久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班教案

時(shí)間:2024-01-19 09:18:19 教案 我要投稿

中班教案(實(shí)用6篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的中班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案(實(shí)用6篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用目測(cè)的方法判斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄。

  2、愿意用語(yǔ)言表述活動(dòng)的結(jié)果。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能用目測(cè)的方法判斷、比較物體的.粗細(xì)與寬窄。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、班級(jí)環(huán)境中布置一些粗細(xì)、寬窄不同的物品,如:繩子、平衡板、圓柱積木等。

  2、大象和長(zhǎng)頸鹿圖片各一張,幼兒畫(huà)出。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察動(dòng)物圖片,區(qū)別粗細(xì)。

  1、出示大象和長(zhǎng)頸鹿的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn):大象和長(zhǎng)頸鹿比,誰(shuí)的腿粗,誰(shuí)的腿細(xì)?學(xué)說(shuō):大象腿粗,長(zhǎng)頸鹿腿細(xì)。

  2、拓展經(jīng)驗(yàn):知道哪些東西有粗細(xì)。如吸管有粗有細(xì)等。

  二、觀察積木板,區(qū)別寬窄。

  以大象和長(zhǎng)頸鹿要過(guò)橋的游戲情節(jié),引導(dǎo)幼兒比較橋面的寬和窄。

  三、觀察班級(jí)環(huán)境中的物品,找粗細(xì)。

  請(qǐng)幼兒舉出相關(guān)的例子,如有的筆粗,有的筆細(xì)等。

  四、游戲:比一比,找一找。

  1、到戶外場(chǎng)地將幼兒分成兩組游戲:老師發(fā)出指令,如:“抱一抱粗樹(shù)干!币唤M幼兒找到粗樹(shù)干抱一抱,另一組幼兒觀察、評(píng)價(jià)是否找對(duì)了。游戲繼續(xù)進(jìn)行:找細(xì)樹(shù)干,從寬寬的小橋上走過(guò),從窄窄的小路上走過(guò)……

  2、游戲幾次后兩組交流。

  活動(dòng)反思:

  在本課的設(shè)計(jì)中,情境的創(chuàng)設(shè)、游戲的開(kāi)展,都有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,整堂課氣氛活躍,學(xué)生的發(fā)言精彩、準(zhǔn)確,可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,能表現(xiàn)出歌曲幽默、詼諧的情緒。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動(dòng)作。

  3.感受歌曲與合作表演的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖譜。

  2.在自由活動(dòng),飯前等時(shí)間讓幼兒熟悉童謠《小狗抬花轎》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)童謠。

  1.念童謠。

  師:小朋友還記得,我們上次念的小狗抬花轎嗎?讓我們一起來(lái)念一遍吧。

  二、學(xué)唱歌曲《小狗抬花轎》。

  師:其實(shí)它還是一首有趣的歌曲,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  1.范唱。

  師:我們第一次聽(tīng)到這首歌,你們的心里感覺(jué)怎么樣?

  幼:有趣,開(kāi)心等。

  2.出示圖譜。

  師:這里面的歌詞,你們聽(tīng)到了哪句特別有趣?可以用怎么樣的動(dòng)作來(lái)表示?

  3.齊唱。

  師:請(qǐng)小朋友,跟老師一起來(lái)唱一唱這首有趣的`歌曲。

  4.表情。

  5.動(dòng)作加表情。

  師:讓我們用剛才自己編的動(dòng)作,和表情一起來(lái)唱一遍。

  三、歌曲表演。

  1.師幼共同表演。

  師:現(xiàn)在我們分開(kāi)表演,老師來(lái)當(dāng)小狗,再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)老虎,記得剛才老虎是怎么樣的動(dòng)作和表情。

  2.幼兒找好朋友,合作表演。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友找到一個(gè)好朋友,一起來(lái)表演一下。

  四、結(jié)束。

  師:今天,我們學(xué)了這首歌曲心里感覺(jué)怎么樣?請(qǐng)小朋友回家的時(shí)候,也來(lái)教教爸爸媽媽,這首有趣的歌曲吧。

  活動(dòng)反思與建議

  在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)詹思思老師使用了形象鮮明、生動(dòng)的教學(xué)圖片,讓幼兒了解了故事的大致內(nèi)容,然后引導(dǎo)幼兒逐步仔細(xì)觀察圖片,鼓勵(lì)幼兒用富有韻律的兒歌語(yǔ)言描述圖片的內(nèi)容。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的反復(fù)討論,孩子們對(duì)童謠的內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉。但活動(dòng)過(guò)程組織缺乏緊湊性,時(shí)間沒(méi)有把握好。在教學(xué)活動(dòng)中,太受教案的限制,前面理解故事內(nèi)容用去的時(shí)間太長(zhǎng)的關(guān)系,在最后表演環(huán)節(jié),比較倉(cāng)促,只是讓少數(shù)幾個(gè)孩子參與,沒(méi)有關(guān)注到全體。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,說(shuō)出飛、爬、跳、游等動(dòng)詞。

  2、鼓勵(lì)幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作,以愉快的情緒參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一幅畫(huà)有花、草、樹(shù)、小河、天空的背景圖.

