小班教案(實用4篇)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　一、活動內(nèi)容：音樂游戲——碰一碰

　　二、活動目的：

　�。�、聽音樂合著拍子做走、跑等動作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動作。

　�。病⒄J真聽指令并做出反應(yīng)，隨音樂有節(jié)奏地游戲。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備寬敞平整的場地、音樂磁帶、錄音機

　　四、活動過程：

　�。薄⒁浴杜鲆慌觥纷鳛楸尘耙魳�，律動進場。

　　２、師：剛才我們聽到的曲子叫什么名字？（幼兒回答：碰一碰）

　　師：如果我們一起來玩碰一碰的游戲，小朋友想要碰哪里呢？

　　（引導(dǎo)幼兒說碰肩膀、鼻子、眼睛、腳丫等。）

　�。场⒆層變焊鶕�(jù)音樂同教師有節(jié)奏地進行問答訓(xùn)練。

　　⑴ 教師出示分別畫有五官的圖片，出示節(jié)奏圖譜進行練習(xí)�！啊痢哩O××∣×－”

　�、� 讓幼兒根據(jù)教師的指示，與鄰座伙伴碰一碰。

　　⑶ 師與幼同唱歌曲，讓幼兒來問“碰哪里？”，師答“××碰××”。

　　⑷ 由教師來問“碰哪里？”，幼兒根據(jù)圖譜回答“××碰××”。

　　４、音樂游戲：碰一碰

　�、� 先介紹游戲玩法和規(guī)則。

　　幼兒在活動區(qū)四散站好，音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合著拍子走，到第二個“碰一碰”時停下，與所找到的朋友面對面站好，幼兒唱“碰哪里？”，師跟著節(jié)奏答“鼻子碰鼻子”后，幼兒便與找到的.朋友兩人一組隨最后一句互相輕輕地用手碰一下對方的鼻子，一拍一次。

　　⑵ 講明規(guī)則：

　　唱到第二個“碰一碰”時，幼兒必須找到朋友。

　　幼兒必須有節(jié)奏地說與做，同時必須按照規(guī)定的部位輕輕碰一碰。

　　⑶ 前幾次游戲由幼兒問老師答，小朋友根據(jù)老師的指令來碰相應(yīng)的身體部位。

　�、� 請家長與幼兒一起玩此游戲。

　�。怠⒒顒咏Y(jié)束，簡要點評。

　　活動反思：

　　整個活動以音樂游戲貫穿始終，由于我采用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式，因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲的動作。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。都讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而興趣地進行游戲。使孩子體會到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學(xué)的目的。也充分調(diào)動了孩子們“玩賞”“碰觸”的熱情，同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認識。而圓圈的動作、換朋友的動作我又是以游戲的形式在商討中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的，這樣既滿足了幼兒自由表現(xiàn)、自主創(chuàng)編的愿望，同時幼兒在藝術(shù)審美能力上也得到了提升。

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1 培養(yǎng)幼兒的觀察力

　　2 比較大小認識襪子是兩只一樣的成一雙

　　材料：一個洋娃娃，10雙大小不一圖案不一的襪子，一個晾衣架和10個夾子

　　準(zhǔn)備：將10雙襪子中的10只襪子夾在晾衣架上，另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

　　過程：

　　師：冬天來了，寶寶有沒有覺得很冷啊?(做出搓手跺腳的動作)

　　幼兒回答。

　　師：看看老師懷里的.娃娃沒有穿襪子她冷不冷?(響起娃娃的啼哭聲)

　　幼兒回答。

　　師：那今天老師想請寶寶們給娃娃找一雙襪子穿，好不好?

　　幼兒回答。

　　請10位幼兒從晾衣架上取下襪子，拿著襪子在教室里尋找和它一樣的那一只，將兩只一樣的

　　襪子配對后一起夾到晾衣架上。

　　師：寶寶們真棒，(拿一雙襪子給娃娃穿上)這下娃娃不冷了(響起娃娃的笑聲) 謝謝你們!

