久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-01-23 07:34:28 教案 我要投稿

西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板

西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板1

  教案示例

  乘車

  教學(xué)要求

  1.使學(xué)生在與同伴的游戲中學(xué)會(huì)合作.

  2.通過觀察、比較,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察判斷能力.

  3.使學(xué)生理解連加、連減、加減混合的含義,掌握其運(yùn)算順序和計(jì)算方法.

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.體會(huì)連加、連減混合的含義.

  2.掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題.

  教學(xué)難點(diǎn)

  1.體會(huì)連加、連減混合的含義.

  2.掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題.

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)一:導(dǎo)入

  1.同學(xué)們都乘坐過公共汽車,乘車時(shí)有什么規(guī)則嗎?

  2.乘車時(shí)要按順序排隊(duì),要先下后上,要遵守乘車秩序.乘車時(shí)也有關(guān)于數(shù)學(xué)的問題.

  這節(jié)課,我們就一同研究乘車中的數(shù)學(xué)問題.

  板書課題:乘車

  二、活動(dòng)二:乘車

  (一)教學(xué)主題圖1

  1.出示圖片:乘車圖1

  教師說明:114路公共電車駛來了,駛向白石橋站.

  2.教師提問.

  (1)從圖上你都看到了什么?知道了什么?

  (2)你們能提出哪些問題?

  (3)你們準(zhǔn)備怎么解決這個(gè)問題?

  3.小組討論.

  4.集體反饋.

  2+1+4=7 你先算的是什么?為什么?

  (二)教學(xué)主題圖2

  1.出示圖片:乘車圖2

  教師說明:114路公共電車上現(xiàn)在有7人.

  2.出示圖片:乘車圖2

  教師說明:車?yán)^續(xù)向前開,到百萬莊站.后門下去3人,前門上去2人.

  3.小組討論:看了剛才的演示,你知道了什么?可以提出什么問題?你們準(zhǔn)備怎么解決?

  4.集體反饋

  7-3+2=6 你先算的是什么?為什么?

  (三)教學(xué)主題圖3

  1.出示圖片:乘車圖4

  教師說明:114路公共電車?yán)^續(xù)向前開,到總站白云路站前門和后門都下去3人.

  2.小組討論:現(xiàn)在車上還有乘客嗎?你會(huì)解決嗎?

  3.全班交流

  教師板書:6-3-3=0

  小結(jié):通過乘車活動(dòng),我們計(jì)算了乘車中的.幾個(gè)問題,你知道先算什么了嗎?

  三、活動(dòng)三:動(dòng)手?jǐn)[

  (一)擺圓片列式

  1.5個(gè)紅圓片、再擺兩個(gè)藍(lán)圓片、拿走3個(gè).列式:

  2.根據(jù)列式動(dòng)手?jǐn)[:4+1+5=

  3.同桌互相出題擺圓片、列式.

  (二)兩人一組,一人說,另一人擺.并說出算式.

  四、活動(dòng)四:日常生活

  1.請(qǐng)同學(xué)們想一想:在我們?nèi)粘I町?dāng)中,你能提出哪些與今天所學(xué)的知識(shí)有關(guān)的問題?怎樣解決?

  2.學(xué)生自己提出問題,并說出解決問題的方法.

  五、課堂小結(jié)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、活動(dòng),你有什么收獲?你想對(duì)同學(xué)和老師說些什么?

  六、板書設(shè)計(jì)

  乘車

  2+1+4=7 7-3+2=6 6-3-3=0

  教案點(diǎn)評(píng):

  課堂的導(dǎo)入,直入問題的情境,使學(xué)生在情境中感悟、體會(huì),新課的教學(xué)整個(gè)貫穿在此條線索中,各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)線條流暢,學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)的情境中合作學(xué)習(xí),共同討論,共同探索,共同找出解決問題的方法,給每個(gè)孩子發(fā)揮、展示自己的空間。自主探索得到的知識(shí),不但有利于知識(shí)的掌握,對(duì)學(xué)生的觀察、分析、判斷等能力的形成和提高也大有裨益。

西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板2

  教案示例

  捆小棒

  教學(xué)目標(biāo)

  1.在具體的操作活動(dòng)中,讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步建立數(shù)位的概念.

  2.培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言對(duì)概念進(jìn)行表達(dá)的能力.

  3.培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手和勤于動(dòng)口的習(xí)慣.

  教學(xué)重點(diǎn)

  11~20這些數(shù)的個(gè)位和十位上各數(shù)的含義.

  教學(xué)難點(diǎn)

  對(duì)“數(shù)位”的理解.

