?我們先來聽一個故事,小紅是個優(yōu)柔寡斷的小朋友,做選擇時總是猶豫不決,連挑口香糖的口味都要好半天,唉……我們給她選擇什么樣的鍛煉項目呢?【出示右邊所有的連線答案】(乒乓球、羽毛球)告訴大家,你為什么給她選擇這樣的鍛煉項目?
3)是啊,長期鍛煉乒乓球和羽毛球,可以增強她的果斷性和反應(yīng)能力。
4)同學(xué)們都能對癥下藥了,我們一起玩一個連連看的游戲。
5)你們也來連一連吧!境鍪咀筮吽械倪x擇題】
6)核對題目答案,解釋說明。【材料紙張上,應(yīng)該有】
7)因為每個人的愛好不一樣,鍛煉的目的也不一樣,所以我們可以根據(jù)自己的愛好和身體狀況,選擇適合自己的鍛煉方式。也就是說,選擇鍛煉方式要恰當(dāng)適合,這樣我們才會身心都健康(板書:恰當(dāng)適合我健康)
四、科學(xué)安全地鍛煉
1)鍛煉要因人而異,也要講究科學(xué)。怎么樣鍛煉才算科學(xué)呢?我來考考大家,全體同學(xué)參加,看看誰會是我們班的`科學(xué)鍛煉小達(dá)人!
2)宣布比賽規(guī)則:用手勢表示對錯,判斷正確的繼續(xù)參加活動,判斷錯誤的請坐下,最后留下的將是我們今天的科學(xué)鍛煉小達(dá)人,會獲得一枚鍛煉笑臉章。誰平時讀書最響亮的來當(dāng)我們的播音員,老師來當(dāng)鐵面無私的公證員。全體起立!
3)出題:
1、在任何地方運動效果都一樣。(×)
2、防止傷害事故發(fā)生,避免在大風(fēng),大雪天鍛煉。(√)
3、每一個人能承受的運動強度差不多。(×)
4、呼吸方法得當(dāng),運動量越大越好。(×)
5、一般來說,鍛煉身體的時間放在早晨。(×)
4)獎勵:科學(xué)鍛煉達(dá)人
5)把掌聲送給這些科學(xué)鍛煉達(dá)人!
6)小結(jié):同學(xué)們要記住今天我們所學(xué)的鍛煉身體的知識,同時也要注意科學(xué)安全,這樣我們才會在鍛煉更加快樂。(板書:科學(xué)安全我快樂)
五、堅持不懈地鍛煉
(一)冠軍的風(fēng)采
1)因為會運動,愛運動,你瞧,他們成功了。ㄕ故倔w育明星的風(fēng)采:國際的——南通的,《國歌》伴奏)
2)你知道,我們家鄉(xiāng)海安也出了一個奧運擊劍冠軍,他是誰?
3)仲滿
(二)貴在堅持
1)可是成功的花朵是用汗水和心血澆灌出來的,他們成功的秘訣是什么?所以我們要牢牢記。哄憻捝眢w要堅持不懈(板書:堅持不懈)
2)如果我們能堅持不懈地鍛煉,科學(xué)安全地鍛煉,你也許能有一天成為他們中的一員。當(dāng)五星紅旗因你而冉冉升起時,你會多么驕傲。
3)你心動了嗎?你想鍛煉嗎?來吧,為自己設(shè)計一個鍛煉身體的宣言吧!
4)設(shè)計自己獨具個性的鍛煉宣言。【生設(shè)計,師巡視,收集設(shè)計得較好的作品!
5)教師在實物投影儀上展示學(xué)生的作品。學(xué)生反饋,讀一讀。
六、課堂韻律操
1)心動不如行動!孩子們,為了擁有一個健康的身體,為了擁有一個快樂的人生,讓我們一起鍛煉身體吧!全體起立,讓我們跟著屏幕上的節(jié)奏,一起來跳健身操。
2)健身操《向前沖》
七、總結(jié)
同學(xué)們,今天和周老師一起鍛煉了身體,快樂嗎?只要我們堅持不懈的鍛煉身體,就會擁有健康,就會得到快樂。最后,讓我們用響亮的聲音讀出我們班會的主題。R,老師指課題)
板書設(shè)計:
我鍛煉
我健康
我快樂
為何鍛煉
強身健體
鍛煉什么
恰當(dāng)適合
怎樣鍛煉
科學(xué)安全
堅持不懈
我健康
我運動
我快樂
歡慶鎮(zhèn)城底礦幼兒園六一兒童節(jié)
今年的六月一日,對鎮(zhèn)城底礦的幼兒們來說真是一個無比喜慶,無比快樂的日子。早上天還蒙蒙亮,女兒甜甜就吵著要起床了,看一看表,才早上四點多。
早上7點多,小兒童們就在媽媽的帶領(lǐng)下陸續(xù)入園了,都穿上了最漂亮的衣服,準(zhǔn)備表演最動人的節(jié)目,獻(xiàn)給自己的爸爸媽媽,獻(xiàn)給自己的老師和獻(xiàn)給關(guān)心幫助自己的人,同時也要留給自己,在這最難忘的節(jié)日里,在自己最開心的這一天。
今天,幼兒園里最忙碌的要數(shù)門口的叔叔和阿姨了,對小朋友們的出入證登記可仔細(xì)了,嚴(yán)禁攜帶所有危險品進(jìn)入園內(nèi)。還有園里的老師和叔叔阿姨們,有的忙著給小朋友們化裝,穿道具;有的忙著布置會場,幫小朋友準(zhǔn)備飲水;還有一些老師在一前一后照看著小朋友的安全,確保小兒童們不發(fā)生意外。
歡慶大會終于開始了,鎮(zhèn)城底礦范礦長、王礦長、秦礦長、趙礦長都列席了大會;選煤廠的王書記、中學(xué)的劉書記也參加了歡慶儀式。園長張阿姨首先發(fā)表了講話,鼓勵我們要樹立遠(yuǎn)大理想,健康茁壯地成長。然后,在園長張阿姨的帶領(lǐng)下,對我們的15位“好爸爸,好媽媽”進(jìn)行了表彰,對園內(nèi)表現(xiàn)突出的23位小朋友也進(jìn)行了表彰。
歡慶會最后,小朋友們身著五彩繽紛的演出服,盡情地在臺上展現(xiàn)自己的快樂,展現(xiàn)自己對生活的贊美和憧憬。會場里,到處是歡聲笑語,到處是彩旗和花的海洋。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇3
活動目的:
通過本次班會活動,培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的精神,激發(fā)熱愛班集體的情感,受到集體主義教育。
活動形式:
詩歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標(biāo)。
活動過程(主持串詞):
甲:青青的松林是蘑菇的家;
乙:蔚藍(lán)的天空就是白云的家;
甲:廣闊的牧場是牛羊的'家,乙:彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合:而我們的家,就是這寬敞明亮的教室,就是這充滿愛的集體。
甲:愛是和諧的樂章,愛是力量的源泉。
乙:這個家,有我、有你、有他。
甲:我們在愛的陽光下茁壯成長!
