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幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《美麗江西是我家》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《美麗江西是我家》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞兒歌,感受廬山、井岡山等家鄉(xiāng)的美。
2.能夠有感情的朗誦兒歌。
3.知道愛護(hù)環(huán)境,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解風(fēng)景秀美、星羅棋布等詞匯,并能用完整語言表述。
活動(dòng)難點(diǎn):
能夠有感情的朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、圖片、視頻經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對廬山、井岡山、鄱陽湖、柘林湖初淺的了解。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入師:美麗江西是我家,今天鄧?yán)蠋煄銈円黄鹑バ蕾p江西的風(fēng)景名勝,好不好?
幼:好。
師:我們開著小汽車出發(fā)吧!
二、欣賞風(fēng)景,理解兒歌內(nèi)容師:首先我們欣賞的是廬山(出示PPT),廬山美不美?
幼:美。
師:你在廬山看到什么?
幼兒回答。
師小結(jié):廬山有山、有湖、有瀑布還有云霧著山峰,看起來非常的美麗,所以我們用一個(gè)詞來形容廬山叫:風(fēng)景秀美。
師:接下來你們看看這是哪?(播放井岡山PPT)幼:井岡山。
師:你在井岡山上看到什么?
幼兒自由回答。
師:你們會(huì)發(fā)現(xiàn)在井岡山上有非常多老革命的雕像,所以我們稱這為革命圣地,什么是革命圣地呢?我們一起來看一個(gè)視頻?
幼兒觀看視頻。
師小結(jié):這是井岡山,1921年的時(shí)候,老革命在這創(chuàng)建了中國第一個(gè)革命根據(jù)地,他們還發(fā)動(dòng)了群眾在這生產(chǎn)、生活和戰(zhàn)斗,所以你們在井岡山會(huì)看到許多的紅軍和老革命的雕像。所以我們用一個(gè)詞來形容它叫:革命圣地。
師:你們猜猜這是哪里?(播放鄱陽湖PPT)幼:鄱陽湖。
師:鄱陽湖有什么?
幼兒自由回答。
師小結(jié):每到冬天的時(shí)候就有許多候鳥飛到鄱陽湖,這個(gè)時(shí)候看鄱陽湖就像一個(gè)候鳥王國一樣,所以我們也用一個(gè)詞形容它叫:候鳥王國。
師:最后,我們一起來欣賞下柘林湖,仔細(xì)看看柘林湖有什么?
幼:有許多小島。
師:許多小島在湖中像什么?
幼兒回答。
師小結(jié):柘林湖中小島看起來既像天上的星星又像棋盤中的棋子部落在其中,所以我們用一個(gè)詞形容它叫:星羅棋布!
三、接龍游戲,鞏固提升。
師:剛剛我們欣賞了江西四處美麗的風(fēng)景,你們還記不記得它的名字呢?
幼:記得。
師:那我來考考你們哈,(出示圖片)小朋友根據(jù)圖片說出相應(yīng)的地名。
師逐一出示圖片,幼兒回答。
師:既然你們這么聰明,我們來玩?zhèn)接龍游戲,看看誰的腦子反應(yīng)最快,我說地名,你們說用了什么詞形容它。
幼兒與教師游戲。
師:小朋友們真是太聰明了,我的游戲升級(jí)了,看看誰還的腦子還能反應(yīng)那么快!我指地方,小朋友即要說出用了什么形容詞,還要說出地名,比如:風(fēng)景秀美的廬山。
幼兒與教師一起游戲。
師:小朋友們真是太厲害了,恭喜你們闖關(guān)成功,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師帶來一首非常好聽的兒歌,請小朋友仔細(xì)聽,聽完之后告訴我這首兒歌的名字叫什么?
教師完整的朗誦兒歌。
幼兒回答。
師:讓我們一起來朗誦這首好聽的兒歌吧!
幼兒與教師一起朗誦。
男女分朗誦各一遍。
四、總結(jié)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)情感師:今天我們學(xué)了一首兒歌叫《美麗江西是我家》,它贊美了我們家鄉(xiāng)的美麗,為了讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗,你們會(huì)怎樣愛護(hù)環(huán)境呢?
幼兒回答。
師總結(jié):為了讓我們家鄉(xiāng)更加美麗,我們要從身邊小事做起,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。
活動(dòng)反思:
上次活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)孩子對風(fēng)景秀美、革命圣地、星羅棋布這幾個(gè)詞匯了還沒理解,因此本次活動(dòng)中做了一些改進(jìn),廬山的圖片改成廬山著名的景點(diǎn),通過這些景點(diǎn),孩子更加了解廬山,并感受廬山的美,進(jìn)一步理解風(fēng)景秀美的意思,革命圣地孩子并不好理解,因此在活動(dòng)中,添加了一個(gè)革命在井岡山會(huì)師的圖片,孩子進(jìn)一步理解革命圣地的意思,活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)孩子對風(fēng)景秀美、革命圣地、候鳥王國都理解了并能記住,但對星羅棋布還是不能理解。孩子對這個(gè)接龍游戲并不是很感興趣,如果下次開展這個(gè)教學(xué)活動(dòng),我會(huì)進(jìn)行一下改進(jìn):
1、理解星羅棋布放在前期經(jīng)驗(yàn)中。
2、根據(jù)每個(gè)班的特點(diǎn)去設(shè)點(diǎn)適合班級(jí)的游戲。
3、在朗誦的部分可以配上音樂,讓孩子感受詩歌的美。
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