中班教案【匯編8篇】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的中班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上,用鮮艷的色彩描畫春天。
2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔,合理布局。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔,合理布局。
活動難點(diǎn):用鮮艷的色彩描畫春天。
活動準(zhǔn)備:
畫紙、蠟筆、教師范例。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒尋找春天,引起幼兒興趣。
1、教師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?
2、教師:小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌分析春天的特征。
1、教師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。
教師:老師這里有一首好聽的詩歌,也是關(guān)于春天的,小朋友們認(rèn)真聽,聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的?教師:春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請個別幼兒回答)
2、教師根據(jù)詩歌內(nèi)容,小結(jié)春天的季節(jié)特征。
教師小結(jié):春天來了,小河里的冰融化了;柳樹發(fā)芽了,桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。
3、教師:春天是一個萬物復(fù)蘇的美麗季節(jié),有很多很多的小動物、植物都很喜歡出現(xiàn)在春天的畫面里!教師:桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹,柳樹上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢。
教師小結(jié):美麗的春天來了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想來畫一畫美麗的春天呢,把你想到的`春天的景象,畫出來好嗎?
三、教師出示范例。
1、教師:今天,老師請小朋友一起來畫畫《美麗的春天》,你的春天里都有哪些美麗景色呢?
2、教師:看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內(nèi)容)
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
小朋友在畫的時候先構(gòu)思好,你要畫哪些景象,是什么樣子的,什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看,哪個小朋友畫的春天最美麗!(教師鼓勵幼兒大膽作畫,合理安排好畫面布局。)
五、結(jié)束活動。
教師講評幼兒的作品,表揚(yáng)畫得好的幼兒,鼓勵其他幼兒。
活動反思:
從整節(jié)課來看,孩子都能比較好的回憶和發(fā)表自己所看到的春天的樣子,也都能發(fā)揮想象把自己所理解的春天的樣子以畫的形式表現(xiàn)出來,在這方面,有一定的發(fā)揮自由的空間。孩子能通過在看、聞、摸的基礎(chǔ)上去想一想,說一說,并動手畫一畫,充分的體現(xiàn)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。這次活動的隨意性較強(qiáng),培養(yǎng)孩子對大自然的熱愛,對春天的熱愛,鼓勵孩子更多的嘗試,孩子通過繪畫的形式在紙上記錄著自己對春天的理解。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、感受分類在生活中的重要性。
2、能區(qū)分食物的不同特征,按要求進(jìn)行歸類,提高分析、綜合等思維能力的發(fā)展。
3、嘗試概括食物的外部特征,按食物的兩種特征進(jìn)行分類。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
5、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
PPT、顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記,各種食物圖片、操作紙人手一份。
活動過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
師:秋天的時候大熊準(zhǔn)備了大量的食物放到儲藏室里過冬。
師:猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物?
二、感知食物的.外部特征并嘗試概括
師:大熊都準(zhǔn)備了哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子,什么顏色。)大熊準(zhǔn)備的食物可真多!于是他準(zhǔn)備把所有的食物都放進(jìn)儲藏室里,可是儲藏室堆不下了,大熊決定整理一下。
師:要怎么整理呢!誰來幫大熊出出主意?(分類)
小結(jié):把完全相同或者某一特點(diǎn)相同的東西放在一起就是分類。
三、(認(rèn)識顏色標(biāo)記)大熊按食物的顏色來分
師:大熊把食物按顏色分成了幾種?(橙、黃、綠三種)
小結(jié):大熊把顏色一樣的食物放在了一起,這是按顏色分類,可是這個方法好像不太合適,儲藏室放不下。
四、認(rèn)識大小標(biāo)記,按照大小不同進(jìn)行分類
師:這回大熊又是按什么分類的?(認(rèn)識大小標(biāo)記)大熊按食物的大小來分。
小結(jié):大熊把大小一樣的食物放在一起按大小分類,可是儲藏室的空間好像還是不夠!
五、按顏色、大小兩種特征給食物分類
師:大熊按顏色分,按大小分,都遇到了困難,那還有什么辦法呢?
1、要求:桌子上有許多大熊帶來的食物,請你把大熊的食物既按顏色又按大小來分一分。
3、示范操作,講解操作紙上的分類標(biāo)準(zhǔn)。
4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
5、交流:教師與幼兒,幼兒與幼兒交流分類結(jié)果。
六、觀看日常物品分類PPT,了解分類在生活中的運(yùn)用
師:運(yùn)用分類的方法,使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的,在我們的生活中也有許多地方要用到分類,我們一起來看看!
