久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班教案

時間:2024-01-10 08:51:44 教案 我要投稿

大班教案【共10篇】

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班教案【共10篇】

大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、感受歌曲流暢、歡快的風(fēng)格,學(xué)習(xí)歌曲中漸強(qiáng)的演唱方法。

  2、體驗歌曲中蘊(yùn)含的克服困難、不服輸?shù)木瘢烂鎸щy,要樹立信心、勇于克服。

  活動準(zhǔn)備:磁帶圖片

  活動過程:

  一、《小火車》第一段的學(xué)習(xí)

  1、教師出示愁眉苦臉的小火車

  “小火車怎么了?他遇到什么困難?”(小朋友講述自己的理解)

  教師小結(jié):“山坡那邊開來一輛小火車,它來到山坡面前停下了腳步,哎呀,山坡太高了,糟糕山坡太高了!

  2、教師演唱歌曲第一段。

  “你聽到了什么?”“現(xiàn)在我來當(dāng)做小火車,來演唱歌曲,你們來給我加油,發(fā)出‘嗚’的聲音,同意嗎?”(交換練習(xí),還可以幼兒分兩小組練習(xí))

  二、《小火車》第二段的學(xué)習(xí)

  1、教師出示眉開眼笑的小火車

  “小火車遇到困難就放棄了嗎?小火車笑了,為什么?”(講述)

  “小火車想:我是一輛不認(rèn)輸?shù)男』疖,再大的困難我一定不認(rèn)輸,嗨吆,加油努力,我想我能加油努力,我一定能克服它!這輛小火車敢于克服困難、不服輸,它的名字叫‘不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒!薄?/p>

  2、教師演唱歌曲第二段

  “你聽到了什么?”“現(xiàn)在我來當(dāng)做小火車,來演唱歌曲,你們來給我加油,發(fā)出‘嗚’的聲音,同意嗎?”(交換練習(xí),還可以幼兒分兩小組練習(xí))。

  3、完整演唱歌曲“不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?/p>

  三、有表情的演唱

  1、引導(dǎo)幼兒說出第一段猶豫、擔(dān)心和第二段堅定、有信心的不同情緒。

  “小火車在遇到山坡的時候,心情怎么樣?我們可以用什么樣的聲音演唱?”

  “后來小火車不認(rèn)輸不怕困難,我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱?”(引導(dǎo)幼兒用漸強(qiáng)的.方式演唱,火車越唱越響,顯得越來越有信心的樣子。)

  2、幼兒完整演唱歌曲。

  四、滲透

  小朋友如果遇到困難你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒能克服困難,不怕困難!

  活動反思:學(xué)唱歌曲是幼兒非常喜歡的活動。但一節(jié)課準(zhǔn)確的記住歌詞,對幼兒來說有一定的難度。正因為這樣,讓幼兒在新學(xué)歌曲的環(huán)節(jié),幼兒反而顯得不感興趣,卻在復(fù)習(xí)歌曲時到是興趣昂然。針對這一點,我在教學(xué)的過程中,也經(jīng)常采用多種教學(xué)方法,目的是希望能改掉教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

  在進(jìn)行教學(xué)活動時,在教唱歌曲《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒。首先,我請幼兒閱讀幼兒用書,請幼兒自由發(fā)揮,說說在書上看到了什么?小火車遇到了什么困難?小朋友們各抒己見。待到這時。我把歌詞以故事的形式講給幼兒聽。然后,請幼兒說說這是一輛怎樣的小火車?有什么值得我們學(xué)習(xí)?