  2、音樂(lè)-(活潑歡快的'音樂(lè)).

  3、小動(dòng)物圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示背景圖.引發(fā)幼兒對(duì)背景圖的興趣。

  1、教師:咦,這是哪里?噢,原來(lái)樹(shù)林里要開(kāi)表演會(huì),今天,許多小動(dòng)物都要來(lái)這里,

  你們看!誰(shuí)先來(lái)了?

  2、出示蝴蝶

  它是怎樣來(lái)的?(教師邊指圖片邊問(wèn))

  二、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,豐富幼兒想象的內(nèi)容,

  啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作,幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動(dòng)詞.

  1、教師:想想看,除了蝴蝶是飛著來(lái)的,還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛著來(lái)?

  (啟發(fā)幼兒說(shuō)出小鳥(niǎo)、蜻蜓、蜜蜂等)它們是怎樣飛的?讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)。”

  2、教師:除了有飛著來(lái)的小動(dòng)物,想一想還有那些動(dòng)物會(huì)來(lái),它們是怎么來(lái)的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)!

  三、游戲開(kāi)始,隨音樂(lè)扮演小動(dòng)物做動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解。

  教師:小朋友,動(dòng)物表演會(huì)馬上快開(kāi)始了,我們也來(lái)扮演小動(dòng)物,

  做一做它們的動(dòng)作,參加它們的表演會(huì)吧!

  (音樂(lè)起,幼兒自由表演,結(jié)束活動(dòng))

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)已學(xué)小動(dòng)物的名稱及有關(guān)服飾的名詞。

  2、正確運(yùn)用句子"我來(lái)到……"。

  3、學(xué)會(huì)看圖拼句子,加強(qiáng)語(yǔ)言組織能力并鞏固詞匯量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種小動(dòng)物頭飾、去游玩的大圖片及音樂(lè)《郊游》。

  2、已學(xué)漢字及動(dòng)物名稱及有關(guān)服飾的大字卡。

  3、拼句字卡及圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:《小動(dòng)物藏在哪》

  1、老師:今天有好多小動(dòng)物要帶我們?nèi)ビ瓮妫?出示各種動(dòng)物頭飾)可是它們的名字來(lái)了卻沒(méi)有出來(lái),跟我們玩起了捉迷藏,我們一起來(lái)找找看它們都藏在哪了?

  2、找到字卡后讀己找到的是什么,并把字卡插到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物頭飾下面,再集體認(rèn)讀。(事先把字卡藏在活動(dòng)室周圍)。

  買新衣

  二、出去游玩小朋友們都打扮得漂漂亮亮的,于是他們來(lái)到服裝店挑選自己需要的服飾(隨機(jī)出示有關(guān)服飾的`字卡幼兒認(rèn)讀)。

  三、角色扮演"去游玩"請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾并帶上,播放音樂(lè)《郊游》,老師作為導(dǎo)游帶領(lǐng)游客們出發(fā)(分組進(jìn)行)。

  依次來(lái)到景點(diǎn)(圖片旁),提問(wèn):"我們來(lái)到了哪里"?幼兒完整講述:"我們來(lái)到了……"。

  讓幼兒自由選擇自己想去的景點(diǎn),再依次提問(wèn)幼兒來(lái)到了哪里?讓幼兒完整回答"我來(lái)到了…..。

  四、拼句子"他們?cè)诟墒裁?

  1、小動(dòng)物們?nèi)ビ瓮,?lái)到一個(gè)小朋友的家里做客,我們一看,他們都在干什么?圖示圖片幼兒觀察。

  2、任意抽取兩幅圖片,任選兩名幼兒出來(lái)看圖拼句子(將句子卡拼在圖片下面),誰(shuí)先拼完誰(shuí)先指讀。拼完后集體指讀,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  五、。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用普通話朗誦兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。

  2、初步了解豌豆、蠶豆從開(kāi)花到結(jié)成豆莢,加工成豆制食品的過(guò)程,喜歡吃豆類食品。

  活動(dòng)重點(diǎn):用普通話朗誦兒歌。

  活動(dòng)難點(diǎn):念準(zhǔn)字的讀音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)《豌豆蠶豆》。

  2、各類豆制食品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、品嘗食品導(dǎo)入活動(dòng):

  出示豆制食品供幼兒品嘗:

  ——“你吃過(guò)這些食品嗎?味道如何?它是用什么東西加工成的?”

  出示豌豆、蠶豆,幫助幼兒小結(jié):

  ——“這些食品都是由豌豆、蠶豆加工成的。”

  2、欣賞詩(shī)歌,理解豌豆、蠶豆從“花——豆莢——豆米”的過(guò)程。

  教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。

  幼兒閱讀圖書(shū)《豌豆、蠶豆》,按順序觀察、理解畫(huà)面。

  引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句表達(dá):

  ——“詩(shī)歌里的豌豆、蠶豆是怎樣長(zhǎng)大的?都能做成哪些食品?”

