- 相關(guān)推薦
小班健康活動(dòng)教案:小手真能干
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班健康活動(dòng)教案:小手真能干,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班健康活動(dòng)教案:小手真能干1
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。
2、認(rèn)識(shí)小手,知道保護(hù)自己的小手。
3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)小手,知道保護(hù)自己的小手。
難點(diǎn):初步掌握保護(hù)小手的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、小手圖片、保護(hù)小手圖片。
活動(dòng)過程:
1、律動(dòng)《小手爬》引出活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動(dòng)作,感受小手的活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手,知道保護(hù)小手
、耪J(rèn)識(shí)小手,喜愛自己的小手。
教師出示PPT。
師:看,這是什么?那小手上有什么呢?我們一起來看一看。
通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。
師:你來找找自己小手上是不是也有這些呢?
教師小結(jié):我們的.手上有5個(gè)手指頭,有手心和手背,還有手指甲。
⑵了解小手的本領(lǐng),懂得要保護(hù)自己的小手。
師:我們的小手有什么本領(lǐng)呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……)
、怯螒颍簱习W癢。
師:小手還會(huì)做好多好玩的游戲呢!我們一起來撓撓自己的手心,再撓撓旁邊小朋友的手心,說一說有什么感覺?(癢癢的、真好玩、很開心……)教師小結(jié):我們的小手真能干,不僅可以做游戲,還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動(dòng)作……
3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識(shí),掌握保護(hù)小手的方法師:我們的小手這么能干,那怎么保護(hù)小手呢?
、趴磮D片,了解小手的安全保健知識(shí)。
教師帶領(lǐng)幼兒逐副觀察圖片,并說說每幅圖在干什么?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么(不)能這樣做?
教師小結(jié):我們的小手要保護(hù)好,不吸手指頭,不啃指甲蓋,要經(jīng)常洗手,剪指甲,天氣冷了要涂護(hù)手霜,套手套,不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里,不玩小刀,不碰燙的危險(xiǎn)的東西,保護(hù)小手。
、剖诌^程,感知體驗(yàn)保護(hù)小手的方法。
師:我們玩過游戲以后要把小手洗干凈,怎么洗呢?
教師出示洗手步驟圖,邊說邊請(qǐng)幼兒演示。
師:我們都知道怎么洗手了,下面,請(qǐng)到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。
教師輪流請(qǐng)幼兒洗手。
小班健康活動(dòng)教案:小手真能干2
設(shè)計(jì)意圖:
我園開設(shè)了電子琴課,孩子在上課的過程中喜歡彈琴,但是分不清手指的名稱,聽不懂音樂老師對(duì)手所提出的要求,由此生成了本次活動(dòng),讓幼兒了解手掌的各部分名稱及小手的用途。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中了解手掌各部分名稱及小手的用途,知道要愛護(hù)小手。
2、喜歡動(dòng)腦,能用手指創(chuàng)編出與別人不同的各種手形動(dòng)作。
3、能運(yùn)用不同的手指點(diǎn)畫出小樹發(fā)芽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫好枝條的小樹圖畫。
2、每組一份綠色顏料、毛巾若干。
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)幼兒興趣,教師和小朋友一起做手指操
變變變
一個(gè)手指頭,變成毛毛蟲,
爬、爬、爬爬爬;
兩個(gè)手指頭,變成小兔跳,
跳、跳、跳跳跳;
三個(gè)手指頭,變成小花貓,
喵、喵、喵喵喵;
四個(gè)手指頭,變成螃蟹走,
走、走、走走走;
五個(gè)手指頭,變呀變呀變沒了!!
二、認(rèn)識(shí)手掌的各部分名稱
1、認(rèn)識(shí)五指的名稱
(1)以手指的―家的情景讓幼兒了解手指的名稱。
a、大拇指是爸爸,爸爸喜歡做什么?
b、食指是媽媽,媽媽喜歡做什么?
c、個(gè)子最高是哥哥,哥哥喜歡做什么?
d、無名指是姐姐,姐姐喜歡做什么?
e、小小指頭就是我,我喜歡做什么?
