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小班社會教案:玩具大家玩

時(shí)間:2024-01-09 14:20:50 教案 我要投稿

小班社會教案:玩具大家玩

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的小班社會教案:玩具大家玩,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班社會教案:玩具大家玩

小班社會教案:玩具大家玩1

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒能有禮貌的與同伴交往,愿意與同伴互換玩具。

  2、學(xué)會用短句大膽表達(dá)自己的愿望。

  3、在活動中能體驗(yàn)到分享玩具的快樂。

  重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):能大膽與同伴交往。

  難點(diǎn):學(xué)說短句。

  活動準(zhǔn)備

  1、每人一個(gè)小玩具。

  2、小狗、小貓頭飾各一個(gè)。

  活動過程

  一、 情景導(dǎo)入引起幼兒的興趣。

  1、扮演小狗的幼兒:“我是小狗,這是我今天帶來XX玩具。”

  扮演小貓的幼兒:“我是小貓,這是我今天到來XX玩具!

  2、小狗、小貓互相有禮貌地互換玩具,它們玩得非常開心。

  二、討論活動。

  1、提問:“小狗和小貓玩得怎么樣?”(很開心)

  2、提問:“小狗想玩小貓的玩具時(shí)說了一句什么話?”

  3、提問:“一起說說“你的玩具給我玩玩好嗎?”

  三、讓幼兒自由分散玩玩具,引導(dǎo)幼兒有禮貌地與同伴交往。

  1、想玩別人玩具時(shí),說一句好聽的話。

  2、玩了別人的玩具后,提醒幼兒說“謝謝”。

  3、有了玩具時(shí)可以和同伴一起玩。

  4、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具。

  四、組織幼兒談話:

  讓幼兒說說你把玩具送給誰玩了,你是怎么說的`?

  你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃?

  小結(jié):有好東西時(shí)要和好朋友一起分享,這樣你會有越來越多的好朋友。

小班社會教案:玩具大家玩2

  活動目標(biāo):

  樂意同小伙伴一起玩玩具或交換玩玩具,初步體驗(yàn)分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道自己的玩具名稱和玩法。

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:每個(gè)幼兒從家里帶來一個(gè)自己最喜歡的玩具,

  活動過程:

 。ㄒ唬┰谪S富多彩的玩具情境中,請幼兒自由玩玩具,教師觀察幼兒相互之間的交流情況。 “小朋友們,我知道你們都從家里帶來了自己最喜歡的玩具,想不想玩一玩呀?” “那你們就去玩一玩吧!”教師觀察了解幼兒活動情況。(個(gè)別幼兒出現(xiàn)了爭搶玩具現(xiàn)象。)

 。ǘ├脝栴}情境,集中交談:“剛才你們玩得開心嗎?”

  2、“你來說說,你剛才玩了什么?”(幼兒介紹玩具)

  3、“你們的玩具真好玩。有電動坦克、有遙控飛機(jī)、還有母雞下蛋……嗚哇!這么多好玩的,老師看了都很想玩!

  4、“咦!××,你為什么不開心呢?”

  (幼1:因?yàn)椤痢習(xí)䲟屛业耐婢。?/p>

 。◣煟骸痢,你為什么要搶他的玩具呢?)

  (幼2:因?yàn)槲液芟胪嫠耐婢摺浴?/p>

 。◣煟嚎墒沁@樣搶玩具,××很不開心呀。大家來幫忙想個(gè)好辦法!如果想玩別人的玩具應(yīng)該怎么辦呢?)

 。ㄓ變鹤h論開了,都說要先問他愿不愿意。教師借機(jī)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)商量的語言,如:“你的玩具可以借我玩一會嗎?”“我可以和你一起玩嗎?”等等。)

  5、師榜樣示范:“××,你愿意借我玩一下嗎?”(愿意。)(“謝謝你!”)

  教師在幼兒面前演示玩

  “這么好玩的玩具你們想不想玩呀?”(幼兒紛紛舉手表示想玩。)

  6、“有這么多的.小朋友想玩,可是玩具只有一個(gè),怎么辦呢?”

 。ㄓ變1:可以一起玩。)

  (幼兒2:可以一人玩一會兒。)

  (幼兒3:你玩一會兒,再給我玩一會兒,輪流玩。)

  (幼兒4:也可以交換著玩。)

  7、小結(jié):大家都想到了這么多分享的好辦法,可以一起玩,可以交換玩、還可以輪流玩。知道了想玩別人的玩具,要先征得別人同意,并要有禮貌地說“謝謝”,還要愛護(hù)別人的玩具,輕拿輕放。

 。ㄈ┯變簬е碌慕(jīng)驗(yàn)投入到情境中,體驗(yàn)和小朋友們分享玩具的快樂。

  我們一起來分享玩具,看看能不能玩到更多玩具、玩得更開心?老師還會給會分享的小朋友貼上笑臉娃娃!

  (四)小結(jié),自然結(jié)束。

  “今天我們玩得真開心呀,原來大家一起玩可以比自己一個(gè)人玩更開心。和大家一起玩,不但可以交到好朋友,還可以玩到更多的玩具。所以,以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩!

