久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-01-12 08:13:21 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案

  作為一名老師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案

幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)探索操作,發(fā)現(xiàn)表面是圓的物體轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)。

  2、能運(yùn)用所提供的材料進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并在活動(dòng)后陳述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、鼓勵(lì)幼兒積極參與,激發(fā)他們探索的興趣與欲望。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  蛋殼、各種形狀的積木若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、請(qǐng)幼兒玩蛋殼

  啟發(fā)幼兒從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  二、幼兒討論

  為什么蛋殼會(huì)轉(zhuǎn)?(不一定要得出正確答案)

  三、玩一玩,找一找。

  1.還有什么會(huì)和蛋殼一樣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?

  2.找到會(huì)轉(zhuǎn)的物體后找找它會(huì)轉(zhuǎn)的秘密。

  3.想想為什么有的東西不會(huì)轉(zhuǎn),有的能轉(zhuǎn)不停。

  四、引導(dǎo)幼兒小結(jié)

  蛋殼和圓積木會(huì)轉(zhuǎn)的原因是因?yàn)樗鼈兊耐庑味际菆A形的。

  教學(xué)反思:

  幼兒在認(rèn)識(shí)了蛋寶寶的'外形特征以后,已經(jīng)有了一定的前知識(shí)準(zhǔn)備。一定的活動(dòng)積累,讓他們對(duì)蛋寶寶產(chǎn)生了很大的興趣。在這個(gè)活動(dòng)中,由于活動(dòng)的材料并不繁多,而且活動(dòng)目的明確,只要幼兒參與動(dòng)手,就能找到蛋寶寶和圓積木轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密。幼兒在活動(dòng)中的情緒很積極,每個(gè)人都能動(dòng)手操作,并講述自己的發(fā)現(xiàn)。科學(xué)活動(dòng)中采用幼兒熟悉的材料,設(shè)立簡(jiǎn)單易完成的探究任務(wù),是比較適合小班小朋友的。

幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案2

  1、理解故事內(nèi)容,初步知道一年有四個(gè)季節(jié):春、夏、秋、冬。

  2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護(hù)自己,戰(zhàn)勝紅狐貍的辦法。

  3、能積極參加講述活動(dòng),初步體驗(yàn)與同伴共同講述、共同游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與故事內(nèi)容相應(yīng)顏色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的衣服圖標(biāo)。與書(shū)中一只小兔的衣服同樣大小的紅衣服卡片一張。

  2、紅狐貍頭飾一個(gè),兔子頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

  3、《三只兔子》的故事圖片;實(shí)物投影儀;《小兔捉迷藏》的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察、講述,導(dǎo)入課題。

  1、師:今天老師要給大家介紹一位森林里的客人。(放大圖一中的紅狐貍)你認(rèn)識(shí)它嗎?

  2、師:對(duì),它就是紅狐貍。仔細(xì)看一看,紅狐貍在干什么?它的表情又是怎樣的呢?

  3、師:猜猜看,紅狐貍看見(jiàn)了誰(shuí)?它會(huì)怎么說(shuō)呢?

  4、師:它到底看到了誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看,講一講。(放大圖一后,教師帶領(lǐng)幼兒一起完整講述圖一內(nèi)容,用等待、暗示的方法提醒幼兒講述對(duì)話部分:“我要把你們?nèi)汲缘。?

  二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由討論、交流。

  1、師:狡猾的狐貍想要吃掉小兔,可怎么辦吶?請(qǐng)你們趕快幫它們想個(gè)辦法。

  2、幼兒自由討論,教師巡回傾聽(tīng)。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表自己的想法。

  4、師:這三只小兔會(huì)想什么辦法呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《三只小兔》。

  三、教師完整講述故事,并用問(wèn)題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、放大畫(huà)面,并有感情地完整講述故事。

  2、師:小兔用了什么辦法,使紅狐貍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們的?

  3、師:

 、(放大圖二)春天的時(shí)候,小兔穿上了什么顏色的衣服?

 、谒鼈?yōu)槭裁匆┥暇G衣服?

