久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

小班教案

時間:2024-01-09 16:31:25 教案 我要投稿

小班教案6篇[優(yōu)選]

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教案6篇[優(yōu)選]

小班教案 篇1

  游戲目標:

  1、讓孩子進一步了解水果名稱并了解其典型特征。

  2、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

  活動準備:娃娃家準備水果;美工區(qū)準備橡皮泥/彩色皺紋紙/繪畫用具;角色區(qū)各種水果,

  活動過程

  一、活動的導入。

  1.了解水果的外形特征。

  以水果照相館的情景導入,引導幼兒看看哪些水果來拍照了。

  請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、桔子、香蕉、梨等),鼓勵幼兒正確說出其名稱,引導幼兒觀察各種水果的典型特征。如:我們來看看,XX小朋友帶來的'是什么水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧!(兩手拇指與食指相對,做照相機的樣子)

  向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意和它握握手嗎?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

  二、介紹區(qū)域的主題。

  剛才我們認識了這么多水果,小朋友都很喜歡吃這些水果,今天我們區(qū)域的主題就是:水果照相館,看看你們小朋友在區(qū)域活動中是怎樣來制作水果。

  三、介紹各個區(qū)域。

  1、娃娃家。

  如果你有好吃的水果你會怎么做?你會怎么來招待你的小客人呢?今天,請你帶著好吃的水果一起到娃娃家里面,去招待你的小客人吧!

  2、圖書區(qū)。

  今天老師在圖書區(qū)準備了關于水果的書籍,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講故事!

  3、動手區(qū)。

  你們喜歡吃水果嗎?那你們就自己動手來做一做吧!在手工區(qū)提供各種材料(彩泥、皺紋紙等),讓幼兒來制作。

  四、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

  1、提出區(qū)域規(guī)則。

  在進區(qū)的時候 ,你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡,只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。

  四、收拾材料,結束游戲。

  小結小朋友進區(qū)觀看的情況,表揚有序進區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。效果分析

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。

  2、通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重。

  活動準備:

  1、ppt課件:天平的介紹

  2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。

  活動過程:

  一、感知輕重

  1、出示兩個沙袋大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)引導幼兒觀察并猜一猜,哪個重?哪個輕?

  2、請個別幼兒上來掂一掂,再說說,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?

  讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。

  二、初步認識天平

  1、課件演示告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。

  2、引導幼兒觀察畫面,說說:圖上有什么?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎么知道的?

  三、觀察天平的.變化

  1、讓幼兒觀察天平的變化,并說說:天平有什么變化?

  天平翹起的一邊表示什么?天平沉下的一邊雙表示什么?

  幫助幼兒正確地認識物體的輕重。

  2、看圖分辨輕重引導幼兒觀察畫面,說說:圖上有什么?想一想:哪個重?哪個輕?

  你是怎么知道的?

  四、比較體輕重

  請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,說一說:××輕,××重。

  五、評價

  鼓勵幼兒大膽地說說自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?

  提高幼兒對操作活動的興趣。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.學會用蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行拓印,鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。

  2.通過對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養(yǎng)對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣。

  活動準備:

  1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。

  2.紅、黃、藍三種水粉顏料、調色盤、抹布若干。

  3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張,娃娃一個。

  活動過程:

  一、導入。

  1.導入主題。

  傳來娃娃的叫聲

  師:咦?這是誰的聲音?(幼兒回答)

  師:哦,原來是娃娃在哭啊,

  讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎?

  教師抱起娃娃作聽狀

  師:哦,我知道了,原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩,但是,娃娃沒有……

  引導幼兒思考并回答沒衣服穿

  師:對啊,娃娃沒有漂亮的衣服穿,很傷心呢,我們一起來幫幫她好嗎?

  2.引起興趣。

  師:今天老師帶來了三個顏色寶寶,你們認識它嗎?

  師:這三個顏色寶寶來幫助娃娃了,它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。

  二、教師示范。

  1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的`技法。

  師:我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎?

  出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章

  師:這是藕寶寶,它和顏色寶寶一起來的,來幫助娃娃做漂亮的衣服。

  藕寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細找找家在哪,再把寶寶送回家。

  胡蘿卜寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細找找家在哪,再把寶寶送回家。

  紅椒寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細找找家在哪,再把寶寶送回家。

  2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。

  三、幼兒操作。

  1.師:現(xiàn)在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么?

  2.引導幼兒大膽操作,教師巡視指導。

  四、作品展示。

  1.展示幼兒作品,肯定評價作品。

  師:娃娃很高興謝謝小朋友!現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎?

小班教案 篇4

  【活動目標】

  1、認識常見水果,知道其名稱。

  2、觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動,感知水果的特征。

  3、喜歡參與游戲,體驗。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  【活動準備】

  水果、水果刀、牙簽,盤。

  【活動過程】

  一、與幼兒談話。

  1、小朋友,今天老師帶來一位小客人,你們猜猜它是誰?它就是小葉子娃娃(出示紙偶小葉子娃娃)你們知道小葉子娃娃今天要干什么去嗎?。以擬人化的手段講述故事:秋天到了,天氣涼爽,小葉子娃娃要去秋游,走著走著來到了一片果樹林里,果樹上結滿了許多果子。有紅的、黃的、還有桔黃的,非常好看,看著看著,小葉子忽然聞到一陣很香的味道,是什么東西這么香啊!原來是樹上的果實成熟了,是它們發(fā)出的香味。小葉子看著樹上的這些果子,想和它們交朋友,可是它們又不認識這些果子,不知道這些果子的名字叫什么,小朋友你們認識嗎?咱們一起告訴小葉子這些水果的.名字。

