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大班安全教案:病從口入
作為一位杰出的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編收集整理的大班安全教案:病從口入,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班安全教案:病從口入1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
真實(shí)案例:
《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》。
圖片:
老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、真實(shí)案例
《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的.精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):"以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問(wèn):
1、這個(gè)故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
小結(jié):
當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容:
幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
觀看后討論:
小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):
人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容:
一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論:
小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
觀看圖片:
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
小結(jié):
大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)
1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié):
不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié):
小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
小結(jié):
夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié):
玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。
大班安全教案:病從口入2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)教師的講解,教育幼兒不要在路邊買(mǎi)零食。
2、知道病從口入,做到不吃腐爛變質(zhì)的食品。
活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)自己都在路邊買(mǎi)過(guò)哪些小食品,告訴幼兒,路邊小攤買(mǎi)的小食品不衛(wèi)生,而且還含有許多色素,食用以后會(huì)導(dǎo)致食物中毒。教育幼兒不要在路邊買(mǎi)零食。
2、與幼兒一起朗讀兒歌《糖葫蘆》,讓幼兒明白不要在路邊買(mǎi)東西吃。
3、平安娃娃有話要對(duì)小朋友說(shuō):走路時(shí)不吃東西,尤其是棍狀食品。因?yàn)椋绻推渌∨笥淹嫠r(shí),很容易戳傷。
4、告訴幼兒吃飯時(shí)不要吃的過(guò)飽,吃豆腐、蒸雞蛋時(shí)不要心急,以免燙傷,同時(shí),還要注意要細(xì)嚼慢咽。
大班安全病從口入健康教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、在教師的指導(dǎo)下能夠通過(guò)圖片學(xué)會(huì)并會(huì)書(shū)寫(xiě)生字“干的從入”,部首“口字旁”“白字旁”“兩點(diǎn)水”。
2、理解字詞的含義
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道飲食要注意衛(wèi)生,不暴飲暴食。重難點(diǎn):
與學(xué)過(guò)的字比較,分析左右結(jié)構(gòu)的對(duì)稱教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師:同學(xué)們你們今天早上吃飯了嗎?能跟老師說(shuō)說(shuō)你們都吃的什么?(指導(dǎo)學(xué)生回答)我們吃的東西有的是生的,有的是做熟了的,都是爸爸媽媽或者是廚房的叔叔阿姨給我們洗干凈的,或者是做熟了的。我們不能吃不干凈的東西。吃飯前,你洗手了嗎?對(duì)了,這樣就不會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里。不然就會(huì)像這個(gè)小朋友一樣(邊說(shuō)邊出示圖片)
二、新授
1、出示圖片⑴圖片:
、谱寣W(xué)生帶問(wèn)題觀察圖片:圖上小朋友是男孩還是女孩?他在干什么?吃了什么?注意他的手。小男孩蹲在馬桶邊上干什么?他為什么會(huì)這樣?
⑶指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)小男孩用臟手拿東西吃,吃了不干凈的東西吐了。生病了。板書(shū)“病”。為什么病了?哪兒吃了不干凈的食物?板書(shū):口。板書(shū)從、入。講解:這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,“6病從口入”板書(shū)課題。齊讀
2、出示詞語(yǔ):病從口入解釋:除了用臟手拿東西吃可以導(dǎo)致病從口入。還有哪些情況呢?吃過(guò)期變質(zhì)的,不干凈的東西都容易導(dǎo)致病從口入。咱們班就有這樣的同學(xué),經(jīng)常從垃圾箱里撿不干凈的`東西吃,他是誰(shuí)?前些天就是因此在家肚子疼,所以我們一定要吃干凈的食物。讀詞語(yǔ),齊讀,指名讀。學(xué)生領(lǐng)讀。講解:食物
食物都有哪些呢?出示餅干、蘋(píng)果、蘿卜、茄子等等的東西,這些可以吃的或者經(jīng)過(guò)加工可以吃的東西都可以稱之為食物。
