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美術(shù)教案

時(shí)間:2024-01-23 09:28:24 教案 我要投稿

美術(shù)教案共8篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的美術(shù)教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美術(shù)教案共8篇

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)冷色與暖色,了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。

  2、體驗(yàn)色彩給人的不同感受。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體驗(yàn)色彩給人的不同感受。

  教學(xué)難點(diǎn):

  知道冷、暖色調(diào)各有哪些顏色。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影儀、名家作品、水彩筆、油畫棒、圖畫紙

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)階段:

  1、談話:“色彩給人的聯(lián)想”

 、 紅、黃、橙使你聯(lián)想到什么?(火焰、太陽火熱熱、溫暖的景色、物體)② 藍(lán)、綠、紫使你聯(lián)想到什么?(天空、海水、冰霧等 ;寧靜、寒冷的場面)

  ③ 小結(jié):不同的色彩會(huì)給人不同的感受和聯(lián)想。

  2、欣賞名家作品,了解畫家的用冷色與暖色表現(xiàn)的豐富畫以及表達(dá)心中不同的內(nèi)心情感。

  3、用冷色或暖色或冷暖色并用的`線條及色塊表現(xiàn)畫面,表達(dá)內(nèi)心的豐富情感。

  二、創(chuàng)作階段:

  ① 提出作畫要求:

  A、用線描或色塊作畫表現(xiàn)畫面。

  B、畫面造型可以抽象的,也可以具體的。

  C、用冷色或暖色或冷暖并用表達(dá)自己內(nèi)心的情感。

  ②學(xué)生作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  4、展示作品,引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  5、教師總結(jié),提出意見和建議。

  學(xué)生在三年級(jí)時(shí)對(duì)冷色、暖色有初步了解了,因此本節(jié)課的難點(diǎn)較快突破。在作畫時(shí)畫面表現(xiàn)的冷色調(diào),暖色調(diào)相對(duì)比較明確。

  板書設(shè)計(jì)

  色彩的冷暖

  顏色:1.暖:黃、紅、橙

  2.冷:綠、藍(lán)、紫

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知曉其顏色、形狀、符號(hào)所代表的意義;能運(yùn)用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交*路口的情形。

  2、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的有意觀察,記憶表現(xiàn)能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的情感,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)生注意交通安全。

  教學(xué)過程:

  一、教師導(dǎo)入:

  親愛的同學(xué)們,有人曾經(jīng)說過,動(dòng)蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭,而和平年代最可怕的是交通事故。

  二、與思品課結(jié)合起來,復(fù)習(xí)

  1、交流信息,說一說你認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

  2、你在什么地方看到過這種標(biāo)志?

  三、認(rèn)識(shí)一些常見的交通安全標(biāo)志

  1、看書中的圖片認(rèn)識(shí):禁令標(biāo)志:禁止機(jī)動(dòng)車通行警告標(biāo)志:注意危險(xiǎn)指示標(biāo)志:步行指示標(biāo)志:人行橫道等

  四、了解身邊的危險(xiǎn)

  1、欣賞學(xué)生作品,并讀一讀兒歌,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  2、說一說:畫中的小朋友做得怎樣?我們要向他們學(xué)習(xí)些什么?

 、僮咛鞓蜻^馬路。②綠燈時(shí)過馬路。③在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。④過馬路左右看。

  2、小組的伙伴交流:平時(shí)你是怎樣做的?

  3、:生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患,常見的易出危險(xiǎn)的'現(xiàn)象,但是,只要我們每個(gè)人具有安全意識(shí),對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任,就會(huì)避免事故的發(fā)生。

  五、活動(dòng)

  畫一幅小朋友放學(xué)回家安全通過交*路口的畫

  1、學(xué)生繪畫,教師指導(dǎo)。

  2、說說自己的畫,談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  3、大家一起玩一個(gè)“紅燈停、綠燈行”的游戲,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

  六、做一本交通安全手冊(cè)

  把學(xué)生的作品收集起來,裝訂成為一本交通安全手冊(cè)。

  七、全課

  今天、我們二(2)班的小朋友一起設(shè)計(jì)了一本交通安全手冊(cè),老師將他掛在教室里,希常來看看,遵守規(guī)則、注意安全,健康成長。

美術(shù)教案 篇3

  (二年級(jí)第三冊(cè))嶺南板美術(shù)教案

  教學(xué)計(jì)劃

  一、全冊(cè)教學(xué)要求:

  重點(diǎn):是在小學(xué)一年級(jí)完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生繼續(xù)通過欣賞、繪畫、工藝設(shè)計(jì)的制作活動(dòng),去感受美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、進(jìn)而表現(xiàn)美。