  正因為有課前的鋪墊,當(dāng)我告訴小朋友們!恫徽J(rèn)輸?shù)男』疖嚒返男』疖囘有一首歌。幼兒學(xué)習(xí)的興趣馬上被調(diào)動起來。于是,根據(jù)歌曲教唱的方法,幼兒輕松的記住了歌詞。而且整個活動中幼兒積極性高,課堂效果也很好。

  我覺得,在教唱歌曲前,教師有意識的滲透歌曲的知識,待到教學(xué)時,似曾相識的知識更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。正所謂“跳一跳摘到果子”。適當(dāng)給幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,幼兒的學(xué)習(xí)欲望會更高。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.理故事內(nèi)容,了解月亮在不斷的變化。

  2.學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句,初解步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。

  3.能大膽想像,進(jìn)行創(chuàng)編活動,并嘗試做圖書。

  準(zhǔn)備:課件、月亮圖片,幼兒操作材料。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入活動。

  1、師:小朋友,你們見過月亮嗎?你見過的月亮是什么樣的?

  2、幼兒自由討論。

  3、小結(jié):有的小朋友說月亮是圓的,有的小朋友說月亮是彎的。

  二、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、師:今天,老師要給小朋友講一個故事,也是關(guān)于月亮的,月亮姑娘想要做一件新衣服,月亮姑娘穿上漂亮衣服是什么樣子呢?

  2、幼兒聽故事,了解月亮是不斷變化的。

  3、播放故事《月亮姑娘做衣服》,并提問:

 。1)月亮姑娘為什么要做衣裳?(夜風(fēng)吹過,很冷)

 。2)月亮姑娘怎么辦呢?決定要干什么?(請裁縫做衣裳)

 。3)裁縫為月亮姑娘做衣裳前做了些什么?(量尺寸)

 。4)裁縫為月亮姑娘一共做了幾次衣裳?(3次)

 。5)為什么月亮姑娘衣裳總是不合身呢?(月亮在不停變化)

 。6)月亮姑娘的身體發(fā)生了怎樣的變化?教師鼓勵幼兒積極發(fā)言,引導(dǎo)幼兒說出因為月亮姑娘的身體總是發(fā)生變化。引導(dǎo)幼兒說出月亮姑娘的身體越來越胖。

  3、看圖了解月亮的變化過程。

  教師:小朋友們說的非常好,我們一起來看月亮姑娘到底是怎樣變化的吧!

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:月亮姑娘剛開始的時候是什么樣的?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),月亮剛開始的時候是彎彎的月牙,像眉毛一樣。并用一句話來描述:彎彎的月亮像眉毛。

  觀察第二幅圖:

  教師:月亮姑娘的身體現(xiàn)在變成了什么樣?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮姑娘胖了一點,像鐮刀一樣。

  并用一句話來描述:彎彎的月亮像鐮刀。

  出示第三幅圖片:

  教師:月亮姑娘的身體又變成了什么樣?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)又胖了一點,像小船一樣。

  并用一句話來描述:彎彎的月亮像小船。

  出示最后一幅圖片:

  教師:最后月亮姑娘的身體變成什么樣子了?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖胖的.,像圓盤一樣。

  并用一句話描述:彎彎的月亮像圓盤

  教師播放月亮的變化圖片,鞏固幼兒的認(rèn)識。

  4、幼兒為月亮姑娘穿衣服。

  教師:聽完了這個故事,我們知道了月亮姑娘為什么穿不上新衣服了吧,現(xiàn)在月亮姑娘想請小朋友們幫忙設(shè)計一件新衣服,讓月亮姑娘不在怕冷。好不好啊?

  5、放松活動,聽音樂做動作找到座位。

  6、讓幼兒把自己的想法畫出來,訂成圖書,區(qū)域活動時講給小朋友聽。

  活動延伸:

  師:今天的故事有趣嗎?老師給每個小朋友留一個任務(wù),給每個小朋友一張月亮變化的觀察記錄表,請每個小朋友回家觀察月亮每天的樣子,并把它的樣子畫出來。一個月后,我們再來看一看月亮到底是怎樣變化的,哪一天最圓?哪一天最彎?

