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旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案

時(shí)間:2023-12-27 07:02:56 教案 我要投稿
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旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案1

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)陀螺的外型特征,知道陀螺的一些種類。

  2、能說(shuō)出自己喜歡陀螺的原因,愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

  準(zhǔn)備:

  幼兒帶來(lái)自己喜歡的陀螺

  過(guò)程:

  1、(出示陀螺)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  老師提問(wèn):這是什么?你玩過(guò)這樣的陀螺嗎?

  2、你還玩過(guò)什么樣的陀螺?

  徐晟:我玩過(guò)擰的陀螺,尤志浩:我玩過(guò)木頭的陀螺,也叫打不死陀螺;

  周杰:我玩過(guò)裝電池有按扭的陀螺,邵未龍:我見(jiàn)過(guò)遙控陀螺,很厲害的;

  周舟:我玩過(guò)有發(fā)條的陀螺……

 。ㄔu(píng)析:這樣的談話可以讓孩子了解到陀螺的`種類有很多:木頭的,塑料的,擰的,有發(fā)條的,自動(dòng)的。)

  3、你喜歡什么樣的陀螺?為什么?

  郁幸嫻:我喜歡音樂(lè)發(fā)光戰(zhàn)斗陀螺,因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出火星;

  戚奔:我喜歡白虎陀螺,因?yàn)樗軈柡,可以打敗龍陀螺?/p>

  呂新煒:我喜歡大的陀螺,因?yàn)樗梢赞D(zhuǎn)很長(zhǎng)的時(shí)間;

  邵未龍:我喜歡小的陀螺,因?yàn)樗D(zhuǎn)的速度很快;

  鄒蓉蓉:我喜歡牽牛陀螺,因?yàn)樗芎猛妫?/p>

  蔣鈺:我喜歡鐵的陀螺,因?yàn)椴蝗菀讐摹?/p>

  (評(píng)析:孩子對(duì)陀螺真的是愛(ài)不釋手,又有過(guò)玩的經(jīng)驗(yàn),所以在講的時(shí)候能充分表達(dá)自己的理由。由于孩子的知識(shí)能力有差異,所以喜歡的原因也各不相同。由此可見(jiàn),我們的談話內(nèi)容一定要圍繞孩子已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。)

  4、如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)陀螺,你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的陀螺呢?

  我想設(shè)計(jì)一個(gè)彩色的陀螺,我想設(shè)計(jì)一個(gè)噴火的陀螺,我想設(shè)計(jì)一個(gè)很厲害的陀螺,我想要一個(gè)會(huì)飛的陀螺……

 。ㄔu(píng)析:從孩子們的談話中可以看出他們喜歡陀螺的原因很多,有的是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)中的角色厲害他就喜歡那個(gè)陀螺,有的是因?yàn)檗D(zhuǎn)得快,有的是因?yàn)檗D(zhuǎn)得穩(wěn),也有的是因?yàn)樯驶驁D案漂亮。通過(guò)與同伴的交流小朋友對(duì)陀螺的種類也多了一些了解。那為什么搖搖晃晃旋轉(zhuǎn)的陀螺不會(huì)倒下,為什么陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)候會(huì)有的快有的慢呢,其中有什么奧秘呢?)

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案2

  活動(dòng)背景: 一、二、三、go,隨著響亮的聲音一落,孩子們手中的陀螺也隨之飛落在地上,既快樂(lè)又興奮地轉(zhuǎn)起來(lái),一雙雙明亮而活潑的雙眼齊刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子們?nèi)齻(gè)一堆、五個(gè)一群地蹲在一起比賽陀螺,陀螺給孩子們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。看到這個(gè)情景我很是莫名其妙,為何他們會(huì)如此精通地玩,一個(gè)個(gè)都是陀螺高手?為何他們會(huì)突然了解那么多陀螺的知識(shí),什么暴旋戰(zhàn)斗陀螺、閃光音樂(lè)陀螺、遙控戰(zhàn)斗陀螺……一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)縈繞在我的心頭。在與小朋友的談話中我的疑惑才迎刃而解,原因都來(lái)自于一部動(dòng)畫(huà)《陀螺戰(zhàn)士》。孩子們口中常說(shuō)的小龍就是里面的角色。既然孩子們對(duì)玩陀螺那么感興趣,又有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我想可以通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們?cè)谕嬷邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,掌握科學(xué)知識(shí),激發(fā)孩子們探索科學(xué)知識(shí)的興趣,提高孩子們探究科學(xué)的能力。