小結(jié):原來分類有這么大的用處,它不僅可以節(jié)省空間而且看起來非常的整齊也方便我們再次尋找。
活動延伸:
把教室里的圖書、玩具等物品分類擺放,讓班級看起來更整潔。
活動反思
幼兒在已有感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,開始能對具體事物進(jìn)行概括和分類,但概括分類的水平還很低,本次活動目標(biāo)的制定,環(huán)節(jié)的設(shè)計以感知與操作體驗相結(jié)合的方式進(jìn)行,力求通過活動讓幼兒能概括出食物的外形特征,根據(jù)物體的兩個特征進(jìn)行分類,并感受分類的重要性,發(fā)展數(shù)學(xué)思辨能力。在一開始的分類中,幼兒只按一種特征進(jìn)行分類比較得心應(yīng)手,在學(xué)習(xí)了二次分類后,有的幼兒會有一些難度,需要教師和同伴的幫助,但總體感覺還不錯。在以后的教學(xué)中還可以進(jìn)行這方面的分類,以鞏固所學(xué)。
中班教案 篇3
預(yù)定目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。
2、 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、 體驗明顯的季節(jié)特征。
4、 愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
教育資源:
春節(jié)的留影
預(yù)定程序:
1、 引出話題
小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?
2、 鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。
3、 請老師講講:新年的'趣事
4、 交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康! 等等。
5、 小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!
中班教案 篇4
一、活動目標(biāo):
1、認(rèn)識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、了解吃蔬菜對身體的好處。
二、活動準(zhǔn)備:
學(xué)具準(zhǔn)備:白菜 、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等實(shí)物若干、蔬菜寶寶圖片數(shù)量與幼兒相等,幼兒人手一套碗和筷子。
三、活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):通過多媒體課件、故事、游戲體驗及品嘗蔬菜沙拉,讓幼兒認(rèn)識各種蔬菜。
活動難點(diǎn):提高幼兒認(rèn)知能力,明確蔬菜好吃有營養(yǎng)。教育幼兒不要挑食。
四、活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:通過課件展示各種蔬菜寶寶。
教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的蔬菜,(幻燈片)看看,它們都是什么菜?(教師出示各種蔬菜)
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜
教師:(幻燈片)這是什么菜呢?(白菜)(幻燈片)
白菜是什么顏色的?什么形狀?
。ɑ脽羝┻@個是什么菜呢?(胡蘿卜)(幻燈片)
胡蘿卜是什么顏色,什么形狀的'?小朋友們愛吃胡蘿卜嗎?
教師小結(jié):胡蘿卜是一頭粗一頭細(xì)的,它是桔黃色的。
教師:(幻燈片)再看看,這是什么菜?(西紅柿)
西紅柿是什么顏色、什么形狀的?
。ɑ脽羝┠銈円娺^這種菜嗎?這是什么菜呢?(芹菜)
教師小結(jié):芹菜長著許多綠色的小葉子,梗子是白色的。
。ㄈ┩ㄟ^對幾個小故事的分析,讓幼兒知道吃蔬菜的好處
故事一:(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。
故事二:(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。
教師小結(jié):小朋友們,蔬菜營養(yǎng)豐富,含有多種維生素,多吃蔬菜有助于身體健康,能使我們長得更高更快更聰明,因此。平時不能挑食。
。ㄋ模┯螒蝮w驗:通過玩“蔬菜蹲”的游戲,再配上輕松、愉快的音樂,讓幼兒鞏固對蔬菜的認(rèn)識。
在給小朋友們傳授完知識以后,我將帶領(lǐng)他們做游戲,這樣不斷變換的教學(xué)形式,可以減少幼兒的疲倦感。
。ㄎ澹┢穱L交流:蔬菜沙拉
進(jìn)行完一系列的活動之后,出示用西紅柿、黃瓜、紅蘿卜做的沙拉,請小朋友們品嘗。讓幼兒吃吃講講,在興奮的狀態(tài)之中,逐步意識到多吃蔬菜營養(yǎng)好的道理,從而自覺地做到不挑食,讓身體吸收更多營養(yǎng),使身體長得更捧。
中班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量和準(zhǔn)確認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)字。
2.能將物體的數(shù)量和相應(yīng)的'數(shù)字進(jìn)行配對。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、五顏六色的花朵許多。
2、貼有數(shù)字的筐子人手一個。
3、磁帶《多愉快》
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入課題,激發(fā)興趣。
師:小朋友,告訴你們一個好消息,小蜜蜂要過生日了,它想邀請我們?nèi)⒓由胀頃,你們想去嗎?(幼兒回答?/p>
師:那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢?(幼兒自由回答)教師對幼兒的回答給予肯定。
師:我們大家一起去采花,送給小蜜蜂好不好?(幼兒回答)
二、認(rèn)讀數(shù)字。
1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些漂亮的小筐子,大家仔細(xì)看一看,小筐子有什么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由回答)教師及時給于肯定。
2.幼兒讀自己筐子上的數(shù)字。
3.互讀朋友筐子上的數(shù)字。
提問:你看到了哪些數(shù)字,都是什么?