大班教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科,在組織教學(xué)時孩子們興趣不是很高,主動學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:"游戲是幼兒的基本活動"。作為幼兒教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個主動探究學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)我班幼兒對10以內(nèi)數(shù)字加減初步學(xué)習(xí)情況,我設(shè)計了本次以闖關(guān)游戲為主進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的活動,從而使幼兒主動獲得"10以內(nèi)數(shù)字加減"的有關(guān)經(jīng)驗。

  活動目標(biāo):

 。1)進(jìn)一步理解10以內(nèi)數(shù)字的加減法的運(yùn)算

 。2)能準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算并能正確寫出算式

 。3)體驗動腦筋思考解題的樂趣活動準(zhǔn)備:

  (4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

 。5)通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的.準(zhǔn)確性、敏捷性。

 。1)PPT(2)畫板、畫筆一人一份活動過程:

  1.圖片導(dǎo)入,引起幼兒參與的積極性(1)教師:"小朋友們,請仔細(xì)看看圖片里有什么?"(請個別幼兒回答)(2)教師:"這個城堡的名字叫快樂城堡,它里面有好多神奇的地方,小朋友們想進(jìn)去看看嗎?"(出示幻燈片2)(3)教師:"那就請小朋友們跟著老師開小汽車去看看吧!"2.教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲(1)第一關(guān)--蝴蝶關(guān)。

 、俳處煟"它是誰?原來是蝴蝶姐姐,她說要考考大家,答對通過第一關(guān)才能進(jìn)快樂城堡哦!"②教師:"那我們一起來看看蝴蝶姐姐的題目吧!"(出示幻燈片3)③教師:"蝴蝶姐姐的花園里有什么?有多少只呢?不一會飛來了4只,現(xiàn)在又有多少只?"(請個別幼兒回答)④教師小結(jié)一共有7只蝴蝶用算式表示是3+4=7(2)第二關(guān)--螞蟻關(guān)。

  ①教師:"小朋友們看看這是誰?它邀請我們?nèi)ニ男〔萜鹤,我們(nèi)タ纯窗伞?(出示幻燈片4)②教師:"小螞蟻的小草坪上有什么。恳还矌讐K呢?可是吃了3塊,還剩幾塊呢?用算式表示是什么?"(請個別幼兒回答)③教師:"小螞蟻說要分給大家4塊,那它還剩幾塊呢,用算式又怎么表示?"(教師引導(dǎo)幼兒依次說出7-4=3的算式)④教師小結(jié)回顧共有10杯拿走3杯還剩7杯,從7杯中分走4杯還剩3杯。

  (3)第三關(guān)--小白兔關(guān)①教師:"紅眼睛長耳朵猜猜我是誰?我們來看看是不是它?"(出示幻燈片5)②教師:"小白兔的園里種的什么?有幾朵?可是采了3朵還有幾朵呢,用算式怎么表示?"(出示幻燈片6并引導(dǎo)幼兒說出算式)③教師:"我們班的小朋友都太聰明了,通過三關(guān)了,接下來我們來看看會去哪?"(4)第四關(guān)--國王關(guān)①教師:"哇!這是哪呀?原來我們來到城堡最漂亮的地方了,這會是誰的城堡呢呢?

 、诮處煟"國王很高興大家都來看他的城堡,他說成功通關(guān)會獎勵我們好多禮品哦!大家想要嗎?我們來看看國王又考我們什么?"(出示幻燈片8)③教師:"國王的城堡有6面小紅旗,可是他想要9面,誰知道還要加幾面才是9面小紅旗呢?"(請個別幼兒回答)④教師:"我們來看看國王考的最難得這個,看蘋果對著的數(shù)字來寫等式,老師請小朋友把你們打答案寫在畫板上,我們寫好和國王對對,看看寫對沒有?"(教師做一個示范指導(dǎo)幼兒填寫)(5)闖關(guān)結(jié)束教師:"小朋友們都通過了全部的關(guān),國王獎勵大家很多禮物都放在了汽車上,我們?nèi)タ纯窗桑?活動結(jié)束:

  教師:"今天小朋友們?nèi)タ鞓烦潜ぺA得了很多獎品也學(xué)了很多數(shù)字寶寶們的加減,小朋們都要把它們記住哦!現(xiàn)在我們開著汽車去數(shù)學(xué)區(qū)角玩玩吧!"

