久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

科學(xué)教案

時間:2023-12-24 13:34:50 教案 我要投稿

科學(xué)教案(合集5篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

科學(xué)教案(合集5篇)

科學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識放大鏡,初步學(xué)習(xí)使用放大鏡。

  2、感覺放大鏡為人們的觀察活動帶來的方便,對放大鏡有探索的興趣。

  活動準(zhǔn)備放大鏡人手1只,用來觀察的實物,如動物標(biāo)本、樹葉書簽、圖書等。

  活動過程

  1、出示一種動物標(biāo)本,幼兒使用放大鏡的欲望。

  教師:這里有一保漂亮的蝴蝶,蝴蝶的眼睛是什么樣的?我們能看得清楚嗎?那怎么才能經(jīng)看清楚呢?你死我活有什么好辦法?可以用什么工具來幫助我們呢?

  2、幼兒加快關(guān)于放大鏡的已有經(jīng)驗。

  教師:你用過放大鏡嗎?放大鏡是什么樣的?

  教師:你見過還有誰也用過放大鏡,他們用放大鏡做什么?

  3、認(rèn)識放大鏡。

  教師請每位幼兒取一只放大鏡小心地握在手里觀察。

  教師:放大鏡是什么樣的?握在手里的叫做什么?

  教師:人們用放大鏡的什么地方觀察?

  教師:放大鏡的.鏡片是用什么做的?

  教師:小朋友在使用放大鏡的時候要注意什么?

  4、學(xué)習(xí)使用放大鏡觀察物品。

  請幼兒自選一種實物,使用放大鏡進(jìn)行自由觀察。

  再請幼兒談?wù)勈褂梅糯蠛蟮母杏X。

  教師:假如沒有放大的幫忙,我們會感到怎樣?

  教師:如何使用放大鏡才能自得更清楚?(注意放大鏡和實物之間的距離,可以將放大鏡對準(zhǔn)觀察的實物上下移動,在此過程中尋找出一個最好的距離,才能看破得最清楚。)

  活動延伸

  效果分析

科學(xué)教案 篇2

  設(shè)計思路:

  洞洞是隨處可見的,家里、幼兒園、馬路上、自己身上都有,對孩子來說一點不陌生,充滿著好奇和探索的欲望。為了滿足孩子的需要,讓他們用眼睛多觀察自己周圍的一些事物和現(xiàn)象,于是,設(shè)計了這個活動。旨在引起幼兒對周圍現(xiàn)象的興趣,提升幼兒對洞洞的認(rèn)識。同時,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造愿望,嘗試用身體變出洞洞,并體驗玩洞洞的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1.了解身體上一些洞洞的名稱和功能,知道需要保護(hù)它們。

  2.大膽嘗試用身體動作變出洞洞,探索解決問題的多種方法。

  3.感受洞洞的有趣,體驗與同伴合作玩洞洞游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解,會唱歌曲《網(wǎng)小魚》。

  2.材料準(zhǔn)備:白紙、彩紙、剪刀、皮球、羊角球各一,照相機(jī)、電腦、電視機(jī)。

  活動過程:

  魔術(shù)激趣,發(fā)現(xiàn)洞洞

  1.用實物引出洞洞。(硬幣鉆進(jìn)儲蓄罐里)

  2.面具上變出洞洞。(教師在面具上快速剪出眼睛嘴巴)

  3.彩紙卷成洞洞。(彩紙卷起來變成望遠(yuǎn)鏡)

  (評析:魔術(shù)充滿神秘與期待,以游戲"變魔術(shù)"導(dǎo)入活動,能讓每個孩子很快進(jìn)入角色,投入到活動中,能激發(fā)幼兒探索的興趣。出示三類具有洞洞的典型實物:可以放東西的洞洞、可以鉆進(jìn)鉆出的洞洞、可以從這邊望到那邊的洞洞。能把生活中有關(guān)洞洞的現(xiàn)象和事物與"洞洞"這個概念鏈接起來,幫助孩子建立起"洞洞"粗略的概念。)

