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幼兒園小班英語教案《one to five》
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@小班英語教案《one to five》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、感知單詞one to five與數(shù)字1—5的對應。
2、能夠標準發(fā)出單詞one to five。
3、樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。
4、培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
5、復習以前的內(nèi)容，學新詞新句。
活動準備：
布做的小魚五條一組（5份）
活動重難點：
重點：感知單詞one to five與數(shù)字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。
難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯數(shù)字的對應關(guān)系不簡單的。
活動過程：
1、導入活動，引發(fā)幼兒興趣。
導入語："good mining，my babies。 Look，what is it？"幼兒："魚"（英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）師："Yes，you are right。 It is one fish教師再放一個一條小魚，"，Now，two fish，加小，three，four，five。請幼兒跟讀。師"follow me，one two three four five。"（教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應的數(shù)字）
2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應。
One教師站直，教師做個數(shù)字2的形狀（手向前，腿向后，）two。求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。
3、鞏固單詞。
一條小魚油過來，念道one fish。又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，"two fish。"又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，"three fish。"……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編）請幼兒跟讀。"Follow me 。
4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。
將小魚分到每個組上，（小魚設(shè)計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。）師："Now we are play a game，play co ect these fishes。 Dscovers small fish's secret，Then links the small fish 。"（現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導）幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。
5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應。
游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。
師："We have four chairs，and，have five children。 When I say start，please walk around the chair。 When I say stop，you sit down rapidly 。 The boy who are stand must go back。"挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語單詞的對應關(guān)系變得非常明顯又有趣。）
小百科：
數(shù)字分好幾種，阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯數(shù)字”。
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