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中班科學(xué)《動(dòng)物怎么睡覺(jué)》 教案

時(shí)間:2024-01-26 14:31:29 教案 我要投稿
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中班科學(xué)《動(dòng)物怎么睡覺(jué)》 教案

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的中班科學(xué)《動(dòng)物怎么睡覺(jué)》 教案 ,歡迎大家分享。

中班科學(xué)《動(dòng)物怎么睡覺(jué)》 教案

中班科學(xué)《動(dòng)物怎么睡覺(jué)》 教案 1

  動(dòng)物一直是孩子們的朋友,喜歡動(dòng)物是幼兒的天性,中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì),常見(jiàn)的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”,很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬(wàn)千的睡眠姿勢(shì)。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng),希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓幼兒了解小動(dòng)物的生活習(xí)性,激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。

  活動(dòng)目標(biāo)(認(rèn)知技能情感):

  1.觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)及生活習(xí)性

  2.能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)

  3.加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài),知道動(dòng)物是人類的好朋友,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感活動(dòng)重點(diǎn):觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)及生活習(xí)性

  活動(dòng)難點(diǎn):分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè)

  2.有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的各種姿態(tài)的圖片(仙鶴單腳站立睡、貓頭鷹睜著一只眼睛睡、蝙蝠倒掛著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡、蛇盤起來(lái)睡)3.擊鼓傳花的音樂(lè)及手絹花

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.歌曲導(dǎo)入(歌曲《小豬睡覺(jué)》)

  ——小朋友們,今天我們班上來(lái)了一位小客人,你們想知道它是誰(shuí)嗎?(播放歌曲)

  ——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么?它是怎么睡覺(jué)的?(歌詞:閉上眼睛睡覺(jué),大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)

  2.做小客人去森林旅游觀察別的動(dòng)物怎么睡覺(jué)

  ——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了,它想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜危纯磩e的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的,你們說(shuō)好不好?那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦,不要吵著小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好?

  3.分別出示動(dòng)物睡覺(jué)的圖片,并請(qǐng)幼兒模仿1.出示仙鶴睡覺(jué)的圖片

  1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察——“你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是怎么睡覺(jué)的?” 2)請(qǐng)幼兒模仿仙鶴睡覺(jué)的姿勢(shì)——單腳站立3)為什么會(huì)單腳站立睡覺(jué)——敵人來(lái)了能馬上飛走2.出示貓頭鷹睡覺(jué)的圖片

  1)請(qǐng)幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺(jué)的(睜著一只眼睛睡覺(jué))2)請(qǐng)幼兒模仿貓頭鷹睡覺(jué)

  3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺(jué)——(晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺(jué)方捕獵)繼而引發(fā)幼兒對(duì)貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)3.出示蝙蝠睡覺(jué)的'圖片

  1)觀察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的——倒掛著睡覺(jué)

  2)老師也裝作不知道,請(qǐng)蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)

  ——蝙蝠:“我住在巖洞里,倒掛著可以讓我的身體不會(huì)碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險(xiǎn)的時(shí)候我的腳一松開(kāi)就可以飛走了,如果像小朋友一樣躺著睡覺(jué)就很難飛起來(lái)了! 4.出示烏龜睡覺(jué)的圖片

  1)觀察烏龜是怎么睡覺(jué)的——縮進(jìn)殼里睡覺(jué)

  2)為什么烏龜要縮進(jìn)殼里睡覺(jué)——?dú)ず軋?jiān)硬,可以保護(hù)自己5.出示蛇睡覺(jué)的圖片

  1)觀察蛇是怎么睡覺(jué)的——盤曲著睡2)去問(wèn)問(wèn)小蛇為什么要卷著身體睡覺(jué)

  ——小蛇:“我的身體很冷,盤著睡覺(jué)能讓我感覺(jué)溫暖一點(diǎn),但是小朋友如果想要長(zhǎng)得很高就一定要伸直身體睡覺(jué)哦”

  4.在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)——擊鼓傳花

  教師播放音樂(lè),幼兒傳遞手絹花。在音樂(lè)停止的同時(shí)停止傳遞,請(qǐng)拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì),讓其他幼兒猜。

 。ㄗ⒁庖c(diǎn)1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時(shí)激發(fā)展開(kāi)想象力:幼兒除了今天知道的五個(gè)動(dòng)物,還有沒(méi)有別的動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì)可以表演出來(lái))5.總結(jié)活動(dòng)

  ——我們今天看了很多小動(dòng)物,你們喜歡它們嗎?小動(dòng)物也很喜歡小朋友,它們都是我們的好朋友,以后讓我們一起來(lái)保護(hù)它們,讓它們像我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大好不好?

  延伸活動(dòng):

  請(qǐng)幼兒回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢(shì),然后將結(jié)果與其余幼兒共享。

中班科學(xué)《動(dòng)物怎么睡覺(jué)》 教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)。

  2、能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)。

  3、加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài),知道動(dòng)物是人類的好朋友,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè)

  2、有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的各種姿態(tài)的圖片PPT。

  3、擊鼓傳花的音樂(lè)及手絹花

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲導(dǎo)入(歌曲《小豬睡覺(jué)》)

  ——小朋友們,今天我們班上來(lái)了一位小客人,你們想知道它是誰(shuí)嗎?

 。úシ鸥枨

  ——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么?它是怎么睡覺(jué)的?(歌詞:閉上眼睛睡覺(jué),大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)

  2、做小客人去森林旅游觀察別的動(dòng)物怎么睡覺(jué)

  ——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了,它想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜危纯磩e的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的,你們說(shuō)好不好?那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦,不要吵著小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好?