乙:我們_位同學(xué)與老師朝夕相處,共同生活在這個和睦溫馨的家,甲:_班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。
2、詩歌——《我愛我班》
甲:要使我們這個大家庭永遠(yuǎn)幸福快樂、溫馨和諧,我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請聽詩歌——《我愛我班》。
甲:聽了這首詩歌同學(xué)一定有所感悟吧!
乙:是呀,很多人一生都在追逐財富或成功,卻忽略了愛。其實,人世間最寶貴的是真情、真愛,只要我們心存真情,心懷真愛,我們的生活就會增添快樂。因此,希望我們在收獲真情、真愛的同時,也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
3、優(yōu)點大轟炸
甲:在我們這個溫馨的班集體里,有很多同學(xué)想集體之所想,積極為集體服務(wù),為其他同學(xué)服務(wù),F(xiàn)在,讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點吧。
4、情景表演
乙:今天我們這里好熱鬧!看,來了一些同學(xué),看他們在做什么?
5、“心”形卡紙的祝愿
甲:一個人甚至三五個人的力量,都是有限的,而眾人一心,便堅不可摧。
乙:為了我們這個家,同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛,這樣,我們家才會更強大,才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。
甲:這個家需要你、需要我、需要大家,同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧!下面,請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
。ㄔ诖似陂g,主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福,與全班同學(xué)分享)
6、班主任總結(jié)
7、結(jié)束語
甲:一滴水珠,只有加入大海,才能發(fā)出歡快的歌唱,乙:一粒石子,只有相互扭結(jié),才能站成巍峨的山峰。
甲:是的,班集體是一棵大樹,我們是樹上的一片葉子。
乙:大樹枝葉緊相連,班級同學(xué)共呼吸!
合:同學(xué)們,讓我們心連心,讓我們手牽手,一起努力,使這棵大樹更加枝繁葉茂!_班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇4
【精彩瞬間】
師:原來我們每天生活的校園中會產(chǎn)生這么多的垃圾,這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來了危害,那么,我們該怎樣行動起來,盡可能的減少這種危害呢?說說你們的金點子吧。ㄉ鸂幭瓤趾蟮嘏e手)
生1:我覺得我們在學(xué)校里要少吃零食,最好不吃零食,這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多!
生2:我們每天做數(shù)學(xué)題目時都會用到草稿紙,如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來,一些用完的作業(yè)本也回收起來,那么,既可以讓我們的教室整潔干凈,又可以將這些回收起來的廢紙再利用,減少環(huán)境污染!
生3:老師,我覺得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙,我們應(yīng)該向全校同學(xué)發(fā)出倡議,這樣就更好了!
生4:老師,我還有好主意!每次美術(shù)課后也會產(chǎn)生很多廢紙,如果每個班級派一個同學(xué)專門整理回收的話,到學(xué)期結(jié)束時,回收的數(shù)量一定也會很大!
生5:我覺得我們每天吃午飯時,也會產(chǎn)生很多的生活垃圾,如果天氣熱的話,這些剩飯剩菜會散發(fā)出難聞的氣味,影響了我們美麗的校園,所以我們不要挑食,盡量不要吃剩飯菜,如果實在吃不下,最好請食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養(yǎng)場的人員,叫他們每天及時將剩飯和剩菜拿去喂養(yǎng)小動物,這樣既保護(hù)了我們校園環(huán)境,又可以喂養(yǎng)小動物,一舉兩得!