 、廴绻幸恢恍⊥么┥霞t衣服,又會(huì)發(fā)生什么事呢?(為其中一只小兔貼上紅衣服,使幼兒在視覺(jué)上有一個(gè)顏色對(duì)比。)

 、(出示字卡“春天”)老師這里有一個(gè)字寶寶,它是什么字呢?(幼兒集體認(rèn)讀。)

 、萦姓l(shuí)愿意來(lái)把春天里的故事講一講?(請(qǐng)2-3位幼兒講一講后再集體看圖講述。)

  4、師:

  ①(出示圖三)現(xiàn)在山坡上、樹(shù)上和春天有什么不一樣了呢?

 、谶@會(huì)是什么季節(jié)呢?(根據(jù)幼兒回答出示“夏天”字卡。)

 、坌⊥眠@次又會(huì)穿上什么衣服呢?老師這里還有三件衣服,誰(shuí)來(lái)幫它們找一找?(請(qǐng)一幼兒上前找出夏天穿的衣服。)

 、転槭裁匆獮樗鼈兇┥匣ㄒ路?

  ⑤請(qǐng)男女幼兒分別講述夏天的故事。

  5、師:(同時(shí)出示“秋天”和“冬天”的'字卡)我這里還有兩個(gè)字寶寶,誰(shuí)會(huì)是秋天,誰(shuí)又會(huì)是冬天呢?(請(qǐng)一幼兒指認(rèn))

  6、師:(放大圖四)請(qǐng)你們看看,我這又是什么季節(jié)呢?你會(huì)講一講這幅圖嗎?(請(qǐng)一幼兒講述后再請(qǐng)小組幼兒講一講。)

  7、師:(放大圖五)我知道,你們肯定也會(huì)講這幅圖上的故事了,對(duì)嗎?讓我們一起來(lái)講一講吧!(幼兒集體講述。)

  四、再次邊看圖邊完整講述故事。

  1、師:現(xiàn)在我們一起來(lái)把這個(gè)故事完整地講一遍,讓老師聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)的聲音最響亮?

  2、師:你喜歡這三只小兔嗎?為什么?

  3、師:如果讓你來(lái)當(dāng)小兔,你能象它們一樣聰明嗎?

  五、布置場(chǎng)景,與幼兒玩《三只小兔》的游戲,加深對(duì)故事的理解。

  1、師:現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一玩《三只小兔》的游戲。我來(lái)當(dāng)紅狐貍,你們都來(lái)當(dāng)小兔,先請(qǐng)你們戴上小兔的頭飾,再到老師這里來(lái),聽(tīng)一聽(tīng)我們?cè)撛鯓油孢@個(gè)游戲。(幼兒自選頭飾戴好。)

  2、師:當(dāng)你們聽(tīng)到“三只小兔穿上了綠衣服”的時(shí)候,要趕快躲到什么地方呢?(引導(dǎo)幼兒躲到貼有綠衣服的椅子后面。)

  3、師:讓我再來(lái)考考你們!按┥匣ㄒ路薄ⅰ按┥匣ㄒ路、“穿上花衣服”(幼兒根據(jù)老師指令跑到相應(yīng)的椅子后面躲好。)

  4、師:再告訴你們一個(gè)小秘密:紅狐貍的耳朵可靈了,誰(shuí)要是發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,它馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的!所以等會(huì)兒千萬(wàn)不能發(fā)出聲音喔。

  5、播放《小兔捉迷藏》音樂(lè),與幼兒共同玩游戲,加深幼兒對(duì)故事的記憶,并通過(guò)游戲使老師了解幼兒對(duì)“春、夏、秋、冬”了解的情況。

  衣裳。”聽(tīng)完謎面后,發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中,幼兒的表現(xiàn)還是不會(huì)猜謎語(yǔ),但是我還是鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的答案。可是還是沒(méi)有我預(yù)想的那樣。因此再一次的對(duì)謎面進(jìn)行分析。在分析的過(guò)程中,我為了吸引幼兒的興趣,出示了準(zhǔn)備好的實(shí)物,邊講邊讓幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)實(shí)物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會(huì)猜謎,興趣沒(méi)有故事的高。

