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幼兒園大班的健康教案

時間:2024-01-21 07:40:42 教案 我要投稿

幼兒園大班的健康教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班的健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班的健康教案

幼兒園大班的健康教案1

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

  3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識

  活動準備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考

 。ㄈ缜榫氨硌萦欣щy,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

  提出問題,請幼兒思考:

  ⑴為什么不能蒙頭睡覺?

  ⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具?

  ⑶為什么不能趴著睡?

  二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢

  (1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

  三、游戲“寶寶睡覺了”

  1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

  活動反思:

  整個活動中,幼兒積極性很高,能充分表達自己的情感體驗,全身心的投入到活動中,達到了預(yù)期的效果。

  活動中注重幼兒的情感體驗,通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖,幼兒有一種身臨其境地感覺,通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美,激發(fā)幼兒的審美情趣,得到美的享受。

  整個教學(xué)活動中,教師以肯定的`目光,微笑的神態(tài)、贊許的語言,鼓勵幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動詞睜、停的時候,師生互動,拉近了師生間的距離,使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義,真正成為學(xué)習的主人。

  幼兒知識積累比較豐富,知道許多動物睡覺的習慣,因此在最后一個講述環(huán)節(jié)中,幼兒能大膽講述、表現(xiàn),情緒及活動氣氛達到高潮。

幼兒園大班的健康教案2

  活動目標:

  1、了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。

  2、學(xué)習制訂起居計劃,養(yǎng)成按時起居的好習慣。

  活動準備:

  1、自制故事動畫《淘氣的小黃鴦》。

  2、圖片兩幅,內(nèi)容為。

 。1)一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;

 。2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

  3、投影儀一臺,自制鐘表。

  4、“我的`作息表”,上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

  活動過程:

  一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內(nèi)涵

  師:小黃鶯的歌唱得怎么樣?可它為什么沒有得到大獎?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因為它遲到了)

  師:小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽沒有得到大獎?為什么?

  二、幼兒對比觀察圖片,感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響

  師(出示圖片一):這個男孩長得怎么樣?為什么會長得又矮又瘦?

  師(出示圖片二):這個小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?

  師:你喜歡哪個小朋友?為什么?

  師(小結(jié)):按時起居的好習慣有利于身體健康。

  三、討論入睡和起床的合適時間

  師(出示自制鐘表):你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢?

  師(小結(jié)):晚上大約8點上床睡覺,早上大約7點起床,這樣比較合適。

  四、幼兒學(xué)習制定自己的起居時間表

  師:以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢?請在表格中的鐘表圖上畫上指針表示時間。(幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),了解幼兒的制訂情況。)

  五、延伸活動

  要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊。請家長督促幼兒按作息表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進行評價,鼓勵幼兒做按時起居的孩子。

  設(shè)計意圖:

  進入大班后,我發(fā)現(xiàn)班上部分孩子有遲到現(xiàn)象,還有部分中午回家吃飯的孩子下午游戲時常常萎靡不振、昏昏欲睡,有的甚至伏在桌上睡覺。經(jīng)過了解得知,這些孩子遲到是因為前一天晚上睡得太晚,導(dǎo)致第二天早上醒得太遲;而一些孩子下午游戲時打瞌睡則是由于沒有午睡,大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養(yǎng)成早睡早起和午睡的習慣,我設(shè)計并開展了這一活動。

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