糖果雨教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的糖果雨教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學習目標：

　　1、學會“冰、放、味、另、及、巾、偉、直”8個字；會認“糖、場、顆、撿、袋、盼、快”七個字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、通過課文的學習，感受神奇的想象帶來的快樂，感受閱讀的樂趣。

　　學習重難點：

　　教學時間：2課時

　　教學過程：第一課時

　　一、導入新課。

　　1、說一說自己看到的、感受的雨是怎樣的？

　　2、板書課題，想象下糖果雨時會是怎樣奇妙的情景。

　　二、整體感知。

　　三、學習第一、二自然段。

　　1、學生自由朗讀第一自然段，說說自己知道了什么。

　　2、讀課文第二句。體會下冰雹的情景，體會糖果雨來的急，出乎意料。學生再讀。

　　3、看圖，說說自己看到的情景，通過讀書，借助課件理解“五光十色”。

　　4、再讀第二句，表達驚喜、興奮的心情。

　　5、那會是什么呢？學生自由朗讀第三句。

　　6、嘗嘗自己帶來的糖，告訴同桌時什么味道。

　　7、朗讀課文第二自然段。

　　四、學寫生字。

　　1、出示要求會寫的字“冰、放、味、另”，你們還記得它們嗎？齊讀生字。

　　2、找找有幾個左右結(jié)構(gòu)的字。

　　3、你有好辦法記住它們嗎？說一說。

　　4、范寫生字。

　　5、學生練習寫。

　　6、展示作業(yè)。

　　第二課時

　　一、復習生字詞。

　　二、自由感受2、3自然段。

　　1、首先發(fā)現(xiàn)糖果雨的人會怎樣做、怎樣說呢？你們讀一讀吧！

　　2、學生自由練習讀句子，老師參與輔導讀出“快來呀！”——驚喜的語氣。

　　3、把自己的感受與大家一起分享，讀給大家聽。

　　4、體會“密密麻麻”“塞得滿滿的”“撿都來不及撿”

　　三、學習4自然段。

　　1、雨停了，地面上是什么樣子？

　　2、學生們和老太太們都做了什么？

　　3、指導朗讀。

　　四、學習5、6自然段。

　　1、自由讀5、6自然段。

　　2、你想對皮昂比諾小鎮(zhèn)上的人們說些什么？

　　五、學寫生字。

　　1、出示要求會寫的字“及、巾、偉、直”，你們還記得它們嗎？齊讀生字。

　　2、你有好辦法記住它們嗎？說一說。

　　3、范寫生字。

　　4、學生練習寫。

　　5、展示作業(yè)。

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