出示圖片:指出這些是不是食物?老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)經(jīng)常啃鉛筆,鉛筆是食物么?手指甲呢?齊讀、指名讀
3、出示句子:
我們要吃什么樣的食物才能不生病呢?干凈的食物。
什么樣的食物才是干凈的呢?(剛摘的蘋(píng)果、垃圾桶里的東西?板書(shū):我們要吃干凈的食物。
為什么要吃干凈的食物呢?吃不干凈的食物會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?板書(shū):當(dāng)心病從口入!爱(dāng)心”就是留心、小心的意思。我們要吃干凈的食物,當(dāng)心病從口入。齊讀句子、逐個(gè)讀,讀的好的同學(xué)到前面領(lǐng)讀。同學(xué)們讀的真好,老師希望同學(xué)們生活中也要這樣做。
4、學(xué)部首
接著我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)新的偏旁部首
、胖赋觥俺浴弊植渴撞糠郑@是什么字?以前學(xué)過(guò)的口字。做偏旁叫做口(口字旁)。同學(xué)們注意看應(yīng)該怎么寫(xiě)?注意書(shū)寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)的小一點(diǎn),占田字格的左邊部分。(吃是口字旁,還學(xué)過(guò)那個(gè)字是(第三冊(cè)國(guó)慶節(jié)里學(xué)過(guò)的唱國(guó)歌的唱也是口字旁)
、浦赋觥暗摹弊值牟渴撞糠郑菏鞘裁醋?作為部首是什么旁(白字旁),指導(dǎo)學(xué)生觀察寫(xiě)在田字格里要注意的事項(xiàng)(要寫(xiě)的瘦小、左半格)
、侵赋觥皟簟弊值牟渴撞糠郑,以前我們學(xué)過(guò)三點(diǎn)水,看看這個(gè)偏旁是不是三點(diǎn)水?點(diǎn)數(shù)兩點(diǎn)是兩點(diǎn)水。書(shū)寫(xiě)時(shí)要占田字格左邊的上下兩格。對(duì)照板書(shū),強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的位置。(讓學(xué)生練習(xí)。指導(dǎo)講評(píng)。
領(lǐng)讀、齊讀、指名讀生到黑板寫(xiě)(師說(shuō)生指、)
三、鞏固練習(xí)
1、找朋友
對(duì)照板書(shū)找部首,再說(shuō)說(shuō)這些部首的名稱。
(1)先說(shuō)出自己手中字的偏旁部首,然后從黑板上找到它。 (2)能找出手中三個(gè)字的偏旁部首
2、指板書(shū)讀詞語(yǔ)、句子
四、小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了()詞語(yǔ),()句子和()部首,知道了要吃干凈的食物,當(dāng)心病從口入。要講好衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大家能做到嗎?課后反思:
智障的學(xué)生有著嚴(yán)重的注意力不集中表現(xiàn),因此要針對(duì)學(xué)生這一情況,盡量在短短的課堂40分鐘里,使學(xué)生的注意力集中起來(lái),而要使學(xué)生的注意力集中,就要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行。例如:書(shū)空練習(xí)時(shí),老師在黑板上用粉筆寫(xiě),學(xué)生跟著書(shū)空,遠(yuǎn)比老師和學(xué)生一起書(shū)空好,因?yàn)槔蠋煏?shū)空學(xué)生看不清,也難于模仿,這樣做注意力都集中起來(lái)了,學(xué)生在短短的時(shí)間里,注意力得到提高,也學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。
大班安全教案:病從口入3
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品,知道不潔食物對(duì)人體健康有害。 能注重飲食衛(wèi)生,不吃不潔食物。
2、提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻;
2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過(guò)食物,過(guò)期的食物,腐爛變質(zhì)食物,沒(méi)洗干凈,假冒、劣質(zhì))
3、自制PPT(判對(duì)錯(cuò))
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):
學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品,不吃不潔食物。
教學(xué)重點(diǎn):
使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對(duì)人體健康有害。 說(shuō)明 這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提,只有當(dāng)他們知道“吃了不潔食物,會(huì)導(dǎo)致疾病,影響身體健康”以后,才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度,并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺(jué)地予以拒絕。
教學(xué)難點(diǎn):
識(shí)別不潔食物和簡(jiǎn)單處理掉在地上的食物。 說(shuō)明 這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量,也不可能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法,需要有較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程,才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、觀看視頻,引入課題
1、觀看視頻
T:視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你們知道嗎?
2、老師小結(jié):大哥哥在放學(xué)路上買(mǎi)了路邊攤位上的東西吃,結(jié)果肚子疼了。
二、幼兒討論,說(shuō)說(shuō)肚子疼的原因及預(yù)防
1、提問(wèn):
T:大哥哥為什么會(huì)肚子疼?