  活動(dòng):談話活動(dòng):我最喜歡的陀螺

  目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)陀螺的外型特征,知道陀螺的一些種類。

  2、能說(shuō)出自己喜歡陀螺的原因,愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

  準(zhǔn)備:幼兒帶來(lái)自己喜歡的陀螺

  過(guò)程: 1、(出示陀螺)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  老師提問(wèn):這是什么?你玩過(guò)這樣的陀螺嗎?

  2、你還玩過(guò)什么樣的陀螺?

  徐晟:我玩過(guò)擰的陀螺,

  尤志浩:我玩過(guò)木頭的.陀螺,也叫打不死陀螺;

  周杰:我玩過(guò)裝電池有按扭的陀螺,

  邵未龍:我見(jiàn)過(guò)遙控陀螺,很厲害的;

  周舟:我玩過(guò)有發(fā)條的陀螺……

  (評(píng)析:這樣的談話可以讓孩子了解到陀螺的種類有很多:木頭的,塑料的,擰的,有發(fā)條的,自動(dòng)的。)

  3、你喜歡什么樣的陀螺?為什么?

  郁幸嫻:我喜歡音樂(lè)發(fā)光戰(zhàn)斗陀螺,因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出火星;

  戚奔:我喜歡白虎陀螺,因?yàn)樗軈柡Γ梢源驍↓埻勇荩?/p>

  呂新煒:我喜歡大的陀螺,因?yàn)樗梢赞D(zhuǎn)很長(zhǎng)的時(shí)間;

  邵未龍:我喜歡小的陀螺,因?yàn)樗D(zhuǎn)的速度很快;

  鄒蓉蓉:我喜歡牽牛陀螺,因?yàn)樗芎猛妫?/p>

  蔣鈺:我喜歡鐵的陀螺,因?yàn)椴蝗菀讐摹?/p>

 。ㄔu(píng)析:孩子對(duì)陀螺真的是愛(ài)不釋手,又有過(guò)玩的經(jīng)驗(yàn),所以在講的時(shí)候能充分表達(dá)自己的理由。由于孩子的知識(shí)能力有差異,所以喜歡的原因也各不相同。由此可見(jiàn),我們的談話內(nèi)容一定要圍繞孩子已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。)

  4、如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)陀螺,你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的陀螺呢?

  我想設(shè)計(jì)一個(gè)彩色的陀螺,我想設(shè)計(jì)一個(gè)噴火的陀螺,我想設(shè)計(jì)一個(gè)很厲害的陀螺,我想要一個(gè)會(huì)飛的陀螺……

  (評(píng)析:從孩子們的談話中可以看出他們喜歡陀螺的原因很多,有的是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)中的角色厲害他就喜歡那個(gè)陀螺,有的是因?yàn)檗D(zhuǎn)得快,有的是因?yàn)檗D(zhuǎn)得穩(wěn),也有的是因?yàn)樯驶驁D案漂亮。通過(guò)與同伴的交流小朋友對(duì)陀螺的種類也多了一些了解。那為什么搖搖晃晃旋轉(zhuǎn)的陀螺不會(huì)倒下,為什么陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)候會(huì)有的快有的慢呢,其中有什么奧秘呢?)