  教具準(zhǔn)備

  小棒,計(jì)數(shù)器.

  學(xué)具準(zhǔn)備

  小棒,計(jì)數(shù)器.

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們看,老師今天給大家準(zhǔn)備了這么多精美的`禮品,一會(huì)兒將把它們獎(jiǎng)給今天表現(xiàn)最好的那些同學(xué),我們來看看老師準(zhǔn)備了多少個(gè)獎(jiǎng)品.(師生一起數(shù),個(gè)數(shù)大于10)咦?這大于10的數(shù)該怎樣表示呢?今天我們就來研究一下.

  二、活動(dòng)一:建立數(shù)位概念.

  (一)數(shù)小棒

  1.老師手里有幾根小棒?我們來數(shù)一數(shù),1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.

  2.一根一根數(shù),有10根小棒,也就是10個(gè)1.現(xiàn)在我們把它捆成一捆,它就成了1個(gè)十.

  3.學(xué)生自己數(shù)出10根小棒,并將10根捆成一捆,體會(huì)10個(gè)一就是1個(gè)十.

  4.讓學(xué)生再拿出1根小棒.

  (1)、現(xiàn)在是幾根小棒?

  (2)它是由什么組成的?(是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的)

  (3)它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一?(它里面有1個(gè)十和1個(gè)一).

  (二)介紹計(jì)數(shù)器及數(shù)位

  1.從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位.十位上的1就表示是10.

  2.讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出11.

  一邊撥一邊說:“在個(gè)位上撥幾,在十位上撥幾.”

  3.同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)、認(rèn)、讀、寫12~20各數(shù).

  三、活動(dòng)二:快速撥數(shù).

  (一)師生互練

  1.教師說數(shù),學(xué)生快速在計(jì)數(shù)器上撥出.

  2.說一說它的含義及是怎么撥的

  (二)生生互練

  一人說數(shù),另一人撥出,并說一說.兩人互換再練.

  四、活動(dòng)三:對(duì)口令.

  (一)師生互對(duì)

  例:教師說16,學(xué)生對(duì)1個(gè)十和6個(gè)一.

  教師說1個(gè)十和7個(gè)一,學(xué)生對(duì)17.

  (二)生生互對(duì)

  五、活動(dòng)四:填、讀尺子上的數(shù).

  (一)出示圖片:寫一寫

  師生一起將尺子上的數(shù)補(bǔ)充完整.

  (二)教師提問

  1.比15小比11大的數(shù)有那些?

  2.17的前面是幾?后面是幾?

  ……

  3.你還能提出那些數(shù)學(xué)問題?

  六、活動(dòng)五:找一找生活中的11~20各數(shù),密切數(shù)與生活的聯(lián)系.

  找一找,說一說你在生活中的哪些地方見到或用到了11~20各數(shù).

  七、活動(dòng)六:說一說這節(jié)課你有什么收獲?

  教案點(diǎn)評(píng):

  通過給學(xué)生準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品的數(shù)如何表示這一懸念導(dǎo)入,引起學(xué)生的興趣。通過自己捆小棒來體會(huì)10個(gè)一就是1個(gè)十,并讓學(xué)生通過擺小棒和在計(jì)數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學(xué)生理解11~20各數(shù)的含義,并通過對(duì)口令和快速撥數(shù)等活動(dòng)來進(jìn)一步使學(xué)生掌握11~20各數(shù)。通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)學(xué)生提問等使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,最后設(shè)計(jì)了讓學(xué)生說一說生活中的11~20各數(shù)這一環(huán)節(jié),密切數(shù)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無處不在。

西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板3

  教學(xué)內(nèi)容:  連加

  教學(xué)目的:

  1、掌握兩步計(jì)算的正確計(jì)算方法

  2、初步體會(huì)計(jì)算的變化,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的`口算和計(jì)算能力

  2、通過操作,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和主動(dòng)探索積極學(xué)習(xí)的精神

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  掌握計(jì)算順序

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  課件出示小雞,這是什么?

  你小雞嗎?

  如果讓你來養(yǎng)小雞,你會(huì)怎樣做?

  二、合作探究

  小明家也養(yǎng)了小雞,咱們到他家去看看吧?

  (出示課件)

  看圖上畫有什么?

  師:小明家是養(yǎng)雞專業(yè)戶,他們家養(yǎng)了很多雞,他的父母靠知識(shí)和科技養(yǎng)雞終于辦起了這個(gè)大型養(yǎng)雞場(chǎng),小明今年才7歲,卻已經(jīng)懂得了幫父母的忙經(jīng)常會(huì)幫著喂小雞。你瞧,(課件出示5只小雞,引導(dǎo)學(xué)生說出:小明喂了5只小雞)說說圖上畫有什么?

