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幼兒園中班健康教案《保護(hù)五官》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案《保護(hù)五官》，歡迎閱讀與收藏。
重點(diǎn)領(lǐng)域：
健康、科學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知自己五官的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)自身的喜愛與保護(hù)。（技能）
2.知道保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法，有初步自我保護(hù)意識(shí)。（認(rèn)知）
3.愿意參與有趣的游戲活動(dòng)。（情感）
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。
難點(diǎn)：自我感受、探索，感知五官的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。
2、眼罩、口罩、耳塞若干。
3、娃娃臉一個(gè)、五官。
4、磁帶、錄音機(jī)。
5、課件PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師將幼兒分四組分別準(zhǔn)備：
第一組：望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書；
第二組：臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；
第三組：香水、鮮花、臭豆腐；
第四組：小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。請(qǐng)幼兒在看一看、嘗一嘗、聽一聽、聞一聞多種感官的參與下發(fā)現(xiàn)五官的秘密。
�。y點(diǎn)，幼兒的操作材料較為豐富，極大調(diào)動(dòng)了其操作欲望）
1、教師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西大家去玩玩看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密，你是怎么發(fā)現(xiàn)的。
2、教師出示娃娃臉一個(gè)，幼兒講述自己發(fā)現(xiàn)時(shí)說(shuō)到什么器官教師就將對(duì)應(yīng)的圖片貼在娃娃臉上，同時(shí)念兒歌引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官，感知自己五官的特點(diǎn)。
教師：兒歌：小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。
小結(jié)：剛剛你們發(fā)現(xiàn)的小秘密就是我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵發(fā)現(xiàn)的，這些有用的器官加上我們的小臉就叫做五官。
二、教師將眼罩、口罩、耳塞等物品發(fā)放給幼兒，請(qǐng)幼兒戴上后發(fā)現(xiàn)還能不能像剛才一樣，發(fā)現(xiàn)五官的重要性，從而激發(fā)幼兒自我保護(hù)的欲望 。（通過(guò)感官剝奪幫助幼兒意識(shí)到五官的重要性）
1、教師：如果沒(méi)有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會(huì)怎么樣呢？
2、教師：我們的五官這么重要應(yīng)該怎么保護(hù)他們呢？
3、幼兒分組討論保護(hù)五官的方法。
三、教師出示PPT以游戲的形式和幼兒共同探討保護(hù)五官的方法。
�。ㄖ攸c(diǎn)，結(jié)合生活中存在的不良行為，使幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的措施）
1、游戲“判斷正確”請(qǐng)幼兒看一看課件中的小朋友他們這樣做對(duì)嗎？
�。�1）昏暗的燈光下一個(gè)小朋友低頭看書。
�。�2）一個(gè)小朋友坐在電視機(jī)跟前看電視。
（3）小女孩看完書后在做眼保健操。
�。�4）一個(gè)小寶寶把小豆豆塞進(jìn)耳朵里。
�。�5）小朋友用手指摳鼻孔。
�。�6）教師里孩子們都在唱歌，一個(gè)小男孩在大喊大叫。
（7）放鞭炮時(shí)小朋友用手捂住自己的耳朵
2、教師總結(jié)保護(hù)五官的方法。
人的五官都很重要今天我們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。平時(shí)要注意保護(hù)我們的五官。
四、游戲《指五官》
下面我們來(lái)玩《指五官》的游戲。玩法：我說(shuō)眼睛，你們就指眼睛。我說(shuō)鼻子你們就指鼻子。會(huì)玩嗎？（教師不斷變換口令，速度不斷加快，幼兒快速指出五官位置。）
結(jié)束總結(jié)：今天我們知道了五官的位置，還知道了它們的本領(lǐng)，更重的是我們知道了保護(hù)五官的方法。以后我們要保護(hù)好自己的五官，還可以發(fā)現(xiàn)更多保護(hù)五官的方法下去后我們?cè)谝黄鹫f(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸：
粘貼五官的游戲：幼兒人手一份頭部空白圖，自主完成找五官、貼五官、添畫頭發(fā)的游戲活動(dòng)。（提供：鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵等五官貼紙；漿糊；彩筆；抹布等。）幼兒完成作品可做班級(jí)交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。
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