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大班音樂欣賞教案:鐘表店

時間:2024-01-25 10:58:47 教案 我要投稿
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大班音樂欣賞教案:鐘表店

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的大班音樂欣賞教案:鐘表店,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班音樂欣賞教案:鐘表店

大班音樂欣賞教案:鐘表店1

  活動目標:

  1、通過欣賞《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的鐘表形象,能初步分辨樂曲的三段體結構。

  2、能根據(jù)音樂,創(chuàng)編表演動作,體驗輕松愉快的音樂情緒。

  活動準備:ppt,音樂,三種樂器:小鈴木魚三角鐵活動過程:一、經驗再現(xiàn)在鐘表店里,住著各種各樣的鐘,看看,你能叫出他們的名字嗎?猜猜他們是怎么說話的?

  小結:

  我們的生活里有各種各樣的鐘,他們都有自己的語言,如:當當,嘀嗒嘀嗒,布谷布谷。

  二、分段欣賞音樂過度句:夜深了,鐘表店里的鐘們活動起來了。聽,他們在干什么?第一段:聽到了嗎,他們在干什么?你從哪里聽出來的?你聽到誰在跳舞?請你來做鐘寶寶,跳一跳。集體-----經驗分享(老師示范)第二段:過度句:跳得開心嗎?跳累了,聽聽鐘們在做什么?你從哪里聽出來的?鐘寶寶們,我們休息啦。讓我看看,你們是怎么休息的?-----動作得分享第三段:在孩子們休息時,放音樂1、聽,鐘寶寶們又在做什么?你怎么知道?2、讓我們一起來跳舞吧!我來找找,誰跳的舞和剛才是不一樣的`?個別示范,集體模仿完整欣賞你們跳得真好看,我來學學你們的舞蹈好嗎?幼兒邊聽音樂,邊看老師的舞蹈。

  三、幼兒集體完整地聽音樂表演你們也來跳一跳吧。

  四、延伸出示樂器,你們覺得這些樂器發(fā)出的聲音像那種鐘的聲音?請你試一試。

大班音樂欣賞教案:鐘表店2

  活動目標:

  1、感受和表現(xiàn)樂曲的三段體結構和鐘表行走時的均勻節(jié)奏。

  2、創(chuàng)編動作表現(xiàn)生活的各種鐘表形象。

  3、在結構表演中能與同伴配合、協(xié)調。

  活動準備:

  在日;顒又凶⒁庥^察各種各樣的鐘表以及它們的'行走方式。

  活動過程:

  在《逛公園》的音樂聲中進教室,點明主題,今天要去逛《鐘表店》,談論并用動作表現(xiàn)見到過的各種各樣的鐘表。

  傾聽音樂:

  隨著音樂的第一段,有節(jié)奏地模仿各種各樣的鐘表的動作。教師請做得新奇有趣又符合節(jié)奏的幼兒表演,并帶領大家一起隨樂做動作。完整傾聽全曲。聽帶熟悉的音樂就扮演各種小鐘隨著音樂做動作。聽到不熟悉的音樂就停下來,表示鐘壞看了。聽完一遍后,請幼兒說出音樂的什么地方是小鐘在走?什么地方是說小鐘壞了?重復欣賞。幼兒繼續(xù)扮演各種小鐘隨樂動作,教師在B段音樂時,扮演修理鐘師傅,用夸張有趣的動作表現(xiàn)忙碌的修鐘表動作。注意傾聽表現(xiàn)第三段音樂的最后四小節(jié)。幼兒輪流扮演修鐘表師傅,全體幼兒隨音樂表演。

  分組合作表演:

  將幼兒分成2——3組,每組選出一名修鐘表師傅。隨音樂表演。一組表示一只鐘,在A段音樂時用一種擺動動作拉手向順時針方向有節(jié)奏地慢慢移動,表示鐘在走。B段音樂各組的修鐘5師傅進行修鐘。A段音樂時,表示鐘修好了,各種鐘表繼續(xù)走。

  欣賞歌曲《鐘》

  重點:感受和表現(xiàn)樂曲的三段體結構和鐘表行走時的均勻節(jié)奏。

  難點:創(chuàng)編動作表現(xiàn)生活的各種鐘表形象。

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