久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》

時間:2024-01-09 10:11:40 教案 我要投稿
  • 相關推薦

幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》

幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》1

  活動目標

  1、幫助幼兒認識歌曲ABA的結(jié)構,能用歡快、跳躍的方法演唱A段,而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。

  2、教幼兒學會輪唱、領唱、齊唱。

  3、引導幼兒用歌聲抒發(fā)畢業(yè)前對老師的一片深情。

  4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。

  5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  活動重點難點

  1、重點:教幼兒學會輪唱、領唱、齊唱。

  2、難點:幫助幼兒認識歌曲ABA的結(jié)構,能用歡快、跳躍的方法演唱A段,而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。

  活動準備

  音樂。

  活動過程

  1、教師指導幼兒認識歌曲ABA的結(jié)構和性質(zhì)。

  請幼兒傾聽音樂,使幼兒知道這首歌曲有三段,前后兩段的旋律是一樣的,比較歡快、跳躍,中間一段則是比較抒情舒展的。

  2、學新歌。

  教師隨音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。

  教師帶領幼兒隨琴聲有節(jié)奏的朗誦歌詞。

  教師幫助幼兒隨琴聲將歌詞填入曲調(diào)中唱出。

  引導幼兒用歡快和跳躍的`方式演唱一、三段,而以抒情的方法演唱第二段,并通過練習讓幼兒正確掌握。

  3、討論各種形式的歌唱方式。

  組織幼兒討論。

  --哪一段比較適合領唱?為什么?

  請幼兒領唱第二段,全體幼兒在第一、三段合唱,教師用指揮動作及語言及時提醒。

  教幼兒看老師指揮,用輪唱的方法演唱第三段,并學會傾聽。

  4、幼兒演唱歌曲。

  綜合練習。

  活動反思:

  一、教學設計反思

  1、在教材分析上,陳述得過于深奧,語言不夠通俗易懂,學生看來很難理解。

  2、在重難點上沒有突出情感的把握,偏向于節(jié)奏上和聲音氣勢上的練習。學生對歌曲理解程度不深。

  3、從《國歌》視頻中導入這首《畢業(yè)歌》,思路還是比較清晰,銜接上語言再精煉一點就好。

  二、教學過程反思

  1、首先學生對于這首歌曲并不熟悉,在聽范唱時應該讓學生跟著范唱輕哼一遍,從而加深印象,再次清唱時會好一點。

  2、這首歌的處理上要求聲音氣勢宏亮,但是對于女生而言比較難以表達這種情緒,在調(diào)動學生情緒上,我是用范唱做出引導,如果能夠編排出一些動作配合這首歌,調(diào)動大家的情緒就好了。

  三、存在問題反思

  1、大部分學生對這首歌曲并不感興趣,因此在演唱方面會比較難把握歌曲的情感和熟悉歌曲的旋律。雖然自己范唱示范較多,但是缺乏一定的動作編排和即興伴奏能力,沒有最大限度地調(diào)動起學生的氣氛

  2、當教室出現(xiàn)多媒體故障的情況時,沒有及時地做出合理地處理。最后雖然沒有耽誤課程的進度,但課件準備的資料沒有很好地展現(xiàn)給同學們,這是很大的失誤。

  四、改進措施反思

  1、在對待學生授課的時候,要顯得再從容一點,語言精煉一點,多從指導老師身上學習一些好的地方。用最好的狀態(tài)備好每一節(jié)課。

  2、對歌曲的處理上,花多點功夫,多想多練。以學生的全程投入來衡量自己的備課水平,如何吸引學生,如何讓學生最大效率的吸收和消化作為自己首要思考的問題。

  3、當出現(xiàn)一些突發(fā)情況時,能及時有效地做出處理。如在沒有多媒體的情況下,能不能照常地進行授課,這是我需要考慮的。像最后兩節(jié)課的去情況,我應該提前做好防范措施,準備好U盤,更換課室時才不會亂了分寸。

幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》2

  一、活動目標

  1、能用歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲的A段,用抒情、舒展的歌聲表現(xiàn)歌曲的B段,抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃感情。

  2、遷移經(jīng)驗,學習用輪唱、領唱、齊唱等方式表現(xiàn)歌曲。

  二、活動準備

  1、談話:認識三年來自己的進步,增進對幼兒園以及教師的熱愛、感激之情。

  2、配套磁帶或CD。

  三、活動過程

  1、感受歌曲音樂的結(jié)構與性質(zhì)。

  (1)傾聽教師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂,用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂,完整演奏樂曲。

 。2)教師提問:音樂的什么地方一樣?音樂前面和中間有什么不一樣?

  2、學唱新歌。

 。1)傾聽教師有感情的范唱歌曲。

 。2)說一說歌里長了些什么,并與教師一起隨歌曲音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。

 。3)放慢速度,跟著音樂將歌詞填入曲調(diào)輕聲唱出。

 。4)在教師指揮動作的暗示下,用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段,用抒情的方法唱二段。

  3、討論其他形式的歌唱方法。

 。1)討論:還可以用什么方法來唱這首歌?哪一段可以領唱?哪里可以一起唱?哪里還可以輪流唱?

