習(xí)作《介紹一種事物》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)作《介紹一種事物》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習(xí)作《介紹一種事物》教案1

　　1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、方法指導(dǎo)、賞析范文等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能從幾個(gè)方面有順序地介紹一種事物。

　　2.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法，寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章，介紹一種事物。

　　3.把事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、用途、習(xí)性、使用方法等方面的特點(diǎn)按照一定順序作出介紹。

　　4.寫(xiě)完后要認(rèn)真修改，學(xué)會(huì)修改作文。

　　重點(diǎn)

　　1.靈活運(yùn)用本單元學(xué)到的說(shuō)明方法，介紹一種事物。

　　2.能運(yùn)用一些生動(dòng)描寫(xiě)，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。

　　難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)寫(xiě)說(shuō)明文，將閱讀中學(xué)到的說(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到習(xí)作中。

　　1.習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話”，力求凸顯學(xué)生作文的“真實(shí)”和“真情”。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢(shì)，多角度地去觀察、認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個(gè)題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠(chéng)摯的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件。

　　教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1.明確習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求，教師指導(dǎo)習(xí)作，賞析范文。

　　2.學(xué)生回憶說(shuō)明方法，確定說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，選擇素材，擬寫(xiě)提綱。

　　一、游戲激趣，導(dǎo)入寫(xiě)作課。

　　1.游戲激趣。

　�。�1）今天我們先來(lái)做個(gè)游戲——“你說(shuō)我猜”。

　　(課件出示游戲名稱及規(guī)則）

　　你說(shuō)我猜

　　規(guī)則：以小組為單位，每組選出一人，背對(duì)屏幕猜物品，其余同學(xué)按屏幕上出現(xiàn)的物品用語(yǔ)言給隊(duì)友提示。一分鐘內(nèi)猜出物品最多的小組獲勝。但是隊(duì)友的提示要注意兩點(diǎn)：一是不能直接說(shuō)出物品的名稱，二是不能做手勢(shì)或口型，只能用語(yǔ)言描述。

　　（2）游戲開(kāi)始：課件出示各種事物。

　　每組選出的代表背對(duì)屏幕，根據(jù)小組同學(xué)的提示，猜物品名稱。

　�。�3）宣布游戲結(jié)果。請(qǐng)獲勝組談?wù)劔@勝的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)失敗組說(shuō)說(shuō)失敗的原因。

　�。�4）教師小結(jié)：猜不出來(lái)的主要原因是隊(duì)友沒(méi)有把事物的特點(diǎn)描述清楚。

　　2.導(dǎo)入寫(xiě)作課。

　　我們身邊的事物千千萬(wàn)萬(wàn)，怎樣才能抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描述呢？今天這節(jié)習(xí)作課，就讓我們?nèi)ビ^察一個(gè)自己了解并感興趣的事物，并將它介紹給大家。（板書(shū)：介紹一種事物）

　　課件出示：

　　課堂伊始，安排了“你說(shuō)我猜”的游戲環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造了富有挑戰(zhàn)性的游戲，讓其學(xué)會(huì)抓住事物的主要特點(diǎn)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法來(lái)描述事物，從而為習(xí)作表達(dá)做好鋪墊。游戲過(guò)程中激發(fā)學(xué)生表達(dá)的期待，為學(xué)生充滿情趣的寫(xiě)作，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境。游戲的趣味性強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的趣味性，教師恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，能很自然地導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)中。

　　二、回顧說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。

　　1.回憶一下說(shuō)明文和一般的記敘性文章有什么不同。

　　2.回憶本單元所學(xué)課文的主要內(nèi)容及說(shuō)明方法。

　　《太陽(yáng)》一課中，介紹了太陽(yáng)的（遠(yuǎn)）、（大）、（熱）等方面的特點(diǎn)以及太陽(yáng)（與人類的密切關(guān)系），運(yùn)用了（列數(shù)字）、（舉例子）、（打比方）等說(shuō)明方法。

　　《松鼠》一文中，介紹了松鼠的（漂亮）、（馴良）、（乖巧）等特點(diǎn)，采用了（打比方）、（作比較）、（列數(shù)字）等說(shuō)明方法。

　　3.寫(xiě)說(shuō)明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介紹事物？（生思考、討論、交流）