  活動延伸:

  數(shù)學(xué)區(qū)角--手指數(shù)字環(huán)

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過嘗味活動,引導(dǎo)幼兒用不同的線,形,顏色表達(dá)自己的感受,將味道用繪畫語言表達(dá)出來。

  2、培養(yǎng)幼兒的審美,想象能力創(chuàng)造能力。

  活動內(nèi)容:畫味道

  活動重點:用繪畫語言表達(dá)自己的感受。(畫表情)

  活動難點:用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受。

  活動準(zhǔn)備:奶糖、薄荷糖、話梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙簽、餐巾、鏡子、水彩筆、油畫棒、盤

  活動過程:

  一談味道

  1、你們平時嘗過什么味道?

  2、味道用筆畫出來會是什么樣的?你見過嗎?

  3、教師啟發(fā)性示范。

  二嘗味道

  1、將不同味道的食物混合放在一起,請幾小朋友到前面品嘗,大家通過看他們的表情猜一猜,他們吃的是什么味道的食物。

  2、請幾位幼兒說說吃到不同味道的食物,你們的表情是怎樣的,用什么樣的畫面來表現(xiàn)自己感受到的味道。

  三畫味道

  1、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,可以嘗一嘗食物,然后照著鏡子把自己的表情畫出來。

  2、啟發(fā)幼兒抓住自己的感受,大膽發(fā)揮想象,創(chuàng)造性的'表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。

  3、鼓勵幼兒大膽落筆,運(yùn)用線條,顏色及造型的技能表現(xiàn)自己的感受。

  四評味道

  1、請幼兒相互觀摩,交流,看看誰畫的味道最有趣。猜猜他們嘗是什么味道。

  2、請幾位幼兒談?wù)勛约核嫷膬?nèi)容及所表現(xiàn)的味道。

  3、將畫同一味道的幼兒作品集中起來讓大家欣賞,幫助幼兒感受和理解不同的人對同一種味道可以有不同的體驗,并按不同的表情將自己的作品放在相應(yīng)的標(biāo)記下面。

  五、活動延伸:

  把味道畫出來真有趣,請小朋友回家后再嘗嘗別的味道,然后把它畫出來,好嗎?

  談?wù)勛约核嫷膬?nèi)容及所表現(xiàn)的味道。

大班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.練習(xí)正面鉆過不同高度的障礙物,鉆時能低頭、彎腰、曲腿。

  2.綜合練習(xí)鉆、爬、縱跳觸物等動作,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和綜合運(yùn)動能力。

  3.通過游戲情節(jié),對幼兒滲透愛心教育。

  活動準(zhǔn)備

  1.動畫片、音樂:交通信號燈。

  2.物質(zhì):山洞(替代玩具),長繩上掛滿果子。

  活動過程

  一、導(dǎo)入(室內(nèi))

  1.動畫片情節(jié)引出活動內(nèi)容。

  師:小朋友,猴媽媽要請我們?nèi)プ隹停銈兏吲d嗎?路上我們需要過馬路,你們會看交通信號燈嗎?

  2.觀看動畫片:交通信號燈

  3. 我們開車去好不好?隨音樂做開車狀進(jìn)入場地。

  師:路上要注意看紅綠燈信號,遵守交通規(guī)則。

  二、展開(室外)

  1.準(zhǔn)備活動

  師:到猴媽媽家了,我們給猴媽媽跳個舞好嗎?

  隨音樂做動作,我們?nèi)秃飲寢屨脝幔?/p>

  2.練習(xí)鉆山洞。

  師:去果園的'路有兩個山洞,小朋友先去試一試能鉆過去嗎?

  幼兒自由練習(xí)。

  教師講解動作:鉆時要低頭、彎腰,曲腿,跟老師一起鉆。

  3.練習(xí)縱跳觸物。

  師:怎樣才能摘到桃子呀?