生6:老師,我還有好主意……
這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動之一——保護(hù)校園環(huán)境,垃圾分類我能行!環(huán)境探究課上的一幕。
【設(shè)計思路】
4月22日是世界地球日,目前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。隨著人口的增多,大量的生活垃圾也隨之增多,它影響著我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富。但是,我們的教育對象還只是一群小學(xué)生,所以無法在這些方面做一些深層次的探索?墒,校園卻是學(xué)生們非常熟悉的.生活環(huán)境,進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用在保護(hù)地球環(huán)境、節(jié)約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期,結(jié)合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程,我們設(shè)計了課前查一查校園垃圾的主要分類;課中說一說調(diào)查的結(jié)果;寫一寫校園垃圾的危害;議一議怎樣減少校園垃圾的危害?你可以為校園垃圾的分類處理提供哪些金點子?課后,積極參與垃圾分類處理行動,設(shè)計海報、動員家人共同參與的系列活動,旨在通過各種形式的活動,激發(fā)隊員們從我做起,從身邊小事做起,保護(hù)校園環(huán)境,節(jié)約能源,讓我們的地球媽媽更美麗。
【活動過程】
一、課前
學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類調(diào)查,合作完成“教室一周垃圾情況統(tǒng)計表”和“校園一周垃圾情況統(tǒng)計表”,并匯總發(fā)現(xiàn)在我們的校園中,以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來源,果皮、枯黃的樹葉、樹枝等所占的比例相對較少的初步統(tǒng)計結(jié)果。
二、課中
學(xué)生們首先將自己小組的調(diào)查情況進(jìn)行了熱烈的交流,然后對校園垃圾的主要來源:廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來的主要危害進(jìn)行了討論,在議一議環(huán)節(jié),大家就怎樣減少校園垃圾的危害?和我們可以為校園垃圾的分類處理提供哪些金點子?這兩個問題充分發(fā)表了自己的見解,學(xué)生們各抒己見,爭先恐后,氣氛相當(dāng)熱烈。在此基礎(chǔ)上,教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習(xí)資料,一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓學(xué)生們再次強烈的感受到保護(hù)校園環(huán)境,減少垃圾污染勢在必行。
三、課后
學(xué)生們紛紛行動起來,將自己在這次環(huán)探實踐活動中的所見、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報,分發(fā)給家人、鄰居和朋友,動員他們和自己一起積極投入保護(hù)環(huán)境的行列中來,養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習(xí)慣,以實際行動讓我們的地球媽媽變得更美麗,更健康。
【親歷感悟】
本次活動,全班同學(xué)人人參與,積極性高漲,大家通過親自查一查、說一說、議一議、寫一寫等活動,切實感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來的危害,也真真切切的了解了垃圾分類處理的重要性和必要性。
張屹同學(xué)說:“以前從來也沒想過我們隨手丟棄的廢紙原來還可以通過回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0。8噸,可以挽救17棵大樹,節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間的話,我才不會亂丟呢!”唐山婷同學(xué)說:“我以前一直認(rèn)為喝剩下的飲料瓶是沒用的,現(xiàn)在通過學(xué)習(xí),我才知道原來廢塑料還可以還原為再生塑料,可以回?zé)挒槿加,有這么大的用處!我以后一定不會再隨便丟棄了,我也一定會提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來!”張圣喆同學(xué)更是感嘆道:“真是不學(xué)不知道,一學(xué)嚇一跳!原來一節(jié)小小的廢電池會給我們的環(huán)境帶來這么大的危害,以后誰還敢亂扔。 贝蠹壹娂姳硎,通過這次實踐活動收獲很大,以后一定互相提醒,互相督促,逐步養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習(xí)慣。
部分家長也在家校情系卡中寫道:你們學(xué)校開展的這個環(huán)境探究課非常務(wù)實,孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)收獲較大,最近在家老是提醒我們這個不要亂丟,那個不要亂扔!還真像模像樣的當(dāng)起了環(huán)境監(jiān)督員,讓我們這些做家長的都自嘆不如,我們以后一定也會加入你們的行列,共同保護(hù)好我們共同的地球家園,讓家校教育形成合力!
確實,這樣的一次活動,學(xué)生們的表現(xiàn)讓我非常感動,雖然他們調(diào)查報告中的有些數(shù)據(jù)存在偏差,有的地方甚至還出現(xiàn)了拼音和錯別字,他們所提的有些金點子并不準(zhǔn)確,或者是錯誤的,但是他們積極的態(tài)度令人佩服!這樣的一次活動,不僅學(xué)生有收獲,我們老師也很有收獲!相信這以后,我們校園里的垃圾會處理得相當(dāng)不錯,我們會將保護(hù)地球媽媽的諾言落實于我們的行動的!
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇5
【教育目的】
“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實處。
【教育重點】
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安全常識,培養(yǎng)有關(guān)防范能力。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的.悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長。可是,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結(jié):是。∵@多危險!為了小小的足球,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
二、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
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1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。
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1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
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回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況,要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。
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。1)道路、交通
(2)交通安全
。3)交通法規(guī)
。4)道路交通標(biāo)志和交通信號
。5)看圖識標(biāo)志
。ㄎ澹┦称沸l(wèi)生
在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。
。┊(dāng)我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看聽————《家庭AB劇》
聽了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?
小結(jié):獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——快板表演:
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
甲:馬路上,人群中,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
乙:沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;
甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
甲:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
。ㄆ撸┓e累警示語師
剛才的同學(xué)都很聰明,對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句:
A、走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
B、上下樓梯不擁擠,集體活動守紀(jì)律。
C、家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。
D、發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。
E、一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
三、師總結(jié):
安全人人講,安全個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,安全、健康、愉快的度過整個假期!
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇6
一、活動目的:
通過這次班會活動,讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動準(zhǔn)備:
自制賀卡,編排節(jié)目,設(shè)計版面。
三、活動過程:
主持人發(fā)言:
A:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,努力過,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,今天,感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來頌揚老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見老師是一個神圣的職業(yè),他授予我們知識,教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂!”
第一環(huán)節(jié):送祝福表心意
A:在學(xué)校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的'人,相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,就讓我們借著這次班會的機會,向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福。ㄍ瑢W(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環(huán)節(jié):節(jié)目表演
B:同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實感,在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對老師的深深祝福,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書
A:老師同家長一樣對我們充滿了希望,我想大家也一定不會辜負(fù)老師的期望,下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評,不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報答老師的深恩!
活動目標(biāo):
1、讓學(xué)生尊重老師,體會老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,嚴(yán)格要求自己。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、活動能力 活動過程:
一、詩歌朗誦: 教師節(jié)詩歌朗誦稿 一年一度, 春風(fēng)秋雨, 我們迎來了
第25個教師節(jié)。 此刻,親愛的老師, 你在想些什么?