  2、引導幼兒看大屏幕上的各種水果(蘋果梨子)說出名稱、形狀、特征。

  3、與幼兒一起舉行一個水果品嘗會。把水果分別放入盤中,讓幼兒用牙簽自由品嘗,并說出其味道。

  4、教育幼兒多吃水果。告訴幼兒水果里含有很多的維生素,常吃水果對身體有益。

  5、秋天水果品種多樣。

  秋天里還有很多好吃的水果。請幼兒看大屏幕,與幼兒一起告訴小葉子水果的名稱。小葉子說:“謝謝小朋友幫我認識了這么的水果,天快黑了我要回家了”。

  6、制作水果娃娃。

  小朋友小葉子要回家了,我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好,一起制作水果娃娃。

  教學反思:

  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、在熟悉曲調的基礎上初步學唱歌曲,能跟著老師清楚地唱出歌詞。

  2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,并能情緒投入地較逼真地表現(xiàn)小兔形象。

  3、體驗并表現(xiàn)出小兔高興和害怕的不同情緒和神態(tài)。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒熟悉歌曲旋律。

  2、小兔和狼的頭飾。

  活動過程:

  一、導入課題:

  1、師講述“小兔和狼”的故事,吸引幼兒認真傾聽這個故事。

  2、小朋友,這個故事好聽嗎?現(xiàn)在老師把這個故事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽好嗎?

  二、學習新課,并嘗試根據(jù)歌詞進行創(chuàng)編。

  1、教師邊彈琴邊演唱歌曲。

  2、小朋友,你從這首歌曲里面聽到了些什么?(幼兒自由講述)

  3、引導幼兒逐句創(chuàng)編,模仿小兔跳。

  4、幼兒重點創(chuàng)編“豎起耳朵仔細聽”的動作,啟發(fā)幼兒要很快地做豎起耳朵的動作,安靜地聽!鞍パ!狼來了”一句,要啟發(fā)幼兒做出害怕的動作。

  5、跟著音樂一起做動作兩遍。

  三、游戲部分。孩子們,現(xiàn)在老師要和你們一起來玩?zhèn)“小兔和狼”的`游戲。

  1、交代游戲規(guī)則及注意點。

  2、幼兒玩游戲,教師扮演大灰狼,在音樂的伴奏下繞“小兔”走一圈離開,“小兔們”高興地唱著歌回家。

  3、游戲可持續(xù)玩幾次,并可以請一位幼兒扮演大灰狼。

  四、結束部分。

  寶寶們,現(xiàn)在已經不早了,我們該回家了!

  活動反思:

  小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象,在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲,在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內容,同時在游戲中學習音樂,能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化,并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒愉快的參與角色表演,體驗游戲的快樂。

小班教案 篇6

  活動目標

  1、復習對圓形、正方形、三角形的認識,初步學習根據(jù)形狀、顏色進行正確的配對和分類。

  2、通過活動促進幼兒思維發(fā)展。

  活動準備

  1、幼兒人手一只小籃子,內有紅、黃、綠色的圓形、三角形、正方形圖形片共9片。

  2、貼有標記的餅干盤每組12只。

  3、教具同上1,另準備黃色正方形標記牌一張,綠色三角形標記牌一張,小貓頭飾3~5只。

  4、將幼兒按能力強弱分為紅花組、綠花組、黃花組。

  5、平時吃小點心的時候引導幼兒觀察過各種形狀的餅干。

  活動過程

  1、引導幼兒觀察自己的小籃子。

  師:我們每個人都有一籃子餅干,我們一看有些什么樣的餅干。

  請幼兒用語言來描述一下自己的餅干,注意對顏色和形狀的表述。

  2、集體活動:分餅干。

  (1)按顏色分。教師拿起一片餅干,讓幼兒說說應該放在哪個盤子里?為什么?然后幼兒往每個盤子里送一片餅干。

  (教師巡回觀察指導,個別糾正。)

  (2)按形狀分。收起分過的餅干盤,出現(xiàn)有形狀標記的餅干盤。請幼兒將剩下的餅干按標記都分掉,請一幼兒到前面同時分。分好后檢查一下是否分對,分錯的重新分。

  3、游戲活動:買餅干。

  (1)進入游戲情境:小貓開了一個餅干商店,正要進貨,我們幫它把餅干送過去好嗎?

  (教師帶領幼兒將餅干盤搬到矮柜上排好,作為商店。)

  (2)請3~5位幼兒戴上小貓的頭飾做營業(yè)員:小貓餅干商店開張啦!歡迎小朋友們來買餅干!

  黃花組:出示黃色正方形標記牌,請黃花組的.幼兒去買。買好后教師檢查一下是否正確,錯誤的重買。

  綠花組:將綠色三角形標記牌出示兩秒鐘后藏起來,讓綠花組的幼兒去買。買好后請兩位能力強的幼兒去檢查。

  紅花組:請幼兒先講一講自己要買什么樣的餅干,買完后互相檢查,并說一說自己買的是什么樣的餅干。

  4、結束活動。

  請幼兒聞一聞、嘗一嘗餅干的味道。

  延伸活動:

  將活動材料加入區(qū)域游戲或數(shù)學角游戲,使幼兒的相關知識獲得練習和鞏固,同時鼓勵能力強的幼兒主動去幫助能力弱的幼兒。

【小班教案】相關文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案04-26

【精選】小班教案09-03

(精選)小班教案08-24

(經典)小班教案08-28

小班教案(經典)09-19

【經典】小班教案10-30

[精選]小班教案01-02

(精選)小班教案09-12

小班教案【經典】10-19