實用的中班教案（推薦）
作為一名教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班教案5篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
設(shè)計意圖：
中二班的小朋友玩的水平大有提高。總結(jié)了一下經(jīng)驗，這是我的“失職”所致。為了便于能把所有孩子都放到視線以內(nèi)，每次戶外活動時我只讓玩一兩種玩具。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩。這種做法限制了孩子玩耍的玩具種類多樣化，卻在很大程度上發(fā)展了積極性和創(chuàng)造性。
活動目標：
調(diào)整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗大家在一起的快樂。
活動準備：
沙包若干、輪胎、呼啦圈。
活動過程:
一：玩沙包
頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。
把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來，這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。
踢沙包：鍛煉腿部力量。
把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量�？凑l踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。
夾包跳：練習雙腳跳。
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳�？梢詮耐黄鹋芫�開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。
運沙包：練習爬的動作。
選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的'頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。
二：玩輪胎
1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。
2、彈彈跳。把輪胎當成蹦床，練習彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負擔的強化了數(shù)數(shù)能力。
3、運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡單負重練習。
4、搭橋過河。原來是手持物件當石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲�，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。
三：玩呼啦圈
1.拋圈
幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。
2.轉(zhuǎn)圈
幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。
3.跳圈
把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。
活動延伸：
幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵幼兒多想，和其它幼兒分享。
中班教案 篇2
一、活動目標：
1．掌握平衡板的玩法，能平穩(wěn)地站在平衡板上，發(fā)展平衡能力。
2．嘗試同伴合作游戲，提高動作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。
3．感受情景體育游戲帶來的樂趣。
二、活動準備：
平衡板每人一個，音樂，哨子一個。
三、活動過程：
一、開始部分：情境創(chuàng)設(shè)——快樂游泳。
師生問好！
1．教師：孩子們，夏天到了，你們喜歡做什么運動呀？（游泳）
2．那你們知道游泳有幾種姿勢嗎？（四種：分別是：蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳，說一個做一個）
3．我們一起來快樂游泳吧�。S著哨聲用不同姿勢游泳）
蛙泳：蹲下去，雙手合攏從下向前打開。
自由泳：左右手輪流向前劃，聽到鯊魚來了，就快速向前劃。
蝶泳：雙腿微蹲，雙手從前往后用力劃動。
仰泳：雙手交替從前往后劃動，頭向上揚起。
4．我們學會了游泳，一起跳下水游吧！
跳下水聽教師口令，用不同姿勢游泳。
5．教師：游得有點累了，上船休息一下吧！
在我們的腳下有一艘神奇的小船，你會和它玩游戲嗎？可以怎么玩呢？都來試一試吧！
（幼兒嘗試玩平衡板，探索平衡板的玩法）
6．請幼兒演示自己的玩法。
交流：你是怎么玩的？（請幼兒個別示范玩法，其他幼兒嘗試練習）
?教師提取動作要領(lǐng)：可以雙腳站在小船中間，雙手打開，眼睛看前方，保持平衡。