也許,你們還在思考, 明天的那堂課,
怎樣才能講的透徹明白; 也許,你們還在盤算, 班里的計劃,
怎樣才能訂得全面周詳。 呵,也許,
你們什么都沒有想, 教書育人
是你們的天職, 埋頭苦干
早已是便飯家常。 我們
不能獻(xiàn)上一份厚禮, 親愛的老師,
就請接受我們 這一篇誠摯的詩章。 我們,
是上海小學(xué)的學(xué)生, 我們
深深地感受到, 這里,
是一座鑄造人才的大課堂。 只因為,這里有一個 團(tuán)結(jié)能干的教師集體, 你們出色的成績,
早已受到社會的頌揚。 清晨,
當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩, 我們老師的身影,
已出現(xiàn)在校園的長廊; 深夜,
當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴, 我們老師的身影,
還伴隨著淡淡的燈光。 一天一天, 一年一年,
你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜, 可是,你們的心,
還是那樣的年輕活潑, 永遠(yuǎn)不知疲倦, 揚帆遠(yuǎn)航。
再過幾年,十幾年, 當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè), 手捧著證書、金牌、獎狀, 我們一定不會忘記, 是誰為我們付出辛勤的汗水,
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候,
我們一定回到上小母校,
向親愛的老師們,
獻(xiàn)上更新更美的詩。
二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目:
1、今天是我們老師的節(jié)日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你》
2、小品:《讓我當(dāng)一回老師》
3、舞蹈:《紅燭贊》
三、介紹教師節(jié)的由來,演變 四、班主任總結(jié)并談感受。
看了同學(xué)們的表演,老師非常感動,感謝同學(xué)們,為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,通過今天的班會主題,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績報答老師和父母。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇7
班會主題
安全伴我在校園
育人目標(biāo)
1、態(tài)度:懂得學(xué)校安全的重要性;樹立學(xué)校生活安全防范意識和自我保護(hù)意識。
2、潛力:初步具有學(xué)校生活安全防范潛力和自我保護(hù)潛力。
3、知識:明白學(xué)校生活中普遍存在的安全問題及原因,了解有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識,明白自救自護(hù)的方法。
班會資料
時間:6月6日
地點:多媒體教室
年班:四年一班
人數(shù):30人
用具:課件、打擊樂器、自制頭飾
班會時間:35分鐘
活動過程:
一、激情配樂導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
課件展示大自然風(fēng)景完美畫面和小朋友游戲的場面,同時主持人根據(jù)畫面激情配樂朗誦,讓學(xué)生們感受到生命的完美,生活的多姿多彩,從而引出注意安全的重要,進(jìn)而導(dǎo)入班會。主持人宣布班會開始。
二、班主任講話,布置班會目的。
同學(xué)們,你們是祖國的未來,民族的期望,肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。所以,老師期望你們每一天都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。因此,這節(jié)校園安全主題班會開得是十分必要的,老師期望你們透過這節(jié)班會能學(xué)更多的校園安全知識,學(xué)會簡單的.自護(hù)自救。同時預(yù)祝你們的班會取得圓滿成功。
三、學(xué)校安全事故案例:
甲:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、獲得本領(lǐng)的地方,但是由于我們的一些不當(dāng)行為,往往會釀造出一齊起我們不愿看到的安全事故。請同學(xué)們說說聽到的、看到的安全事故。
1、列舉校園安全案例,敲響安全警鐘。
2、結(jié)合案例談啟示。
3、:甲總結(jié):是啊!一齊起血的教訓(xùn)為我們敲響了安全的警鐘。
四、學(xué)習(xí)安全知識。
甲:作為學(xué)生,在校園里我們就應(yīng)怎樣做呢?請看小學(xué)生安全專題片。
乙:看后,談?wù)勀阌惺裁词斋@?
1、學(xué)生看專題片。
2、學(xué)生根據(jù)本校實際談看后收獲:在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里……就應(yīng)注意的安全。
3、請聽《校園安全三句半》。
五、學(xué)會自護(hù)自救:
甲:生活中沒有誰能無時無刻的陪伴在我們身邊,所以安全要靠自己,我們要學(xué)會自護(hù)自救。
乙:生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險,讓我們認(rèn)一認(rèn)它們。
1、認(rèn)一認(rèn)安全標(biāo)志,遠(yuǎn)離危險。
2、安全知識問答。
3、我有好辦法。
六、齊唱校園安全拍手歌。
甲:幸福是花;
乙:安全是土;
甲:讓我們牢記校園安全拍手歌;
七、班會尾聲。
班會總結(jié)與感悟
班主任總結(jié)后全班齊唱《祝你平安》。
女:我宣布四年一班《安全伴我在校園》主題班會到此結(jié)束。
班主任總結(jié):同學(xué)們,你們這次班會開得十分成功。能夠看出透過這次班會,你們學(xué)到了很多校園安全知識,并明白了遇到小危險應(yīng)如何自護(hù)自救。我為你們的收獲感到高興。生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記:安全無小事,為了生命安全要時時處處當(dāng)心!下次班會我們將學(xué)習(xí)校外安全知識,課后請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安! 感悟:“為了每一個孩子的發(fā)展”是課改的核心。作為教師教學(xué)中不是為教案負(fù)責(zé),而要時時處處為每一個學(xué)生著想,把學(xué)生的權(quán)利真正還給每一個孩子——這是我在上完課后最大的感受。在日后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)增強自己的上課藝術(shù)。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇8
班會目的:
通過本次班會活動,讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
活動準(zhǔn)備:
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動過程:
1、導(dǎo)入:
交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的.生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?
2、請看材料;
3、同學(xué)們,面對著這些觸目驚心的'交通事故,你將會交通管理部門等等)說些什么?對人們(如司機、行人、親人(學(xué)生思考并表述))
4、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!
追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因!M總同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇9
活動目標(biāo):
1、通過活動,使我們認(rèn)識到適當(dāng)?shù)馁澝罆o集體和個人帶來快樂。
2、通過活動,使我們初步學(xué)會如何欣賞和贊美他人,并增強自信心,樹立健康的交往觀念,以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
一、導(dǎo)入
1、主持人:朗誦《同一首歌》的歌詞。
2、主持人:我們經(jīng)常聽到一句俗語:看自己是一朵花,說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢?