  指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳 拍到懸掛的球。

  4.游戲:摘果果。

 。1)提出要求。

  師:小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng),現(xiàn)在我們就去摘果果,注意要先鉆過山洞,在去摘果果,一次只能摘一個果果,摘下果果放在小筐里,然后跑回來。

 。2)游戲兩遍。

  第一遍:組織幼兒一起拍手說兒歌:

  一列火車長又長,喀嚓喀嚓向前方,鉆山洞,過大橋,運(yùn)送水果忙又忙。嗚--。

  然后鉆過山洞,縱跳摘果果。

  小結(jié):提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,指導(dǎo)幼兒的動作。

  第二遍:提醒幼兒加快速度進(jìn)行游戲。

  三、結(jié)束

  1、總結(jié)活動情況:小朋友都是愛勞動的好孩子,我們即練了本領(lǐng),還幫助猴媽媽干了活,摘了這么多的鮮桃,為了保證這些桃子的新鮮,我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎?

  2、指導(dǎo)幼兒每隊搭一列火車,由排頭端著小筐,送到猴媽媽家。

  師:猴媽媽非常感謝小朋友,他邀請小朋友到他們的游樂園去玩,謝謝猴媽媽。

大班教案 篇6

  設(shè)計意圖:

  大班孩子具有了一定的科學(xué)探索精神,對一些科學(xué)現(xiàn)象很感興趣,有一次戶外活動中,孩子們發(fā)現(xiàn)了沙包的下落問題,他們發(fā)表了許多自己的看法,從幼兒的興趣出發(fā),我設(shè)計了本次活動。在活動中我做到了以下幾點:

  1、提供較豐富的材料,激發(fā)幼兒探索的欲望。

  2、尊重事實,讓事實說話。能試圖讓幼兒在與材料的互動中自我建構(gòu)經(jīng)驗,而不是教師進(jìn)行簡單的灌輸。

  3、注重在活動中讓幼兒獲得一種科學(xué)比較的方法,這種方法對幼兒進(jìn)行其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)都受用。在探索科學(xué)比較方法的時候,教師注重啟發(fā)與引導(dǎo),例如:提問:“怎樣才能知道什么東西落的快,什么東西落得慢?”當(dāng)幼兒說出同時往上扔的時候,教師沒有否定,而是按照幼兒的說法演示,讓幼兒發(fā)現(xiàn)這樣比會出現(xiàn)物體扔得一高一低的現(xiàn)象,這樣比不公平。最終獲得正確比較的方法。

  活動目標(biāo):

  1、能認(rèn)真觀察、大膽嘗試,發(fā)現(xiàn)物體都有自然下落的現(xiàn)象。

  2、通過比較,感知物體的下落速度不同,并獲得正確比較的方法;顒訙(zhǔn)備:

  羽毛、糖紙、同樣大紙片、塑料袋、蓋子、沙包、各種小型玩具、繩等。

  活動過程:

  1、探索物體有自然下落的現(xiàn)象。

  1)幼兒猜想:老師手上有什么?要是我松開手,它會怎么樣?所有的東西都是這樣嗎?

  2)幼兒試驗:請小朋友運(yùn)用多種材料試一試,看看和剛才的'猜想一樣不一樣。小朋友交流反饋試驗結(jié)果。

  3)提出:你能讓它不落下來嗎?

  幼兒實驗(比如用口吹或向上打它,但一停止就會掉下來)得出:所有東西都會下落。

  2、比較不同物體下落的速度。

  1、它們下落的時候你還發(fā)現(xiàn)了什么?落得最快、誰最慢?為什么?

  2)實驗:比一比(商討正確的比較方法:怎么比才公平?)

  提出要求:用正確的方法比一比,看看什么落得快、什么比較慢、什么最慢。(如:從同一高度扔下去)并交說說:發(fā)現(xiàn)什么?

