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大班語言教案:小熊登月

時間:2024-01-17 15:56:11 教案 我要投稿
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大班語言教案:小熊登月

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班語言教案:小熊登月,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班語言教案:小熊登月

大班語言教案:小熊登月1

  活動目標(biāo):

  1、比較四季不同特征,初步了解四季輪換的順序。

  2、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進行角色表演。

  活動準(zhǔn)備:

  《小熊登月》課件、四季不同景色PPT、字卡"春夏秋冬"。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  看圖說季節(jié)師:(出示PPT)這是什么季節(jié)呀?你是怎么看出來的?(幼兒回答:春天,有燕子等。)

  二、欣賞故事

  1、聽故事師:今天啊,小熊要來給小朋友們講故事了,是一個關(guān)于四季的好聽的故事。我們一起來聽一聽。

  2、討論

 。1)師:小熊和小鳥在什么時候開始造飛船的?(幼兒回答:夏天。)

  (2)師:小鳥為什么要飛到南方去過冬?(幼兒回答:因為南方比較溫暖。)

 。3)師:小熊是到什么季節(jié)才把飛船造好的?(幼兒回答:冬天。)

 。4)師:小熊到底上天了嗎?(幼兒回答:沒有)

  (5)師:那么小熊嘗到的冰涼冰涼的是月亮嗎?(幼兒回答:不是。)那你們覺得他嘗到的是什么東西?(幼兒回答:雪。)

  (6)師:在什么季節(jié)會有白茫茫的一片雪地呢?(幼兒回答:冬天。)

 。7)師:小熊看到的一個一個大腳印是怪物的嗎?(幼兒回答:不是,是小熊自己的。)

  三、掌握季節(jié)輪回的順序

  1、師:原來,小熊造一艘飛船要這么久,經(jīng)過了這么多季節(jié)。你們知道季節(jié)輪回的順序嗎?(幼兒回答:春夏秋冬)

  2、師:(出示順序錯誤的字卡)我們來看黑板上的字,上面的順序?qū)Σ粚Π?我請一位小朋友上來把正確的順序排出來。

  四、玩一玩把幼兒分成四組,代表一個季節(jié)。教師指導(dǎo)哪一個季節(jié),哪一組的幼兒就要說出自己代表的季節(jié)的名稱。

  活動反思:

  通過了解故事內(nèi)容,知道故事中小熊在建造飛船時經(jīng)歷了哪四個季節(jié),這四個季節(jié)都有哪些特征及它們的`順序。幼兒對宇宙充滿了向往和探索的欲望,可能都有過和故事中小熊類似的想法,想登上天空中看看月亮是什么樣子的。所以一開始談?wù)撨@個話題的時候幼兒就非常感興趣,在看看說說中,知道了四季的順序和不同的特點,知道了春夏秋冬每個季節(jié)都有美麗的地方;顒拥膬(nèi)容對于大班的幼兒來說比較簡單,幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗就可以了解四季的特點和變化順序,還需要在活動的最后環(huán)節(jié)對此次提升難度。請幼兒用較完整的語言表達(dá)四季的不同特點。

大班語言教案:小熊登月2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,用正確的語句或(成語)表達(dá)四季的明顯不同。進一步激發(fā)探索自然的興趣。(重點)

  2、了解四季的輪換順序,感知四季變化是個不斷循環(huán)的過程。(難點)

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)了解四季明顯的特征。

  (材料準(zhǔn)備)新童易軟件,班級環(huán)境(春夏秋冬)。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入:出示“小熊登月”故事請幼兒說說小熊會用什么辦法到月亮上去?

  二、欣賞故事:初步了解故事內(nèi)容:

  老師完整講述故事

  提問:故事里說了什么事情?小熊有沒有到月亮上去?

  三、分段聽講故事:進一步理解故事內(nèi)容

  1、播放《第一段》,引導(dǎo)幼兒欣賞討論:

  ·小熊和小鳥在什么季節(jié)開始造飛船?

  ·小鳥為什么要飛到南方去過冬?

  2、播放《第二段》,引導(dǎo)幼兒欣賞故事第二段,討論:

  ·小熊到什么季節(jié)把船造好?

  ·白茫茫的、冰涼的、不甜且淡淡的是什么?小熊看到的腳印是怪物嗎?

  3、播放《第三段》,引導(dǎo)幼兒欣賞故事最后一段,討論:

  ·小鳥什么時候飛回來的?

  ·小熊跟小鳥怎么說的月亮的.味道?

  4、再次完整欣賞故事后討論:

  故事里的小熊和小鳥建造飛船的事情一共經(jīng)過了幾個季節(jié)?他們的順序是怎樣排列的?

  小結(jié):原來一年有四個季節(jié),而且這四個季節(jié)都是交替輪換的,春去秋來,秋去冬來,冬去春來。這種有規(guī)律的交替出現(xiàn)的自然現(xiàn)象就叫——循環(huán)。(難點)想想還有哪些現(xiàn)象也是循環(huán)的?

  大自然真是神奇,四季變化帶給我們不一樣的感受,讓生活變得更有詩情畫意。

  四、觀賞圖片,說說四季的特征和你的感受。

  播放圖片《四季排序》,請個幼兒用好聽的句子或成語說說對四季的獨特感受。

  五、活動延伸:

  除了好聽的句子和成語外,還有很多描寫四季的古詩,意境更美。下次我們來找找說說、講講。

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