  關(guān)注自我,尋找洞洞

  1.你在生活中見過洞洞嗎?在哪里看到過什么洞洞?(幫助孩子打開思維,把孩子生活中的已有經(jīng)驗引發(fā)出來)

  2.找找身體上的洞洞,也可以相互找一找。(自由尋找后,教師引導(dǎo)幼兒從頭往腳處尋找)

  3.說說洞洞的用處。(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼等)

  (評析:中班孩子對自我和他人的身體還有很大的興趣,探索后會發(fā)現(xiàn)身體上有許多洞洞,知道其名稱,了解它們都有自己的.本領(lǐng),給我們帶來了健康,我們要好好愛護(hù)它們。)

  創(chuàng)造洞洞,體驗有趣

  1.身體變洞洞:我們的身體也能變出各種洞洞,誰來試一試。

  教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作創(chuàng)造洞洞。①小手(一只手、雙手):請小朋友伸出小手,小手能變洞洞嗎?(變大洞洞和小洞洞)②雙腳;③身體;④小手碰碰身體某個部位;⑤不同方位變洞洞。

  (評析:給每個幼兒提供參與的機(jī)會,鼓勵幼兒用自己的身體解決問題,大膽探索、想象、創(chuàng)造、展示。既鍛煉了幼兒的探究能力,又發(fā)展了發(fā)散性思維。)

  2.球兒鉆洞洞。

 、俪鍪酒で颍耗闫綍r是怎么玩皮球的?現(xiàn)在皮球?qū)殞毾胪嬉粋鉆洞洞的游戲,誰能用身體變洞洞讓球兒鉆一鉆?(兩個幼兒合作,一個變洞洞,另一個將球投入洞洞)

  ②出示羊角球:有什么好辦法能變出大球鉆進(jìn)去的洞洞呢?(幼兒合作變.教師持球鉆洞洞。既拓展"洞洞"的概念,又體驗洞洞的有趣)

  3.觀看視頻,記錄結(jié)果。

  觀看拍攝的三個、四個、五個幼兒手拉手變洞洞的照片,數(shù)一數(shù)、記一記:3~5個小朋友分別圍成了幾個可以讓大球鉆的洞洞。

  (評析:個體自己變--兩人互動--多人變大洞是活動的重點,不斷提高變化的難度,使幼兒一步步去解決問題,充滿探索的趣味,是一個跳一跳的發(fā)展過程。孩子創(chuàng)造洞洞,老師拿著大小球鉆洞洞,這種有效的師生合作,滲透了大小、數(shù)的邏輯、社會性發(fā)展等,非常有挑戰(zhàn)性。多媒體的適時介入解決了本次活動的一個難點,讓孩子們感受到合作的人越多,變的洞洞就越多,激發(fā)了幼兒的求知欲,對他們的知識經(jīng)驗又是一次提升。)

  游戲體驗,拓展經(jīng)驗

  1.游戲:網(wǎng)小魚。

  請小朋友想辦法.一起變出一個大的洞洞(手拉手圍成一個洞洞網(wǎng)),少數(shù)幼兒扮小魚,在洞洞網(wǎng)里面游來游去,跟著音樂一起游戲。

  2.游戲:鉆山洞。

  請大家動腦筋和好朋友合作,變出能讓老師鉆過去的大洞。

  老師鉆過"洞洞",搭洞洞的幼兒就跟在老師身后變成小火車,直到大家圍成一個圓圈。

  (評析:創(chuàng)設(shè)讓孩子親身感受和探究的情境,既體驗一起合作變洞洞的有趣、好玩,又體驗與同伴合作玩洞洞游戲的樂趣。)

  延伸活動

  小朋友變出了可以讓小球鉆來鉆去的小洞洞,又合作變出了可以讓大球鉆來鉆去的大洞洞。除了用我們自己的身體變洞洞,還有什么能幫助我們一起變洞洞?如果手碰碰椅子、桌子、墻壁有洞洞嗎?小朋友去試一試吧!

