- 相關(guān)推薦
中班語言活動教案小蚱蜢
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的中班語言活動教案小蚱蜢,希望對大家有所幫助。
中班語言活動教案小蚱蜢1
活動目標(biāo):
1. 了解小蚱蜢的行動方式,體驗兒歌的趣味性。
2. 通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。
3. 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
4. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5. 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備:
1. 小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。
2. 區(qū)角中認(rèn)識過小蚱蜢。
3. 到戶外采摘狗尾草。
活動過程:
1. 欣賞兒歌。
——小蚱蜢有什么本領(lǐng)?
——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的.行動方式。
——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。
——小蚱蜢學(xué)跳高時發(fā)生了一件什么事情?
2. 制作指偶。
——提供小蚱蜢的形象圖,請幼兒涂色,沿線剪下,將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。
——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景,指導(dǎo)幼兒制作。
3. 學(xué)習(xí)表演。
——幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀。
——幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進行配合。
活動建議:
1. 用身體動作來模擬昆蟲的行動方式,幼兒會很感興趣,由此可擴展到模擬其他動物。
2. 可根據(jù)本班幼兒的情況,將重點放在認(rèn)識小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。
兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。
活動反思:
在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
中班語言活動教案小蚱蜢2
一、活動目標(biāo):
1、了解小蚱蜢的行動方式,體驗兒歌的趣味性。
2、通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。
二、活動準(zhǔn)備:
1、小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。
2、區(qū)角中認(rèn)識過小蚱蜢。
3、到戶外采摘狗尾草。
三、活動過程:
1、欣賞兒歌。
——小蚱蜢有什么本領(lǐng)?
——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的'行動方式。
——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。
——小蚱蜢學(xué)跳高時發(fā)生了一件什么事情?
2、制作指偶。
——提供小蚱蜢的形象圖,請幼兒涂色,沿線剪下,將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。
——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景,指導(dǎo)幼兒制作。
3、學(xué)習(xí)表演。
——幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀。
——幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進行配合。
四、活動建議:
1、用身體動作來模擬昆蟲的行動方式,幼兒會很感興趣,由此可擴展到模擬其他動物。
2、可根據(jù)本班幼兒的情況,將重點放在認(rèn)識小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。
[附]兒歌
小蚱蜢學(xué)跳高
小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。
【中班語言活動教案小蚱蜢】相關(guān)文章:
中班語言教案小蚱蜢12-12
小仙女的云中班語言活動教案04-28
中班語言活動《小烏龜看爺爺》教案03-13
中班語言小松鼠教案02-27
中班語言活動教案03-20
中班語言教案小烏龜開店教案06-08
中班語言教案《小刺猬燙發(fā)》08-31
中班語言小線索大偵探教案06-15
中班語言教案:小烏龜找家03-16