  難點(diǎn):著重感性,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和喜歡,從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力、分析力、審美力和造型表現(xiàn)力,不斷培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛自然、熱愛美好事物。

  要求:在教學(xué)中充分發(fā)掘教材中的教育因素,有趣極地、生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和品德教育。

  二、教學(xué)課時(shí)安排:

  1.全冊(cè)共33課:2.欣賞課2課。3.繪畫課21課。4.工藝課8課。

  5.自行補(bǔ)充教材2課。三、教學(xué)方法:

  1.做到豐富多才多樣,靈活有趣。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3.教師加強(qiáng)示范,充分利用課件、圖片、影片、錄象片等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

  民間玩具和現(xiàn)代玩具世界(美術(shù)欣賞)

  一、教學(xué)目的:

  1、通過對(duì)民間玩具的欣賞后,懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具,神態(tài)生動(dòng),有色彩鮮艷的花圖案。

  2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn):

  通過欣賞感受到藝術(shù)美的熏陶,鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美,發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。三、授課時(shí)間(2課時(shí))

  恐龍回來了

  一、教學(xué)目的:

  通過本課教學(xué),喚起學(xué)生對(duì)美好生活的回憶,并把自己的感受表達(dá)出來,從而更家熱愛生活。二、教學(xué)重點(diǎn):畫恐龍和人物在一起。三、教學(xué)難點(diǎn):恐龍的外形和特征。四、課時(shí)和作業(yè)要求:

  1授課時(shí)間(2)課時(shí)。2畫一幅恐龍和人們?cè)谝黄鸬漠嬅妗?/p>

  3構(gòu)圖要飽滿充實(shí),人物和恐龍動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。4添加現(xiàn)代設(shè)備和背景。

  巧救小昆蟲

  一、教學(xué)目的:

  通過對(duì)小昆蟲的繪畫教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的觀察能力和繪畫能力,并把自己的`感受表達(dá)出來,從而更加熱愛大自然。

  二、教學(xué)重點(diǎn):能把小昆蟲畫得最新奇。三、教學(xué)難點(diǎn):把故事的結(jié)局畫得更精彩。

  四、課時(shí)和作業(yè)要求:1授課時(shí)間(2)課時(shí)。2聽完故事后,畫出你心中昆蟲故事或結(jié)局的記憶畫。

  可愛的玩具蛇

  一、教學(xué)目的:

  教學(xué)生運(yùn)用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法,把卡紙制作成一條會(huì)跳舞的蛇,再添畫上漂亮的圖案。二、教學(xué)重點(diǎn):制作方法。三、教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)行裝飾。

  四、課時(shí)和作業(yè)要求:1授課時(shí)間(2)課時(shí)。2制作出一條會(huì)跳舞的蛇,并有美麗的裝飾圖案。五、教學(xué)過程:

美術(shù)教案 篇4

  今天我值日

  教學(xué)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶,觀察在學(xué)校,班級(jí)值日的情景。

  2.掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化,通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。

  3.提高學(xué)生的觀察力,記憶力和創(chuàng)作能力,培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1.如何通過回憶,觀察,描述值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)特征。

  2.在畫的過程中,如何畫出人物的基本動(dòng)作。

  教具學(xué)具:

  繪畫工具

  教學(xué)過程:

  課時(shí):2課時(shí)

  課堂類型:

  造型表現(xiàn)

  一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

  二、講授新課:

  1.引導(dǎo)階段

  通過回憶,在學(xué)校,班級(jí)中你做過什么值日?值日時(shí)做些什么事?做值勤員時(shí)檢查同學(xué)的.各項(xiàng)行為規(guī)范,如文明休息不奔跑,見到老師主動(dòng)招呼有禮貌。做值日生時(shí)擦黑板,掃地,排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成,要有責(zé)任心。

  2.發(fā)展階段

  請(qǐng)幾位學(xué)生來前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài),能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征。

  出示幾張同齡人的作品,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的想像,啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率?如手腳并用,一手擦黑板,一手擦窗,腳還可以掃地,讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng),把自己變成個(gè)巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面,畫面中的人物不用很多,動(dòng)作不宜復(fù)雜,只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景,抓住人物的動(dòng)作特征即可。

  三、學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo):

  四、教學(xué)拓展

  1.欣賞同齡人的繪畫作品

  2.可以用水彩筆,顏料等各種繪畫材料,采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫,黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)行觀察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利用的錫紙材料。

  2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,運(yùn)用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。

  3、通過制作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊事物的.觀察、創(chuàng)新和再造能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、在制作中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新和再造能力。

  2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,運(yùn)用各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。

  教具學(xué)具:圖片、錫紙、廢舊電線、泡沫等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、導(dǎo)入:1、今天老師給同學(xué)們帶來了一幅很獨(dú)特的畫,睜大你們的眼睛,發(fā)現(xiàn)了什么?(出示圖片)2、它與我們畫的畫有什么不同?3、你猜猜它是用什么方法加工完成的?