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解、認(rèn)識(shí)陀螺,知道一些陀螺的種類。

  2、能運(yùn)用身體或身體的某一部位模仿陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng),了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。

  3、學(xué)習(xí)制作陀螺,會(huì)給陀螺涂上漂亮的顏色,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具陀螺若干、圓形卡片若干、牙簽、彩筆、自制陀螺一個(gè)、已涂色的圓形卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解、認(rèn)識(shí)陀螺。

  1、猜謎語(yǔ)。

  獨(dú)腳尖尖身體圓,繩子繞在它中間,拼命掙脫長(zhǎng)繩子,就在地上轉(zhuǎn)圈圈。

  2、出示陀螺,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看見(jiàn)過(guò)或是玩過(guò)什么樣的陀螺。

  小結(jié):陀螺是我們中國(guó)的一種傳統(tǒng)玩具,以前小朋友的爸爸媽媽玩的陀螺是要用繩子去打,現(xiàn)在小朋友玩的陀螺是上發(fā)條的。

  3、幼兒玩玩具陀螺。

  二、模仿陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)。

  1、提問(wèn):陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?

  2、幼兒運(yùn)用身體模仿陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)。(教師可示范)

  3、我們的.身體還有哪些地方會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。(請(qǐng)幼兒找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)自己的身體。)

  4、說(shuō)一說(shuō):你的身體哪里轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。

  小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),這讓我們?cè)谧鍪隆⒆鲞\(yùn)動(dòng)的時(shí)候更靈活了。

  三、制作陀螺。

  1、出示已制作好的陀螺,引起幼兒的興趣。

  2、教師示范自制陀螺的制作方法。

  3、幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、玩一玩自己制作的陀螺,看看它能不能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

  四、比一比誰(shuí)制作的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間最久。活動(dòng)結(jié)束。

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案4

  活動(dòng)名稱:旋轉(zhuǎn)的陀螺

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解數(shù)字7的形成和實(shí)際意義。

  2、感知7以內(nèi)的數(shù)量,會(huì)按數(shù)取物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、數(shù)量是7的電子卡片和數(shù)字卡片各1張,統(tǒng)計(jì)表1張。

  2、操作材料若干。

  3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》上4P1。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀察畫(huà)冊(cè)《玩陀螺》

  1、幼兒觀察畫(huà)面,教師講述:操場(chǎng)上有6個(gè)小朋友在玩陀螺,他們玩得很開(kāi)心,這時(shí),從遠(yuǎn)處又跑來(lái)了1個(gè)小朋友……

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):6個(gè)小朋友再添上1個(gè)小朋友,一共是7個(gè)小朋友。

  3、數(shù)一數(shù):操場(chǎng)上一共有幾只陀螺?

  4、想一想:玩陀螺用的鞭子和小朋友的數(shù)量是不是一樣多?為什么?怎樣使它們的`數(shù)量一樣多?

  二、感知7以內(nèi)的數(shù)量

  1、說(shuō)一說(shuō),7個(gè)小朋友、7只陀螺可以用數(shù)字幾表示?數(shù)字“7”還可以表示什么?

  2、想一想,數(shù)字“7”像什么?(如像鐮刀、像人在鞠躬等)

  3、引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)子表示不同物品的數(shù)量(可用不同的排列方式)。

  三、游戲“按數(shù)取物”

  1、請(qǐng)幼兒從眾多操作材料中拿出數(shù)量是7的物品。

  2、組織幼兒到戶外尋找數(shù)量是7的物品,并在統(tǒng)計(jì)表上做出記錄。

  戶外活動(dòng)

  幼兒體操《世界真美好》

  活動(dòng)反思

  幼兒學(xué)會(huì)了數(shù)字7,并知道實(shí)際意義,運(yùn)用也很好,但有些幼兒統(tǒng)計(jì)表還用不好。

  幼兒體操《世界真美好》:

 。A(yù)備)大公雞,喔喔叫,外面的世界多美妙,小朋友們排好隊(duì),大家快快來(lái)做操,間隔距離要保持,大家都要準(zhǔn)備好。

  (第一節(jié)) 小海鷗真勇敢,飛得高來(lái)飛得遠(yuǎn),我們學(xué)習(xí)小海鷗,不怕辛苦不怕難。

 。ǖ诙(jié)) 小花貓,喵喵叫,搖搖腦袋舔舔毛,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,做個(gè)健康的乖寶寶。