  課件動(dòng)畫播放:又來了2只,現(xiàn)在呢?誰能說出圖意?

  為了區(qū)別先走的我們通常都用線劃掉來表示,師示范

  表示再次去掉可以用虛線框起來

  板書算式:8-2-2

  想一想:這題應(yīng)該怎樣計(jì)算?

  小組討論后匯報(bào)解法。(若有生說先算2+2就把8-(2+2)的算式寫出來以之對(duì)比。

  2、練習(xí):P73頁的做一做右圖

  獨(dú)立看圖,說出圖意

  三、練習(xí)

  第74頁的第5至8題

  四、課堂小結(jié)

  今天同學(xué)們都學(xué)到了什么?

西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板4

  教案設(shè)計(jì)示例

  可愛的校園

  教學(xué)目標(biāo)

  1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義.

  2.初步形成良好的觀察習(xí)慣.

  3.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn).

  教學(xué)重點(diǎn)

  使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用.

  教學(xué)難點(diǎn)

  初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化.

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入教學(xué).

  談話引入:

  小朋友們,從今天開始你們就是小學(xué)生了.我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起游戲.你們喜歡我們的學(xué)校嗎?

  活動(dòng)一:我們的校園

  1.在我們的校園里你都看到了什么?

  (我們的校園里有操場(chǎng),我們的學(xué)校里有老師,我們的`學(xué)校里有小朋友……)

  2.你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎?

  (我看到了1個(gè)老師,我看到了3座樓,我看到了一年級(jí)有7個(gè)班,有6個(gè)年級(jí),有好多小朋友……)

  教師:對(duì)了!你們說的真好!我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師,我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí),老師是你們的大朋友,如果你有什么困難就來找我好嗎?

  (點(diǎn)評(píng):在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)作用,是課程標(biāo)準(zhǔn)中一個(gè)基本的教學(xué)理念.由于學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,對(duì)學(xué)校的了解還不多,通過學(xué)生們互相啟發(fā),引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣,從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)校生活的喜愛.)

  活動(dòng)二:動(dòng)物王國的校園

  教師:動(dòng)物王國的動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了,小動(dòng)物們都高興地來到學(xué)校,你們想到它們的學(xué)校看看嗎?(想)

  1.出示主題圖:

  2.觀察小動(dòng)物

  (1)你們都看到有哪些小動(dòng)物來上學(xué)了?(小熊、小松鼠、小兔子)

  (2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎?(有6只小熊)

  (3)我們一起數(shù)一數(shù),看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù))

  (4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠)

  (5)小兔子呢?(有2只小兔子)

  (6)它們的老師是誰呀?(大象)

  (7)有幾位老師呀?(1位)

  (點(diǎn)評(píng):由于學(xué)生剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),因此在這一環(huán)節(jié)教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察.教師從一開始帶領(lǐng)學(xué)生觀察畫面,到由學(xué)生獨(dú)立觀察是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程,需要老師經(jīng)常地有意識(shí)有目的的指導(dǎo).)

  3.用帶有數(shù)量的話說一說

  在動(dòng)物王國的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說說嗎?

  生1:有3座小房子

  教師:對(duì)!這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室,分別標(biāo)著一(1)班、一(2)班、一(3)班.

  生2:有小鳥

  教師:數(shù)一數(shù)有幾只小鳥?(9只)

  你們是怎么數(shù)的?(用手指著數(shù))

  哪個(gè)小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)?

  生3:還有蝴蝶.

  教師:蝴蝶可真多呀!有幾只你們知道嗎?(10只)

  怎么數(shù)就能不丟不落?(可以把數(shù)過的標(biāo)上記號(hào),也可以從左到右數(shù)……)

  4.觀察靜物

  教師:你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示?

  生1:校門口有5個(gè)大字.

  教師:你們知道寫的是什么嗎?(歡迎新同學(xué))

  生2:教師的后面還有8棵松樹.

  教師:我們一起數(shù)一數(shù).

  生3:學(xué)校的門前還有花.

  教師:一共有幾朵花呢?(7朵)

  5.小結(jié)

  (1)教師:剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國的學(xué)校,我們參觀的時(shí)候是看到什么說什么,你們覺得是不是有點(diǎn)亂呢?

  (2)教師:有沒有更好的參觀辦法呢?

  (3)教師:如果你是學(xué)校的小主人,你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢?

  (從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小)

  (4)教師:我們就請(qǐng)你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀.