T:我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)大哥哥說(shuō)些什么?
T:這些東西你們吃過(guò)嗎?為什么不能吃?
2、小結(jié):路邊的攤位不衛(wèi)生,馬路上塵土飛揚(yáng),我們小朋友吃了會(huì)身體不舒服,嚴(yán)重的話要住醫(yī)院呢,所以以后不要吃小攤上的東西了。
3、T:那我們?cè)趺搭A(yù)防肚子疼呢?
4、小結(jié):我們一定要吃干凈的.食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的衛(wèi)生,平時(shí)多洗手。
三、觀看圖片,判斷對(duì)錯(cuò)
1、出示PPT
T:你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的,哪些不對(duì)呢?
2、小結(jié):路上的小販賣的食物制作過(guò)程都是很不衛(wèi)生的,灰塵落在上面、蒼蠅亂飛,我們絕對(duì)不能買(mǎi)這些食品吃。而且,要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食,不吃不衛(wèi)生的東西。
教師小結(jié):
合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過(guò)期食物,注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書(shū)邊吃飯。等等。
教學(xué)反思:
營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),維持人類生命健康至少需要42種以上的營(yíng)養(yǎng)素,其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養(yǎng)素必須通過(guò)攝入各種不同的食物來(lái)實(shí)現(xiàn),由于各類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分不同,因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配,以求達(dá)到人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活,服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。
大班安全教案:病從口入4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
真實(shí)案例:《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》。
圖片:老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)
教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):"以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"
講述完后提問(wèn):
1、這個(gè)故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的'在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡教.案來(lái),源:qu,老,師教案.網(wǎng)在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論:
小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
觀看圖片:
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)
1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。
大班安全教案:病從口入5
教學(xué)目標(biāo):
了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害,從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:課件
一、活動(dòng)導(dǎo)入
上課伊始,教師出示多媒體課件——一群可惡的細(xì)菌出現(xiàn)在畫(huà)面上,一邊肆無(wú)忌憚地侵蝕著健康人的身體,一邊講述自己對(duì)人體的危害。那難看的現(xiàn)象、古怪的聲音一定會(huì)引起學(xué)生的反感——細(xì)菌真惡心,從而在心理上開(kāi)始排斥它們。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、多媒體展示——細(xì)菌的旅行
細(xì)菌來(lái)到菜園里,菜園可美啦:綠油油的白菜,紅燈籠似的辣椒,金燦燦的黃花菜迎來(lái)一群小蜜蜂翩翩起舞。這時(shí),細(xì)菌沾到一條嫩綠的黃瓜上。小軍放學(xué)回家來(lái)到菜園里,摘下這條黃瓜就美滋滋地吃起來(lái)。剛剛吃到一半,一些細(xì)菌就在小軍的肚子里“大鬧天宮”了,小軍疼得扔下了手中的半截黃瓜。留在黃瓜上的細(xì)菌驕傲地大笑:“我們真了不起!”
細(xì)菌繼續(xù)旅行。它們來(lái)到城市里,沾在馬路旁的垃圾上。一輛汽車飛馳而過(guò),細(xì)菌跟著灰塵飛舞起來(lái),落在路旁小攤的麻辣豆干上!岸b彙狈艑W(xué)了,小文沖到小攤旁,買(mǎi)了一片麻辣豆腐干就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。晚上,小文上吐下瀉。可難受了!爸爸媽媽急忙把他送進(jìn)了醫(yī)院,在大夫的幫助下,細(xì)菌終于被消滅了。
2、學(xué)生討論交流:小軍和小文為什么病倒了
教師鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn),讓學(xué)生討論后明白:爐膛上的食品不衛(wèi)生,我們的小手上沾有細(xì)菌,生吃的瓜果上有細(xì)菌——從而牢牢記住:病從口入。
三、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生討論:怎樣才能使自己成為一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):
1、了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害,從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解并認(rèn)識(shí)哪些食物是有害食物,哪些食物是不能再吃的;顒(dòng)準(zhǔn)備:圖片
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師出示圖片——一些不能吃的食物,有過(guò)期的面包,長(zhǎng)了芽的土豆,在野外活動(dòng)時(shí)不認(rèn)識(shí)的野果,還有下雨后,山上長(zhǎng)出的野蘑菇,以及餿了的飯菜。讓學(xué)生初步了解,在日常生活中有哪些常見(jiàn)的食物是不能吃的。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、展示——有害的食物
小明拿出一塊面包看到生產(chǎn)日期是2月10日的,保質(zhì)期是15天,可是桌上的日歷已經(jīng)到了3月1日了,已經(jīng)過(guò)期好多天了,可是小明的肚子餓得咕咕叫了,小明想也沒(méi)想叫三下五除二吞下去了?墒菦](méi)過(guò)多久小明的肚子痛得不得了,不停地在地上打滾,媽媽迅速抱起小明就往醫(yī)院跑……
小芳一個(gè)人在家,中午爸爸媽媽還沒(méi)下班,小芳想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜做一頓豐盛的午餐。她跑到廚房看到地上有好多土豆,可是都發(fā)芽了,小芳想把土豆芽用小刀切掉就可以了,于是她做了香噴噴的土豆燒肉,可是爸爸媽媽回來(lái)吃了之后,都肚子疼得不得了,一家人都上了醫(yī)院。
2、學(xué)生交流討論:小明和小芳為什么會(huì)病倒?