　　分析：

　　在此次教學(xué)活動中，明確了把襪子配對的要求，幼兒的有意性注意比較強，拿著襪子在教室的各個地方找就是加強了幼兒對配過程的興趣，提升了幼兒的積極性保證了幼兒注意的穩(wěn)定性�；顒咏Y(jié)束時娃娃的笑聲讓幼兒得到滿足，同時有意注意也高度集中。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察自己家的房子的外觀特征

　　2、學(xué)習(xí)歸類并填寫簡單的分類統(tǒng)計表

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、掛圖：《房屋博覽會》

　　2、親子活動單：住房樣式調(diào)查表

　　3、房屋做法示意圖

　　4、各種房子資料

　　5、事先到幼兒園附近勘察地形，決定戶外活動的路線。

　　活動過程：

　　一、帶幼兒外出參觀幼兒園附近的房子，豐富幼兒關(guān)于房子的經(jīng)驗。

　　——在參觀途中，引導(dǎo)幼兒觀察看到的房子的`樣式。

　　——請幼兒仔細看一看幼兒園，說一說幼兒園的房子看起來怎樣，

　　二、教師拿出幼兒的親子活動單，請幼兒說說自己家的房子想看到的哪一種。

　　三、教師幫忙做一張全班幼兒家房子的調(diào)查統(tǒng)計表。

　　四、展示掛圖：《房屋博覽會》，向幼兒介紹各式各樣的房子，開闊幼兒的眼界，豐富幼兒有關(guān)建筑的知識。

　　區(qū)域活動：

　　1、主題展示區(qū)

　　展示住房樣式調(diào)查表和住房樣式統(tǒng)計表，讓幼兒充分感受房屋的多樣性。

　　2、美工活動區(qū)

　　——建筑欣賞。投放掛圖《房屋博覽會》，引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同特色的房子，請幼兒嘗試畫己喜歡的房屋。

　　——蓋房子。投放嘗試畫己喜歡的房屋。

　　——投放與家人、房子有關(guān)的折紙書，鼓勵幼兒通過多種方式表現(xiàn)房屋。

　　3、益智活動區(qū)

　　——投放各種積木，讓幼兒建構(gòu)各種造型和格局的小房子

　　——投放資質(zhì)的不同難度的房子拼圖。

　　活動；

　　1、能說己家房子的樣式。

　　2、能有目的地進行觀察

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo):

　　1、了解眼睛對人的重要性。

　　2、初步學(xué)會指認視力表。

　　活動準(zhǔn)備: 眼睛示教圖,小眼睛貼紙,兒童臉蛋圖片,眼罩,視力表等。

　　活動過程:

　　一、我的大眼睛——認識眼睛

　　師:我請小朋友一起來猜個謎語,謎面是:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄;上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

　　師:嗯,謎底就是:我們的眼睛。(出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。)

　　提問:

　　1、這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的 是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的`?

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　總結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

　　二、大眼睛的功能——眼睛的重要性

　　師:(出示盲人圖片)哪個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?

　　師: 教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)

　　游戲:幼兒手里拿著兩個“眼睛”,站在距兒童臉蛋圖片一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看誰貼得準(zhǔn)。

　　三、我的大眼睛——學(xué)會指認視力表

　　師:今天我要考考小朋友的眼力,看看誰的眼力最好。(出示視力表)這個圖案像什么呀?

　　師:小朋友很聰明,陳老師現(xiàn)在來變一下,看看會變成什么?

　　師:現(xiàn)在我請小朋友閉上一只眼睛,用另外一只眼睛來看陳老師手中的圖片。

　　總結(jié):開口向上像座山(皇冠……),開口向下像桌子,開口向左像跑道,開口向右像英語E。用一只眼睛看圖片有點費勁,所以我們要保護好自己的大眼睛。

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