 。ǖ谌(jié)) 企鵝弟弟站一排,走起路來(lái)?yè)u又?jǐn)[,互幫互助最團(tuán)結(jié),聰明伶俐人人愛(ài)。

 。ǖ谒墓(jié)) 小猴子真頑皮,望望東來(lái)望望西,遵守規(guī)則不胡鬧,快快樂(lè)樂(lè)做游戲。

  (第五節(jié)) 大象伯伯慢慢走,伸伸鼻子仰仰頭,見(jiàn)到老人問(wèn)聲好,大家夸我有禮貌。

 。ǖ诹(jié)) 小青蛙呱呱叫,媽媽媽媽不見(jiàn)了,我們一起幫助它,找到媽媽哈哈笑。

  (第七節(jié)) 小黃鶯高聲叫,小朋友們齊歡笑,天天鍛煉身體棒,我們的世界真美好。

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

  2、探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

  5、尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 彩色陀螺。

  2、 火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

  3、 在科學(xué)區(qū)提供陀螺供幼兒探索、游戲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 欣賞彩色陀螺。

  ——師幼共同觀察陀螺玩具,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺的圖案和色彩。

  ——幼兒分組玩陀螺,感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

  2、 討論制作方法。

  ——討論:有趣的陀螺怎么做呢?

  ——師幼共同總結(jié)制作步驟。

  3、 設(shè)計(jì)制作。

  ——啟發(fā)幼兒運(yùn)用七種顏色大膽地進(jìn)行裝飾,畫(huà)出各種不同的圖案。

  ——要求幼兒涂色均勻、鮮艷。

  4、 陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。

  ——幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺,啟發(fā)幼兒思考:為什么靜止時(shí)能看到七彩色,一轉(zhuǎn)動(dòng)就看不見(jiàn)了呢?

  ——引導(dǎo)幼兒比較不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)有什么不同,為什么?

  ——啟發(fā)幼兒思考方形陀螺會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn),鼓勵(lì)幼兒有機(jī)會(huì)到科學(xué)區(qū)中繼續(xù)探索。

  活動(dòng)反思:

  陀螺玩具貌似普通,顏色不算漂亮,外表沒(méi)有電動(dòng)玩具有吸引力?墒撬麘{什么能流傳至今呢?一直是小朋友心愛(ài)的伙伴。到底陀螺玩具藏著什么秘密,讓孩子們?cè)酵嬖搅魬?我和孩子們一起探索,不停地變換角度實(shí)踐與思考,挖掘著陀螺玩具豐富的內(nèi)涵。我們也一同分享著我們共同擁有的快樂(lè)與幸福。當(dāng)我第一次出示陀螺,孩子們不以為然,我請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)第一眼看見(jiàn)陀螺的感覺(jué)!昂苄、普通、平凡、不漂亮”是陀螺的代名詞!皩(duì),普通的.陀螺也有他的用途。就是……”我捏緊了陀螺的把柄,用力一轉(zhuǎn),放手,陀螺自己一個(gè)人在桌子上旋轉(zhuǎn)起來(lái),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,速度減慢,最后停了下來(lái)!巴勇萦惺裁从?”“能轉(zhuǎn)起來(lái)!薄巴勇菪D(zhuǎn)的秘密有很多,需要小朋友仔細(xì)看。這回,看誰(shuí)的眼睛跟孫悟空一樣?”孩子們的情緒逐漸高漲,此刻興致勃勃地觀看起來(lái)。我請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來(lái)玩陀螺,陀螺在小朋友的手中千變?nèi)f化。有的轉(zhuǎn)速較快,有的轉(zhuǎn)速較慢,快速飛轉(zhuǎn)的片刻就摔倒在地,慢性子的不急不慢忽忽悠悠的,仿佛玩的心滿意足才罷手……小朋友的心情也隨著陀螺的變化而變化著,平靜的引子,跌宕起伏的高潮,余猶未盡的曲終人和……“老師,陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)沒(méi)有顏色了?”“老師,陀螺有的轉(zhuǎn)的快有的轉(zhuǎn)的慢?”“老師,xx轉(zhuǎn)的時(shí)間很長(zhǎng),xx轉(zhuǎn)的時(shí)間很短!蹦銈儼l(fā)現(xiàn)了這么多的秘密,想想這究竟為什么呢?自己討論商量,能否找到答案?于是孩子們小鳥(niǎo)蜜蜂似的喳喳喳喳起來(lái)。