  3、分別出示動(dòng)物睡覺(jué)的圖片,并請(qǐng)幼兒模仿。

  a、出示丹頂鶴睡覺(jué)的圖片

 。1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察——“你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是怎么睡覺(jué)的?”

  (2)請(qǐng)幼兒模仿丹頂鶴睡覺(jué)的姿勢(shì)——單腳站立

 。3)為什么會(huì)單腳站立睡覺(jué)——敵人來(lái)了能馬上飛走

  b、出示貓頭鷹睡覺(jué)的圖片

  (1)請(qǐng)幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺(jué)的(睜著一只眼睛睡覺(jué))

 。2)請(qǐng)幼兒模仿貓頭鷹睡覺(jué)

  (3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺(jué)——(晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺(jué)方捕獵)繼而引發(fā)幼兒對(duì)貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)

  c、出示蝙蝠睡覺(jué)的圖片

 。1)觀察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的——倒掛著睡覺(jué)

  (2)老師也裝作不知道,請(qǐng)蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)

  ——蝙蝠:“我住在巖洞里,倒掛著可以讓我的身體不會(huì)碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險(xiǎn)的時(shí)候我的腳一松開(kāi)就可以飛走了,如果像小朋友一樣躺著睡覺(jué)就很難飛起來(lái)了!

  d、出示刺猬睡覺(jué)的圖片

  (1)觀察刺猬是怎么睡覺(jué)的——蜷著身子睡

 。2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺(jué)——刺很尖,可以保護(hù)自己

  e、出示蛇睡覺(jué)的圖片

 。1)觀察蛇是怎么睡覺(jué)的——盤曲著睡

 。2)去問(wèn)問(wèn)小蛇為什么要卷著身體睡覺(jué)

  ——小蛇:“我的身體很冷,盤著睡覺(jué)能讓我感覺(jué)溫暖一點(diǎn),但是小朋友如果想要長(zhǎng)得很高就一定要伸直身體睡覺(jué)哦”

  f、出示金魚、松鼠、馬的.圖片

  4、在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)——擊鼓傳花

  教師播放音樂(lè),幼兒傳遞手絹花。在音樂(lè)停止的同時(shí)停止傳遞,請(qǐng)拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì),讓其他幼兒猜。

  注意要點(diǎn)

  a、在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。

  b、教師要及時(shí)激發(fā)展開(kāi)想象力:幼兒除了今天知道的五個(gè)動(dòng)物,還有沒(méi)有別的動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì)可以表演出來(lái)

  5、總結(jié)活動(dòng)

  ——我們今天看了很多小動(dòng)物,你們喜歡它們嗎?小動(dòng)物也很喜歡小朋友,它們都是我們的好朋友,以后讓我們一起來(lái)保護(hù)它們,讓它們像我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大好不好?

  6、請(qǐng)幼兒回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢(shì),然后將結(jié)果與其余幼兒共享。

  教學(xué)反思:

  動(dòng)物是人類的朋友,我們和動(dòng)物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上。保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該從娃娃抓起;诖,我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性,激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,作為孩子來(lái)說(shuō),動(dòng)物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)開(kāi)始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺(jué)的引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒通過(guò)看課件了解許多動(dòng)物的睡覺(jué)方式,并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動(dòng)中幼兒通過(guò)教師及課件清楚的知道了為什么動(dòng)物采取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。

中班科學(xué)《動(dòng)物怎么睡覺(jué)》 教案 3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)。

  2. 能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并初步了解這些睡姿的作用.

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè)

  2. 有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的各種姿態(tài)的.圖片PPT。

  3. 人手一份《動(dòng)物睡姿的作用》調(diào)查表

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1. 歌曲導(dǎo)入(歌曲《小豬睡覺(jué)》)

  ——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么?它是怎么睡覺(jué)的?(歌詞:閉上眼睛睡覺(jué),大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)

  2. 做小客人去森林旅游觀察別的動(dòng)物怎么睡覺(jué)

  ——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了,它想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜,看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的,你們說(shuō)好不好?那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦,不要吵著小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好?

  3.出示小松鼠睡覺(jué)的圖片讓幼兒仔細(xì)觀察。

  小結(jié):原來(lái)小松鼠這樣睡是為了保暖。

  4. 出示丹頂鶴睡覺(jué)的圖片.

  5. 出示蝙蝠睡覺(jué)的圖片

  觀察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的

  ——蝙蝠:“我的翅膀特別大但我的腳又特別短,倒掛著睡覺(jué)可以在我發(fā)現(xiàn)獵物靠近時(shí)只要腳一放開(kāi)就能飛過(guò)去抓住他了!

  5)小結(jié):他這樣睡是為了方便捕獵。

  6.出示調(diào)查表

  “小動(dòng)物們睡覺(jué)的姿勢(shì)各不相同,有的是為了保暖,有的是為了躲避敵人,還有的是為了方便捕獵。周老師這里有一張調(diào)查表,請(qǐng)小朋友把它們睡覺(jué)姿勢(shì)的作用在相應(yīng)的內(nèi)容下打鉤!

  7.“其實(shí)還有一些小動(dòng)物和小刺猬一樣睡覺(jué)時(shí)的本領(lǐng)也很大!”

  “他是怎么睡的?為什么這么睡覺(jué)?”(縮進(jìn)殼里睡覺(jué),可以防御敵人也能保暖。)

  8.結(jié)束活動(dòng)

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