科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識數(shù)字9,感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字6—8,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  重點、難點:

  感知9以內(nèi)數(shù)量,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒活動材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干(貼有數(shù)字)6—9數(shù)字卡片一套; 分別畫有四種不同點心的卡片四張,每張卡片上均有九個點心;點心筐四只。教師作業(yè)紙一張。

  活動過程

  一、 數(shù)點心。

  1、逐條出示畫有點心的卡片,請幼兒說出點心名稱并點數(shù)。

  2、這些點心都是九個,可以用數(shù)字幾來表示呢?

  3、出示數(shù)字9,幼兒認(rèn)讀。

  4、9可以表示9個點心,還可以表示什么?

  二、 包裝點心。

  1、 點心屋的.營業(yè)員阿姨請小朋友幫忙把點心裝進(jìn)袋子里。(要求:袋子上是數(shù)字幾,就裝幾個積木)。

  2、 幼兒將各種點心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里,然后看看裝得是否正確。

  3、 老師隨意得抽三包,集體進(jìn)行檢查。

  三、 點心裝筐。

  1、點心裝好了,要分開放到籃子里,瞧,這里有四個籃子,每個籃子上面都貼有數(shù)字,看一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

  2、請個別幼兒示范,再集體將點心包放在相應(yīng)的籃子里。

  3、老師請四位家長當(dāng)營業(yè)員,每人拿一個籃子,檢查孩子是否放對。

  四、 幼兒操作活動。

  1、(出示教師作業(yè)紙)點心送好了,要請小朋友涂五角星了,我們一起看看吧!

  2、教師對操作題進(jìn)行講解示范,幼兒進(jìn)行集體操作(幼兒活動材料)。

  3、做玩了以后可以請你的爸爸媽媽幫你檢查一下。

科學(xué)教案 篇4

  (一)初步感知活動:

  1、小朋友們,你們看,這里有許多樹葉和花,請你們來看一看、玩一玩,讓幼兒初步感知。

  幼兒有的拿著樹葉玩耍,有的圍著仙人球看,最吸引幼兒的是仙客來和燈籠花這兩種特殊的花卉,孩子們圍著它們討論著。

  2、在幼兒玩耍過程中,教師個別提問幼兒:你手中的樹葉它像誰?

  幼兒紛紛拿著手中的樹葉,有的說像小船;有的說像彎彎的月亮;有的說像花瓣;有的說像圓形、橢圓形;有的像扇子等等。

  (二)擴(kuò)散思維活動:

  1、教師提問:你玩的樹葉像什么?這里的花有的像什么?

  孩子們想象力豐富,有的說像牙簽;有的說像縫衣服用的針;有的說像刺猬身上的小刺;有的說像大頭針;有的說像心、扇子、小手等。幼兒擴(kuò)展思維,展開想象,幼兒爭搶著說出自己看到的花,有的說菊花像頭發(fā);有的說荷花像彩色的燈墜……。

  2、教師發(fā)散幼兒想象還見過的樹葉或花像什么物品?

  幼兒說有的樹葉像小船、月亮、箭、胡蘿卜、圓形等等。

  幼兒說出了有的花像美麗的蝴蝶;有的說像發(fā)卡;有的說像衣服上蝴蝶結(jié)、雞冠、喇叭、太陽等。

  引導(dǎo)幼兒活躍思維,發(fā)現(xiàn)兩種物體的相似之處。發(fā)展幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。幼兒的創(chuàng)新力得到了進(jìn)一步的升華。

  (三) 創(chuàng)新想象和操作活動:

  1、出示雞冠花、梧桐樹葉、郁金香、小手、酒杯、公雞頭等的圖片。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)兩種物體的相似之處,發(fā)揮想象空間,找出兩種相似的物體并進(jìn)行粘貼。

  本環(huán)節(jié),主要是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。中班幼兒具有一定的動手操作能力,幼兒能將兩種相似的物品進(jìn)行正確的對應(yīng)粘貼。

  (四)創(chuàng)新思維活動:

  1、教師:人們很聰明,他們通過觀察物體的某個特性或本領(lǐng),做了相似的發(fā)明。出示實物雨傘、小鋸、鉗子讓幼兒觀察,讓幼兒了解這些東西是根據(jù)荷葉、小樹葉兩邊的小齒以及螃蟹的大螯能夾住東西的本領(lǐng)發(fā)明出來的.,為人們的生活提供了方便。

  2、教師引導(dǎo)幼兒開拓思維,想象出還有什么物品是根據(jù)物體的某種特性或本領(lǐng)發(fā)明的。

  本環(huán)節(jié)要讓幼兒知道是根據(jù)物體的特性發(fā)明的用品或工具。

  3、教師:小朋友們想不想也做小小發(fā)明家設(shè)計發(fā)明來方便人們的生活呢?

