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幼兒園小班語言優(yōu)質課教案《小樹長大了》含反思

時間:2023-12-24 07:24:43 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言優(yōu)質課教案《小樹長大了》含反思

  在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班語言優(yōu)質課教案《小樹長大了》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班語言優(yōu)質課教案《小樹長大了》含反思

  活動目標

  1、仔細觀察圖片,發(fā)現(xiàn)畫面的變化和圖片間的聯(lián)系,并學著按序排放圖片。

  2、了解小樹成長的過程,并能用簡單的語句講述。

  活動準備

  1、人手一套小圖片,一套大圖片。

  2、展臺

  活動過程

  1"、激趣引疑。

 。1)教師在展臺上展出一棵高大的樹,并讓幼兒說說這是什么?

 。2)高高的大樹小時侯又是怎樣的呢?

  2、幼兒自由觀察圖片,并按序排放。

  再桌上的小筐里放著小樹長大的照片,讓我們一起看看、排排,然后想想樹兒是怎樣長大的?

 。1)提供幼兒人手一套圖片,請幼兒仔細看看,并按照順序排放圖片。

 。2)請個別幼兒來排放大圖片,并說說這樣排的理由。

  3、教師邊在展臺上展出《小樹長大的》圖片,邊放故事錄音。

  提問:到底小樹是怎樣長大的呢?

  4、教師請幼兒蹲下變成一棵小種子來進行簡單的故事表演,自然結束活動。

  活動反思

  小班語言活動《小樹長大了》是一則排圖講述,它由四幅圖片組成的,它簡單再現(xiàn)了小樹成長的過程,畫面的變化較為顯著,圖片間的聯(lián)系容易發(fā)現(xiàn),很適合小班孩子觀察講述,但在具體過程的實施中我也深有體會,現(xiàn)在我邊講環(huán)節(jié)邊對本次活動進行反思。

  第一環(huán)節(jié):激趣引疑

  我利用展臺在大屏幕上展出一棵高高大的蘋果樹,讓幼兒說說這是什么?并引出高高的大樹小時候又是怎樣的呢?自然進入第二個環(huán)節(jié)。

  第二個環(huán)節(jié):幼兒自己拿出小樹長大的四幅小照片,自由觀察并按序排放。孩子們此時興趣盎然,都能認真觀察圖片,部分孩子能正確按序排放,并能簡單說出理由。

  第三個環(huán)節(jié):我邊放故事錄音,邊讓幼兒看大屏幕,讓幼兒從視覺和聽覺上進一步理解小樹長大的詳細過程,緊接著我讓個別能力強的幼兒上臺大膽講一講,小樹長大的故事,但此環(huán)節(jié)存在問題有

  1、臺上的幼兒講時臺下的幼兒在玩自己的小圖片,孩子注意力已開始分散。

  2、臺上幼兒不敢在集體中大膽發(fā)言,這與小班幼兒交談能力比較差有直接原因,因此出現(xiàn)教師在臺上極力啟發(fā)講故事的幼兒,而臺下幼兒不注意傾聽。

  《綱要》中明確指出,幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。而我在組織過程中一直讓孩子手里拿著小圖片,沒有給孩子說的機會,形式單一,孩子失去了興趣,從而導致注意力不集中,所以在以后的活動中應多給孩子提供說的機會,鼓勵孩子大膽說,使他們的語言在實際運用中獲得發(fā)展。