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小班教案

時間:2024-01-18 08:28:09 教案 我要投稿

小班教案集錦[3篇]

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教案集錦[3篇]

小班教案 篇1

  活動目標:

  1.學(xué)習(xí)兒歌,感受兒歌的韻律。

  2.感受不同水果的外形特點,嘗試仿編兒歌。

  活動準備:

  外形特點明顯的水果若干、幼兒用書。

  活動過程:

  一、出示蘋果和香蕉,引起幼兒的興趣

  1.教師:你們看,今天教室里來了哪兩個水果朋友?它們是什么樣的?

  2.幼兒根據(jù)自己對水果的了解,描述兩種水果的外形特點。

  3.教師用兒歌中的語言進行總結(jié)。

  教師:哦,蘋果圓圓,香蕉彎彎。你想吃嗎?你也想吃,我也想吃,怎么辦?

  二、學(xué)念兒歌

  1.教師念兒歌,幼兒感受其中的韻律。

  教師:對了,大家可以分著吃。

  教師:我這里有一首兒歌,說的就是我們今天的`故事,一起聽一聽吧!

  2.在提問中整理兒歌內(nèi)容

  教師:兒歌里是怎么說的?

  3.幼兒跟念兒歌

  教師:我們一起來念一念吧!

  三、出示更多的水果,鼓勵幼兒進行兒歌仿編

  1.出示其他水果,引發(fā)幼兒自由討論。

  教師:除了蘋果和香蕉,我們還可以一起分享什么水果呢?它是什么樣子的呢?可以怎么說?可以和你的好朋友一起說一說。

  2.幼兒分享自己仿編的內(nèi)容。

  教師:誰來和我們一起說一說,你要分享什么?

  3.將幼兒說的內(nèi)容進行集體學(xué)習(xí),鼓勵幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

  4.教師小結(jié):好吃的水果,要和小伙伴一起分享才香甜!

小班教案 篇2

  活動目標:

  1.欣賞;钪械拿所展現(xiàn)的毛茸茸的形態(tài),聯(lián)想到羊群來創(chuàng)作,感受作品中的自然美。

  2.通過觀察交流、大膽想象,選擇各種工具和材料,并能按照不同材質(zhì)的特點,有目的地選用材料進行創(chuàng)作。

  3.在活動中能細致、耐心地進行操作活動,發(fā)展小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動過程:

  一、播放視頻,導(dǎo)入活動

  1.欣賞草原上羊群的視頻,感受羊毛的質(zhì)感。

  2.師:這是哪里?有什么?羊毛是怎樣的?如果摸一摸,會有怎樣的感覺?

  二、組織討論,學(xué)習(xí)制作

  1.通過對比、觀察毛線卷起來的樣子,與羊毛進行聯(lián)想,探索表現(xiàn)羊毛的方法。

  教師:毛線摸上去是怎樣的?如果用毛線來做羊身上的毛,你可以怎樣做?

  2.出示卡紙,回憶已有經(jīng)驗,推測版畫的'制作方法

  師:毛線可以制作羊的什么地方?(羊毛)卡紙呢?(頭與尾巴部分)

  師:草原背景可以用什么方法表現(xiàn)?(刻畫、撕紙)粘貼毛線時要注意什么?(全部貼完后,在作品表面涂一層白乳膠)

  3.幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料制作底版?

  重點:將毛線的肌理與撕紙的肌理巧妙結(jié)合。

  難點:引導(dǎo)幼兒細致地卷、貼螺旋線。

  要點提示:

  1)由于實物版畫在制作中可能需要制作幾個底版,因此需要進行多次轉(zhuǎn)版。教師應(yīng)提醒幼兒在轉(zhuǎn)版中保持每張畫面的一致。

  2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細不同的毛線,讓畫面有變化。

  三、組織幼兒操作

  1、觀察、討論拓印的過程和注意點。

  教師:在印制的過程中可能會發(fā)生怎樣的困難?(油墨容易粘住毛線使其脫落,要沿一個方向滾,不能來回滾動)

  2、幼兒印制

  重點:沿一個方向滾印。

  難點:拓印時不移動紙張與底版。

  3、教師展評幼兒作品,表揚細致耐心的幼兒。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1、有興趣地傾聽音樂,嘗試在情境中用模仿走路、由小變大、睡覺的音樂形象。

  2、借助故事情節(jié)仔細觀察媒體畫面,并且大膽地進行想象。

  活動準備:

  課件。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入情境——小螞蟻來了

  1、演示課件(出示小螞蟻):今天老師請來了一位朋友,是誰呀?

  2、原來是一只可愛的小螞蟻。

  二、進入情境——感受表現(xiàn)

  1、演示課件:今天小螞蟻帶著我們要到處走走,它走呀走,來到了一片大樹林里,它看到很遠的地方有個咖啡色的東西,你覺得這會是什么呢?

  2、小螞蟻也非常想知道這是什么東西,于是它決定走過去看看,它是怎么走的呢?

  3、播放課件,欣賞音樂:我這只小螞蟻是怎么走路的?我們也來學(xué)學(xué)小螞蟻走路吧。

  3、演示課件:我們離那個東西越來越近,那個東西發(fā)生了什么變化?它是怎么變大的?

  4、欣賞音樂:一起聽著音樂做慢慢變大的.動作。我們也來學(xué)一學(xué)吧。

  5、這個越變越大的東西到底是什么呢?

  6、演示課件:那個東西是什么?它在干什么?你怎么會知道它在睡覺呢?

  7、欣賞音樂:它是怎么睡覺的呢? 我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

  8、幼兒和老師一起聽著音樂,玩游戲2遍。

  三、律動——和小熊跳舞

  1、演示課件:它到底是誰呀?我們一起叫醒他它,和我們一起跳舞吧!

  2、復(fù)習(xí)律動:洋娃娃和小熊跳舞。

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