三、幼兒開始游戲(采花)
導(dǎo)語:小朋友們看,花園里開了這么多的花,你們觀察一下這些花有什么不一樣?(幼兒自由說)
提出要求:在采花時小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。
1.第一次采花。采花結(jié)束后,讓幼兒說一說:"你采了幾朵花?和筐子上的數(shù)字一樣嗎?自己數(shù)一數(shù)。"
2.幼兒互相檢查一下看是否正確。
3.幼兒互換筐子再次采花并驗證。
四、游戲:找朋友
1.我們采了這么多的花,小蜜蜂一定非常高興,我們一起來跳個舞吧!但在跳舞之前老師有一個要求:音樂停了之后,你們要聽老師的口令,按照老師說出的數(shù)字找朋友。
2.幼兒再次游戲。
3.先找朋友(人數(shù)夠可邀請老師)再跳舞離開教室。
中班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、初步嘗試廢物利用。
2、積極參與節(jié)約用紙宣傳活動。
3、體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備美工工具,如顏料、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水等。
2、準(zhǔn)備各種廢舊紙品,如舊掛歷、舊報紙、紙盒、紙箱等。
【活動過程】
一、討論節(jié)紙的辦法。
組織幼兒討論,如何使更多的人都來節(jié)約用紙。
二、制作宣傳材料。
引導(dǎo)幼兒觀察材料,鼓勵幼兒充分利用廢舊紙制品分組制作節(jié)約用紙宣傳材料。
A組:制作“節(jié)約用紙”宣傳旗。
B組:制作“節(jié)約用紙”廣告單。
C組:制作廢紙收納箱。
三、確定宣傳地點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒確定開展“節(jié)約用紙”的宣傳地點(diǎn)、對象以及廢紙收納箱的投放地點(diǎn)。如到幼兒園各班向小朋友宣傳;到幼兒園門口向家長宣傳等。
四、開展活動。
帶幼兒到宣傳點(diǎn),鼓勵幼兒大膽開展“節(jié)約用紙”的宣傳。
【活動延伸】
引導(dǎo)幼兒交流分享參加活動的經(jīng)驗。
在班級設(shè)置廢紙收納箱,鼓勵幼兒分類收集廢舊紙制品。
教學(xué)反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的`活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
中班教案 篇7
活動設(shè)計
幼兒的思維都是很奇妙的,他們有著豐富的想象力。本次活動《彩色的蝴蝶》可以很好地創(chuàng)設(shè)開闊的想象空間,幫助幼兒鍛煉幼兒的動手能力。新《綱要》指出:“既要貼近幼兒的實(shí)際生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視眼。”因此我設(shè)計了本次中班美術(shù)活動,使得幼兒能夠結(jié)合繪本的特點(diǎn),發(fā)揮幼兒的想象。
活動目標(biāo)
1、學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進(jìn)行不規(guī)則的涂色。
2、感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。
3、對對稱印畫活動感興趣,且能保持畫面和自己服裝的干凈。
4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的.能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1、顏料瓶若干;
2、毛筆、抹布;
3、白板課件;
4、蝴蝶模板;
5、展示幕。
活動過程
一、回顧繪本,彩虹色的花
師:小朋友你們有聽過《彩虹色的花》,你們喜歡彩虹色的花嗎?為什么?它都幫助過哪些小動物呢?