  ---平面作品與浮雕作品不同的特點(diǎn)。

  三、講授新課::

  (1)探索浮雕(出示浮雕作品)a、這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

  b、仔細(xì)觀察這些作品用了哪些表現(xiàn)方法?

 。2)看一看自己手中的材料,你有什么方法能讓它有凹凸感?

  (3)面對(duì)這些閃閃發(fā)亮的錫紙你認(rèn)為可以打算用它來制作什么形象?

 。4)作品欣賞

 。5)錫紙與我們平時(shí)的紙有什么不同?

  四、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)

  五、展示評(píng)價(jià)

  六、課后拓展:

  今天我們嘗試了錫紙制作的浮雕,其實(shí)制作浮雕的材料有很多種,觀察你的身邊,有沒有可以用來制作的材料,并可以嘗試著做一做。

  教學(xué)后記:

  在教學(xué)中,老師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察自然物,引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用各種材料。有些學(xué)生找不到錫紙,可以利用身邊有的東西,如煙盒中的錫紙,報(bào)紙或其他硬一點(diǎn)的紙。在練習(xí)中要多鼓勵(lì)學(xué)生,畢竟這是他們的第一次接觸此類創(chuàng)作。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象,并通過組合構(gòu)成各種畫面,并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。

  2、幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與幼兒共同收集各種葉子。

  2、制作材料:白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

  活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。

  師:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么樣的變化嗎?

 。ㄕ(qǐng)幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景)

  〔運(yùn)用幼兒感興趣的事物或方式,將幼兒的活動(dòng)興趣激發(fā)起來,使他們較快地進(jìn)入一個(gè)有一定目的且積極主動(dòng)的狀態(tài)。因此活動(dòng)一開始,我便采用問答、音樂、律動(dòng)等融合引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題,請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用自己的想象、利用自身的動(dòng)作,來表現(xiàn)自己對(duì)葉子的認(rèn)識(shí)!

  2、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉,進(jìn)行合理想象。

  請(qǐng)幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。(幼兒自己尋找、想象)

  〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的`孩子會(huì)有自己獨(dú)特的見解和想象,我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣,一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如:“這片銀杏葉像什么?”“扇子”“它還像什么?”教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象,讓他們深入思考,出現(xiàn)各種奇思妙想,而且也為下一個(gè)制作環(huán)節(jié)打下的基礎(chǔ)。〕

  3、幼兒制作葉子畫。

  (老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合,指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖,表現(xiàn)事物特征。) 〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作,對(duì)孩子們來說,這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分,選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要、嘗試需要)選擇不同的方式,在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步,從而獲得心理上的滿足,體驗(yàn)成功的喜悅!

  4、展示幼兒作品,幼兒自評(píng)。

 。▋A聽幼兒介紹,提出恰當(dāng)意見。)

  〔針對(duì)幼兒喜歡成人或同伴對(duì)自己的勞動(dòng)成果加以關(guān)注和肯定的心理特點(diǎn),我讓小朋友相互介紹作品或向老師介紹自己的作品,也促進(jìn)了老師和幼兒,幼兒與幼兒之間的互動(dòng)。在評(píng)價(jià)過程中,教師注重的評(píng)價(jià)絕不局限于幼兒的操作結(jié)果,而應(yīng)包括幼兒各種能力、意志品質(zhì)、情緒情感等全方位的發(fā)展?fàn)顩r;顒(dòng)最后,師生共同與作品合影留念,讓幼兒再一次體驗(yàn)到成功的喜悅,進(jìn)而在以后的活動(dòng)中保持這種創(chuàng)作精神!