　　師小結(jié)：在習(xí)作之前,同學(xué)們要鎖定寫(xiě)作對(duì)象,盡可能地多了解這個(gè)事物�？梢詮牧�(xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價(jià)格、使用方法、制作過(guò)程等方面加以介紹。要按照一定的順序來(lái)介紹這些內(nèi)容�？梢赃m當(dāng)借用一些資料，但不要大量抄錄。

　　1.習(xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價(jià)格、使用方法、制作過(guò)程等。

　　2.按照一定的順序。

　　4.寫(xiě)說(shuō)明文，語(yǔ)言要準(zhǔn)確。語(yǔ)言可以平實(shí)，也可以生動(dòng)，但必須準(zhǔn)確、真實(shí)。

　　這一環(huán)節(jié)依托學(xué)過(guò)的課文，引導(dǎo)學(xué)生熟知課文選取了哪些內(nèi)容，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，把事物介紹得清楚明白。這不是舊知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和羅列，要讓學(xué)生把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。同時(shí)，學(xué)過(guò)的課文就是同學(xué)們寫(xiě)作的最好的范例，熟悉課文，就等于心中有了模板和樣例，這為學(xué)生自主表達(dá)引路。把方法教給同學(xué)們，比單純地傳授知識(shí)會(huì)更有效，更有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　三、出示寫(xiě)作內(nèi)容和習(xí)作要求。

　　1.課件出示：

　　介紹一種事物

　　如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目是否對(duì)你有啟發(fā)？

　　與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴

　　與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行

　　與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法

　　與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖

　　其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物

　　可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。

　　寫(xiě)之前，細(xì)致觀察要寫(xiě)的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾方面來(lái)介紹。

　　寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

　　◇寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。

　　◇試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

　　◇可以分段介紹事物的不同方面。

　　寫(xiě)好后，與同學(xué)交流分享。如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識(shí)，你就完成了一次成功的習(xí)作。

　　2.學(xué)生讀內(nèi)容，明確習(xí)作任務(wù)。

　　課件出示習(xí)作的內(nèi)容和要求，明確習(xí)作任務(wù)，既直觀形象，又靈活機(jī)動(dòng)，還可以重復(fù)使用，時(shí)時(shí)提醒、指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作。

　　四、觀察事物，指導(dǎo)寫(xiě)作方法。

　　1.引導(dǎo)觀察。首先要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)觀察。如：用眼看、耳聞、鼻嗅、舌品、手摸、閱讀說(shuō)明書(shū)等。其次要按一定的順序來(lái)觀察。如：由外到里、由上到下、由近到遠(yuǎn)、由前到后、由左到右等。

　　2.自主觀察。同學(xué)們，請(qǐng)你抓住自己所帶物品的一個(gè)特征，按照一定的順序，從不同的方面，使用不同的方法來(lái)觀察。（同學(xué)們帶來(lái)的東西很多，有蔬菜、水果、玩具、文具等。）

　　3.仔細(xì)觀察后，完成以下學(xué)習(xí)卡。

　　課件出示學(xué)習(xí)卡：

　　事物名稱

　　事物所屬類別

　　事物的特點(diǎn)

　　從哪些方面觀察事物

　　按什么順序觀察

　　師小結(jié)：在寫(xiě)作之前，同學(xué)們要仔細(xì)觀察要寫(xiě)的事物，并收集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物從哪幾個(gè)方面介紹？如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識(shí)，就算是完成了一次成功的習(xí)作。

　　五、范文引路，擬寫(xiě)提綱。

　　1.出示范文，賞析句段。

　　大家說(shuō)得很精彩。那么，如何在作文中妙筆生花呢？讓我們一起來(lái)欣賞兩篇習(xí)作范文吧。

　　（1）范文1：《我的文具盒》。

　　我的文具盒

　　文具盒，這是一種很常見(jiàn)的物品，但我卻很喜歡它。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，它就像我的輔導(dǎo)老師，給我在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助。

　　它有一個(gè)紅色的車廂，長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。車背上有三只可愛(ài)的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪；它還有個(gè)粉紅色的車頭，駕駛座上畫(huà)著一只小熊貓，它有兩個(gè)黑色的眼圈，好像戴上了一個(gè)墨鏡。車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了！

　　文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表；第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我?guī)��?lái)了許多方便。

　　我和文具盒之間還發(fā)生了有趣的故事呢！

　　有一次，我寫(xiě)著作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開(kāi)吃，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完作業(yè)再吃也不遲呀！”于是，我咽下了口水，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫(xiě)字。開(kāi)始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽(tīng)到文具盒的聲音：“要用心寫(xiě)字哦，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名！”于是，我的字更工整了。