 。2)請一位志愿者領唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;請兩位志愿者輪流領唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;全體幼兒唱第一段,一位幼兒領唱第二段,第三段前兩句輪流演唱,最后兩句齊唱等?捎枚喾N形式練習歌曲。

  活動反思:

  一、教學設計反思

  1、在教材分析上,陳述得過于深奧,語言不夠通俗易懂,學生看來很難理解。

  2、在重難點上沒有突出情感的把握,偏向于節(jié)奏上和聲音氣勢上的練習。學生對歌曲理解程度不深。

  3、從《國歌》視頻中導入這首《畢業(yè)歌》,思路還是比較清晰,銜接上語言再精煉一點就好。

  二、教學過程反思

  1、首先學生對于這首歌曲并不熟悉,在聽范唱時應該讓學生跟著范唱輕哼一遍,從而加深印象,再次清唱時會好一點。

  2、這首歌的'處理上要求聲音氣勢宏亮,但是對于女生而言比較難以表達這種情緒,在調(diào)動學生情緒上,我是用范唱做出引導,如果能夠編排出一些動作配合這首歌,調(diào)動大家的情緒就好了。

  三、存在問題反思

  1、大部分學生對這首歌曲并不感興趣,因此在演唱方面會比較難把握歌曲的情感和熟悉歌曲的旋律。雖然自己范唱示范較多,但是缺乏一定的動作編排和即興伴奏能力,沒有最大限度地調(diào)動起學生的氣氛

  2、當教室出現(xiàn)多媒體故障的情況時,沒有及時地做出合理地處理。最后雖然沒有耽誤課程的進度,但課件準備的資料沒有很好地展現(xiàn)給同學們,這是很大的失誤。

  四、改進措施反思

  1、在對待學生授課的時候,要顯得再從容一點,語言精煉一點,多從指導老師身上學習一些好的地方。用最好的狀態(tài)備好每一節(jié)課。

  2、對歌曲的處理上,花多點功夫,多想多練。以學生的全程投入來衡量自己的備課水平,如何吸引學生,如何讓學生最大效率的吸收和消化作為自己首要思考的問題。

  3、當出現(xiàn)一些突發(fā)情況時,能及時有效地做出處理。如在沒有多媒體的情況下,能不能照常地進行授課,這是我需要考慮的。像最后兩節(jié)課的去情況,我應該提前做好防范措施,準備好U盤,更換課室時才不會亂了分寸。

幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》3

  活動目標:

  1、感受歌曲“ABA”曲式結(jié)構,感受A段歡快跳躍,B段抒情連貫。

  2、學唱歌曲,嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編B段歌詞。

  3、抒發(fā)對幼兒園,老師,同伴的依依不舍的離別情感。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  活動準備:

  課件《畢業(yè)歌》、幼兒園生活的視頻或照片。

  活動過程:

  一、回憶往日的歡笑與淚水。

  1、教師:再過不久,我們就要成為光榮的小學生了。幼兒園的生活就要結(jié)束了,小朋友,還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎?

  2、播放課件【音樂欣賞】,請幼兒在優(yōu)美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學習視頻,回憶往日生活。

  3、今天我們來學唱一首《畢業(yè)歌》,唱一唱我們即將畢業(yè)的心情!

  二、欣賞《畢業(yè)歌》,感受歌曲“ABA”的曲式結(jié)構。

  1、教師播放課件【歌曲MTV】,請幼兒完整欣賞歌曲《畢業(yè)歌》。

  歌曲有幾段?哪些地方的旋律是一樣的?哪里是不一樣的?

  2、分段欣賞歌曲,比較感受AB段不同的性質(zhì)。

 、俳處煵シ耪n件【第一段】,聽了這一段歌曲,你有什么感覺?(歡快的跳躍的.)再次播放,請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應和,如:拍手。②教師播放課件【第二段】,聽了這一段歌曲,你又有什么感覺?(抒情的連貫的)再次播放課件,請幼兒用動作表現(xiàn),如:身體搖擺。

 、劢處煵シ耪n件【第三段】,這一段歌曲,和前面哪一段歌曲的感覺很像?聽起來怎么樣?(和第一段一樣)再次播放,請幼兒用動作表現(xiàn)。

  三、根據(jù)節(jié)奏朗誦歌詞,分段理解記憶歌詞。

  1、教師播放課件【歌詞欣賞】請幼兒欣賞。

  2、提問:時間時間像飛鳥是什么意思?歌曲中提到忘不了什么?我們要和誰說再見了?等我們帶上了紅領巾,要做什么?

  3、再次播放課件【歌詞欣賞】,引導幼兒跟著節(jié)奏朗誦歌詞,進一步理解歌曲。

  四、學唱歌曲。

  1、教師播放課件【歌曲欣賞】,請幼兒完整跟唱歌曲。

  2、這首歌曲抒發(fā)了什么情感?

  再次播放【歌曲欣賞】,引導幼兒在演唱中抒發(fā)對幼兒園。老師。同伴的依依不舍的離別情感?蛇M行數(shù)遍。

  五、多種形式演唱歌曲。

  1、教師播放課件【歌曲MTV】,多種形式演唱歌曲,提醒幼兒用不同的情緒來演唱。

  師生齊唱第一段和第三段,幼兒單獨演唱第二段。

  幼兒齊唱第一段和第三段,女孩單獨演唱第二段。

  幼兒齊唱第一段和第三段,男孩單獨演唱第二段。

  2、請幼兒自己設想演唱的方法,在演唱中抒發(fā)自己的情感。

【幼兒園大班音樂教案《畢業(yè)歌》】相關文章:

幼兒園大班畢業(yè)歌教案03-20

大班音樂教案:《顛倒歌》04-28

大班音樂上學歌教案03-01

大班音樂顛倒歌教案11-21

幼兒園大班音樂游戲教案《螃蟹歌》10-01

大班音樂手指歌教案03-01

大班音樂動物猜謎歌教案11-25

大班音樂幸福拍手歌教案01-11

大班音樂教案:幸福拍手歌01-08