  3、學(xué)念詩(shī)歌:

  教師和幼兒一起學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。(鼓勵(lì)幼兒分句接龍念兒歌。)

  上午活動(dòng)二:

  蔬菜的`一家(藝術(shù))

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用幾何圖形組合的方法畫(huà)正面直立人物,并會(huì)區(qū)別人物的高矮、大小和顏色。

  活動(dòng)重點(diǎn):區(qū)分人物的高矮、大小和顏色。

  活動(dòng)難點(diǎn):用幾何圖形組合畫(huà)人物的正面圖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  記號(hào)筆、蠟筆、畫(huà)紙、范畫(huà)“西紅柿的一家”、幼兒用書(shū)《蔬菜的一家》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞作品,展開(kāi)討論:

  舒適范畫(huà),引出話題:

  ——“在農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)里,搬來(lái)了一戶人家,是誰(shuí)?”

  欣賞作品,并討論:

  ——“這一家,誰(shuí)是爸爸?誰(shuí)是媽媽?誰(shuí)是寶寶?”

  “你是從哪里看出來(lái)的?”

  教師引導(dǎo)幼兒多角度地觀察、比較。

  2、幼兒創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)蔬菜的不同造型進(jìn)行創(chuàng)作。

  3、互相欣賞作品,并講評(píng)。

  幼兒作品展示。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)生活中的快樂(lè)。

  2、愿意將自己的快樂(lè)講給他人。

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

  通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著“奇妙的口袋”講講自己感到快樂(lè)的事情(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

  難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒探究討論“你快樂(lè)的事情是什么”使幼兒明白快樂(lè)是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享的。教師以游戲的口吻鼓勵(lì)幼兒將裝有“快樂(lè)”的小紙袋送給同伴或客人老師。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、制作一實(shí)物“奇妙的口袋”(用彩色布裁剪成大口袋,里面裝有一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫(huà)和可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。

  2、與故事“奇妙的口袋”內(nèi)容相符的電腦課件。

  3、貼有笑臉的小紙袋(每人一個(gè))

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

  老師通過(guò)展示實(shí)物教具“奇妙的口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入主題。使幼兒對(duì)奇妙的口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。

  1、“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋里有什么呀?”——————引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面。

  2、“口袋里裝了什么呢?”老師打開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān),里面播放出一些快樂(lè)的話語(yǔ)。如:“今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂(lè)!”

  “媽媽生病了,我端杯開(kāi)水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂(lè)!”

 。ǘ、欣賞故事:《奇妙的口袋》。

  教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫(huà),聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

  核心問(wèn)題:

  1、“奇妙的'口袋里有什么?”

  2、“小動(dòng)物對(duì)著奇妙的口袋說(shuō)了什么?”

  3、“后來(lái)森林里發(fā)生了一件什么事?”

  4、“是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?”

 。ㄈ、游戲:把快樂(lè)告訴口袋。

  通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著“奇妙的口袋”講講自己感到快樂(lè)的事情(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。(重點(diǎn))

  核心問(wèn)題:

  1、“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)??/p>

  2、“我們來(lái)做個(gè)游戲———把快樂(lè)告訴口袋,你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎?”

 。ㄋ模、談?wù)勛约旱目鞓?lè)。

  教師鼓勵(lì)幼兒探究討論“你快樂(lè)的事情是什么”使幼兒明白快樂(lè)是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享的。教師以游戲的口吻鼓勵(lì)幼兒將裝有“快樂(lè)”的小紙袋送給同伴或客人老師。(難點(diǎn))

  (五)、結(jié)束部分——帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作,讓幼兒充分體驗(yàn)快樂(lè)。

  活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)中教師首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入主題使幼兒對(duì)“奇妙的口袋”產(chǎn)生濃厚的興趣,有了一定的具象認(rèn)識(shí),然后又運(yùn)用活靈活現(xiàn)的電腦多媒體課件和層層遞進(jìn)地提問(wèn)幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。

  幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中,這樣教師便順?biāo)浦鄣剡^(guò)渡到游戲環(huán)節(jié),讓幼兒對(duì)著實(shí)物“奇妙的口袋”說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè),這時(shí)幼兒便說(shuō)出了許多令人意想不到的,豐富多樣的快樂(lè)事兒,突出了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。最后運(yùn)用了探究討論法使幼兒真正地理解了快樂(lè)的內(nèi)涵,輕松的突破了難點(diǎn)。

  總之,《奇妙的口袋》這一社會(huì)性活動(dòng),教師通過(guò)幼兒想想、聽(tīng)聽(tīng)、看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)、

  畫(huà)畫(huà)等多通道參與讓幼兒層層深入,循序漸進(jìn)地體驗(yàn)快樂(lè)。

【中班教案】相關(guān)文章:

[精選]中班教案09-01

(經(jīng)典)中班教案08-31

[經(jīng)典]中班教案09-09

中班教案[經(jīng)典]09-07

中班教案【經(jīng)典】08-24

中班教案(精選)08-23

【經(jīng)典】中班教案08-21

(經(jīng)典)中班教案09-17

中班的教案03-30

中班教案【精選】07-27