  請幼兒自己講一講要設(shè)計什么樣的發(fā)明,是根據(jù)什么物體的什么特性發(fā)明的。開拓幼兒的想象空間,大膽說出自己的創(chuàng)新想法。

  4、讓幼兒繪畫出想要發(fā)明的物品或工具等。本環(huán)節(jié)只讓幼兒用幾分鐘的時間簡單設(shè)計出自己的構(gòu)想。將自己的創(chuàng)新想法展示出來。

  本環(huán)節(jié)讓幼兒進(jìn)一步開創(chuàng)思維,展開創(chuàng)新思維活動。

科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、利用各種物品有目的地制造聲音,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒了解聲音是多種多樣的、不同的東西發(fā)出不同的聲音。

  3、辨聽一些常聽到的聲音,區(qū)分樂音和噪音。

  重點、難點:體驗創(chuàng)造的快樂,區(qū)分樂音和噪音。

  活動準(zhǔn)備:

  1、將報紙、瓶蓋、木珠、紙箱、紙杯、塑料袋、不銹鋼杯等各種材料置于活動室四周,并用東西遮蓋。

  2、能運用手頭的物品制造出聲音。

  3、帶錄下不同聲音以及樂音和噪音!督加巍返囊魳反艓。安靜的標(biāo)志。

  4、大班創(chuàng)新智慧游戲課程P53制成課件

  活動流程:

  一、產(chǎn)生興趣

  1、幼兒自由選擇一樣小樂器合奏樂曲《郊游》。

  2、引導(dǎo)幼兒想象小狗會吹出什么聲音?小兔呢?米老鼠會拉出什么聲音?唐老鴉會拍出什么聲音?……引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,創(chuàng)造性的想象。

  3、拉拉公主形象。我是拉拉王國的公主,你們美妙的聲音吸引了我。以前我們國家也有很多樂器?蓯旱奈灼攀┱鼓Хǎ岩患患䴓菲髯兂闪藦U舊物品,從此王國里再也沒有美妙的音樂聲了。請你們幫幫我們,讓音樂與歡樂重新回到我們身邊吧。

  二、制造聲音

  1、教師輕輕打開蓋在操作材料上的遮蓋物。這些東西都是被巫婆施展了魔法的樂器。我們來幫助拉拉公主找回美妙的聲音,好嗎?

  2、啟發(fā)幼兒使用各種方法使材料發(fā)出聲音。(三次嘗試和討論)

  3、引導(dǎo)幼兒想一想自己制造出來的聲音像哪種樂器的聲音。(如摩擦紙可以發(fā)出沙球般的聲音)

  三、展示交流

  1、請幼兒說說自己是用什么方法使材料發(fā)出聲音的。(如揉、敲、搖等)

  2、請幼兒展示自己制造聲音的方法,并分析聲音的性質(zhì),將它們分為聲音低沉組和聲音清脆組兩類。

  3、分別請聲音低沉組和聲音清脆組制造聲音,看看聲音是否和諧。

  四、模擬音響效果

  1、請幼兒討論:怎樣用這些材料來表現(xiàn)拉拉公主喜歡的鳥鳴聲、流水聲?

