中班社會(huì)優(yōu)秀教案《垃圾的秘密》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班社會(huì)優(yōu)秀教案《垃圾的秘密》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)可回收垃圾、廚余垃圾有害垃圾、其他垃圾的標(biāo)志。

　　2、知道生活中常見的垃圾應(yīng)該怎樣進(jìn)行分類。

　　3、體會(huì)環(huán)境污染帶來的影響，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道垃圾要投放到垃圾桶里，并要按照標(biāo)志分類投放垃圾。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、一次性餐具、菜葉等垃圾;標(biāo)有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)志的垃圾箱;PPT課件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、哭聲導(dǎo)入。

　　(1)教師(出示垃圾遍地，垃圾桶空空的圖片)模擬哭聲。

　　(2)教師：是誰這么傷心?(原來是垃圾桶在哭)為什么垃圾桶這么傷心?(因?yàn)槿藗儼牙�圾亂扔，破壞了環(huán)境)

　　2、出示標(biāo)有分類標(biāo)志的垃圾桶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記。

　　(1)出示標(biāo)有分類標(biāo)志的垃圾桶，讓幼兒觀察并說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教師：垃圾桶請(qǐng)來了四位好朋友，請(qǐng)你們看看有什么不同?(幼兒自由回答)

　　教師小結(jié)：它們身上的標(biāo)志不一樣，藍(lán)色的畫著箭頭圍成一個(gè)三角形的是可回收垃圾桶;綠色的畫著魚骨頭和蘋果核的是廚余垃圾標(biāo)志;紅色畫著“x”的是有害垃圾標(biāo)志;黑色畫著沒有閉合的箭頭，兩個(gè)箭頭朝下是其他垃圾標(biāo)志。我們投放垃圾時(shí)，一定要看清楚垃圾桶上的標(biāo)志，并按照標(biāo)志分類投放垃圾喔

　　(2)師幼討論什么是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　教師：我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(幼兒自由回答)

　　教師小結(jié)：舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶等都是可回收垃圾。

　　教師：有哪些垃圾是廚余垃圾呢?有哪些垃圾是有害的?有哪些垃圾是其他垃圾呢?(幼兒自由回答)

　　教師小結(jié)：回收以后經(jīng)過處理能再為我們所用的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中，如紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等：有害垃圾就是有毒有害的垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到有害垃圾箱中，如廢電池、廢藥及其包裝、廢油漆等。吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮，吃剩下的飯菜都是廚余垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到廚余垃圾箱中。除了剛才說的三種，難以辨別的其他垃圾，如：餐盒、濕巾紙、一次性餐具、花盆等就是其他垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到標(biāo)有其它垃圾標(biāo)志的垃圾箱中。

　　3、游戲：送垃圾回家。

　　(1)教師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，它們找不到自己的家，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫它們找到自己的家，小朋友們愿意嗎?

　　(2)幼兒操作，送垃圾回家教師巡回指導(dǎo)。(本環(huán)節(jié)可根據(jù)幼兒操作情況反復(fù)游戲，在每次操作完成后教師根據(jù)幼兒操作中錯(cuò)誤的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并糾正)

　　(3)情感提升：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾和其他垃圾了，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽。

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