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小班社會教案《運水果》反思

時間:2023-12-24 07:54:05 教案 我要投稿
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小班社會教案《運水果》反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的小班社會教案《運水果》反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班社會教案《運水果》反思

小班社會教案《運水果》反思1

  【活動目標】

  1、發(fā)展幼兒鉆、爬、跑、跳的能力及動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒練習鉆、爬、跑、跳的興趣,調(diào)動幼兒參加體育活動的積極性。

  3、培養(yǎng)幼兒集體意識和規(guī)則意識。

  4、喜歡參與游戲,體驗。

  5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  【活動準備】

  1、紅色小腳印對 紅色積木5個 墊子3個 藍色大圓6個 黃色小圓5個

  2、粉色墊子6塊 單元積木4個 雙元積木4個活動場地。

  【活動過程】

  一、幼兒聽著音樂在老師的帶動下做熱身運動。

  通過情景導入游戲的玩法和規(guī)則要求。

  二、談話導入森林里住著許多的小動物,可是突然有一天小熊生病了,沒有人去看望他,小熊傷心極了,小朋友們你們能去看望一下他嗎?

  去看望小熊的時候,我們可以帶一點小熊愛吃的水果,小熊看到那么多好吃的`水果,它的病肯定很快就好了。

  三、游戲過程

  1、幼兒扮小動物,成六隊面一個跟著一個進行游戲。

  2、游戲開始,教師說:我們?nèi)タ赐⌒艿臅r候首先我們要繞過紅色小火焰,然后走過冰凍小腳丫,爬過綠色小山洞我們就可以看到小熊了,回來的時候呢,我們要走過彩色呼啦圈,爬過粉色幸福毯,踩過七彩獨木橋回到出發(fā)點。

  可是小朋友們,一個水果夠不夠小熊吃(不夠),那小朋友們你們就要多送一點水果給小熊,這樣小熊吃了水果就會快一點好了,就可以和小朋友們做游戲了

  四、放松活動孩子們,給小熊送水果,小熊很高興,想邀請你們一起跳舞,讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢,做放松運動。

  【活動延伸】

  幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲

  教師小結(jié):

  今天小朋友們一起給小熊送水果,小熊很開心,老師也很開心,游戲中小朋友表現(xiàn)的也非常好。所以呢表現(xiàn)好的小朋友回去一人一個五角星。

  游戲規(guī)則

  1、聽到信號后,第一名幼兒才能出發(fā)。

  2、一個跟著一個游戲。

  3、每個幼兒必須把水果送給小熊后才能跑回本隊。

  4、每個幼兒一次只能送一個水果。

  教學反思:

  游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班社會教案《運水果》反思2

  活動目標:

  1、讓幼兒學習平衡、跳躍、鉆的動作。

  2、幼兒學會點數(shù)、按顏色分類。

  3、學會與其他幼兒共同合作分享快樂。

  4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性。

  教學的重難點:

  幼兒學會點數(shù)、按顏色分類

  活動準備:

  1、紅、黃、綠的水果卡片若干

  2、軟墊 平衡木 山洞

  3、紅、黃、綠的筐子若干

  4、小兔子頭飾若干

  5、音樂

  活動過程:

  一、開始部分

  1、師:今天老師來當兔媽媽,你們來當我的兔寶寶吧。寶貝們,我們來鍛煉身體嘍!

  2、聽音樂帶孩子做準備運動,舒展孩子的各個關(guān)節(jié),尤其是注重對孩子平衡動作的預先滲透。

  3、兔寶寶們現(xiàn)在我們要去采水果了你們有信心嗎?那我么出發(fā)吧!

  二、基本部分

  1、觀察小路,師:這條小橋是怎么樣的呢?(很窄)那我們走的時候要怎么走呢?(慢慢走,眼睛看著小橋,走在小路的中間)

  2、請一個孩子來示范,師:他是怎么走的.?(再次提出走小路的動作要領(lǐng))

  3、組織孩子練習走小路,教師進行個別指導。

  三、游戲:小兔運水果

  師:兔寶寶們我們現(xiàn)在來到了果園看看有哪些水果啊?他們是什么顏色的有幾個?現(xiàn)在我們來摘水果吧!

  1、幼兒動手摘水果,并且說出自己摘了幾個?是什么顏色的? 2、幼兒互相分享摘水果的樂趣

  3、幼兒原路返回并遵守游戲規(guī)則把摘好的水果按顏色分類放入相同顏色的筐子里。

  四、結(jié)束活動

  教學反思:

  本堂課的教育目標實現(xiàn)了,準備的材料也很充分,幼兒的積極性較高,玩得很開心。雖然在基本活動中幼兒很興奮教師有點控制不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升,很有滿足感。我會繼續(xù)努力,上好每一次的教育活動,讓幼兒得到發(fā)展得到快樂并學

小班社會教案《運水果》反思3

  活動目標:

  1.嘗試運水果過獨木橋,感知有序排隊的好處。

  2.感受有序游戲的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  1.獨木橋(高20厘米,寬25厘米)

  2.小框每人一個,大筐兩個,里面有蘋果,橘子等水果

  活動過程:

  1.師幼共同玩"水果超市"的游戲,請幼兒幫忙運水果,調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

  ◇教師把幼兒帶到水果貨架前:我是水果超市的營業(yè)員。今天超市就要開業(yè)了,可是那邊有兩大筐水果,我一個人來不及搬運,怎么辦呢?