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3、主持人:很有道理,我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的,別人沒有什么可欣賞、贊美的,從而產(chǎn)生自負(fù)心理,失去朋友。其實,我們每個人都有值得他人欣賞的地方,我們每個人也應(yīng)該欣賞贊美他人。
故事1:從前,有一個小男孩,十分喜歡玩彈弓,總是把玻璃打碎。幼兒園的阿姨說他是“搗蛋鬼”,可他的媽媽卻告訴他:“寶貝,你射得真準(zhǔn)!”并且給他買了靶子,讓他練習(xí)。結(jié)果,小男孩刻苦練習(xí),成了全國有名的射擊冠軍。
故事2:風(fēng)兒說:“云呀,你真的好美麗!”于是云就在風(fēng)中舒展著身軀,變幻出更多美麗的模樣。鳥兒叫道:“大樹,你真挺拔!”于是樹就在鳥兒的嘰喳聲中,將身體挺向云端。魚兒說:“河水,你好清澈!”于是河水就在魚兒的伴隨在唱起更歡快的`歌。
主持人:是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快?
主持人:對,這就是贊美的魅力,它使你自信而美麗,讓我們一起來體驗贊美的魅力吧!
(活動完后,主持人請大家自由發(fā)表看法,對贊美的感受,心情如何等等。)
主持人:我們已體會到贊美帶給我們的快樂,我想問問大家,是不是所有的贊美都會令我們高興、開心呢?
主持人:我們來看看什么樣的贊美令我們舒服、開心。
二、我體驗,我快樂
活動要求:
1、小組中一人站起,組內(nèi)其他人來真誠地贊美他(她)。每個人均被贊美一次。
2、結(jié)束后談?wù)勝澝阑虮毁澝赖母惺芎托那椤?/p>
三、我表演,我評價
1、故事情景:教師節(jié)來臨,學(xué)生甲、乙二人到老師家看望老師并送上一份賀卡,學(xué)生甲措辭得體,情真意切,而學(xué)生乙則措辭夸張,比喻不當(dāng)。
2、主持人:謝謝他們的表演。大家在觀看了表演之后,對倆同學(xué)的贊美之詞有何感受?
3、主持人:作為老師聽了他倆的話之后,又有怎樣的感受呢?我們請擔(dān)任老師角色的同學(xué)說說。
4、主持人小結(jié):大家知道適當(dāng)?shù)馁澝罆屓耸娣、開心,給人信心、勇氣。不適當(dāng)?shù)馁澝罆钊瞬皇娣,適得其反。我們要學(xué)會贊美他人,讓贊美更有魅力。
三、同實踐共收獲
情景內(nèi)容
1、曉博在回教室的路上,看見校道上有一汽水罐,他自然地拾起放進(jìn)垃圾桶。
2、在校運動會中曉榮以12秒94的成績,拿下了初一年級100米冠軍。
3、小輝雖然成績一般,但班級的事,他事事關(guān)心,今天他又主動為班級做清潔。
4、肖雁期中考試進(jìn)步很大,獲得年級段金獎。
活動要求:
1、分組選擇情景內(nèi)容。
2、各組討論贊美的話。
3、各組代表說出自己小組贊美的話。
4、評出最美的贊語。通過評選,大家一起總結(jié)贊美的話語怎么說才更能讓被贊者收獲快樂。
四、我贊美我抒寫
1、選擇一位自己喜歡的同學(xué)或老師或父母,寫一段贊美的話,自然真摯。
2、元旦將至,精心自制小卡片,寫上我們這段真誠的贊語,贈送給他們。
五、結(jié)束語
美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆斯說:“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重!
贊美是美德,它會使人寬慰,它會使人快樂,它會使人感覺到美的存在。贊美不是虛偽,不是恭維,是發(fā)自內(nèi)心的對他人的欣賞與鼓勵。它不需要華麗的辭藻,也不需要復(fù)雜的表達(dá)。只要它發(fā)自你的肺腑,它就會打動人心,給別人帶來莫大的驚喜,也讓自已心情愉悅。讓我們在生活中多欣賞、贊美他人,也讓我們成為被他人贊美的人吧!
(在《同一首歌》的齊唱聲中結(jié)束班會)
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇10
“悠悠情思漾我心”古詩文誦讀主題班會
活動目的:
1、通過活動,使學(xué)生感受中華古文化的博大精深,體會古詩的意境,領(lǐng)悟詩人的情感,培養(yǎng)審美情趣,提高審美能力。
2、分調(diào)動學(xué)生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性,強化作為班集體主人的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、物色好主持人
2、各小隊組織熟練背誦古詩,根據(jù)詩意畫好四季圖,寫好有關(guān)古詩的書法作品。
3、各類節(jié)目準(zhǔn)備:相聲、舞蹈、小合唱、器樂獨奏
活動分步:閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情
活動過程:
開場:
女1:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化
男1:源遠(yuǎn)流長的古典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
男2:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
女1:那一曲曲動人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術(shù)享受。
男1:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
女合:今天,讓我們走進(jìn)古詩文的世界,去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。
男合:今天,讓我們徜徉在古詩文的長河中,去感受博大精深的'中華古文化。
第一部(閑情)
1、提琴獨奏《漁舟唱晚》配詞朗誦《春江花月夜》帶入詩境
女1:踏著暮色,伴隨著悠揚的小提琴獨奏曲,我們來到了春江,讓我們一起欣賞《春江花月夜》。
2、看圖誦詩
女1:一曲《春江花月夜》,為我們展現(xiàn)了浩瀚幽邃、恬靜多采的巨幅畫卷。
男1:神奇美麗的四季風(fēng)光,能不叫人驚嘆于大自然的造化神工?
