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美術(shù)教案

時(shí)間:2024-01-02 08:43:29 教案 我要投稿

美術(shù)教案【經(jīng)典4篇】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家分享。

美術(shù)教案【經(jīng)典4篇】

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫。

  2、感知不同車輪的花紋。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  會(huì)蘸顏料

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  60x80cm大白紙每4人一張,裝有顏料的海綿盒子,玩具小汽車

  活動(dòng)過程:

  1、邊念兒歌邊拿著小汽車,用輪子在海綿上來回滾一滾,讓輪子蘸滿顏料,然后在大白紙上滾一滾,引導(dǎo)寶寶觀察老師作畫的過程個(gè)滾出的花紋,激發(fā)寶寶活動(dòng)的.興趣。

  2、鼓勵(lì)寶寶用小汽車輪子蘸顏料作畫。

  ——引導(dǎo)寶寶分散在不同的位置,選擇空白的地方作畫。

  ——引導(dǎo)寶寶拿住玩具汽車,用蘸好顏料的輪子在紙上滾一滾。

  ——可手把手地幫助有困難的寶寶。

  3、帶領(lǐng)寶寶清洗小汽車,將作品進(jìn)行展示,引導(dǎo)寶寶欣賞。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用連續(xù)紋樣和獨(dú)立紋樣裝飾毛衣。

  2、遷移已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn),了解裝飾毛衣的方法。

  3、愿意和同伴分享自己設(shè)計(jì)毛衣的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試用連續(xù)紋樣和獨(dú)立紋樣裝飾毛衣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  遷移已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn),了解裝飾毛衣的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有裝飾毛衣的經(jīng)驗(yàn);

  2、水彩筆、油畫棒若干,幼兒用書,PPT。

  活動(dòng)過程:

  一、話題導(dǎo)入

  1、教師:小朋友們,你們今天穿毛衣了嗎?(穿了)誰能說一說你的毛衣上面有什么圖案?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽講訴,請(qǐng)2-3名幼兒講述。

  二、出示畫面,讓幼兒觀察,了解獨(dú)立紋樣和連續(xù)紋樣的概念。

  1、教師:老師這里也有一些毛衣,請(qǐng)你仔細(xì)看一看這些毛衣哪些部位有圖案?

  中間只有一個(gè)大圖案的我們叫它----獨(dú)立紋樣一樣的花紋一個(gè)一個(gè)連在一起的我們叫它----連續(xù)紋樣

  2、教師:老師這里還有一些漂亮的毛衣,看看你最喜歡哪一件?為什么?

  這件毛衣上哪些地方的花紋是獨(dú)立紋樣?哪些地方是連續(xù)紋樣?

  三、幼兒繪畫,教師觀察并指導(dǎo)。

  1、教師:老師這里有一件白毛衣,小朋友能不能幫忙打扮一下送給森林里的小動(dòng)物。(能)你想設(shè)計(jì)一件什么樣的毛衣,哪里用獨(dú)立紋樣?哪里用連續(xù)紋樣?請(qǐng)2-3名幼兒回答。

  2、幼兒繪畫,教師觀察并指導(dǎo)。

  教師:小朋友們說的`真棒!現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚢。播放輕快的鋼琴曲音樂。

  四、作品欣賞教

  師:做好的小朋友將漂亮你毛衣送給小動(dòng)物吧。

  教師:和身邊的好朋友說一說你是怎么設(shè)計(jì)毛衣的,看一看,你最細(xì)化哪一件毛衣?

  五、 評(píng)價(jià)作品,活動(dòng)結(jié)束

  1、教師:啊,這些毛衣真漂亮,這是誰設(shè)計(jì)的?請(qǐng)你說一說你是怎么設(shè)計(jì)的?

  2、你用什么紋樣設(shè)計(jì)的?還有誰能說一說?請(qǐng)2-3名幼兒回答。

  3、教師:有了小朋友設(shè)計(jì)的毛衣,小動(dòng)物暖和多了!下次我們?cè)俳o他們?cè)O(shè)計(jì)一條圍巾吧!

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡畫畫,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)畫出各種果寶寶的特征。

  3、大膽想象,表現(xiàn)出果寶寶的不同姿態(tài)變化。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):畫出各種果寶寶的特征及不同姿態(tài)。

  2、難點(diǎn):大膽表現(xiàn)果寶寶的不同姿態(tài)變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制的果寶寶若干個(gè),請(qǐng)貼一個(gè),范畫用的紙一張。

  2、油畫棒、紙每人一份。

  3、音樂磁帶(開火車、跳舞)。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱Z言誘導(dǎo),引出課題:

  1、師:(出示請(qǐng)貼)孫老師收到蘋果寶寶寄來的一封請(qǐng)貼,秋天來了,果寶寶為了慶祝豐收,要開個(gè)舞會(huì),邀請(qǐng)我們小朋友參加。(幼兒和老師開火車進(jìn)活動(dòng)室)

  2、師:喲,舞會(huì)開始了,舞會(huì)上會(huì)有誰呀?還有哪些果寶寶還沒有來?

 。ǘ┦痉吨v解:

  1、師:你想請(qǐng)誰來跳舞呢?(幼兒回答后,教師示范)引導(dǎo)幼兒說出是怎么跳舞的?

  2、師:你還想請(qǐng)誰來跳舞,穿什么衣服呢?