教師鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn),讓學(xué)生討論后明白:過(guò)期的食物是不能吃的,土豆長(zhǎng)芽后市有毒的,也是不能吃的……從而讓學(xué)生牢牢記住不能隨便吃東西。
三、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生討論:還有哪些食品是不能吃的?怎樣才能保護(hù)好自己?第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
1、了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,正確認(rèn)識(shí)自己飲食習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);顒(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備小朋友飲食習(xí)慣的圖片
一、激發(fā)興趣
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師展示圖片資料——小朋友們的飲食習(xí)慣(1)小明在外面玩得滿頭大汗,回到家里打開(kāi)冰箱拿出冰棍就往嘴里塞,立刻胃就痛得受不了了。
(2)小明剛剛吃完飯,就跑到操場(chǎng)上踢足球去了,胃里剛剛進(jìn)了食,經(jīng)過(guò)劇烈的運(yùn)動(dòng),馬上就扭到一起去了。
(3)小平看到今天晚上的飯菜真的很好吃,于是他把所有的飯菜全都吃光了,肚子脹得大大的,這時(shí),他的胃就好像是吹了氣一樣鼓得高高的。
(4)小明在菜園里玩,玩累了看到旁邊有一顆西紅柿樹(shù),樹(shù)上長(zhǎng)滿了果子,在下來(lái)就往嘴里送,可是到了晚上肚子劇烈地痛了起來(lái),不得不住進(jìn)了醫(yī)院。
2、學(xué)生討論交流:小明和小平為什么會(huì)病倒?
鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn),讓學(xué)生討論后明白:應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,應(yīng)該從小事做起,這樣才能保證自己的健康。
三、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生討論:還有哪些不好的飲食習(xí)慣應(yīng)該改正?
小心,病從口入
[教學(xué)目標(biāo)]了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害,從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。 [教學(xué)重點(diǎn)]引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。 [教學(xué)難點(diǎn)]養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。 [課時(shí)安排]三課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)有害的食品
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、看細(xì)菌的旅行。
2、小朋友討論交流:小軍和小文為什么病倒了?
3、路攤上的食品不衛(wèi)生,我們的小手上沾有細(xì)菌,生吃的水果上有細(xì)菌……從而牢牢主。翰目谌搿
4、活動(dòng)總結(jié):怎樣才能使自己成為一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。第
二、三課時(shí)吃的習(xí)慣
一、引入:上次活動(dòng)中,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的吃的習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。
二、學(xué)生表演
這位同學(xué)表演得精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的.胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過(guò)了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
三、看圖
1.小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐,晚餐?師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。 (并解釋“定時(shí)定量”) 2.問(wèn)答題(小黑板)
(1)“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐!睂(duì)嗎?為什么?學(xué)生分組討論。
師:經(jīng)過(guò)一夜的消化,早上起來(lái)肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。(2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”學(xué)生分組討論。
師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。
四、看插圖
1、學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。
2、“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”學(xué)生分組討論。師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化?吹礁吲d時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五、兒歌:飲食衛(wèi)生要做到一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。
六、猜字游戲。
分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,忌“暴”食,忌“蹲”食。
八、總結(jié)。
我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。[板書(shū)設(shè)計(jì)]飲食衛(wèi)生習(xí)慣一日三餐定時(shí)定量早餐吃得好午餐吃得飽晚餐吃得少
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