二、出示蝴蝶,引出對稱
師:春天來了,彩虹色的花又長出來了。蝴蝶谷的蝴蝶們得知這個消息,都紛紛的從遠(yuǎn)處趕來,并都向彩虹色的花許了一個愿望。
師:你們瞧,這些許過愿望的蝴蝶們身上都藏了個小秘密,我看哪位小朋友的眼睛最亮能夠找到:蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?(兩邊的翅膀是一樣的,引出對稱。)
三、觀察紙上的作品,引導(dǎo)幼兒操作。
1、師:這些穿著對稱花衣服的蝴蝶可真漂亮,可是還有一些蝴蝶還沒穿上花衣服呢,你們瞧,這兒就飛來了一只。飛來的蝴蝶那么多,可是彩虹色的花就那么幾片花瓣,小朋友,你們有沒有什么好辦法,實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望呢?——畫畫-顏料
2、師:那我們來試試看,你們瞧,我在翅膀的一邊畫了一個原點(diǎn),接下來怎么辦?才能在翅膀的另一邊,同樣的地方也有一個圓呢?
3、幼兒操作示范
師:除了畫圓點(diǎn),還能畫什么?哪位小朋友愿意上給其他小朋友示范一下呢?
教師指出幼兒操作過程中的不足(可以的話請第二位幼兒展示)
師:如果我把蝴蝶的翅膀畫滿了在印可以嗎?——不行,顏料干了就沒法印了。
師:一只美麗的蝴蝶就畫完了,還有許多的蝴蝶還沒有穿上對稱的花衣裳,你們愿意幫助它嗎?我們先來回顧一下制作花衣裳的步驟哦!
4、教師示范講解
(1)用毛筆蘸顏料在紙杯邊緣擦一下,弄掉點(diǎn)顏料,
(2)啟發(fā)幼兒用2—3種顏色涂色
(3)邊畫邊沿虛線進(jìn)行對折和壓印,
(4)小心地、慢慢地打開。
師:步驟很簡單,但是要畫的漂亮可不容易哦,小心自己的衣服,好,現(xiàn)在開始吧。
四、作品展示、說出心愿
師:小朋友幫助這些蝴蝶實(shí)現(xiàn)了愿望你們高興嗎?蝴蝶谷里還有許多蝴蝶也想穿上漂亮對稱的花衣裳,我們回到班級讓其他小朋友和我們一起像彩虹色的花一樣,來實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望吧。
活動反思
《彩色的蝴蝶》這個教案,是我結(jié)合了《彩虹色的花》這個繪本故事,在講述繪本情節(jié)的時候,我主要以引導(dǎo)幼兒體會幫助別人的快樂,從而引出讓幼兒幫助蝴蝶,給他們的翅膀上添上漂亮的花紋;顒又校ㄟ^讓幼兒觀察蝴蝶身上的大眼睛,讓他們知道,蝴蝶的大眼睛是用來保護(hù)自己的。繪畫過程中,幼兒參與的興趣很高。繪畫的效果也很不錯。
中班教案 篇8
活動目標(biāo)
1、初步掌握自行車的各種玩法,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、積極大膽地參與游戲。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備
自行車、呼啦圈
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動重點(diǎn):聽信號駕駛自行車。
2、活動難點(diǎn):駕駛自行車?yán)@山路。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):教師的提示語要清洗明確。
活動過程
1、熱身活動。
隨音樂分成四路縱隊站好,和教師一起做上肢、下肢、專題等動作熱身。
2、基本活動。
(1)聯(lián)系騎自行車。幼兒在教師的`指導(dǎo)下在操場里學(xué)習(xí)騎自行車。
。2)游戲一:健康快樂
玩法和規(guī)則:幼兒當(dāng)司機(jī),駕駛自行車。聽到教師說:“向前開”,就向前開。聽到“倒車”,就坐在自行車上雙手往兩側(cè)推。聽到教師說:“停”。就停住不動。駕駛自行車時。不能相互碰撞,以免出現(xiàn)危險,保持一定距離。
。3)游戲二:繞呼啦圈
玩法:幼兒分成四組,每組的第一名幼兒繞過“呼啦圈”,經(jīng)過“呼啦圈”時,自行車不能撞到“呼啦圈”,到達(dá)黃色的線時,輕松駕駛自行車往回走。第二名幼兒出發(fā),以此類推。
3、放松活動。
(1)聽音樂抖手、踢腿放松。
。2)收拾自行車回教室。
活動反思
健康雖與我們息息相關(guān),但使幼兒理解影響健康的因素所需要的事實(shí)與證據(jù)卻離幼兒甚遠(yuǎn)。教學(xué)以活動為載體,引領(lǐng)幼兒走向自然、家庭和社會,利用多種綜合性探究活動,收集事實(shí)與證據(jù)。有了充足的時間和空間的保證,使幼兒的問題得以展開,探究得以深化,表達(dá)得以自如,交流得以順暢,興趣得以發(fā)展,智慧得以生發(fā),能力得以提升。
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