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大班教案《多彩的服裝》反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班教案《多彩的服裝》反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班教案《多彩的服裝》反思1
活動目標
1、引導幼兒在教師的層層提問下,仔細觀察、思考、交流自己對服裝的認識。
2、教幼兒注意傾聽同伴的談話。
3、提高幼兒觀察思考能力、勇于表達觀點的能力。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
教學重點、難點
讓幼兒能更流利的表達自己的觀點
活動準備
1、一些特殊功用服裝的圖片。
2、活動前要求幼兒穿上最漂亮的衣服。
活動過程
一、引導觀察,激發(fā)興趣。
1、教師稱贊幼兒穿的服裝,激起幼兒對服裝的談論愿望。
2、幼兒自由尋找朋友交談服裝。
二、層層提問,引發(fā)思考。
1、你們知道自己身上衣服的名稱嗎?
2、說說自己穿的服裝和其他朋友穿的有什么不同?(式樣、色彩)
3、談論日常的生活服裝(氣候變化)
4、你們知道還有哪些特殊功用的服裝?
如:下雨天穿的`、跳水運動員穿的、擊劍運動員穿的、消防員穿的等等各是什么服裝?各有什么特點?
三、教師總結(jié),延伸話題。
1、教師總結(jié)談話內(nèi)容,讓幼兒今后要多留心觀察不同類的服裝,說出自己的看法。
2、活動延伸:讓幼兒自己設計服裝,并談談自己設計的服裝。
教學反思
從幼兒的現(xiàn)實生活出發(fā),并通過層層的提問,促進了幼兒仔細觀察自己與同伴的服裝,能積極地進行交流,教學效果是顯著的。如能在教學過程中滲透德育教育,相信這個活動會有更好的成效。
大班教案《多彩的服裝》反思2
活動目標:
1、學習簡單的裁剪方法,為自己和同伴設計制作服裝,體驗動手操作的樂趣。
2、豐富對服裝的相關知識,培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3、利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣。
4、與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。
活動準備:
1、裁好的紙樣及成品。
2、人手一把剪刀、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的.各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
3、在認知區(qū)展示各種服裝款式圖片,布置“苗苗服裝店”,便于幼兒隨時觀察。
4、場地寬敞,便于材料的擺放。
5、提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD。
6、參觀服裝廠,了解布料的由來及裁剪。
7、對服裝的制作步驟有初步的認識,知道制作服裝所需的輔料。
活動過程:
一、通過參觀服裝店激發(fā)幼兒興趣
1、教師帶領幼兒帶著問題自由參觀“苗苗服裝店”。觀察了解服裝,并小聲討論;ハ嘟涣鳌
。1)服裝是什么質(zhì)地的?
。2)服裝是什么款式的?
。3)服裝上的圖案怎樣?
2、小結(jié)觀察結(jié)果:
。1)服裝的質(zhì)地有:紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
。2)款式:外套、褲、裙子、背心、短褲、風衣。
。3)圖案:有規(guī)則的、不規(guī)則的;一個圖案的、多個圖案的;對稱的、不對稱的。
二、出示服裝設計圖樣。幼兒任意選擇服裝款式和材料進行制作和裝飾
1、教師出示服裝設計圖樣,讓幼兒觀察它們款式的不同。
2、介紹各種制作材料,如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。
3、提出制作和裝飾的要求:
。1)將裝飾物粘貼牢固。
。2)節(jié)約材料,不浪費。
(3)制作時有自己的想法,不盲目模仿別人。
。4)將一件衣服堅持做完,不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。
4、幼兒操作活動:
。1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。
。2)引導幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
。3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作,取長補短。
三、評價總結(jié)
1、請個別幼兒介紹自己的服裝。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
2、教師積極肯定幼兒作品,增強幼兒自信心,體驗成就感。
3、幼兒進行服裝表演。鼓勵幼兒大膽表演,充分展示自己制作的服裝。
教學反思
從幼兒的現(xiàn)實生活出發(fā),并通過層層的提問,促進了幼兒仔細觀察自己與同伴的服裝,能積極地進行交流,教學效果是顯著的。如能在教學過程中滲透德育教育,相信這個活動會有更好的成效。
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