  3、探索相同物體的下落;

  1)提出:怎樣讓落的慢的東西落得快?幼兒猜測并表達(dá)。

  幼兒操作:用兩張一樣大的報紙進(jìn)行實驗,幼兒自己想辦法(如:將其中一張揉成紙團(tuán)),同時扔下。

  2)交流自己的發(fā)現(xiàn):你是怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?(如:同樣大小的紙,揉成紙團(tuán)后的紙下落得快)

  4、小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn):今天我們發(fā)現(xiàn)扔到空中的東西都會落下來,輕的、大的東西扔不高,落下來的速度也慢;重的、小的東西扔得高,落得也快。

  延伸:幼兒在活動區(qū)里探索使物體落得快或落得慢的方法。

大班教案 篇7

  活動設(shè)計:安全用電

  活動要求:

  1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動過程:

  1、請幼兒找一找教室中的'電源插座或插頭在什么地方?

  2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)

  3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

  4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

  5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

  活動延伸:

  散步時,可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠(yuǎn)離高壓電。

大班教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識時鐘,了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

  2.通過辨一辨、說一說、撥一撥等形式,能正確辨認(rèn)整點與半點。

  3.感受時鐘與人們生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系,培養(yǎng)初步的時間意識。

  重點難點活動重點:

  能正確辨認(rèn)整點與半點

  活動難點:

  在正確區(qū)分時針、分針的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確撥出整點與半點

  活動準(zhǔn)備ppt課件、教師鐘面模型、幼兒人手一份硬紙片鐘

  活動過程

  一、謎語導(dǎo)入,引出主題

  1.師:今天老師給你們帶來一個謎語:“滴答滴答,會走沒有腿,會說沒有嘴。它會告訴我們,什么時候起,什么時候睡?”小朋友們猜猜是什么呢?

  2.師:謎底是什么呀?小朋友們見過沒?在哪里見過?它是讓我們干什么的?

  二、認(rèn)識鐘面,了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)

  今天我們就一起來認(rèn)識時鐘,和它變成好朋友吧。ń處煶鍪剧娒婺P停

  師:小朋友們來仔細(xì)觀察看看,鐘面上都有些什么?(數(shù)字、時針、分針)

  師:鐘面上的針一樣嗎?哪里不一樣?

  師小結(jié):每個鐘面上會有1-12這些數(shù)字,12在最上面,6在最下面;又短又粗的叫時針,又長又細(xì)的叫分針;時針和分針都是繞著數(shù)字1-12轉(zhuǎn)動的,分針走的快,時針走的慢。

  三、探索時針及分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律

  師:時針和分針是是怎樣繞著數(shù)字轉(zhuǎn)動的呢?從哪個數(shù)字開始走?

  幼兒自由討論,老師引導(dǎo)說出答案

  師小結(jié):時針和分針像龜兔賽跑一樣,把12作為起點,開始賽跑,從數(shù)字1開始到12順著跑,時針跑的慢,分針跑的快。

  四、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點和半點

  1.認(rèn)識整點

 。1)出示兩個整點鐘面,鼓勵幼兒觀察,了解整點時針、分針的特點。

  師:有沒有相同的地方?(分針都指向12)

  師:當(dāng)分針指向12時,指針指向幾,就是幾點整。

 。2)教師報時間,請個別幼兒演示撥指針,其余幼兒檢查,初步理解整點的意義。

  2.認(rèn)識半點

 。1)出示兩個半點鐘面,鼓勵幼兒觀察,了解半點時針、分針的特點。

  師:分針從12開始走起,經(jīng)過1、2、3、4、5指在6上面,正好走了多遠(yuǎn)?(半圈)。

  師:分針走半圈,指在6上面,時針走半格,在兩個數(shù)字中間就是半點鐘。

 。2)教師請個別幼兒撥出半點鐘。

  五、 鞏固認(rèn)識,了解鐘與人們學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系

  1.小朋友們認(rèn)識了時鐘,誰能說一說時鐘在我們生活中有哪些用途呢?(它能告訴我們什么時候起床,什么時候睡覺,讓小朋友們養(yǎng)成良好的.作息習(xí)慣)

