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體育教案：種蘿卜
作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的體育教案：種蘿卜，希望能夠幫助到大家。
體育教案：種蘿卜1
【活動目標】
1、愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。
2、通過種蘿卜的活動，提升身體協(xié)調(diào)性及彈跳能力。
3、掌握能雙腳左右行進跳，蹬地有力、輕快落地。
【活動準備】
兔子掛飾，立體蘿卜、沙包、礦泉水瓶若干，PPT等。
【活動重難點】
能雙腳左右行進跳，并蹬地有力、輕快落地。
【活動過程】
一、熱身：《兔子舞》
師：“兔寶寶們春天來啦！一起去幫兔媽媽種蘿卜吧！”
“去種蘿卜前要學習一項新本領(lǐng)才行，先跟著兔媽媽活動一下！”
二、“小兔練本領(lǐng)”引導幼兒練習雙腳左右行進跳
兔寶寶們是怎樣走路的？（一跳一跳）那我們的新本領(lǐng)就是學雙腳左右行進跳！（引導幼兒左跳跳右跳跳，雙腳向側(cè)前方跳）
動作要領(lǐng)：兩腳并攏，屈膝擺臂，上體稍向前傾，重心落在前腳掌，起跳時，兩腿用力蹬伸向側(cè)前方跳，落地動作要輕，兩腿屈膝緩沖保持平衡。
三、游戲：種蘿卜
1、種蘿卜
師：“在去蘿卜地的路上會經(jīng)過一條石子小路，現(xiàn)在就請兔寶寶們用剛才學到的本領(lǐng)試一試吧！”（請小朋友嘗試一下并及時糾正動作）
“請小朋友每人取一粒蘿卜種子，那我們出發(fā)吧！”
2、澆水——引導幼兒速度要快一些
師：“一天天的過去了，我們的蘿卜種子發(fā)芽了！它們現(xiàn)在口渴了，特別想喝水，我們趕緊去給它們澆澆水吧！兔寶寶們要像跳石子路一樣，雙腳在田埂兩旁左右來回向前跳過田埂，切記不要踩到田埂！”（集體練習，提示動作要領(lǐng)，教師及時糾正動作。）
3、拔蘿卜——引導幼兒注意高度，落地要輕，速度要快。
師：“蘿卜成熟了，需要兔寶寶們一起去拔蘿卜，你們愿意嗎？
我們需要跳過石子路，爬過草坪，跳過田埂，走過小橋，跳過小河，鉆過隧道，在地里拔完根蘿卜，從兩側(cè)返回，然后把蘿卜放進筐子里，記住每次只能拔一根�！�
“聽，是大灰狼的聲音，它離我們越來越近了，兔寶寶們要記得使勁兒跳過小河，速度要快，落地時要輕，不要吵到大灰狼！”
教師示范，幼兒練習，提示動作要領(lǐng)。
四、放松環(huán)節(jié)
“拔到自己種的蘿卜開心嗎？我的兔寶寶們真是太了不起了，不僅學會了新本領(lǐng)，還幫媽媽干了好多活呢！忙了一天了，接下來就讓我們休息休息吧！”
【活動延伸】
1、利用戶外和操后活動時間繼續(xù)練習，鞏固技能。
2、每人準備一根真蘿卜，用于學習比較厚薄的集體活動中。
【活動反思】
本次活動的設計實施中，始終將情境教學貫穿始終。整節(jié)活動實施中幼兒的情緒飽滿，參與熱情高漲，不但激發(fā)了幼兒參與體育活動的興趣，而且鍛煉了幼兒行進跳的技能。
優(yōu)點：
1、情境貫穿始終，激發(fā)幼兒學習興趣。
活動前的熱身環(huán)節(jié)：老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔寶寶，將幼兒帶入到情境中，同時讓幼兒幫兔媽媽一起種蘿卜，激發(fā)了幼兒的學習興趣同時提升了幼兒樂于助人的情感能力。大部分幼兒都能跟著老師進行活動，從中學習了一些關(guān)于跳的技能，為接下來學習左右行進跳做鋪墊。
2、各領(lǐng)域內(nèi)容的有機滲透。
現(xiàn)代教育理念和《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調(diào)要促進幼兒全面、整體發(fā)展。數(shù)學教育和五大領(lǐng)域活動有機結(jié)合，相互滲透，就是為了促進幼兒全面、整體發(fā)展。本次活動中我也遵循這一教育理念，注重與語言、科學、社會、音樂等領(lǐng)域有機滲透與整合�；顒又形覍幼饕I(lǐng)用簡短的語言概括，并結(jié)合肢體動作一并展示給幼兒，增加幼兒的理解性；要想蘿卜長的大又好，不僅需要充足的陽光和、空氣和肥料，還需要水分等；為了讓幼兒能夠掌握落地輕、快的技能，加入了大灰狼的聲音，有助于幼兒更好的去練習；在活動進行中，我還選用了不同的音樂背景貫穿其中，增添了游戲的氛圍，對整節(jié)活動起到了促進的`作用，使活動氛圍更加活潑有趣。
不足：
在活動中，我雖然也及時地去糾正幼兒的動作，但是還不能很好的去提升幼兒的能力等細節(jié)問題。
改進措施：
1、教師在整個活動中要善于觀察每個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時的提醒與糾正�？梢杂^察并邀請配班老師在相應的地方也做一下提醒，這樣效果會更好一些。
2、多聽取有經(jīng)驗教師的活動來彌補自己的不足。
體育教案：種蘿卜2
活動目標
教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
重點難點
培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進跳，以及彈跳能力。
活動準備
人手一個紅蘿卜，沙盤四個。師，生均戴兔子頭飾。
活動過程
開始部分
教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。
小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。
基本部分。
全體幼兒練習雙腳在直線兩側(cè)行進跳。教師示范，講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習3"4遍。在幼兒聯(lián)系時，教師注意糾正幼兒的`錯誤，并注意個別教育。
游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7"8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。游戲2"3遍。
結(jié)束部分
教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。 教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。
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