  (點(diǎn)評(píng):學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程,對(duì)數(shù)感的建立、符號(hào)感的建立都需要有一個(gè)過程,因此在數(shù)學(xué)課上就要求教師在言談中幫助學(xué)生建立對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.包括一句話,一個(gè)思考……)

西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5

  教案示例

  教室

  教學(xué)目標(biāo)

  1.在具體的生活實(shí)踐和游戲情景中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

  2.使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序,能用語言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序,并運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題.

  3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、反應(yīng)能力和逆向思維能力.

  教學(xué)重點(diǎn)

  使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序,能用語言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序.

  教學(xué)難點(diǎn)

  使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序,能用語言準(zhǔn)確的.表達(dá)物體的位置與順序.

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)一:介紹教室

  (一)創(chuàng)設(shè)情景

  我們每天都坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),一定對(duì)教室很熟悉,今天淘氣也來到了我們的教室和我們一起學(xué)習(xí),誰愿意給淘氣介紹一下我們的教室?

  (二)介紹教室

  1.學(xué)生介紹教室中有什么物品.

  2.這樣介紹淘氣只知道我們的教室中有什么東西,你能用我們所學(xué)過知識(shí)來介紹嗎?

  3.誰愿意到前面給淘氣和全班同學(xué)介紹一下.

  4.剛才兩位同學(xué)介紹的一樣嗎?為什么?

  5.學(xué)生發(fā)表自己的見解.

  6.小結(jié):你們面對(duì)面坐著,因?yàn)榉较蚴窍鄬?duì)的,所以在敘述中前、后、左、右的位置也就正好相反.

  二、活動(dòng)二:介紹去學(xué)校各個(gè)專業(yè)教室的路線和各個(gè)專業(yè)教室

  1.淘氣現(xiàn)在想到我們的各個(gè)專業(yè)教室去參觀,你能說說怎么才能到各個(gè)專業(yè)教室嗎?

  2.出示圖片:學(xué)校示意圖

  3.學(xué)生介紹專業(yè)教室的所在位置.

  4.淘氣想到自然教室去參觀,你能說說應(yīng)該怎樣走才能到那嗎?

  5.學(xué)生選擇任意一個(gè)專業(yè)教室說路線.

  三、活動(dòng)三:游戲

  1.淘氣:同學(xué)們,你們?cè)敢夂臀乙黄饋碜鲇螒騿?全班一起做“文明操”.

  2.看卡片指方向.

  學(xué)生看卡片做動(dòng)作.(卡片為:前、后、上、下、左、右、空白7張.學(xué)生看到卡片后將手指指向相應(yīng)的位置.速度由快到慢.)

  3.聽口令反指方向.

  規(guī)則:手指指向與淘氣的口令相反的位置.

  四、活動(dòng)四:介紹自己的房間

  1.我已經(jīng)了解了你們的學(xué)校,還沒有了解你的房間呢?請(qǐng)你介紹一下.

  2.學(xué)生任意介紹自己房間物品所擺放的位置.

  教案點(diǎn)評(píng):

  這節(jié)課中教師創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)。通過“淘氣與我們一起上課,參觀校園”這一情景貫穿全課。學(xué)生在具體的情景和不同的角度中進(jìn)一步感知位置、確定位置,不斷體驗(yàn)探究位置與順序。對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和運(yùn)用。位置的相對(duì)性是本課中的重點(diǎn)、難點(diǎn),巧妙的創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)疑,抓住學(xué)生的注意力,引起學(xué)生的思考,讓學(xué)生在親身參與中進(jìn)一步感受體驗(yàn)前后變化的相對(duì)性。讓學(xué)生體會(huì)位置在實(shí)際生活中的應(yīng)用,在同學(xué)們合作交流中合理判斷推理出位置的順序,進(jìn)一步提高了學(xué)生的空間想象力。本課集知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性于一體,有效的進(jìn)行教學(xué),突破難點(diǎn)。本節(jié)課通過游戲的形式,學(xué)生在玩中學(xué),在樂中悟,體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),為上好一節(jié)復(fù)習(xí)課作了一些嘗試。

【一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

滬教版一年級(jí)下冊(cè)《左與右》數(shù)學(xué)教案01-17

滬教版一年級(jí)下冊(cè)《度量1》數(shù)學(xué)教案01-17

滬教版一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》數(shù)學(xué)教案01-17

北京版一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》數(shù)學(xué)教案01-17

西師大版一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)數(shù)數(shù)的組成》數(shù)學(xué)教案01-17

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案02-08

四年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案11-29

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案01-22

一年級(jí)語文下冊(cè)教案02-11