美術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生在觀察物體外形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,初步掌握物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的關(guān)系,

  合理的添畫立體形,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象能力。

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的外形結(jié)構(gòu),合理的添畫物體的立體形。

  教學(xué)難點(diǎn):物體紋樣的`添畫隨著物體結(jié)構(gòu)的變化而變化。

  教學(xué)過程:

  一、由模板的添畫導(dǎo)入新課。

  1、教師出示模板生猜象什么。(壇子、火鍋)

  2、教師在模板上添畫后學(xué)生看象什么。(火鍋)

  3、板書課題。

  二、引導(dǎo)學(xué)生觀察或國外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  火鍋包括:爐筒、鍋身、底座三個(gè)部分。

  三、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。

  1、通過對(duì)火鍋實(shí)物和模型添畫圖的對(duì)照觀察,認(rèn)識(shí)物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。

  2、通過對(duì)球鞋、玩具圖片的觀察,了解其外形特點(diǎn),區(qū)分物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。

  3、板書:外輪廓線內(nèi)輪廓線

  四、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察燈片,掌握合理添畫立體形的方法。

  1、讓學(xué)生觀察一個(gè)方盒子,然后在燈片上添畫其立體形。

  2、對(duì)學(xué)生得添畫進(jìn)行講評(píng),或移動(dòng)燈片進(jìn)行講評(píng)。

  思考為什么a是正確的,b、c是錯(cuò)誤的。(因?yàn)榉叫挝锏膶?duì)邊平行。)

  (實(shí)際觀察物體應(yīng)該是近大遠(yuǎn)小、近長遠(yuǎn)短)

  3、通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)壇子實(shí)物和燈片的觀察,使其掌握?qǐng)A形物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)弧線的添畫方法。

  思考圖a為什么是正確的,圖b為什么是錯(cuò)誤的。(因?yàn)閴邮菆A形)

  4、通過復(fù)合燈片啟發(fā)學(xué)生,紋樣的添畫也應(yīng)隨著物體外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的變化而變化。

  五、學(xué)生作業(yè)

  1、作業(yè)要求:參考圖片中的物體,根據(jù)其外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合理的添畫成立體形。

  2、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

  六、鞏固新知,作業(yè)講評(píng)。

美術(shù)教案 篇8

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:

  1、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。

  2、初步認(rèn)識(shí)較復(fù)雜的平面形,發(fā)展對(duì)形和色的想象力。 過程與方法:通過對(duì)自身身影的觀察,激發(fā)對(duì)復(fù)雜平面形的興趣。 情感價(jià)值觀:增強(qiáng)自我情感流露及對(duì)事物的好奇心。

  3、 在陽光下照照自己的影子,發(fā)揮想象,畫成一幅有趣的畫并命名。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)和初步掌握觀察后對(duì)影子進(jìn)行更豐富的造型表現(xiàn)。

  2、能進(jìn)行一定的配色和創(chuàng)意造型與表現(xiàn)。

  難 點(diǎn):影子的互相重疊以及想象和描繪。

  三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  生:課前布置學(xué)生自己到操場上去仔細(xì)觀察有關(guān)樹和自己、同學(xué)的不同變化的影子;

  師:結(jié)合教材實(shí)際準(zhǔn)備和收集網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)影子的資料;教學(xué)直觀示范作品等;

  五、教學(xué)過程:

  1、激發(fā)興趣

  師:同學(xué)們,老師這有一個(gè)謎語,你們幫我猜一猜好不好?

  生:好!

  師:好,這個(gè)謎語是:你走它也走,你停它也停,就在腳底下,怎么也抓不住。

  生:影子!

  師:非常好!是影子。(板書,影子大王)同學(xué)們?cè)僬乙徽医淌依镉心男┪矬w的影子?

  生:課桌,書本,盆栽,黑板擦…..

  師:對(duì),還有我們自己的影子……那老師就有一個(gè)問題了,看下面這張圖片,告訴我為什么會(huì)有影子?

  生:有光照就有影子。

  師:對(duì),所以在我們教室只有被陽光照到的一部分的同學(xué)和物體有影子。老師這還有別的影子,同學(xué)們看看這些影子像什么?(播放幻燈片)

  生:兔子,長頸鹿,蛇,馬……摩托車,狐貍…..

  小結(jié):生活中有各種各樣的`影子,只要我們用心觀察,可以讓這些影子變成各種形狀。(時(shí)間5-8分鐘)

  2、學(xué)生實(shí)踐

  每一組選一名同學(xué)上講臺(tái)上用幻燈機(jī)照手影在屏幕上。

  六、課堂作業(yè):

  從上來做手影的同學(xué)們中選一名同學(xué)再做一遍,其他同學(xué)在下面將他做的手影形狀畫下來,并且同桌之間小討論一下像什么。最后進(jìn)行填充配色,完成作業(yè)。(時(shí)間15分鐘左右)

  七、作業(yè)展評(píng):

  師生互評(píng)(時(shí)間3-5分鐘)

  八、課堂小結(jié)

  把你喜歡的影子勾畫下來,大膽填充顏色,你的作品就是最棒的。

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