合:看,各小隊的小畫家們給我們帶來了詩人筆下的自然風(fēng)光圖。
小隊(一):(出示圖)雙飛的燕子,夾岸的桃花,這畫面描繪的是宋朝詩人徐俯的——《春游湖》(齊背)
小隊(二):(出示圖)這一池的碧葉,映日的荷花,使我們想起了楊萬里的名句——接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
小隊(三):(出示圖)夕暉晚照,楓葉流丹。下面由我們小隊背誦杜牧的——《山行》(齊背)
小隊(四):(出示圖)白雪皚皚,銀裝素裹,我們小隊為大家?guī)磲瘏⒌拿洹鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
3、學(xué)生自由背誦
男1:四時風(fēng)光美如畫,詩人筆下的每一個季節(jié)都有其迷人的魅力。
女1:咱們就以小隊為單位展開競賽,比一比哪一隊同學(xué)背誦的描寫自然景色的古詩多,且聲情并茂,配上動作。(各小隊商討準(zhǔn)備后上臺表演)
準(zhǔn)備期間欣賞古典舞蹈《良宵》
第二部(友情)
女2:在詩的形象中,我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。
男2:在詩的形象中,我們感受著文人們悠然適意的閑情。
女2:“一切景語皆情語”,詩是真情的流露。
男2:“折花逢驛使,寄與隴頭人。”是相隔萬里的朋友間真情而灑脫的問候。
女2:“獨下千行淚,開君萬里書!笔羌覈y歸之人對故國舊友的魂牽夢縈。
男2:“同門為朋,同志為友”,朋友間的情感,彌足珍貴。
女2:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!弊屛覀円髡b著動人心魄的友誼詩篇,去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧!
背誦篇目:《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈汪倫》
齊唱一首古詩改編的歌《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。)
第三部(親情)
1、女聲小合唱〈游子吟〉
女1:人的情感世界可謂千姿百態(tài),在人類美好感情的百花園中,有一支尤為鮮艷芳香的花卉。
合:那就是最熾熱的,最深摯的,最無私的親情。
女1:請聽女聲小合唱《游子吟》
{播放《游子吟》(唱誦結(jié)合)}
男1:聽,一支淳厚深摯的母愛頌歌唱起來了
女1:沒有諄諄叮嚀,沒有漣漣別淚,一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。
2、相聲《慈母心》
女1:一首《游子吟》深深地?fù)軇恿巳藗兊男南,贏得了千百年來無數(shù)讀者的強烈共鳴。
男1:父母辛苦鞠育之情,兒女定當(dāng)涌泉相報。下面請聽相聲《慈母心》。
3、男生齊背《九月九日憶山東兄弟》
女1:拳拳愛心,一覽無遺。
男1:沐浴在親人這無私的愛的光輝中,是多么幸福。
女1:“每逢佳節(jié)倍思親”,異鄉(xiāng)的游子更是關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人。
合:有請男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王唯的《九月九日憶山東兄弟》。
第四部(鄉(xiāng)情)
1、表演朗誦《靜夜思》
女2:短短的詩句,透著濃濃的親情。
男2:淡淡的憂愁,遙寄深深的思念。
女2:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。”這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思。
男2:那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情,牢牢地根植于人們的心田。
女2:在思鄉(xiāng)的詩句中,以李白的《靜夜思》最為出名,讓我們一起來表演朗誦吧。
2、女同學(xué)齊誦《回鄉(xiāng)偶書》
女2:“兒童相見不相識,笑問客從何處來!
男2:一幅生動的畫面,烘托出一個久別游子的滄桑和喜悅,有請女同學(xué)為大家背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》
3、齊誦《雜詩》
第五部(愛國情)
女1:誰不愛故鄉(xiāng),誰不戀故土,這是一種兒女對母親般的關(guān)心系念。
男1:祖國是故鄉(xiāng)的延伸,“家國”兩字從來就是緊密相連的。
女1:當(dāng)國家遭受戰(zhàn)亂之時,詩人們拿起手中的筆,寫下了一首首激昂慷慨的愛國詩篇。
男1:“捐軀赴國難,視死忽如歸”,這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。
下面請各隊的同學(xué)背誦愛國名篇名句!
。▊別上臺背誦《示兒》等,出示書法作品)
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。
尾聲:
男1:那一行行自胸中流淌出的文字
女1:那一顆顆跳動著的赤誠之心
合:震顫著我們的心靈。
男1:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”
女1:詩人們這種堅毅求索、寧死不悔的精神激勵著我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^發(fā)學(xué)習(xí)。讓我們牢記——
出示作品(少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功)
尾聲:
男1:閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情,好一派迷人的情感風(fēng)光。
女1:那情真意切的情思,在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響,余音裊裊,如縷不絕。
男2:中華古詩文浩若煙海,女2:華夏文明光輝燦爛。
男合:讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化,繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng),齊合:讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上,面向世界,開創(chuàng)未來。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇11
活動目的:
1、通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
活動過程:
幸福的寒假已來臨,為讓全體學(xué)生都能過一個安全有意義的假期,徹底杜絕在寒假期間學(xué)生一切非正常 事故的發(fā)生,下面強調(diào)需要注意的幾個問題:
一、 交通安全:
1、住宿生回家時不要拼車,不能擠車,更不能做蹭車,這些都沒有安全保障。
2、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。
3、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。
4、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。
5、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。
6、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、用電、防火安全:
1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
4、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。
5、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全 :
1、自覺養(yǎng)成良好的`個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時,要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4、過年時不暴飲暴食,防止消化不良。
四、其他方面的安全 :
1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。
7、加強自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。
五、積極幫助家長做力所能及的事情,認(rèn)真完成作業(yè)。
寒期時間較長,希望同學(xué)們在休息好的同時,幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成寒假作業(yè)。
總之,只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇12
教育目的:
1、通過行為習(xí)慣進(jìn)行評析,讓同學(xué)了解自己與父母之間的關(guān)系。
2、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧:關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、幫助同學(xué)從中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
會前準(zhǔn)備:
1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查(問卷),了解同學(xué)們與父母之間的關(guān)系。
2、精心準(zhǔn)備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等,并準(zhǔn)備有關(guān)課件。
3、提前做好會場布置;提前安排并訓(xùn)練主持人2—3名;提前排練小品等節(jié)目。
班會程序:
一、主持人根據(jù)課前統(tǒng)計情況導(dǎo)入
齊聲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!很高興能與大家一起討論今天的話題!