  ◇教師:你們都愿意幫我運水果,太好了!看看貨架上裝水果的格子里有什么標記?

  ◇引導幼兒觀察不同的水果標記,明確不同的`水果要按標記放進不同的格子中。

  ◇教師:我們一起去看看筐里有哪些水果,再看看把水果運到超市要經(jīng)過哪兩條路。

  ◇師幼一起到兩筐水果旁,看看、說說有些什么水果。再觀察兩條運水果的小路--一條是獨木橋,一條是很窄的小路。

  2.幼兒運水果,初步感知排隊與擁擠帶來的不同感受。

  ◇教師:請你們拿上籃子把水果運到超市貨架上。

  ◇幼兒自由從獨木橋或小路運水果放到超市的貨架上,教師注意觀察。當幼兒你推我擠過獨木橋時,或者幼兒在貨架前很擠時,教師及時停止游戲。

  ◇教師:有的小朋友在過小橋、走小路的時候被擠得掉下了獨木橋,有的小朋友在放水果時被擠出來了,水果掉地上都摔壞了。這樣運可不行。想一想,有沒有好辦法?

  ◇幼兒討論:如何過小橋、走小路?貨架前人多,怎樣才能放得又快又對?

  ◇教師小結(jié):在走獨木橋和小路的時候要一個跟著一個走,不能你推我擠,這樣又快又安全。在把運好的水果分類放進貨架的時候,也要排好隊一個跟著一個放。

  ◇教師請兩組幼兒示范有序地走獨木橋或走小路運水果。當兩組幼兒匯集到貨架前時,鼓勵兩組人員排成一隊分放水果,讓大家了解排隊、有序的重要性。

  3.幼兒再次運水果,深入感知有序活動的好處。

  ◇教師:這次我們運水果的人更多,想一想,怎樣才能把水果又快又好地運到超市?

  ◇教師引導幼兒體會:一個跟著一個走,就能很快地把水果運到,水果也不會摔壞。

  明確排隊的好處。

  4.教師用水果獎勵所有幼兒,引導幼兒理解日常生活中應(yīng)遵守的規(guī)則和秩序。

  ◇教師:今天我真高興,你們在幫我運水果的過程中想出了好辦法,知道人多時要排隊,F(xiàn)在我獎勵你們一人一個水果。不過我的水果柜臺有點小,你們這么多人都來拿水果,怎樣辦呢?

  ◇幼兒想辦法領(lǐng)取獎勵的水果。(排好隊,一個跟著一個領(lǐng)取)

  ◇教師:請小朋友說一說,在幼兒園里,還有哪些活動需要排隊去做?

  ◇教師小結(jié):人多時要學會排隊,不推不擠,這樣做又快又安全。

  延伸活動:

  教師在組織幼兒生活活動和其他活動時(如走路、如廁、喝水、吃飯等).經(jīng)常提醒幼兒注意次序?蓭ьI(lǐng)幼兒參觀社區(qū)水果超市,引導幼兒開曼趣市游戲。

  活動反思

  幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。

  不足之處:

  游戲的時間較長,開始幼兒比賽的時候氣氛很熱烈,不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了,不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度,比如先運一個水果、再運兩個等等,這樣也許能讓活動更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

  作為老師,教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律,但是有時候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。

小班社會教案《運水果》反思4

  活動意圖

  秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,幼兒喜歡吃水果,幫果農(nóng)運送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運水果這一游戲活動,使孩子練習一個跟著一個在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。

  活動目標

  1、練習在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

  2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  6、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  7、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  活動準備

  一塊平整的`場地、場地上用木板架起最高點離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書包里,游戲時背在身上)、《郊游》光盤

  活動過程

  一、 熱身運動

  幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。

  二、談話導入

  秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,果農(nóng)伯伯正為運送水果的事發(fā)愁,你們能幫幫他嗎?

  三、游戲過程

  1、幼兒扮小司機,成一路縱隊面向斜坡站立。

  2、游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運水果,現(xiàn)在先要檢查車!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作,必須一個跟著一個在斜坡上走上走下,來回運送水果,嘴里發(fā)出:“嘀嘀——”的聲音。

  3、男女生pk

  四、放松活動

  孩子們,你們替果農(nóng)伯伯運送水果,他們很高興,想邀請你們一起跳舞,讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢,做放松運動。

  活動延伸

  幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲。

  活動反思

  給孩子自由表現(xiàn)的機會,尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造,較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性,使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。

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