小班教案精品[4篇]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小班教案5篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、愿意把自己喜歡的東西與爸爸媽媽分享。
2、認(rèn)識蝦并學(xué)會剝蝦,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和動手能力。
3、理解兒歌內(nèi)容,清楚地發(fā)準(zhǔn)兒歌的字的讀音。
4、領(lǐng)會兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:活動前,讓孩子對蝦有一定的認(rèn)識。
2、物質(zhì)的準(zhǔn)備:教學(xué)圖片、教學(xué)錄音《大紅蝦》、PPT,實(shí)物蝦若干。
活動重難點(diǎn):
學(xué)會念這首兒歌并知道兒歌內(nèi)容。
懂得將好東西與人分享的道理.
活動過程:
一、出示實(shí)物(大紅蝦),引出話題:
師:寶寶們,今天謝老師給大家?guī)硪粯雍贸缘臇|西,來,我們先來聞一聞,香不香。坎虏驴此赡苁鞘裁春贸缘哪?我們一起來看看這到底是什么呀?(蝦)那蝦是什么顏色的?(紅色的),我們就叫它“大紅蝦”。大家說這叫什么?蝦可香了,你們吃過蝦嗎? 那你們平時(shí)在家是怎么吃大紅蝦的啊?(請個(gè)別幼兒示范)。
教師總結(jié):原來蝦身穿紅色的衣服,樣子彎彎的,蝦的營養(yǎng)可高了,所以大家都喜歡吃,吃的時(shí)候要先把殼剝掉(師示范),看,然后把肉吃下去。
二、看圖片,理解兒歌:
師:今天有個(gè)小朋友一家也在吃大紅蝦,他們是怎么吃得呢?我們一起來看看吧。
1、出示圖片一
。1)你們看到誰在吃蝦?(爸爸)(貼爸爸圖片)
。2)他吃的開心嗎?你怎么看出來的?寶寶一起來學(xué)一學(xué)好不好?
。3)大紅蝦是怎么到爸爸嘴巴里的?
師小結(jié):哦,大紅蝦,跳跳跳,跳到爸爸的嘴巴里。
2、出示圖片二
。1)你們看,大紅蝦又跳了,跳到了誰的嘴巴里去了?(媽媽)(貼媽媽圖片)
。2)是誰讓大紅蝦跳到媽媽嘴巴里的?(寶寶)
師小結(jié):大紅蝦,跳跳跳,跳到媽媽的嘴巴里。
3、出示圖片三
師:寶寶們的眼睛真亮,再看,咦,蝦最后跳到誰的嘴巴里了?(寶寶)(貼寶寶圖片)
師: 那寶寶吃的是大紅蝦還是小紅蝦呢?(小紅蝦)為什么他吃的'是小紅蝦?
師小結(jié):大人吃大紅蝦,小寶寶吃的是小紅蝦。所以小紅蝦,跳跳跳,跳到寶寶的嘴巴里。
4、出示圖片四
師:他們?nèi)叶荚诔晕r,吃得高興嗎?你們是怎么看出來的啊?
師小結(jié):大紅蝦,小紅蝦,全家吃得笑哈哈。
三、完整地欣賞,學(xué)習(xí)兒歌。
師:我們一起來聽聽這首大紅蝦的兒歌吧,(放兒歌),老師剛剛發(fā)現(xiàn)有的寶寶小聲的在說呢,那我們看著圖片,一起來用好聽的聲音說一說這首兒歌好不好?
師:寶寶們真棒,現(xiàn)在謝老師拿掉幾張圖片,你們再來說一說吧!
活動延伸:
師:你們看我們兒歌里面的小朋友先給爸爸,媽媽吃大紅蝦,我們小朋友有好東西要學(xué)會分享,假如吃飯的時(shí)候有你喜歡的東西,你會先給爸爸媽媽吃嗎?”
師:今天謝老師也帶來了一些大紅蝦,我們一起來嘗一嘗吧,寶寶們可以自己剝著吃,也可以剝好后送給客人老師吃吧。ㄓ變翰僮鳎
附:兒歌
大紅蝦
大紅蝦,跳跳跳,跳到爸爸的嘴巴里。
大紅蝦,跳跳跳,跳到媽媽的嘴巴里。
小紅蝦,跳跳跳,跳到寶寶的嘴巴里。
大紅蝦、小紅蝦,全家吃的樂哈哈
教學(xué)反思:
整個(gè)活動,幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中, 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
小百科:蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動物,屬節(jié)肢動物甲殼類,種類很多,包括南極紅蝦、青蝦、河蝦、草蝦、對蝦、明蝦、龍蝦等。 蝦具有很高的食療營養(yǎng)價(jià)值,可以有蒸、炸等做法,并可以用做于中藥材。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識區(qū)別紅色、黃色,能把相同顏色的不同物體放一起。
2、體驗(yàn)與老師、同伴游戲的快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力和辨別能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、嘗試通過色彩來感知美、創(chuàng)造美。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、自制小兔手偶、紅黃蘿卜若干、音樂兩段
活動過程:
一、開始部分(情景導(dǎo)入)
師:小朋友們,剛才我接到了小兔的電話,它邀請我們?nèi)ニ彝,大家愿意去?那我們就開著火車出發(fā)吧.