  2.師:時間與我們幼兒園的學(xué)習(xí)生活又有什么關(guān)系呢?(時間能告訴我們早上8點上幼兒園,中午11點30分吃午飯)

  師小結(jié):鐘是我們的好朋友,它的本領(lǐng)很大,它會告訴我們學(xué)習(xí)、睡覺、吃飯或做其他事情的時間,時間是很寶貴的,小朋友們一定要好好珍惜時間。

  活動總結(jié)

  幼兒的一切學(xué)習(xí)都來自于生活經(jīng)驗的積累。大班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是一個被動的接受過程,而是一個自主建構(gòu)過程。

  數(shù)學(xué)活動的建構(gòu),其活動設(shè)計必須貼近生活,才能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,在活動中始終以幼兒為主體,體現(xiàn)生生互動、師生互動的教學(xué)氛圍,堅持師幼互動原則。

  整個活動創(chuàng)造良好的師幼互動環(huán)境,教師在活動中一直以引導(dǎo)者、支持者、鼓勵者的角色身份進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

大班教案 篇9

  內(nèi)容與要求

  1、自主選擇“海底景點”進(jìn)行奔跑、跳、平衡等動作的練習(xí),探索各種材料的玩法,并嘗試合作。

  2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底秘密的愿望。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì)。

  重點:探索各種玩法,嘗試合作

  難點:合作玩

  環(huán)境及材料創(chuàng)設(shè):

  1、景點布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、輪胎等

  2、幼兒已對海底有了一定的經(jīng)驗、并共同為景點取名。

  設(shè)計思路:

  幼兒在進(jìn)行《海底世界》的主題探索活動中,保持著良好的興趣和豐富的想象。我們幼兒園的自然場地,根據(jù)幼兒的想象,就變成了一個模擬的海底世界:小土坡就是一個海底山峰,水溝就是海溝的變形,而木制的秋千就是幼兒聽說的沉沒的泰坦尼克號油輪、而那條堤壩就是海底長城(海脊)了!毒V要》指出:充分利用自然資源和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。而這一塊場地正是幼兒練習(xí)動作,發(fā)展身體技能的良好資源。活動開始教師以導(dǎo)游身份帶領(lǐng)孩子們旅游的形式激發(fā)幼兒去游玩的興趣,同時在模仿潛水艇起航、介紹景點時,使孩子的身體有慢到快得到調(diào)動。

  自由地選取景點的活動,使孩子們根據(jù)自己的興趣和需要,能自主自由地想辦法玩。而導(dǎo)游姐姐鼓勵孩子們大膽地玩,在不危險的狀態(tài)下不干擾孩子的活動,同時自己也參與到孩子們的`活動中鼓勵并引導(dǎo)合作。最后則以拍照的形式放松身體同時結(jié)束游戲。在整個活動中不僅旨在激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底世界的興趣,同時也創(chuàng)設(shè)了充分的機(jī)會使孩子們得到鍛煉。

  活動流程

  乘上潛艇、活動身體——提供材料、自主探索——拍照留影

  、放松身體

  一、 乘上潛艇、活動身體

  教師扮演導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子乘上潛水艇,到海底去旅游,邊介紹景點,并模仿各種動作:向前、吸水、下沉、轉(zhuǎn)彎、穿上潛水衣等動作

  二、 提供材料、自主探索

  1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。

  2、觀察及指導(dǎo)要點:

  A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況

  B、注意幼兒活動密度與強(qiáng)度,適當(dāng)調(diào)節(jié)。

  C、捕捉幼兒的創(chuàng)造,及時給予鼓勵

  D、鼓勵幼兒合作,有新玩法

  三、 放松身體

  幼兒自己挑選喜歡的景點拍照留念。

  生活滲透:

  1、注意安全,學(xué)會保護(hù)自己、

  2、物歸原處

大班教案 篇10

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、師幼共同收集秋天的農(nóng)作物,布置主題墻;在活動室一角水平拉一些縱橫交錯的彩帶,請幼兒將落葉以及自己制作的葉子、花朵系在繩子上,讓秋天走進(jìn)活動室,為幼兒營造秋天的氛圍。