  2、請幼兒分成兩組,分別利用這些操作材料表現(xiàn)鳥鳴聲和流水聲。

  3、播放《郊游》音樂,引導(dǎo)幼兒用自選的.材料伴奏。

  4、以拉拉公主的口吻感謝幼兒:你們解除了巫婆的魔法,我們拉拉王國的人民感謝你們。

  5、幼兒互相擁抱,慶祝勝利!断惭笱蟆方Y(jié)束

  活動反思:

  1、整個活動組織緊湊,師幼互動融洽,和諧。始終以幼兒的興趣點為活動的主線,充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)新操作。

  2、運用游戲情境,動靜交替,通過幼兒想一想、試一試,學(xué)一學(xué)、演一演、講一講、玩一玩、做一做等多種形式圍繞制造聲音展開創(chuàng)新思維想像活動,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維意識,幼兒始終能積極主動地參與思維活動,創(chuàng)新思維能力得到了提高。

  3、在幼兒創(chuàng)造聲音時,還需要更到位的引導(dǎo),讓幼兒的探索更加大膽,更加積極。

  教材分析:

  聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見,動聽的聲音更是能吸引孩子的關(guān)注,激起幼兒強(qiáng)烈的好奇習(xí)與求知欲,幼兒對小動物的叫聲,各種樂器的響聲,大自然的天籟之聲……都是幼兒模仿,喜愛的對象。讓幼兒了解各種動物的叫聲,了解聲音的多樣性,具有很高的的教育價值,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲,滿足幼兒創(chuàng)造性思維的需要。其教育資源來源豐富,生活中的大部分物品,我們都能使其發(fā)出聲音,這樣就能給幼兒一個實際操作的機(jī)會,讓幼兒獲得切身的體會。符合《綱要》中指出的,“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!苯逃d體符合孩子的年齡特點和創(chuàng)新思維特點。

  幼兒分析:

  大班幼兒隨年齡增長,生活經(jīng)驗相對逐漸豐富,對生活善于觀察,喜歡琢磨新奇的事物,創(chuàng)新思維能力發(fā)展迅速,語言表述,情感表達(dá),運動技能,協(xié)調(diào)能力,概括能力,動手操作能力,合作意識、個性品質(zhì)等都已經(jīng)不同程度的得到發(fā)展和提高。5-6歲是兒童語言表達(dá)能力明顯提高的時期,他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞,而且能生動有感情地描述事物。由于小肌肉運動技能的發(fā)展,雙手的靈巧,使兒童操作物體的能力大大加強(qiáng),他們越來越喜歡那些能滿足想象和刨造欲望的各種多變性的玩具。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。還會幾個人合作探索。在體育活動中他們也常常會別出心裁,想出獨特的玩法。這一年齡段的兒童表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,他們會用多種方式表達(dá)自己的想法。如,在美工活動中會用多種工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。在音樂活動中會通過歌舞、樂器、語言等方式表達(dá)自己對音樂的理解。外出參觀后,兒童會用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞。我們便可利用幼兒愛表達(dá)這個興趣點,結(jié)合多種材料,讓幼兒親身體驗、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性,用自己的方式表現(xiàn)出自己的想法,并區(qū)分樂音和噪音。

  設(shè)計思路:

  本著幼兒自主探究,自己創(chuàng)新的原則,我設(shè)計了此活動。幼兒在嘗試制造聲音后,感受拉拉公主原來生活的美好,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,想象小動物演奏出的聲音,鍛煉幼兒的想象思維。拉拉公主出現(xiàn)了,說這一切都被可惡的巫婆施展魔法,把一件一件樂器變成了廢舊物品,從此王國里再也沒有美妙的音樂聲了。請你們幫幫我們,讓音樂與歡樂重新回到我們身邊吧。這樣,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造聲音的欲望,情感上做了良好的鋪墊。

  幼兒開始探究,分三次,在難易程度上呈現(xiàn)遞進(jìn)的關(guān)系,讓幼兒充分自主創(chuàng)造,嘗試制造聲音。后面再區(qū)分噪音和樂音,感受二者的不同,知道噪音對人身體有害。最后一起合作演奏交游,幼兒自愿演奏,自愿表演,解除巫婆的魔法,讓拉拉公主的生活有重新有聲有色。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)教案04-06

【精選】科學(xué)教案09-06

科學(xué)教案【經(jīng)典】09-08

(精選)科學(xué)教案09-07

科學(xué)教案(經(jīng)典)08-13

科學(xué)教案(精選)08-16

(精選)科學(xué)教案07-20

科學(xué)教案【精選】07-26

【經(jīng)典】科學(xué)教案07-25

(經(jīng)典)科學(xué)教案07-25