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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《落葉樹和常青樹》
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要在教學(xué)中快速成長，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《落葉樹和常青樹》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計背景
秋季，許多樹都發(fā)生了變化，而這一變化是孩子們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ姷模顒印俺＞G樹和落葉樹”不僅符合季節(jié)特征，而且來源于幼兒的生活�！秳傄分兄赋鰞�(nèi)容的選擇應(yīng)來源于幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的視野和經(jīng)驗，大班幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能初步運(yùn)用感官動手動腦探究問題。他們在生活中已經(jīng)觀察到了有的樹回落葉，有的樹一年四季常青，卻不知道形成這一現(xiàn)象的原因?幼兒的經(jīng)驗是淺顯的、零碎的，因此，通過此活動，幫助幼兒提升應(yīng)驗。
活動目標(biāo)
1.知道冬天里有哪些樹落葉，有哪些樹不落葉，了解兩者的簡單道理。
2.教幼兒初步懂得觀察、分析、比較事物的方法，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
5.培養(yǎng)探索自然的興趣。
重點難點
活動重點 知道樹常綠和落葉的原因。
活動難點 提高幼兒觀察、概括的能力。
活動準(zhǔn)備
1.常青樹、落葉樹的圖片若干存入U盤。
2.常青樹、落葉樹的樹葉若干。
3.有U盤接口的CD機(jī)、電視。
4.小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張
活動過程
一、感知青樹和落葉樹
師：今天我們班來了兩個小客人，它們給我們帶來一個非常好聽的故事，一起來聽聽。
(教師講述故事使幼兒理解常青樹和落葉樹)
小結(jié)：
落葉樹：秋天天氣慢慢干燥、樹根喝的水少，樹葉大而薄，失水快，樹葉就變枯黃了，樹葉就會慢慢的一片一片落下來。
常青樹：常青樹是因為樹葉很厚，葉面上有一層象蠟一樣的東西，保護(hù)著葉子中的水分，所以不怕太陽曬也不怕北風(fēng)吹，有的樹葉成針形，樹葉面積小，水分不容易散發(fā)，這些樹一年四季是綠色的，所以我們叫常青樹。
觀察、比較、感知常青樹和落葉樹
師：今天，我們的奇奇和鼠標(biāo)娃娃不怕辛苦，帶來許多常青樹和落葉樹的圖片，想考考小朋友們，認(rèn)識他們嗎?
(教師播放電視收集的各種青樹和落葉樹圖片，讓幼兒分辨它們是常青樹還是落葉樹。)
教師小結(jié)：重復(fù)再說一遍落葉樹(梧桐樹、楊樹、柳樹)和常青樹(冬青樹、柏樹)落葉和常青的道理。
三、游戲活動玩“我來請你做游戲”
老師和小朋友一道拍手念兒歌一二三，三二一我來請你做游戲，請到誰誰就拿起桌上的樹葉，向全體幼兒說出是什么樹葉、外形特征、是常青樹還是落葉樹，為什么?
四、 結(jié)束
老師：邊重復(fù)常青樹的道理，引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌(兒歌：冬天到天干燥，樹葉枯黃往下掉，楊、柳、梧桐是落葉樹，我們大家要記牢。冬青樹葉面積小，又有蠟衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，綠衣威武顯英豪.)
教學(xué)反思
在本次活動中，教學(xué)效果很不錯，因為這些植物都是幼兒平時生活中經(jīng)常看到的，幼兒不陌生，活動充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒運(yùn)用動手、動腦、比較、觀察、分析的同時獲得答案，直觀具體的教學(xué)方法，符合幼兒的身心發(fā)展特點，他們對活動都非常感興趣，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，游戲讓他們積極愉快的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗，又要有所提升。本課自始至終愉快積極，學(xué)習(xí)興趣很高，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，同時又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。
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