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小班語言教案《噓》
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小班語言教案《噓》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班語言教案《噓》1
活動目標(biāo):
1.通過閱讀發(fā)現(xiàn)畫面中會有聲音的物體。
2.感受散文活潑輕快的語言風(fēng)格。
活動準(zhǔn)備:
1.教學(xué)大書:《噓》。
2.錄好的:風(fēng)鈴聲音、電話鈴聲、時鐘聲音、自來水的流水聲、小貓和小狗的叫聲。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣。1.做手勢“噓”,讓幼兒了解“噓”這個動作的含義。
二、小耳朵聽一聽
師:今天張老師給小朋友帶來了好多好聽的聲音,現(xiàn)在請我們的小朋友豎起耳朵聽一聽,然后告訴張老師你聽到了什么聲音?
師:剛剛小朋友說了很多的聲音,有小貓、有小狗,但是還有些聲音我們還沒有聽出來,那現(xiàn)在張老師在請你來聽一聽到底有哪些聲音?
小結(jié):剛剛我們聽到的聲音他們有一個好聽的名字叫做:象聲詞。象聲詞就是模擬各種各樣的聲音。二、小眼睛看一看:閱讀并講解繪本,進(jìn)行繪本教學(xué)。1.出示教學(xué)大書,引發(fā)幼兒的閱讀興趣。師:今天老師帶來了一本有趣的.圖畫書,我們一起來看一看吧。(首先請幼兒觀察封面上的話,請幼兒猜一猜書里面的內(nèi)容。然后可以請幼兒找一找書中的風(fēng)鈴、電話、時鐘等。)
三、小嘴巴說一說
1. 完整閱讀圖畫大書,教師繪聲繪色地朗讀散文內(nèi)容。
師:現(xiàn)在張老師要請小朋友跟我們一起來做一個游戲。當(dāng)老師說出“風(fēng)鈴風(fēng)鈴,你的聲音真好聽,現(xiàn)在請不要……”你們來接著說“叮叮叮,叮叮!薄
四、游戲:你來說我來猜
師:現(xiàn)在張老師來說一個東西如風(fēng)鈴,那我們的小朋友就要馬上說“叮叮!。
小班語言教案《噓》2
【活動目標(biāo)】
1、通過閱讀發(fā)現(xiàn)畫面中會有聲音的物體。
2、了解故事內(nèi)容,練習(xí)模仿象聲詞。
3、初步了解句式“請不要……”,學(xué)習(xí)禮貌地表達(dá)個人意見。
【活動準(zhǔn)備】
1、教學(xué)大書《噓》;
2、預(yù)先錄制好的聲音,風(fēng)鈴發(fā)出(大,考,吧幼.師;網(wǎng))的聲音、電話鈴聲、時鐘走的聲音、自來水的流聲、小狗和小貓的叫聲。
【活動過程】
一、小耳朵聽一聽。(播放錄聲,激發(fā)興趣)
請幼兒說一說,學(xué)一學(xué)。
師:老師今天帶來了許多好聽的聲音,請小朋友聽一聽,然后告訴老師是什么發(fā)出的聲音?
小結(jié):剛才小朋友說的這些詞有一個好聽的名字,叫象聲詞,這種詞是用來模仿各種聲音的。
二、分段欣賞繪本。(分段欣賞,幫助理解繪本內(nèi)容)
教師出示大書,引發(fā)幼兒閱讀興趣。
師:這么多的聲音都藏在這本書里,這本書該多有趣啊,我們一起來看看吧!
三、完整閱讀圖畫大書,教師繪聲繪色地朗讀散文內(nèi)容。
1、這個好聽,我們一起來念念。(引導(dǎo)幼兒和教師一起講一講。)
2、引導(dǎo)幼兒接應(yīng)教師的講述,如,念到“風(fēng)鈴風(fēng)鈴你的.聲音真好聽,現(xiàn)在請不要……”暫停,請幼兒接象聲詞“叮叮!,加深對故事內(nèi)容的了解。
四、活動延伸。
1、了解句式“請不要……”請幼兒想一想,為什么小娃娃睡覺的時候媽媽要家里靜悄悄?
2、總結(jié)幼兒說的,引導(dǎo)幼兒體會媽媽對娃娃的愛。
媽媽愛娃娃,不想風(fēng)鈴吵醒她,就對風(fēng)鈴說:“請不要叮叮叮叮叮!辈幌搿
師:老師告訴你們,希望別人做一件事情多的時候,說“請不要……”是一種非常有禮貌的說法,大家學(xué)學(xué)這樣說,你會發(fā)現(xiàn)這樣說很好聽哦。結(jié)合幼兒生活,舉例說明。
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