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案6

  教案目的:

  1、認(rèn)識(shí)陀螺的外形特征,知道陀螺的一些種類。

  2、通過(guò)制作陀螺,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力。

  3、探索制作陀螺奧秘。

  教案準(zhǔn)備:

  1、各種陀螺。

  2、牙簽、筆芯、火柴、吸管、各種厚薄不一的紙、蘿卜、橡皮泥、長(zhǎng)短不一的筷子、大小不一的蓋子、水彩筆等若干材料。

  教案流程:

  1、出示各種陀螺,激發(fā)幼兒興趣。

  問(wèn):

 。1)這是什么?你們玩過(guò)嗎?你玩過(guò)什么樣的陀螺?(擰的、木頭的'、電池的、發(fā)條的等)

  (2)你們發(fā)現(xiàn)這些陀螺什么地方是一樣的?什么地方不一樣?(如:花紋、材料、顏色不一樣,陀螺的下面都有一個(gè)尖尖的東西等)

 。3)為什么每個(gè)陀螺底部都是尖尖的?

 。4)今天老師帶了一只特別的陀螺,小朋友想不想看?(不平衡的陀螺)咦,它怎么不轉(zhuǎn)呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的見(jiàn)解,師將陀螺修好,讓幼兒明白中間棒是保持陀螺的平衡)

  (5)裝飾陀螺:你們覺(jué)得這只陀螺好看嗎?

  (6)今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了一些材料,看一看有什么?它可以做陀螺的什么?

  2、幼兒選材,制作陀螺,師巡回指導(dǎo),要求:先選材,再涂色,最后做中心棒。

  3、幼兒自由玩。

  問(wèn):你們玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由說(shuō))

  4、師小結(jié),將陀螺展示給客人老師看。

旋轉(zhuǎn)的陀螺幼兒園教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)陀螺的外形特征,知道陀螺的一些種類。

  2、通過(guò)制作陀螺,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力。

 。、探索制作陀螺奧秘。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種陀螺。

 。病⒀篮、筆芯、火柴、吸管、各種厚薄不一的紙、蘿卜、橡皮泥、長(zhǎng)短不一的筷子、大小不一的.蓋子、水彩筆等若干材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示各種陀螺,激發(fā)幼兒興趣。

  問(wèn)1)這是什么?你們玩過(guò)嗎?你玩過(guò)什么樣的陀螺?(擰的、木頭的、電池的、發(fā)條的等)

  (2)你們發(fā)現(xiàn)這些陀螺什么地方是一樣的?什么地方不一樣?(如:花紋、材料、顏色不一樣,陀螺的下面都有一個(gè)尖尖的東西等)

  (3)為什么每個(gè)陀螺底部都是尖尖的?

  (4)今天老師帶了一只特別的陀螺,小朋友想不想看?(不平衡的陀螺)咦,它怎么不轉(zhuǎn)呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的見(jiàn)解,師將陀螺修好,讓幼兒明白中間棒是保持陀螺的平衡)

  (5)裝飾陀螺:你們覺(jué)得這只陀螺好看嗎?

  (6)今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了一些材料,看一看有什么?它可以做陀螺的什么?

  2、幼兒選材,制作陀螺,師巡回指導(dǎo),要求:先選材,再涂色,最后做中心棒。

  3、幼兒自由玩。

  問(wèn):你們玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由說(shuō))

  4、師小結(jié),將陀螺展示給客人老師看。

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