(2)游戲:《手指運(yùn)動(dòng)》,復(fù)習(xí)手指的認(rèn)識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒說出小手的用途及如何愛護(hù)小手。
(1)小手可以幫助我們做很多事情,你們知道它都能做哪些事情嗎?
(2)小手可以幫助我們做那么多的事情,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)你的`小手,不讓它受到傷害呢?
三、探索、感受不同的手形動(dòng)作
1、教師以變魔術(shù)的形式引導(dǎo)幼兒說出所變的手形像什么。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編不同的手形動(dòng)作。
四、小手真能干
1、出示范例,教師示范講解手指點(diǎn)畫小樹發(fā)芽。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行手指點(diǎn)畫,教師引導(dǎo)。
小班健康活動(dòng)教案:小手真能干3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。
2、認(rèn)識(shí)小手,知道保護(hù)自己的小手。
3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識(shí)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)小手,知道保護(hù)自己的小手。
難點(diǎn):初步掌握保護(hù)小手的方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、小手圖片、保護(hù)小手圖片。
四、活動(dòng)過程:
1、律動(dòng)《小手爬》引出活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動(dòng)作,感受小手的活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手,知道保護(hù)小手⑴認(rèn)識(shí)小手,喜愛自己的小手。
——教師出示PPT。
師:看,這是什么?那小手上有什么呢?我們一起來看一看。
——通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。
師:你來找找自己小手上是不是也有這些呢?
教師小結(jié):我們的手上有5個(gè)手指頭,有手心和手背,還有手指甲。
⑵了解小手的本領(lǐng),懂得要保護(hù)自己的小手。
師:我們的小手有什么本領(lǐng)呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……)⑶游戲:撓癢癢。
師:小手還會(huì)做好多好玩的游戲呢!我們一起來撓撓自己的手心,再撓撓旁邊小朋友的手心,說一說有什么感覺?(癢癢的、真好玩、很開心……)教師小結(jié):我們的小手真能干,不僅可以做游戲,還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動(dòng)作……3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識(shí),掌握保護(hù)小手的方法師:我們的小手這么能干,那怎么保護(hù)小手呢?
、趴磮D片,了解小手的安全保健知識(shí)。
——教師帶領(lǐng)幼兒逐副觀察圖片,并說說每幅圖在干什么?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么(不)能這樣做?
教師小結(jié):我們的小手要保護(hù)好,不吸手指頭,不啃指甲蓋,要經(jīng)常洗手,剪指甲,天氣冷了要涂護(hù)手霜,套手套,不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里,不玩小刀,不碰燙的危險(xiǎn)的東西,保護(hù)小手。
、剖诌^程,感知體驗(yàn)保護(hù)小手的方法。
師:我們玩過游戲以后要把小手洗干凈,怎么洗呢?
——教師出示洗手步驟圖,邊說邊請(qǐng)幼兒演示。
師:我們都知道怎么洗手了,下面,請(qǐng)到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。
——教師輪流請(qǐng)幼兒洗手。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)以“幼兒的小手”為切入點(diǎn),在施教過程中,主要采用了謎語導(dǎo)入法、感知操作法、經(jīng)驗(yàn)交流法等等,充分調(diào)動(dòng)幼兒積極參與活動(dòng)的積極性;顒(dòng)開始,孩子們?cè)谟淇斓?表演中,讓手指充分活動(dòng),迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中,孩子們自發(fā)地投入,去探索、去體驗(yàn),獲得了許多關(guān)于手的感性認(rèn)識(shí)。在經(jīng)驗(yàn)交流中,得到很好的表現(xiàn),通過講述手能做什么,與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺(tái)。這樣,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在今后將不斷實(shí)現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要愛護(hù)自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。
【小班健康活動(dòng)教案:小手真能干】相關(guān)文章:
小班綜合教案:我的小手真能干01-09
小班健康教案《我的小手》04-29
小班健康我的小手教案03-24
小班健康小手真干凈教案06-11
小班健康教案:小手真干凈02-28
小班健康洗洗小手講衛(wèi)生教案03-19
小班健康教案:《洗洗小手真干凈》10-27
小班健康《洗洗小手真干凈》教案12-12
小班健康《我的小手最干凈》教案12-28