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中班教案

時(shí)間:2024-01-24 09:24:30 教案 我要投稿

中班教案(必備6篇)

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班教案(必備6篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1---5。

  2、初步學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

  3、認(rèn)識(shí)一些常見的醫(yī)療用具。

  4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

  5、了解多與少的相對(duì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  醫(yī)院背景塑料板板(上面畫有5以內(nèi)的醫(yī)療器具),幼兒人手一套圓點(diǎn)卡片,雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

  活動(dòng)過程:

  (一)引出主題

  教師以醫(yī)生的`身份出現(xiàn)。

  問:我是誰?我在哪里上班?認(rèn)識(shí)紅十字

  (二)幼兒戴上圓點(diǎn)寶寶去醫(yī)院看看:

  1、復(fù)習(xí)2—3的點(diǎn)數(shù)

  請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)后舉起相應(yīng)的圓點(diǎn)卡片。

  2、學(xué)習(xí)4—5的點(diǎn)數(shù)

  讓幼兒數(shù)一數(shù)。

  (三)去藥房

  1、上樓梯(五個(gè)臺(tái)階)

  請(qǐng)幼兒邊走邊數(shù)。

  2、分藥片

  (1)教師報(bào)一個(gè)數(shù),幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的藥片。

  (2)出示藥方(上面有圓點(diǎn)),請(qǐng)幼兒根據(jù)配方上的圓點(diǎn)分藥片。

  2、下樓梯。(邊走邊數(shù))

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  感受歌曲的旋律高低變化。

  積極參與跳地墊游戲。

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "音樂":《小蜜蜂》。

  錄音帶、錄音機(jī)、5種顏色的地墊。

  活動(dòng)過程:

  讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》,并請(qǐng)幼兒回答:

  --小蜜蜂是怎么飛行的?

  --它會(huì)發(fā)出什么聲音?

  --為什么小蜜蜂喜歡在花間穿梭?

  請(qǐng)幼兒模仿小蜜蜂的飛舞動(dòng)作及鳴叫聲,也可一配合歌曲自由表演。

  學(xué)唱新歌《小蜂蜜》。

  --教師先唱歌曲2到3遍。

  --教師邊唱譜子邊按譜上的音符高低在白板上畫出黑點(diǎn),再將黑點(diǎn)連起來,畫出旋律線。

  --請(qǐng)幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》,。邊看圖中花的高低位置變化邊唱歌。

  --請(qǐng)幼兒邊唱邊照著白板上的`線條在空中畫出旋律線條,也可一讓幼兒輪唱。

  跳地墊游戲。

  --在地板上連接5個(gè)不同顏色的地墊當(dāng)作Do Re Mi Fa So,再帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的游戲 。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極參加活動(dòng),探索啟動(dòng)玩具的不同方式,并樂意和同伴交流。

  2、幼兒根據(jù)玩具的啟動(dòng)方式,自主給玩具進(jìn)行分類。

  3、樂意和同伴交往,體驗(yàn)與他人分享玩具的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師生共同收集發(fā)條、開關(guān)、拉線玩具。

  2、發(fā)條、開關(guān)、拉線玩具的標(biāo)志,小黑板一塊。

  3、玩具城堡的場(chǎng)景。

  活動(dòng)過程:

  一、出示玩具,引起興趣老師出示一個(gè)較漂亮的玩具,并提問:你喜歡這個(gè)玩具嗎?為什么?引起幼兒探索玩具的興趣。教師打開開關(guān),玩具動(dòng)起來,追問:喜歡動(dòng)起來的這個(gè)玩具嗎?為什么?

  二、幼兒玩玩具,探索啟動(dòng)方式

  (1)小朋友自選玩具玩一玩,鼓勵(lì)幼兒初步探索玩具不同的玩法,探索玩具動(dòng)起來的方法,教師注意觀察幼兒的操作過程和方法。

 。2)請(qǐng)幼兒說說玩的是什么玩具,以及是怎么玩的?依次出示(開關(guān)玩具、拖線玩具、發(fā)條玩具)的標(biāo)志。

  三、再次玩玩具,同伴交流分享發(fā)現(xiàn)的'快樂讓幼兒去玩具城堡玩玩具,知道自己玩的玩具是怎么動(dòng)起來的,是屬于哪一種玩具?幼兒自由玩玩具,鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說自己玩的是哪一種玩具,并愿意與他人交換玩具。

  四、游戲活動(dòng):送玩具回家幼兒按三種標(biāo)志送玩具回家。

  五、拓展延伸,經(jīng)驗(yàn)遷移

  1、今天我們小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多使玩具動(dòng)起來的方法,你還玩過什么玩具是用別的方法讓它動(dòng)起來的?現(xiàn)在我們也來看看這些玩具是怎么動(dòng)起來的?我們一起來玩玩吧!