　　我喜歡我的文具盒。

　�。�2）范文2：《小小滅蚊燈》。

　　小小滅蚊燈

　　我家有一盞精致的滅蚊燈，這盞滅蚊燈不僅美觀，而且作用十分強(qiáng)大。

　　滅蚊燈像一個(gè)藍(lán)色的圓柱形的小燈籠，燈罩上面有一根黑色的電線，像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。電線頂端是一個(gè)插頭，它的旁邊有一個(gè)鐵環(huán)，顯然，這就是滅蚊燈的提手。滅蚊燈戴著一個(gè)藍(lán)色的花邊帽，燈的中間是由十四根精致的水晶玻璃柱子圍成的，里面有一根粗粗的白色日光燈管，燈管四周各有一根白色的.小玻璃管，外面布滿了鐵絲。滅蚊燈下面是一個(gè)藍(lán)色的圓形燈座，支撐著整個(gè)滅蚊燈。

　　滅蚊燈不僅好看，而且作用十分強(qiáng)大，是我夏天驅(qū)蚊的好幫手呢!

　　每到夏天,惱人的蚊子便會(huì)繞著人們飛來(lái)飛去,到處叮人,特別是晚上,嗡嗡叫的蚊子惹得人心煩意亂。噴滅蚊劑吧，又有一股難聞的氣味。經(jīng)別人推薦，我家買(mǎi)了滅蚊燈，只要把滅蚊燈的插頭插上，燈管立即就亮了，暖白的燈光會(huì)引來(lái)那些煩人的蚊子，它們只要一碰到鐵絲，“叭”的一聲，就貼在鐵絲上，可神奇了。自從家里有了滅蚊燈，蚊子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。有一天早上起床，我發(fā)現(xiàn)滅蚊燈的鐵絲上面竟然黏著一堆蚊子，便情不自禁地贊嘆道：“滅蚊燈真是太神奇了！”

　　�。∩衿娴臏缥脽�，你太棒了！簡(jiǎn)直是我生活中的好幫手。

　　學(xué)生朗讀范文，然后師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句段賞析。

　　生1：開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明“我”要介紹文具盒的原因。

　　生2：介紹文具盒的形狀時(shí)，運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)和寬。

　　生3：介紹文具盒的外形時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)圖案，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，語(yǔ)言很生動(dòng)、形象。

　　生4：按照從上到下的順序來(lái)描寫(xiě)文具盒里的文具，語(yǔ)言生動(dòng)。還寫(xiě)了與文具盒之間發(fā)生的事情，最后，抒發(fā)了“我”對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。

　　2.教師點(diǎn)撥引導(dǎo)�！段业奈木吆小钒凑沼赏獾絻�(nèi)的順序介紹了文具盒的形狀、圖案及盒里的各種文具。列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法的運(yùn)用使得本來(lái)不會(huì)說(shuō)話的圖案和文具變成活的了。這樣，文章更加生動(dòng)、有趣。再加上“總、分、總”的結(jié)構(gòu)安排，這就是一篇很好的說(shuō)明文。

　　師評(píng)：《小小滅蚊燈》選取了一個(gè)小電器作為寫(xiě)作對(duì)象，先寫(xiě)滅蚊燈的外形，再寫(xiě)滅蚊燈的作用，最后由衷地贊美滅蚊燈。文章的脈絡(luò)特別清晰，同時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用打比方的說(shuō)明方法把滅蚊燈寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

　　3.學(xué)會(huì)擬題。好的文章，還需要一個(gè)好的題目。老師有些小建議：

　　課件出示參考題目：《我的學(xué)習(xí)百寶箱——文具盒》《受歡迎的蘋(píng)果》《鋼筆的自述》《我愛(ài)吃的西紅柿》《酷酷的機(jī)器人》《玩具王國(guó)的公爵——遙控車》《我的新伙伴——滑板車》

　　4.擬寫(xiě)提綱，交流修改。

　�。�1）引出說(shuō)明對(duì)象，點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)。

　�。�2）寫(xiě)特殊來(lái)歷及意義、外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、使用價(jià)值等。

　�。�3）總結(jié)全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)它的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛(ài)或珍惜之情。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有指導(dǎo)、有例文、有實(shí)踐，同學(xué)們對(duì)行文構(gòu)思有了清晰的認(rèn)識(shí)。范文貼近學(xué)生的實(shí)際，符合同學(xué)們的生活經(jīng)歷，寫(xiě)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們?nèi)菀啄７潞蜕鲜�。這樣寫(xiě)出的作文才能條理清晰，主次分明，讓人一目了然。