主持A:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
主持B:下面我們有請_×給我們朗誦一首詩歌《游子吟》——
《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中。媽媽,那么親切的字眼;爸爸,多么誠摯的稱呼!
主持A:人生在世,誰無父母,誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地,學(xué)會走路,學(xué)會說話,到長大成人,誰也不能離開父母的呵護(hù),教誨,影響和扶持?
主持C:根據(jù)心理學(xué)家研究表明,融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說,生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化,自我意識不斷增強,在這一時期,與父母的關(guān)系如何,直接影響著父母對其教育的效果,有著極為重大的意義:(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。(2)有助于孩子個性的.和諧發(fā)展。(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀:如中國教育報10月31日刊載,遼寧省大連市14歲的中同學(xué)王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母,其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長,并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省金華市17歲的中同學(xué)徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳某將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外,我們身邊屢屢發(fā)生的,同學(xué)厭學(xué)逃學(xué),與父母頂撞等現(xiàn)象,均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是同學(xué)“親子關(guān)系危險期”的一種反應(yīng)。
另外,我最近在班上完成的一項調(diào)查也顯示,同學(xué)同自己的父母越來越疏遠(yuǎn),甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有69%的同學(xué)感到無法與父母交流和溝通;對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題,42%的同學(xué)認(rèn)為難以與父母交流;27%的同學(xué)表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。
主持A:子女的一個個足跡,哪一個不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長,哪一步不浸透這父母的殷殷心血?
主持B;父母對子女的感情是人世間最真誠,最無私,最深厚,最崇高的感情、
主持A:有一個樸素但偉大的名字叫父親。
主持B:有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
主持A:他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。
主持B:他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘。
主持A:父愛無言,卻博大深沉。
主持B:父愛無語,卻真摯長久。
主持A:他們在生活上的關(guān)心,體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促,指導(dǎo)我們,還常常教育我們怎樣做人,是啊,父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們。
主持B:父母愛心柔善象碧月,常在心里問何日報、但在我們主持C圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通,在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴、很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題,部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題,主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯或成績不佳時,父母的態(tài)度是:緊張,不高興,沒完沒了的嘮叨、如何對待這個問題。
主持A:父母是個偉大的名字,我們常常把父母比作皓皓長空中的明月,把光芒無私地灑向人間。
齊聲:我們也愛父母,我們也總想著將來如何報答父母。
主持B:可是在日常生活當(dāng)中,我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……
二、表演小品【若時間不足,可用投影顯示內(nèi)容提示】
小品《媽媽的愛》
主持B:哈吉阿布巴卡說過:誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo),誰首先失去了做人的機會。
主持A:看了這個小品,你有什么感受?(請2、3位同學(xué)講感受)
主持B:我們部分同學(xué)的現(xiàn)狀,有的非常觸目驚心,請看圖片:
1、不顧父母勸阻,長時間上網(wǎng),荒廢功課;
2、放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。
3、經(jīng)常“煲電話粥”,長時間看電視
4、和父母吵架
5、孩子在吞云吐霧的吸煙
除了以上情況,你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?(請2、3位同學(xué)講)
如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。(開火車——以小組為單位發(fā)言)
被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
主持A:從父母角度看;從自身找原因
父母:是的,打與不打都是愛。
自身:那被打事件中,你有沒有做錯?
請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué),說說自己做錯了什么?同學(xué)們暢所欲言:
(請同學(xué)們大膽發(fā)言)
三、明鏡臺——揭示活動主題,懂得要與父母和諧相處
主持A:那么,請同學(xué)們討論一下,怎樣才能避免這些沖突,與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題。現(xiàn)在就讓我們一同走向父母,但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友!
四、智慧泉——通過典型事例,學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧
主持A:先讓我們來看這樣一個事例:有一天放學(xué)后,你回到家,看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場面,你會怎么做呢?請實話實說。(找2個同學(xué)發(fā)言)
同學(xué)們,聽了他們的話,你懂得了什么?(找2個同學(xué)發(fā)言)是的,我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。(板書:“關(guān)心”)
與父母和諧相處之技巧一:“關(guān)心”。
主持B:可是,你想過沒有,當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時,你又會怎樣呢?還是接著說剛才那件事,我們關(guān)心爸爸、媽媽媽媽,想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心?伤麄儾坏活I(lǐng)情,反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況,說心里話,你又會怎么想、怎么說、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個同學(xué)發(fā)言)
是的,我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力,他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以,我們要多多“體諒”父母。(板書:“體諒”)
與父母和諧相處之技巧二:“體諒”。
主持A:同學(xué)們都懂得體諒父母了,是嗎?我看啊,一旦到具體的事情上,大家未必能做得到吧?還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽,終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了。可是你知道爸爸、媽媽媽媽為什么心情不好嗎?因為她(他)在下班以后,看了你寫的日記和書信,你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問:如果你知道這件事后,你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實想法。(找2個同學(xué)發(fā)言)
是的,父母這樣做,無非是希望能走近我們,更好地了解、幫助我們,這也是父母對我們的愛,雖然這種愛的表達(dá)方式不正確,但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書:“溝通”)
與父母和諧相處之技巧三:“溝通”。
主持B:提起“溝通”,讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念:越是親近的人,就越不愿表達(dá),或是不善于表達(dá)。我們很想說:“爸爸媽媽媽媽,我愛你們!”但是,更多的時候,我們把它埋在了心底,這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四:“表達(dá)”。
主持A:現(xiàn)在請大家回想一下,通過這次活動,你學(xué)到了什么?(請同學(xué)發(fā)言)——是的,關(guān)愛是一盞燈,體諒是一團(tuán)火,溝通是一座橋,它能讓我們與父母的心貼得更近,能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點,那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。
解決沖突一:出示課前小品請同學(xué)演示,這回誰又能即興表演一下?