  2、回家后再去找找生活中還有哪些玩具動(dòng)起來的方法和今天我們發(fā)現(xiàn)的不一樣。

中班教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

  2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

  3、培養(yǎng)安全意識(shí),在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

  教學(xué)難點(diǎn):

  增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?

  二、故事《皮皮猴落水》

  教師:下面要老師給小朋友們講個(gè)故事,要認(rèn)真聽喲!

  皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,著急的大喊:” 來人啊,救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴,最后,大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

  提問:

  教師:皮皮猴它去了哪里呢?

  幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

  教師:皮皮猴為什么會(huì)落水呢?

  幼兒:它在抓魚的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

  教師:皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

  幼兒:是大眼貓和大象老師救了它。

  幼兒:大眼貓自己不會(huì)游泳。

  教師:如果你是皮皮猴,你會(huì)怎么對(duì)大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢?

  幼兒:應(yīng)該說:“謝謝大眼貓和大象老師!

  三、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。

  教師:1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí),不能去哪些地方玩水呢?

  2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?

  四、請(qǐng)幼兒判斷安全對(duì)錯(cuò)

  教師:請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?

  五、活動(dòng)小結(jié)

  教師:“通過本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的.手里,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。”

  六、教學(xué)反思:

  主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)來完成,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

中班教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡用大紙箱做游戲,感受角色扮演的樂趣。

  2、嘗試探索大紙箱的新玩法。 享受較色扮演的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  大紙箱若干、背景音樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,寶貝們看一看我們的活動(dòng)室里有什么?——發(fā)現(xiàn)紙箱。

  二、出示大紙箱說說它的用途。(激趣導(dǎo)入,自然過渡到游戲環(huán)節(jié))

  我們的紙箱有什么用。浚ㄑb菜,裝奶、裝玩具等)今天我們用紙箱變個(gè)魔術(shù),讓它跟我們一起做游戲好不好?

  紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢?只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變,變變變(汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演)紙箱變汽車,做小司機(jī)開汽車的游戲。大紙箱變變變,小朋友們仔細(xì)看!大紙箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿輕輕抬,慢慢走進(jìn)來,小心蹲下身,快快藏起來。ㄔ谟螒虻耐瑫r(shí)了解簡單的交通秩序)

  三、認(rèn)識(shí)小雞美美

  原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲,剛剛都是寶貝們想的游戲,老師這還有一個(gè)跟紙箱玩耍的'游戲呢,你們想不想玩?

  游戲:“小雞出殼”

  1、大紙箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿輕輕抬慢慢走進(jìn)來,小心蹲下身快快藏起來!小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了;小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了;小雞小雞多大了,兩條小腿出來了;小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了。

  2、 小雞是怎么從蛋殼里出來的?先伸伸腦袋出來了;然后呢,拍拍翅膀出來了;再然后呢,兩條小腿出來了,最后小雞才高高興興的蹦出來。

  3、請(qǐng)幼兒提問“小雞小雞多大了”,回答邊玩“小雞出殼”的游戲

  4、分別請(qǐng)幾個(gè)幼兒玩游戲,教師和其他幼兒一起念兒歌。

  五、結(jié)束、

  今天,紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧!

中班教案 篇6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  一年之中,幼兒往往對(duì)自己的生日關(guān)注較多,記憶較深,對(duì)他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒自己的生日入手,通過說、唱、玩、做等形式,讓幼兒休驗(yàn)節(jié)日的快樂,體會(huì)接受與給予、交流與分享的樂趣,初步懂得人與人之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩、老師的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)和感受生日的'歡樂氣氛。

  2、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  在一節(jié)課當(dāng)中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、主題活動(dòng)錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機(jī)1臺(tái)。

  2、 每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫書《快樂的節(jié)日》1冊(cè)。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入活動(dòng)。

  啟發(fā)幼兒說一說生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

  2學(xué)唱歌曲。

 。1) 教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍,讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

 。2) 讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

 。3) 表演歌曲。

  播放歌曲錄音,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)壽星,全體幼兒圍成一個(gè)圈,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

  教學(xué)反思

  教師完整地演唱歌曲,并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學(xué)任務(wù),于是教師教師播放歌曲錄音,使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

  如果讓重新上這一節(jié)課,會(huì)收集幼兒過生日的照片,布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話,說一說自己過生日的情景和感受,鼓勵(lì)幼兒相互交流自己過生日的體驗(yàn)。再欣賞兒歌錄音,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個(gè)快樂而美好的生日。幼兒跟老師學(xué)念兒歌,為班中某個(gè)幼兒的生日舉辦生日慶祝會(huì),全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈(zèng)送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

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