  3、師:蘋果寶寶,香蕉寶寶會(huì)跳這樣的舞,西瓜寶寶呢?還有梨子寶寶呢?你想請(qǐng)誰來跳舞呢?(根據(jù)幼兒回答)

 。ㄈ┯變鹤鳟嫞

  1、引導(dǎo)幼兒畫出各種果寶寶的特征:身體大,四肢小。

  2、大膽想象,表現(xiàn)出各種果寶寶的姿態(tài)。

  3、注意畫面安排(添畫小草、花、太陽等)

  4、隨時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)。

  (四)講評(píng):

  1、讓幼兒相互欣賞,向同伴介紹:請(qǐng)哪些果寶寶來跳舞了?

  2、師:我們一起和果寶寶來跳舞吧。ㄕ(qǐng)幼兒把畫拿在手里)

  3、在音樂聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中教師與幼兒是一種平等的對(duì)話關(guān)系,教師的作用不在于給予幼兒很多的美術(shù)知識(shí),而在于為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、安全、寬松的`心理環(huán)境和充滿情感色彩的審美環(huán)境,用啟發(fā)性和藝術(shù)化的語言,幫助幼兒通過自身的感知充分發(fā)揮其主體性,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。教師對(duì)幼兒的作品,不論其筆觸是稚拙還是抽象,都表現(xiàn)出極大的耐性、尊重和贊賞。

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過做魚的生活情景,對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。

  2、能大膽地用線條勾畫出簡單的長江三鮮,并能用豐富的色彩與圖案代表不同的口味進(jìn)行裝飾。

  3、感受家鄉(xiāng)資源的豐富,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、自豪之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件。

  2、“煎盤”(紙質(zhì))每人一只,見到人手一把,水彩筆,畫紙。

  3、教師用品:煎盤一只,剪好的河豚一條,彩筆,畫紙三張,視頻展示儀,作品展示臺(tái)。

  4、小組操作材料:

  (1)紅燒組:綠色皺紋紙做的“蔥花”、紅色黃色臘光紙做的“辣椒”,“姜片”等。

  (2)咖喱組:紅色、青色、米色紙做的“青椒塊”“洋蔥塊”。

  (3)清蒸組:黃色、綠色橡皮泥作的“姜絲”、“蔥”,紅色的“辣椒”。

  5、教師課前準(zhǔn)備好三種長江魚(刀魚、河豚、鰣魚)的'簡筆畫造型。

  活動(dòng)過程

  一、談話活動(dòng),引出活動(dòng)主題。

  師:小朋友們好,今天,來了許多客人老師,我們輕輕地和他們打個(gè)招呼。

  幼:客人老師好!

  師:老師還請(qǐng)來了小朋友喜歡的小客人呢,你們瞧,他們來了。(課件)他們都叫什么名字啊?

  師:你們知道它為什么叫刀魚嗎?

  幼:它細(xì)細(xì)長長的,嘴巴尖尖的,尾巴細(xì)細(xì)的,身體就像一把刀。

  師:鰣魚長什么樣的?

  幼:身體有些扁。

  師:這條魚很可愛,誰能說說它的樣子?

  幼:肚子圓圓的,眼睛鼓鼓的,尾巴也是細(xì)細(xì)的。

  師:小朋友用動(dòng)作比劃一下,河豚的肚子圓鼓鼓的,像個(gè)大皮球。

  師:我們的家鄉(xiāng)位于美麗的長江邊,長江里生活著各種各樣美麗的魚,其中最有名的就是這三種魚,它們的味道非常鮮美,所以人們稱他們?yōu)椤伴L江三鮮”

  二、簡筆畫——長江三鮮

  師:“長江三鮮”這三種魚各有各的特點(diǎn),老師現(xiàn)在想請(qǐng)小朋友們把它們畫出來了。(提醒幼兒,把紙畫的滿滿的,要從紙的一邊畫到另一邊)

  師:畫完的小朋友沿黑線剪下來。(教師巡視,個(gè)別指導(dǎo))

  三、繪“鮮美”魚餐

  師:魚,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。接下來該做鮮美的大餐了,燒魚的方法有很多種,我們來欣賞一下。

  1、結(jié)合圖片介紹各種烹飪方法。

  師:這道菜是怎么燒的?

  紅燒——用黑黑的醬油,黃色的姜片做成的,撒上綠綠德蔥花,也可以放上一些紅色的辣椒。

  師:清蒸——顏色比較清淡,需要一些生姜片或生姜絲,蔥段等。

  師:咖喱味——黃色的咖喱粉,紅椒塊,青椒塊,洋蔥塊。

  2、師介紹“煎盤”,利用各種制作材料示范“咖喱河豚”的“燒法”。

  師:這是一個(gè)煎盤,我們先放上黃黃的油,油熟了。(教師示范島這兒結(jié)束)把魚放在煎盤里煎一煎,然后放入黃色的咖喱粉,紅椒塊,青椒塊,洋蔥塊煮一煮,一道美味又好看的“咖喱河豚”就做成了。

  師:老師的咖喱和推已經(jīng)完成了,下面該我們的小廚師大顯身手了,你們想用什么方法做魚呢?

  師:這是紅燒魚的佐料,等會(huì)兒想要做紅燒魚的小朋友坐這兒來。

  師:這是清蒸魚所需要的佐料

  師:美味咖喱魚的佐料在這邊,想要做咖喱魚的小朋友坐這兒來。好了,選你們最喜歡的方法趕快行動(dòng)吧!

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、請(qǐng)燒好魚的小朋友把你的作品放到后面的展示臺(tái)上,和我們的客人老師一起分享你的快樂吧!

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