　　六、課堂小結(jié)。

　　通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，并且列出了提綱，為下一步的寫(xiě)作做好了鋪墊，為了使自己的作文更具體生動(dòng)，希望同學(xué)們課下繼續(xù)觀察寫(xiě)作對(duì)象，更全面、更深入地了解說(shuō)明對(duì)象，爭(zhēng)取使文章更精彩。

習(xí)作《介紹一種事物》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法學(xué)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。

　　2.學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。

　　3.在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。

　　2.在介紹事物特征的時(shí)候，要按照一定的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能按一定順序?qū)懽�，將說(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去。

　　在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　在我們生活中，有許多精美的物品，大家看：（出示課件1）香甜可口的水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實(shí)用的電器、漂漂亮亮的玩具……

　　多美呀！你最喜歡什么？你了解它嗎？想給我們介紹介紹嗎？

　　板書(shū)：介紹一種物品

　　師：要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學(xué)過(guò)的一種文體——說(shuō)明文。大家還記得嗎？

　　二、方法指導(dǎo)：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文

　　1回憶一下學(xué)過(guò)的.說(shuō)明文——《太陽(yáng)》《松鼠》等，總結(jié)學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法及說(shuō)明文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。（出示課件2）

　　2、出示習(xí)作要求：介紹一種物品，選材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。（出示課件3）

　　提示寫(xiě)作方法：按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。要抓住所要介紹物品的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的一些說(shuō)明方法。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。寫(xiě)完后認(rèn)真修改。（出示課件4）

　　板書(shū)：選材 寫(xiě)作方法

　　三、師生討論歸納（出示課件5）

　　師：我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢？讓我們一起讀讀習(xí)作要求，看看文中給我們提示了些什么？

　　第一步：確定好要寫(xiě)的物品。

　　第二步：認(rèn)真觀察，找到物品的特點(diǎn)。

　　1、介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況；

　　2、介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過(guò)程中應(yīng)

　　注意的問(wèn)題等等。

　　第三步：具體描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)有條理

　　四、小組交流，練習(xí)表達(dá)。（出示課件7）

　　1、出示物品，思考物品的特點(diǎn)。

　　2、同桌間交流：把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。

　　3、班上交流：如何在介紹物品時(shí)用到不同的說(shuō)明方法。

　　4、打算介紹同一物品的同學(xué)自由組成小組，交流如何突出物品特點(diǎn)。

　　板書(shū)：突出特點(diǎn)

　　五、確定寫(xiě)作對(duì)象，為作文擬提綱并練習(xí)寫(xiě)作。（出示課件8）

　　1、在稿紙上簡(jiǎn)單記錄交流后的收獲。

　　2、為自己的作文擬一個(gè)提綱，包括先寫(xiě)什么、再寫(xiě)什么、最后如何結(jié)尾。

　　3、寫(xiě)作。

　　六、組內(nèi)評(píng)議，練習(xí)修改。（出示課件9）

　　1、展示自己的作文提綱，說(shuō)說(shuō)自己打算如何寫(xiě)作，請(qǐng)同桌或?qū)懲�一物品的同學(xué)提建議。

　　2、用筆試著介紹你手中物品，注意，（出示課件10）

　　一、要有內(nèi)容，二、要有順序，三、要有說(shuō)明方法。

　　七、集體評(píng)議，作業(yè)安排。

　　1、展示優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)。

　　2、繼續(xù)修改習(xí)作，寫(xiě)好這篇說(shuō)明文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)反思：

　　1.在這節(jié)課的教學(xué)中，我首先用精彩的圖片導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，然后通過(guò)指導(dǎo)寫(xiě)作方法、選材等，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，讓他們有的可寫(xiě)，減輕了寫(xiě)作的負(fù)擔(dān)，消除了他們的畏難情緒。

　　2.在教學(xué)過(guò)程中，我還充分發(fā)揮學(xué)生之間的合作探究精神，讓他們通過(guò)展示自己的作品，品評(píng)作品，在品評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，從而完善自己的作品，起到了良好的效果。

　　美中不足的是對(duì)寫(xiě)作差的學(xué)生給予的鼓勵(lì)不夠，希望在今后的教學(xué)中有所改進(jìn)。

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