小班社會教案:玩具大家玩3

  活動目標(biāo):

  1、通過實(shí)踐和討論,使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

  2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。

  3、使幼兒感受愉快的活動情緒。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動準(zhǔn)備:

  小汽車,各種新奇的玩具、圖書分成五組。

  活動過程:

  一、出現(xiàn)小汽車,設(shè)問:

  1、這是什么?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)

  2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車,可現(xiàn)在只有一輛車,怎么辦呢?幼兒討論,教師可適時(shí)地引導(dǎo),大家得出:一個(gè)先玩,一個(gè)后玩,一個(gè)一個(gè)地玩,就是輪流玩,學(xué)習(xí)詞:輪流。

  3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓,讓對方先玩。

  4、還有誰想玩請三名幼兒來玩,問:他們應(yīng)該怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說出:一個(gè)一個(gè)地輪流玩,鞏固幼兒對“輪流”的理解。

  二、小結(jié):

  我們一起活動的時(shí)候,要團(tuán)結(jié)友愛,玩具大家一起玩,有的.玩具可以一個(gè)人玩,但人多的時(shí)候,就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來,就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?;翹翹板、搖船,要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。

  三、分組活動:

  1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個(gè)一個(gè)人玩的,看看小朋友會不會想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容:第一組:立體新圖書(三本)第二組:玩具小汽車(三輛)第三組:望遠(yuǎn)鏡、萬花筒(各一)第四組:電動釣魚(六人玩)第五組:小鋼琴、小揚(yáng)琴(各一人)

  2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容,老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

  3、活動結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。

  教學(xué)反思

  本次活動因?yàn)槭菑挠變旱呐d趣出發(fā),選擇了幼兒們最喜愛的玩具為主要內(nèi)容設(shè)計(jì)的,所以活動自始至終幼兒們都很感興趣,都能積極、主動地參與到活動中去,玩得興高采烈,注意力集中,課堂氣氛活躍,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

  這個(gè)社會活動意圖非常好,想要讓幼兒學(xué)習(xí)不獨(dú)占玩具,愿意將自己喜歡的玩具和大家分享。在開展這個(gè)教學(xué)活動前,我把自己的玩具給大家玩,大家肯定會引起共鳴,也會模仿我的行為。可是在真正實(shí)施這個(gè)活動的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),很多幼兒只愿意玩自己的玩具,不愿將自己的玩具給別人玩。我想,這個(gè)不僅僅只是一個(gè)模仿行為,更是幼兒的情感所致。這個(gè)年齡段的幼兒有較強(qiáng)的獨(dú)占意識,有時(shí)候不是他的東西,他喜歡的話,也會認(rèn)為這是自己的。因此,我覺得這樣的活動應(yīng)該多開展,逐漸幫助幼兒學(xué)會分享!

  幼兒交換玩玩具時(shí),要引導(dǎo)他們與人分享的快樂我想,培養(yǎng)幼兒學(xué)會分享、合作、互助不是一次活動能完成的,尤其對于小班幼兒,他們自我控制能力差,需要經(jīng)常提醒,所以,只有在平時(shí)的教育中,注意正確的引導(dǎo),把培養(yǎng)幼兒學(xué)會分享、合作的目標(biāo)融入到一日生活中去,讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,在體驗(yàn)中逐漸地、潛移默化地養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,這樣才能使幼兒形成健全的人格、活潑開朗的性格

小班社會教案:玩具大家玩4

  活動目標(biāo)

  理解分享的概念。

  體驗(yàn)與同伴分享玩具的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《好朋友一起分享》動畫視頻;“大家一起玩”組圖;背景音樂。

  材料準(zhǔn)備:每個(gè)小朋友從家中帶一樣喜歡的玩具。

  活動過程

  播放動畫視頻《好朋友一起分享—1》,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的看法,導(dǎo)入主題。

  老鼠皮皮和企鵝娜娜為什么爭吵呢?(搶積木)

  只剩下一塊積木了,如果你遇到了這種情況,你會怎么辦?

  播放動畫視頻《好朋友一起分享—2、3》,引導(dǎo)幼兒了解分享的概念,感知分享的快樂。

  1、播放動畫視頻《好朋友一起分享—2》,引導(dǎo)幼兒了解什么是分享。

  美美老師看到皮皮和娜娜在搶積木,說了什么?(好朋友要一起分享。

  你知道什么是分享嗎?

  皮皮和娜娜后來是怎么做的?

  小結(jié):分享就是愿意把自己喜歡的.東西,分給好朋友,和好朋友一起玩。

  2、播放動畫視頻《好朋友一起分享—3》,引導(dǎo)幼兒感知分享的快樂。

  幼兒園里的其他小朋友和好朋友分享了什么?

  他們和好朋友分享后,心情怎樣?

  小結(jié):和好朋友一起玩一個(gè)皮球、用一盒蠟筆、撐一把傘、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快樂呀。

  出示組圖“大家一起玩”,引導(dǎo)幼兒了解更多和好朋友分享玩具的方法。

  除了一起玩,還有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢?

  小結(jié):除了和好朋友一起玩玩具外,輪流玩玩具、交換玩玩具,這些都是分享的好方法。

  播放歡快的背景音樂,組織幼兒分享帶來的玩具,體驗(yàn)分享的樂趣。

  今天每個(gè)小朋友都從家里帶來了自己的玩具,大家想玩嗎?

  請拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享,一起玩吧!

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