?一只腳先踩在小船的一邊，另一只腳踩在另一邊，雙手打開，眼睛看前方，保持平衡。)
二、集體教學：有趣的平衡板
�。ㄒ唬┢胶獍宓钠胶饩毩曈螒�。
1．教師：我們不僅學會了游泳，還學會了讓自己穩(wěn)穩(wěn)的站在小船上，讓我們做個勇敢的孩子，到大海里去航行吧！不過大海上風大浪大，還有吃人的大鯊魚，我們一定要學會保護自己。一有危險，我就吹哨子，你們就用剛才學到的本領(lǐng)站在小船上，這樣就安全了。
2．好，一、二、三、跳：幼兒尋找空地方自由選擇各種姿勢的游泳。
3．教師：大風來了，“嘟”，趕緊回到自己的船上站穩(wěn)。
4．繼續(xù)游戲，躲過了大風，再次游泳。大浪來了，聽到哨聲，用最快的速度游到船上，站穩(wěn)。
5．再次游戲，我們躲過了大風，大浪，真是個勇敢的孩子，讓我們繼續(xù)勇敢向前吧！繼續(xù)游泳。
6．教師：大鯊魚來了，“嘟”，聽到哨聲，用最快的速度游到船上，站穩(wěn)。
7．教師：小朋友的動作非�？欤舆^了大鯊魚，這次大鯊魚變聰明了，它想把小朋友騙下船，如果你一有聲音或者一動，大鯊魚就會發(fā)現(xiàn)你，把你吃掉。（幼兒保持平衡站在小船上，配班教師干擾孩子，訓練孩子的'持續(xù)平衡能力）
教師小結(jié)：表揚站的穩(wěn)的孩子。（小朋友不僅能非常穩(wěn)的站在小船上，而且一點聲音也沒有，都沒有被大鯊魚發(fā)現(xiàn)哦，你們太厲害嘍�。�
8．教師：大鯊魚又餓又生氣，把一些小船沉到了海底，小朋友沒有了船，等一會兒大鯊魚來了，怎么辦呢？
幼兒交流辦法。（可以兩個孩子合作站在小船上）
小結(jié)：把掌聲送給這兩位小朋友，以后在有困難的時候，我們也要像他們一樣要相互幫助。
再次游戲，繼續(xù)拿掉六艘船，讓孩子兩兩合作保持平衡。
9．教師小結(jié)：小朋友表現(xiàn)很好，大鯊魚說：你們太聰明了！它只能到其他地方去找東西吃了。
（二）探索自由玩平衡板的方法
1．大鯊魚走了，我們可以放松、開心的玩游戲啦！剛才我們一個人和兩個人合作都能穩(wěn)穩(wěn)地站在小船上，除了這樣，你能找更多的朋友把小船放在一起玩一玩嗎？（幼兒探索將平衡連在一起的玩法）
2．幼兒合作游戲，教師巡回指導(dǎo)。
教師總結(jié)：你們把小船都變成了長短不同的連索橋，還能穩(wěn)穩(wěn)的走過去，現(xiàn)在讓我們把小船變成兩座更長的連索橋吧！，來，男孩子一組，女孩子一組。（教師做手勢嗎，帶領(lǐng)孩子擺橋）
3．幼兒練習排隊依次走過連索橋。
教師：我們過連索橋的時候，一定要當心一點，小腳踩在橋的中間保持身體平衡。
三、結(jié)束部分。
1．教師：走過了長長的連索橋，讓我們站到小船前，跟著音樂放松一下吧！
2．帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做一些簡單的放松動作。
3．好，讓我們劃著小船回家吧！
中班教案 篇3
活動目標：
1.能積極探索玩具的不同玩法，樂于參加探索活動。
2.能用恰當?shù)脑~句，簡單講述探索的過程與結(jié)果。
活動準備：
慣性玩具、電動玩具、拖拉玩具、機械玩具（發(fā)條）、遙控玩具、聲控玩具、錄音玩具
活動過程：
一、幼兒自由玩玩具
A、今天，小朋友帶來了許許多多好玩的玩具，想不想來玩一玩？（幼兒自由玩自己的玩具）。
B、請小朋友來說說你玩的是什么玩具，是怎么玩的？（幼兒講述自己的玩法）
二、交換玩玩具，進一步探索各種玩具的不同玩法。
A、剛才小朋友們都玩了自己的玩具，而且告訴大家怎么玩的，現(xiàn)在老師請大家找一個好朋友交換玩一玩，看一看好朋友的玩具和你的有什么不一樣？
B、（幼兒再次玩）請幼兒說說你玩了誰的玩具，是怎么玩的？和自己的有什么不一樣（引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述）。
三、引導(dǎo)幼兒深入探討玩具動起來的不同方式。
A、（師出示打開發(fā)條的玩具）為什么擰了發(fā)條，玩具就會動起來？
師展示一件發(fā)條玩具講解（里面有不同的齒輪和軸承擰動后帶動玩具動起來）。
B、（出示打開的.電動玩具）為什么打開開關(guān)，玩具就會動起來？（幼兒討論）電動玩具里裝了電池，開關(guān)打開，電源接通了，就會動起來。（區(qū)分一般電動玩具和遙控玩具的不同）。
C、：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會動起來，有的玩具輕輕一推就會動起來，有的玩具打開開關(guān)就會動起來。
四、了解較先進的玩具
A、了解聲控玩具
�。ǔ鍪韭暱赝婢撸┻@個玩具怎么玩呢？
請幼兒猜一猜后教師演示玩法。
B、會錄音的玩具供幼兒觀察，讓幼兒對玩具說話并觀察反應(yīng)，
讓幼兒知道玩具身后有個小錄音機，所以它會說出跟幼兒相同的話。
五、結(jié)束
這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開心而設(shè)計制造出來的，如果你們發(fā)現(xiàn)了其它好玩的玩具，再來介紹好嗎？現(xiàn)在，我們一起到外面去玩吧？
中班教案 篇4
活動目標
1、學習看實物標記，并會按實物標記給玩具歸類
