中班教案6篇[集合]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　練習(xí)穿衣服的方法。

　　引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的穿衣服。

　　體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

　　做法：

　　1、在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

　　2、在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的.部分要固定在一起(用透明膠粘)。

　　3、進(jìn)行"衣服"裝飾。

　　玩法1：

　　幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。

　　玩法2：

　　幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.探索讓紙立起來的多種方法，發(fā)展求新求異思維。

　　2.培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.橡筋圈、積木、橡皮泥、回形針、筷子、杯子、白紙若干。

　　2.記錄表人手一張。

　　活動過程

　　1.嘗試讓紙立在桌上失敗，激發(fā)幼兒動手的興趣。

　�。�1）引入活動師：老師想讓這張紙立起來，你們猜一猜紙能立起來嗎？

　�。�2）組織幼兒討論：有什么辦法可讓紙立起來呢？

　　2.幼兒嘗試不用任何輔助材料讓紙立起來。

　　（1）啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來。

　　（2）幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。

　　3.幼兒不折疊紙張，嘗試借助材料讓紙立起來。

　�。�1）教師介紹所提供的材料

　�。�2）教師介紹記錄表的記錄方法

　　（3）幼兒操作：教師重點觀察幼兒操作情況，鼓勵幼兒用桌上老師提供的.材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣。

　　（4）幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。

　　4.延伸活動：提供厚薄軟硬不同的紙，讓幼兒進(jìn)一步探索讓紙立起來的方法。

中班教案 篇3

　　一、活動目的：

　　養(yǎng)成教育目標(biāo)：能獨立完成自己的作品。

　　認(rèn)知：幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

　　技能：復(fù)習(xí)鞏固撕貼技能。

　　情感：喜歡參與美工活動。

　　人格；教育幼兒不亂丟碎紙，提高幼兒的環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　各種撕貼材料若干，用舊掛歷做成的半成品（拖鞋、帽子……）

　　三、活動過程：

　　1、出示用舊掛歷做好的物品（拖鞋、帽子、圍裙、枕頭套———————），引導(dǎo)幼兒觀察，通過談話，讓幼兒知道這些物品是廢物利用。

　　2、向幼兒講解撕貼材料及使用方法，教育幼兒不亂丟碎紙，保持環(huán)境的干凈。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒，

　　4、請幼兒介紹自己的作品。

　　5、展示作品，講評。

　　6、師生共同收拾物品。

　　活動反思：

　　對于中班幼兒知識經(jīng)驗還不夠豐富，但對周圍事物充滿興趣。紙是幼兒在一日活動中常接觸的，幼兒喜歡撕，剪，畫。這次活動的設(shè)計，探索創(chuàng)新活動的.引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動中，教師遵循幼兒年齡特征及美術(shù)活動中創(chuàng)新教育的要求考慮，給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力。

中班教案 篇4

　　活動設(shè)計背景

　　《 綱要》明確指出，幼兒語言能力的發(fā)展關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說敢說樂意說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，所以在語言教學(xué)中我認(rèn)為要達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣；樂意與人交談；能夠說出自己的想法，并且基于幼兒總是有意無意說出謊言這一現(xiàn)象在此設(shè)計本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

　　2、培養(yǎng)幼兒誠實、不說謊話的良好品質(zhì)

　　教學(xué)重點、難點

　　活動重點：理解故事內(nèi)容。 活動難點：學(xué)習(xí)創(chuàng)編

　　活動準(zhǔn)備

　　電腦，錄音機(jī)，掛圖、頭飾

　　活動過程

　　一，創(chuàng)設(shè)情境，引入活動。

　　1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂走入教室。

　　2、教師出示謎語“不是狐貍，不是狗，前面架鍘刀，后面拖 掃帚，打一動物（狼）

　　二，探究新知，展開活動。

　　1、觀看視頻故事“狼來了”

　　2、靜聽故事狼來了：根據(jù)所看所聽幼兒自由匯報看到了誰？他們都做了什么？說了什么？

　　3、出示連環(huán)掛圖，教師和幼兒一起講故事“狼來了”

　　教師提問：

　　（1）前兩次放羊的孩子喊狼來了的時候山下的人是怎么做的怎么說的？放羊的孩子是怎么說的？

　�。�2）第三次放羊的孩子喊狼來了的時候山下的人是怎么做的怎么說的？放羊的孩子是怎么樣了？

　　（3）你撒過謊嗎，以后你會怎么做？

　　4、請幼兒看掛圖到黑板前試述故事。

　　5、請一個小朋友獨立講故事

　　三、角色創(chuàng)編，深入活動：分發(fā)頭飾，教師指導(dǎo)分角色做故事的.情景表演。

　　四、總結(jié)全課，活動延伸

　　小朋友回家后要把學(xué)會的故事講給鄰居的和親戚家的弟弟妹妹聽，告訴他們小故事里面有一個大道理——不說假話，做一個誠實的乖寶寶，隨音樂走出教室。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　調(diào)整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗大家在一起的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包若干、輪胎、呼啦圈。

　　活動過程:

　　一：玩沙包

　　頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。

　　把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來，這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。

　　踢沙包：鍛煉腿部力量。

　　把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量�？凑l踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。

　　夾包跳：練習(xí)雙腳跳。

　　把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳�？梢詮耐�一起跑線開始，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

　　運沙包：練習(xí)爬的`動作。

　　選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。

　　二：玩輪胎

　　1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。

　　2、彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床，練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。

　　3、運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡單負(fù)重練習(xí)。

　　4、搭橋過河。原來是手持物件當(dāng)石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲�，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。

　　三：玩呼啦圈

　　1.拋圈

　　幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

　　2.轉(zhuǎn)圈

　　幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

　　3.跳圈

　　把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。

　　活動延伸：

　　幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵幼兒多想，和其它幼兒分享。

中班教案 篇6

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

　　2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

　　3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動對象：中班級全體幼兒。

　　活動時間：4月26日。

　　活動主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動開始：

　　室內(nèi)教學(xué)：

　　一、導(dǎo)入：

　　談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

　　三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

　　室內(nèi)清潔活動：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

　　二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

　　三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的`整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　教學(xué)反思：

　　為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們小班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

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