二、中間部分
1、認(rèn)識顏色(紅色和黃色)
(1)出示教學(xué)掛圖(小兔的家),引導(dǎo)幼兒觀察小兔在哪里。
。2)師幼一起唱《小兔乖乖》,小兔“紅紅”和“黃黃”相繼出場,教師以其口吻和幼兒打招呼,并作自我介紹及紅色、黃色的介紹。
2、找顏色(紅色和黃色)
師:“紅紅黃黃非常歡迎大家來玩,快跟我們?nèi)ゼ依锕涔浒!?/p>
。1)用對唱的方式找出(指)紅色的東西。
“紅紅”小結(jié);你們真是我的好朋友,找到了我家紅色的太陽紅色的氣球、紅色的蘋果、紅色的小花、紅色的房子、紅色的小圓、紅色的蘿卜。
(2)、用對唱的方式找出(圈)黃色的東西。
“黃黃’小結(jié);我也好喜歡大家,找到了我家黃色的氣球黃色的房子、黃色的蘿卜、黃色的蘑菇、黃色的花……
3、把相同顏色的不同物體放在一起。
師:“紅紅和黃黃請大家?guī)兔κ仗}卜,紅蘿卜放在紅藍(lán)子里送給紅紅,黃蘿卜放在黃籃子里送給黃黃!
(1)、幼兒跟著“小兔”邊唱邊走,到達(dá)蘿卜地。
(2)、邊唱邊拔蘿卜、送蘿卜。
。3)、紅紅和黃黃驗(yàn)收自己藍(lán)子里的蘿卜。
三、結(jié)束部分(活動延伸)
。ㄅ湟簦┲x謝大家?guī)臀覀兪栈剡@么多的蘿卜,喜歡哪個(gè)就請朋友們帶回自己家吧!回到家后,發(fā)現(xiàn)紅色和黃色的東西可要記得告訴我們呦。再見,再見!
活動反思:
本次活動是我為小班第一學(xué)期的孩子設(shè)計(jì)的,根據(jù)3歲孩子的`年齡特點(diǎn),制定了適宜其學(xué)習(xí)與發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)。以“去小兔家玩”為線索,貫穿活動的始終,自然契入了音樂、語言、社會等領(lǐng)域,教師始終是引導(dǎo)者、合作者、支持者的身份,給孩子創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的氛圍,孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,輕松、自然地完成了教學(xué)目標(biāo)。
幼兒的表現(xiàn):
在“認(rèn)識顏色”時(shí),全體幼兒都能興趣極濃跟隨教師“去小兔家”認(rèn)識紅紅和黃黃。
在“找顏色”的環(huán)節(jié)中,由于是個(gè)別幼兒在圖上指,因此少數(shù)幼兒在座位上出現(xiàn)注意力不集中,東張西望的情況。(究其原因,教師沒有用語言或肢體動作緊緊抓住幼兒的興趣點(diǎn))
在“送蘿卜”的環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒有出錯(cuò)的現(xiàn)象。(幼兒發(fā)展水平的個(gè)體差異)
小班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、樂意參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、能按指令做動作,提高動作的敏捷性。
3、嘗試墊子的多種玩法,體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備
蝴蝶圖片、紅黃藍(lán)蝴蝶貼紙若干、紅黃藍(lán)墊子若干。
活動過程
一、熱身活動。
——教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行熱身活動。
二、自主探索。
——教師出示墊子,請幼兒嘗試墊子的`玩法。如將墊子鋪地上跳、用墊子向上拋、手拿墊子開車等。
——教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試幼兒想的各種玩法。
三、開心游戲。
——幼兒手上貼紅黃藍(lán)蝴蝶貼紙,代表紅黃藍(lán)蝴蝶。
——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)蝴蝶飛舞、轉(zhuǎn)圈、采花粉等,當(dāng)教師說“蝴蝶回家啦”,各色蝴蝶飛到相應(yīng)顏色的墊子上,表示回家,如紅蝴蝶站在紅色墊子上等。
游戲繼續(xù)。
——游戲規(guī)則依舊,最后的指令變化:如蝴蝶回紅色的家,則所有蝴蝶圍住紅色墊子。
四、放松活動。
——教師和幼兒隨音樂做放松運(yùn)動。
活動應(yīng)變
游戲時(shí),如果沒有墊子可以改為塑料圈或者用彩色粉筆畫的圈。
活動延伸
1、語言活動:學(xué)習(xí)故事《三只蝴蝶》,感受蝴蝶間相親相愛的友誼。
2、美術(shù)活動:教師將白紙剪成蝴蝶形狀,讓幼兒隨意在蝴蝶的一側(cè)涂上水粉,然后對折壓印,印出美麗的蝴蝶。
活動反思
整個(gè)活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
小班教案 篇4
目標(biāo):
1、通過幼兒的大膽嘗試,探索單色、多色的涂色方法。
2、培養(yǎng)幼兒對玩色的'興趣。
準(zhǔn)備:
1、已認(rèn)識紅、黃、綠、紫四種常見色
2、天線寶寶VCD、鉛畫紙卡片(卡片上用白色油畫棒畫有天線寶寶的圖案)、水粉筆、(紅、黃、綠、紫)四種顏料、抹布等。
過程:
一、欣賞《天線寶寶》動畫片的片段,引出課題。
二、游戲“洗相片”
1、幼兒嘗試第一次“洗相片”A、出示相片的“底片”,引起幼兒的興趣;B、用桌上的材料嘗試“洗相片”
2、集中講解,請個(gè)別“相片”洗好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)
3、幼兒第二次嘗試,用多種顏料涂色洗“相片”
4、幼兒相互欣賞完成的作品
三、延伸活動
帶幼兒到戶外拍照片。
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