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二年級下冊《買電器》數(shù)學(xué)教案

時間:2024-01-17 12:14:48 教案 我要投稿
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北師大版二年級下冊《買電器》數(shù)學(xué)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的北師大版二年級下冊《買電器》數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

北師大版二年級下冊《買電器》數(shù)學(xué)教案

  一、教材分析:

  《買電器》一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第五單元加 與減中的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進行簡單的整十、整百數(shù)的加減法的口算,并能正確地計算。

  二、教學(xué)目標:

  知識與技能:

  1.探索并掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法,并能正確地計算。

  2.初步培養(yǎng)學(xué)生探索、合作、交流的能力。

  過程與方法:

  1.結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力.

  2.體會算法多樣化,提高口算能力。

  情感態(tài)度與價值觀:

  感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。

  三、教學(xué)重難點:

  掌握整百、整十數(shù)加減的口算方法。

  四、教學(xué)方法:

  引導(dǎo)分析法、談話法

  五、學(xué)習(xí)方法:

  自主探 究、合作交流

  六、教具:

  圖片、計數(shù)器

  設(shè)計意圖 :

  數(shù)學(xué)源于生活,挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材,創(chuàng)設(shè)生動有趣的生活問題情境,鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,養(yǎng)成運用 數(shù)學(xué)的態(tài)度,觀察和分析周圍的事物,并學(xué)會用所學(xué)的知識解決實際問題,更重要的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  七、教學(xué)設(shè)計:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  金老師最近買了新房,想要去買一些電器,誰愿意做小參謀陪老師去?那好,我們就到蘇寧電器去看看吧.

  板書課題:買電器

 。ǘ┳灾魈骄、合作交流

  出示《買電器》主題圖,學(xué)生認真觀察

  1.猜價錢

  “這里的電器可真不少呢,我們邊看邊做猜數(shù)游戲吧,老師周末已經(jīng)向售貨員打聽過這幾種電器的價格,請你們來猜猜!

  師:電扇的價錢是由二個百組成,你能猜出它的價錢嗎?

 。▽W(xué)生回答:200元)“就是200元.”出示200元。

  師:你真了不起,再來一個,聽好了,冰箱的價錢是一個三位數(shù),(趕快猜)快接近了,有九個百,六個十組成。

 。▽W(xué)生紛紛舉 手,指名回答:960元)

  師:你們可真聰明,(出示960元)來一個難點的,電視機的價格在500元--1000元之間(學(xué)生熱情很高)

  生:我猜是600元。

  師搖搖頭說 :“你這個價錢有點低了!

  生:我猜是900元。

  師:高了一個百。

  生:我知道800 元。

  師:恭喜你答對了。出示800元

  師:洗 衣機的價錢是一個整百數(shù)(700元)比700元少2個百(500元)你們可真能干。

  2.提問:看著這些家用電器,你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?

  生回答:買一臺冰箱和一臺電視機,一共需要多少錢?

  (教師出示學(xué)生的問題。)

  師:我們來看這位同學(xué)提出的問題,一起讀兩遍,這個問題 該如何解決?學(xué)生回答列式:500+800= (老師板書)

  你有什么好的方法呢?請大家想一想,并在小組內(nèi)交流自己的看法。

  小組合作,探究算法(給三分鐘時間學(xué)生交流討論)

  “誰愿意把你的想法向全班同學(xué)介紹 一下?”

  指名匯報,老師板書出各種算法。

 。1)5個百加8個百是13個百,13個百就是1300,所以500+800=1300,(好,我們用計數(shù)器來演示一下看是不是這樣)出示計數(shù)器

  師:看來,你 認真思考了.好,誰還愿意來說

 。2)5+8=13,所以500+800=1300(你也很會動腦筋)

 。3)800+200=1000,1000+300=1300(你結(jié)合了我們一年級學(xué)的湊十法)

  ……

  3.體會算法最優(yōu)化

  我們研究出了這么多的方法,你認為哪種方法最好呢?同桌交流一下。

  4.小結(jié):剛才同學(xué)們想出了這么多的方法,計算出了整百數(shù)的加法,你還能提出什 么數(shù)學(xué)問題呢?

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