  對(duì)于這樣的現(xiàn)象,我也進(jìn)行了一定的反思,小班的幼兒對(duì)猜謎還是有一定的難度的,因?yàn)樗麄冞不具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。,所以謎底應(yīng)是幼兒熟悉的,謎面描述事物特征是明顯而生動(dòng)的,用的比喻應(yīng)和謎底實(shí)物相似的。 再次,教給幼兒解謎技巧,即讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)謎面所描述事物的主要特征,然后要求他們對(duì)每一句描述應(yīng)引起聯(lián)想與分析,從事物特點(diǎn)上去猜。教師在組織幼兒進(jìn)行猜謎活動(dòng)之前,對(duì)于小班的幼兒教材的選擇很重要,應(yīng)該是幼兒所熟悉的水果,而且要形象,這樣才能引起幼兒的興趣。

  當(dāng)然猜謎不是一天二天就能學(xué)會(huì)的,是一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的過(guò)程,我也將在延伸活動(dòng)中,飯后散步時(shí)以及教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲,相信,猜謎會(huì)讓我們的孩子們愈來(lái)愈聰明!

幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目的

  1、在初步了解詩(shī)意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有表情地朗誦古詩(shī)。

  2、嘗試用配樂(lè)誦讀、歌唱等方式學(xué)習(xí)古詩(shī),激發(fā)吟唱古詩(shī)的樂(lè)趣。

  3、懂得糧食的來(lái)之不易,要愛(ài)惜糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt課件,活動(dòng)過(guò)程

  一,談話引出課題

  1、師:小朋友,你們今天早飯都吃些啥呀?

  師:那你們知道你們?cè)缟铣缘酿z頭、粥都是用什么做出來(lái)的呢?(老師根據(jù)幼兒的回

  答繼續(xù)提問(wèn),直至幼兒答不出)

  師:告訴你們吧,它們都是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。瞧!農(nóng)民伯伯來(lái)了。

  2、(出示農(nóng)民鋤地的圖片):農(nóng)民伯伯在干什么呀?

  3、師:古時(shí)候有一個(gè)小朋友叫李紳,他看到農(nóng)民伯伯這么辛苦的勞動(dòng)就寫(xiě)下了一首

  古詩(shī),名字叫《憫農(nóng)》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  二,學(xué)習(xí)古詩(shī),初步理解詩(shī)意

  1、(出示視頻)完整欣賞古詩(shī)一遍。

  2、師 :這首古詩(shī)名字叫什么?(出示ppt1)

  3、師:那這首古詩(shī)講的是什么意思呢?我們一起來(lái)看看。

  逐句講解并學(xué)念古詩(shī):

  (出示Ppt2):圖上有誰(shuí)?他在干什么?小朋友看,掛在天空中紅紅的是什么呀?那

  你們知道什么時(shí)候的太陽(yáng)最紅最熱?

  老師小結(jié):中午的太陽(yáng)火辣辣的照著大地,農(nóng)民伯伯還在田里鋤草松土。

  齊念第一句詩(shī)句,并學(xué)做農(nóng)民伯伯除草的動(dòng)作。

  (出示Ppt3):你們看農(nóng)民伯伯的臉上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?

  老師小結(jié):太陽(yáng)火辣辣的照著,一會(huì)兒工夫農(nóng)民伯伯的臉上就流出了汗,一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里,農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦?

  齊念第二句詩(shī)句,并學(xué)做農(nóng)民伯伯擦汗的動(dòng)作。

  (出示Ppt4):這是什么?誰(shuí)知道我們每天吃的飯是從哪里來(lái)的?

  齊念第三、四句詩(shī)句,并學(xué)每天吃飯的`動(dòng)作和牢記在心的動(dòng)作。

  4、師:下面我們一起來(lái)完整的念一念,(完整朗誦兩遍)

  5、師:小朋友念得真不錯(cuò),如果配上音樂(lè)來(lái)念一念會(huì)怎么樣呢。(配樂(lè)朗誦兩遍)

  6、師:小朋友念得真棒,都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人了。下面我們?cè)侔褎偛诺膭?dòng)作加上去念一念。(加上動(dòng)作配樂(lè)朗誦兩遍)

  7、師:剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友朗誦非常好,我們請(qǐng)他們上來(lái)表演,(個(gè)別幼兒表演)