  2、將主題墻換為“奇妙的樹葉”主題墻,張貼幼兒制作的樹葉拼圖。

  3、在活動室張貼動物們自我保護(hù)方法,種子的傳播方式以及動植物之間食物鏈的圖片,供幼兒欣賞。

  生活活動

  1、天氣干燥,能主動飲用白開水,飲水要適量。

  2、利用散步的時間,引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中動植物的變化,并及時交流和記錄。

  3、提醒幼兒外出活動出汗較多時,不直接脫衣服,等到消汗后再脫衣服。

  家園共育

  1、請家長利用帶孩子外出的時間,提示幼兒觀察周邊的樹,判斷常綠樹和落葉樹,并收集樹葉制作成標(biāo)本。

  2、提示幼兒根據(jù)天氣的變化適當(dāng)增減衣服,穿合適的鞋子。

  3、請家長提醒幼兒尊敬老人,對不住在一起的老人要經(jīng)?赐、打電話問候。

  教學(xué)活動

  主題一:“樹真好”“秋天的樹”“秋天多么美”“葉片上的毛毛蟲”“我是天氣預(yù)報員”,幼兒懂得愛護(hù)樹木和保護(hù)環(huán)境的重要性;了解天氣預(yù)報對人們生活的影響,學(xué)會關(guān)注天氣。

  主題二:“秋葉飛舞”“幸福一家人”“蘋果豐收”“梨子小提琴”“樹葉分類”五個教學(xué)活動,幼兒能根據(jù)葉子的外形想象,進(jìn)行粘貼,能夠按一定特征給物體多次分類;了解長輩,能夠尊重、孝敬老人。

  主題三:“快樂的小鼴鼠”“動物保護(hù)色”“種子的旅行”“秋游”“動物法庭”“有規(guī)律排序”,幼兒了解種子的外部形態(tài)與其傳播方式的直接關(guān)系;簡單了解食物鏈,知道動物與環(huán)境的關(guān)系。

  區(qū)域活動

  美工區(qū):“葉子拓印”“葉子標(biāo)本”“毛線粘貼”“果殼大變身”“蔬菜水果大變樣”,幼兒選擇自己喜歡的`葉子,學(xué)習(xí)用樹葉拓印的技能。

  益智區(qū):“撒花片”“斗獸棋”,幼兒復(fù)習(xí)數(shù)的組成,理解部分?jǐn)?shù)和整體數(shù)之間的關(guān)系。

  科學(xué)區(qū):“天氣預(yù)報員”“誰吃誰”“喂養(yǎng)小蟲”,幼兒了解動、植物的食物鏈關(guān)系,能持續(xù)觀察小蟲的生活習(xí)性。

  閱讀區(qū):“閱讀與樹有關(guān)的書”“閱讀與長輩有關(guān)的書”“動植物畫冊”,幼兒通過閱讀書,懂得樹木讓人們的生活環(huán)境變得更美好的道理。

  表演區(qū):“樹葉裝扮”“蘋果豐收”,幼兒能用樹葉組合裝扮自己,體驗樹葉裝扮的樂趣。

  角色區(qū):“農(nóng)產(chǎn)品展覽會”“秋天的集市”,幼兒會給農(nóng)產(chǎn)品分類,了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的多樣性,輪流扮演服務(wù)員和顧客,體驗表演的樂趣。

  建構(gòu)區(qū):“小動物的家”,幼兒能為自己喜歡的小動物搭建舒適的家,提高立體建構(gòu)的能力。

【大班教案】相關(guān)文章:

大班語言大班教案03-26

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

大班的教案04-12

大班教案04-01

大班教案(經(jīng)典)08-10

大班教案(精選)08-19

【精選】大班教案09-13

(經(jīng)典)大班教案08-31

大班教案(經(jīng)典)09-06

(經(jīng)典)大班教案09-04