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大班數(shù)學教案:二等分和四等分

時間:2024-01-17 09:11:15 教案 我要投稿
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大班數(shù)學教案:二等分和四等分

  作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班數(shù)學教案:二等分和四等分,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學教案:二等分和四等分

大班數(shù)學教案:二等分和四等分1

  一、活動目標

  1、借助四季花圃設(shè)計活動,引導幼兒學習將物體分成兩份和四份。

  2、探索各種圖形四等分的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學的學習興趣。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  二、活動準備

  正方形花壇圖片一張,長方形、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片若干;剪刀;膠水

  三、活動過程

  (一)圖片導入,引出話題

  1、出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花圖片。

  師:這里有一些是特定季節(jié)的花朵,你能說說它們是在哪個季節(jié)開花的嗎?

  2、在教師的示范下,幼兒在白紙上繪畫這四種花,并剪下。

 。ǘ⿲嵗僮,理解知識

  1、出示正方形的花壇。

  師:裴老師家的小院子里要建造一座小花壇,準備種上剛才的那四種花,小朋友請你們幫我想一個辦法,在這個花壇里種上四種花卉,并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢?(幼兒自由發(fā)言)

  2、教師小結(jié):要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊,才能保證四季的花卉所占的'地方一樣大。

  3、師:觀察一下這個正方形的花壇,怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢?你是怎么分的?還有沒有其他小朋友有不一樣的分法?

  4、教師小結(jié):用對折的方法,先把正方形二等分,然后再對折一下,就能得到四塊形狀、大小都一樣的花壇了。

  5、師:小朋友,我們來想一下,在我們的生活中,你在哪些地方還用過對折的方法?

 。ㄈ﹩栴}拓展,升華課堂

  1、出示各種形狀的紙(長方形、圓、橢圓)。帶著幼兒再次認識一些這些圖形。

  2、師:花園里還有許多各種各樣形狀的花壇,都要種上四季花卉,請你們試著把花壇分成大小不一樣的4塊。

  3、布置任務,幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進行等分活動。

  4、完成任務,交流挑戰(zhàn)成果:

 。1)誰分的是長方形花壇?你是怎么分的?還有其他方法嗎?

  (2)圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢?你是用什么辦法分的?

  (3)橢圓形花壇的分法和哪種形狀的分法是一樣的?

  5、幼兒將課堂開始時畫的花粘貼在花壇上。

 。ㄋ模┭由旎顒

  想一想,三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎?怎么分呢?

  四、活動反思

  理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學,學中玩,不經(jīng)意地學到了知識,鍛煉了幼兒的動手操作能力,觀察能力和思維能力。

大班數(shù)學教案:二等分和四等分2

  活動目標

  1.借助四季花圃設(shè)計活動,引導幼兒學習將物體分成兩份和四份。

  2.探索各種圖形四等分的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學的學習興趣。

  3.通過種花的活動體驗園丁的辛勤勞動,培養(yǎng)幼兒綠化意識。

  4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  5.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習慣。

  活動準備

  正方形花壇圖片一張,長方形、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片若干;剪刀;膠水

  活動過程

 。ㄒ唬﹫D片導入,引出話題

  1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花圖片。

  師:這里有一些是特定季節(jié)的花朵,你能說說它們是在哪個季節(jié)開花的嗎?

  2.在教師的示范下,幼兒在白紙上繪畫這四種花,并剪下。

 。ǘ⿲嵗僮,理解知識

  1.出示正方形的花壇。

  師:裴老師家的小院子里要建造一座小花壇,準備種上剛才的那四種花,小朋友請你們幫我想一個辦法,在這個花壇里種上四種花卉,并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢?(幼兒自由發(fā)言)

  2.教師小結(jié):要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊,才能保證四季的花卉所占的地方一樣大。

  3.師:觀察一下這個正方形的花壇,怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢?你是怎么分的?還有沒有其他小朋友有不一樣的分法?

  4.教師小結(jié):用對折的方法,先把正方形二等分,然后再對折一下,就能得到四塊形狀、大小都一樣的花壇了。

  5.師:小朋友,我們來想一下,在我們的生活中,你在哪些地方還用過對折的方法?(整理跳繩、折疊小手帕等)

  (三)問題拓展,升華課堂

  1.出示各種形狀的紙(長方形、圓、橢圓)。帶著幼兒再次認識一些這些圖形。

  2.師:花園里還有許多各種各樣形狀的花壇,都要種上四季花卉,請你們試著把花壇分成大小不一樣的4塊。

  3.布置任務,幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進行等分活動。

  4.完成任務,交流挑戰(zhàn)成果:

 。1)誰分的是長方形花壇?你是怎么分的?還有其他方法嗎?

 。2)圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢?你是用什么辦法分的?

 。3)橢圓形花壇的分法和哪種形狀的分法是一樣的?

  5.幼兒將課堂開始時畫的花粘貼在花壇上。

 。ㄋ模┭由旎顒

  想一想,三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎?怎么分呢?

  活動反思:

  今天的數(shù)學教學中,我準備了一些圖形(正方形、三角形、圓形、長方形等)。我邀請幼兒自己來動腦筋先將圓形分成兩份,并且分出兩份的要一樣大。調(diào)動了幼兒的興趣,興趣是幼兒學習的最好老師,正式這樣,在教學中才能有效的和幼兒互動起來。幼兒都非常愿意的嘗試,讓幼兒自己動手操作,更能讓幼兒去集中精神思考如何能將物體進行二等分,也能大膽的嘗試各種方法。但是幼兒對“二等分”這個詞是很陌生的.,這是需要老師幫助更好的理解。經(jīng)過這一環(huán)節(jié),提高了孩子的學習興趣,使孩子的數(shù)學學習成為他們自愿進行的、快樂的事情。也使幼兒思想集中,開始研究怎么樣進行二等分。通過學習二等分之后,已經(jīng)初步形成了分的概念。接下來的四等分,幼兒們就更容易掌握。

  接下來的環(huán)節(jié)“分蛋糕”,是要求孩子進行四等分。這個提材非常好,使幼兒認識到生活中的許多場景充滿著數(shù)學知識,使孩子能主動地進行自主學習,并且能從中體會到學習的樂趣。

  整個活動下來,幼兒逐漸認識到運用數(shù)學知識來解決現(xiàn)實問題是一個比較有效的方法。久而久之,孩子會自愿從數(shù)學的角度來思考現(xiàn)實生活中的問題,進而去解決問題,即運用數(shù)學知識解決實際生活中的問題。通過這次活動收獲頗多,做為一個教師應該更注重數(shù)學在教學中的重要性。

  小百科:在初等幾何中,二等分是指對幾何圖形進行對稱等價的分割,這里既有線,也有面。為了實現(xiàn)二等分,進行面積分割多對應的圖形,以軸對稱圖形為主。

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