2、復(fù)習鞏固按顏色歸類，能找到一排物體中不同顏色的物體并進行調(diào)整。
3、在老師的鼓勵下，一邊操作一遍用語言表達。
活動準備
教具：大、小鼠模型全套，彩色積塑全套，彩色鎖鏈全套，幾何圖形片全套。
學具：大、小鼠模型全套，彩色積塑全套，彩色鎖鏈全套，幾何圖形片全套，白板，《活動用書》第3、4頁。
活動過程
1、按顏色給didi鼠排隊
教師：“didi鼠爸爸媽媽送寶寶來上幼兒園啦！”教師出示紅、黃、藍、綠四種顏色的鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶的模型：“爸爸、媽媽要攙著自家的.鼠寶寶，哪些didi鼠是一家？”請幼兒把相同顏色的鼠模型排在一起并說一說。
2、操作活動1（《活動用書》第3頁：didi鼠的新玩具）
教師：“didi鼠在接力賽跑中得到一盒新玩具，他們可高興啦！我們一起來看看，盒子里有什么？”請幼兒打開學具盒，自由指認里面的東西
教師逐一舉起學具文：“這個玩具真好玩，它叫什么名字呢？”教師和幼兒共同指認彩色積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片等學具。
教師：“didi鼠給它的每種新玩具準備了一個‘家’，我們幫他把信玩具送回‘家’吧！”請幼兒打開《活動用書》第3頁，觀察圖上的實物照片：“這個是什么標記？你知道這兒應(yīng)該放什么玩具嗎？……彩色鎖鏈放哪兒呢？你是怎么看出來的？”請幼兒按實物標記給玩具歸類，鼓勵幼兒邊放邊說：“彩色鎖鏈放在彩色鎖鏈的‘家’里……”
3、操作活動2（《活動用書》第4頁：好玩的玩具）
教師：“didi鼠最喜歡和自己衣服顏色一樣的玩具，你能找出他們喜歡的玩具嗎？”教師出示一個紅didi鼠模型：“這個didi鼠衣服是什么顏色？他喜歡什么顏色的玩具？你能拿給他嗎？”請幼兒在學具盒中取出一個和他顏色一樣的玩具，邊送給didi鼠邊說：“紅xx（玩具名稱）送給紅didi鼠……”
教師：“我們來幫didi鼠找喜歡的玩具吧！”請幼兒打開《活動用書》第4頁，認識并說出圖片上didi鼠衣服的顏色。教師：“瞧！每只didi鼠想要的是什么顏色的東西？”引導(dǎo)幼兒認識顏色標記，并按顏色標記取出相同顏色的積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片，放在穿同色衣服的didi鼠旁邊，鼓勵幼兒邊放邊說。
中班教案 篇5
活動目標
一、通過游戲活動，培養(yǎng)孩子的探究意識和自主學習的能力。
二、活動中鍛煉幼兒動手操作的能力。
三、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
教學重點、難點
重點：沒有軟尺的情況下，如何測量樹有多粗
難點：引領(lǐng)孩子探究，培養(yǎng)自主學習的能力
活動準備
直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子
活動過程
一、 開始環(huán)節(jié) 1、 直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什么，再看幼兒的小尺上有沒有，得出“大尺和小尺是一樣的.”結(jié)論。
2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)
二、基本環(huán)節(jié)
1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然后指名兩名
幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導(dǎo)：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?
2、幼兒自主探討辦法，并用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?
3、教師引領(lǐng)，教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒啟發(fā)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)。
4、發(fā)現(xiàn)方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是樹的粗。
5、幼兒操作，用繩子和直尺測量大樹的粗
三、結(jié)束環(huán)節(jié) 1、啟發(fā)幼兒思考：還可以用這種方法測量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。
2、結(jié)論：彎曲的東西都可以用這種方法來測量
四、延伸環(huán)節(jié) 1讓幼兒認識直尺以外的各種尺
2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗
3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少
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