五、啟示錄——誦讀《愛》詩,再悟與父母和諧相處之技巧
主持B:請同學(xué)們思考:
1、寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時間?
2、想一想,父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?
怎么與父母交流
父母是不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢?(同學(xué)發(fā)言)
我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
走近父母的方法:
1、多向父母表達(dá)你愛他們。
主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物;
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學(xué)會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
4、多向父母說說自己的情況,自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
5、回家和外出主動給父母打招呼。
6、時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。
7、只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
主持A:也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會,也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵,不必?zé)⿶,不必(fù)?dān)憂,因為愛與理解會融化這一切,F(xiàn)在有請_×同學(xué)、_×同學(xué)來朗誦詩歌《愛》——
愛
同學(xué)甲:山,沒有父親的愛高;
同學(xué)乙:海,沒有父親的愛深;
同學(xué)甲:他是春天里的風(fēng),帶給我們無限的溫暖;
同學(xué)乙:他是夏日里的烈焰,帶給我們強烈的震撼!
同學(xué)甲:天,沒有母親的愛廣闊;
同學(xué)乙:地,沒有母親的愛包容;
同學(xué)甲:她是秋天里的夕陽,帶給我們彩色的人生;
同學(xué)乙:她是冬日里的日出,帶給我們無限的希望!
主持B:聽了他們的朗讀,大家有沒有真正認(rèn)識到父母的愛。
主持A:讓我們在日后用實際行動報答對父母的愛,讓每個家庭都因為我們而充滿快樂!
附:課前填寫調(diào)查問卷
上課之前我班調(diào)查同學(xué)與自己父母的關(guān)系,同學(xué)在調(diào)查時不需要寫明自己的名字,共有3個答案可供選擇。
A、親密B、比較緊張C、疏遠(yuǎn)和一般
據(jù)統(tǒng)計。選A有( )個,選B有( )個,選C有( )個
小學(xué)經(jīng)典班會教案 篇13
班會目的:通過本次主題班會,使學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵,把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,做一個遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
班會形式:用朗誦、講故事、小品等形式。
參加人員:本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。
主持人:苗豫、高鴿
地點:本班教室。
班會過程:
放錄音:“長大后我就成了你” 。一歌飛出,引出主題班會。
主持(女):同學(xué)們,“長大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。
主持(男):今天我們就是要借此機會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情,崇敬之情,感激之情。
主持(女):同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,今天我們應(yīng)該,讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué):對,請老師歇著,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!
女生跑上前去給老師獻(xiàn)花,給老師安座。
主持(男):同學(xué)們,我們進(jìn)入初中時間雖只短短兩年多,然而卻得到過無數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。
主持(女):我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛和偉大。
主持(合):我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持(女):大家想不想借此機會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情?
、賻孜慌o老師獻(xiàn)上一只歌:《每當(dāng)我走過老師窗前》。
、诩w詩朗誦:“我愛您——老師”
。I(lǐng))老師啊老師多少個日日夜夜、多少個嚴(yán)寒酷暑
(合):您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。
(獨):老師啊老師,您的家在何方?
。ê希耗募以趯W(xué)校!
。í殻耗男脑谀睦?
(合):您的心在您的學(xué)生中!
(獨):您伴著朝霞走上講臺,又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了!
。ê希耗钦嬲膱@丁。
。í殻耗纳
。ê希阂蚋哦曳,因開拓兒閃亮,因奉獻(xiàn)而充實。
。í殻耗纳且粓F(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩!
。ê希喊。覑勰,我親愛的老師。
主持(女):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們,根據(jù)自己的體驗,發(fā)揮自己的想象力,我們還可以把老師比作什么?
同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生A:我把老師比作太陽。她給我溫暖,給我力量,照我成長。
學(xué)生B:我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠(yuǎn)方。
學(xué)生C:我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
學(xué)生D:我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。
學(xué)生E:我把老師比作媽媽。教我做人,催我成長。
……
三男生一女生,跑上要求表演小品《家訪》,表現(xiàn)一女教師犧牲休息時間,不顧體弱和勞累,幫助一對教子無方的家長來教育子女。
主持(男):老師的形象是平凡的,但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者;他們是文明的延續(xù)著;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。
主持(女):我國是一個文明古國,自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?
男生F:講宋代學(xué)者楊時《程門立雪》的尊師的故事。
女生G:講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
主持(男):尊重教師就是尊重知識,尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和有見識的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時是怎樣尊師的?
男生H:見到老師熱情打招呼;下課時,請老師先走;上下樓梯請老師先過;進(jìn)老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助。
男生I:對老師說話要有禮貌;認(rèn)真聽老師講課。
主持(女):兩位男同學(xué)講得很好,他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的。現(xiàn)在我出兩道判斷題,要求大家能更深刻的`理解尊師的深層含義。
題一:有位同學(xué)平時對老師很有禮貌,見到老師熱情打招呼,有時還主動替老師打開水。老師,學(xué)習(xí)成績也不錯,就是作業(yè)不認(rèn)真,書寫潦草,老師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友說他潦草作業(yè)是不尊敬老師,而他說這與尊師無關(guān)。問:他的看法對嗎?
女生J:不對。我們尊師,不僅在日常行為上要有禮貌,更要聽從老師的教育,虛心接受老師的意見。
題二:有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講,有時還與其他同學(xué)講話,老師批評他,說他不尊重老師。問:老師的說法對嗎?
女生K:對。因為尊師,最主要的是尊重老師的勞動。老師為了上好課,要花費很多時間和精力。不認(rèn)真聽講就是不尊重老師。
主持(女):老師很累,卻無怨無悔。
主持(男):老師清貧,卻安貧樂道。
主持(合):為了祖國,為了民族,老師您還將默默的耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持(女):老師,我們知道,您不需要獻(xiàn)花和掌聲,您不看重享樂和金錢……
主持(男):您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才
主持(合):老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。
主持(男):我們宣誓。
全體同學(xué):我們宣誓!為了民族,為了中華,為了二十一世紀(jì),我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌!
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