  三、引用《月亮婆婆喜歡我》的曲調(diào)學(xué)習(xí)用歌唱古詩(shī),萌發(fā)喜歡古詩(shī)的情感。

  1、師:老師還把這首好聽(tīng)的古詩(shī)編成了一首好聽(tīng)的歌曲,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

  老師示范唱

  2、幼兒學(xué)習(xí)歌唱《憫農(nóng)》

  四、教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食,尊重別人的勞動(dòng)成果。

  師:小朋友,我們學(xué)了這首古詩(shī)后,知道每天吃的飯是從哪里來(lái)的?農(nóng)民伯伯這么辛

  苦的勞動(dòng),那我們小朋友吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?

  (出示圖片):小朋友看,這兩個(gè)小朋友在干什么?你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么?

  五,結(jié)束

  師:小朋友我們一起去把今天學(xué)的這首古詩(shī)念給后面的客人老師聽(tīng)聽(tīng)。

幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解幾種常見(jiàn)的發(fā)型,愿意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)發(fā)型的認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來(lái)制作卷發(fā)。

  3、體驗(yàn)自制發(fā)套的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)型圖(短發(fā)、長(zhǎng)直發(fā)、短卷發(fā)、長(zhǎng)卷發(fā))課件,音樂(lè)(恰恰),浴帽人手一個(gè),彩紙,膠棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 游戲“找五官”,引出發(fā)型。

  師:小朋友,伸出你的手,我說(shuō)什么,你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)

  師:你的頭發(fā)是怎樣的?我的頭發(fā)呢?

  小結(jié):對(duì)呀,每個(gè)人的頭發(fā)都不一樣,有的長(zhǎng),有的短,還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發(fā)型圖,看看,這些頭發(fā)是怎樣的?

  二、 欣賞四種發(fā)型(課件媽媽的發(fā)型)。

  1、短發(fā)

  師:這是誰(shuí)的媽媽?她的頭發(fā)是怎樣的?——短短的,短發(fā)。

  還有誰(shuí)的媽媽也是短發(fā)?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):我的媽媽也是短發(fā)。

  2、長(zhǎng)直發(fā)

  師:這是誰(shuí)的.媽媽?她的頭發(fā)是怎樣的?——長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的、順順的,長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)。

  還有誰(shuí)的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):我的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)。

  3、短卷發(fā)、長(zhǎng)卷發(fā)

  師:這兩位媽媽的發(fā)型有什么不一樣?——一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng),一個(gè)頭發(fā)短

  它們的頭發(fā)都是怎樣的?——卷起來(lái)的、彎彎曲曲的、卷發(fā)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):我的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)或短短的卷發(fā)。

  4、你最喜歡哪個(gè)媽媽的發(fā)型,為什么?

  三、 學(xué)習(xí)制作卷發(fā)。

  1、出示自制卷發(fā),漂亮嗎?教師戴在頭上讓幼兒欣賞,引起幼兒的興趣。

  2、看看這頂漂亮的卷發(fā)是用什么材料做的?——浴帽和彩條

  3、教師示范制作的方法。

  彩帶如何變成彎彎的卷發(fā)?學(xué)習(xí)卷的技能

  怎樣做成短卷發(fā)和長(zhǎng)卷發(fā)?彩條全部卷起來(lái)成短卷發(fā),彩條卷一半成長(zhǎng)卷發(fā)。

  4、你想制作一頂漂亮的卷發(fā)送給媽媽嗎?

  5、幼兒制作媽媽的卷發(fā)。

  四、 展示評(píng)價(jià)體驗(yàn)快樂(lè)。

  1、播放音樂(lè)幼兒頭戴自制的卷發(fā)展示。

  2、說(shuō)一說(shuō):你最喜歡哪頂卷發(fā),為什么?

  3、把制作的漂亮的卷發(fā)回家送給媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)句甜甜的話。

【幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

健康領(lǐng)域活動(dòng)教案11-10

社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)教案01-09

小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案02-18

社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)小班教案04-01

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案02-09

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域經(jīng)典教案02-15

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案02-18

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案03-13

幼兒園中班美術(shù)領(lǐng)域教案12-21