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大班教案

時(shí)間:2023-12-22 09:14:04 教案 我要投稿

大班教案9篇(精)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班教案9篇(精)

大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.通過游戲探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球,初步明白解決問題的多種途徑

  2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力,增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

  3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)

  活動準(zhǔn)備

  海洋球若干,小兔頭飾每人一個(gè),獨(dú)木橋兩座,制作的荷花葉兩個(gè),山洞兩個(gè),木箱兩個(gè),海洋館模型一個(gè),磁帶。

  活動實(shí)錄

  一、開始熱身活動:

  (通過律動活動讓幼兒將身體各個(gè)關(guān)節(jié)活動 打 開,調(diào)動身心,與同伴做運(yùn)動)

  師:小白兔們今天的天氣好嗎? 你們想不想和兔媽媽一同出去做運(yùn)動呢?現(xiàn)在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎?

  幼: 點(diǎn)頭,活動手腕,伸胳膊,晃腰,活動腳脖子,幼兒 由兩隊(duì)變成一個(gè)圈

  二、基本活動:

 。ㄗ杂商剿,通過活動,幼兒自己試著想辦法解決問題)

  1.幼兒操作最基本的運(yùn)球方法

  師:媽媽想把紅色木箱里的球,運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里, 誰能幫我運(yùn)?

  幼;用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里

  師:你們是怎么運(yùn)球的?(個(gè)別幼兒示范)

  2.探究用身體其它部位運(yùn)球

  師:剛才我們用手運(yùn)的球,現(xiàn)在我們不用手,還可以用身體的什么部位呢?

  幼兒探究:運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話, 交流

  3.玩法:幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法

  師:除了我們的手,我們身體的其他部位,例如:脖子,胳膊,肩膀,雙腿等部位

  三、游戲活動

  1.師:兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Q箴^買來好多的海洋球,叔叔們都已 經(jīng)累得搬不動了,小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn) 到海洋館里呢?2.講解游戲的.玩法:幼兒從木箱里拿出海洋球,通過山洞,獨(dú)木橋,荷花葉,最后到達(dá)海洋館(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn),只能用身體其他的部位)

  3.教師完整示范游戲的玩法。

  4.進(jìn)行游戲:在游戲過程中,教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  5.:小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球,你們是最棒的小兔子。

  四、放松活動:

  (幼兒運(yùn)動后,進(jìn)行放松運(yùn)動,減少運(yùn)動量,讓 幼兒迅速的安靜下來)

  1.師:小兔子你們今天幫助叔叔把球運(yùn)到海洋館高興嗎? 現(xiàn)在太陽落山了,我們一起回家休息吧!

  2.幼兒進(jìn)行放松活動:(在優(yōu)美的音樂聲中邊走邊變換隊(duì)形,活 動結(jié)束)

大班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  相關(guān)領(lǐng)域

  科學(xué)、社會

  體會互相幫助、互相關(guān)心的美好情感

  知道吸煙有害于健康,污染空氣,音樂使人

  精神愉快

  理解故事內(nèi)容,感知故事中的小老鼠聰明和

  善良

  豐富詞:煙霧、嗆、奏、美妙

  主要形式

  集體

  課時(shí)安排

  一課時(shí),35分鐘

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道吸煙有害于人體健康,污染空氣,而音樂能使人精神愉快

  難點(diǎn):理解老爺爺生病及病好的原因

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教具――圖片3幅(見浙江版教材的陪同圖片);磁帶、錄音機(jī)

  【活動過程】

  一、引出課題,出示薩克斯管

  這是什么有什么用(教師簡單地進(jìn)行吹奏)

  二、教師講述故事一遍

  1.這只煙斗是誰做的

  2.小老鼠為什么要把老爺爺?shù)臒煻纷龀伤_克斯管

  3.老爺爺?shù)牟∈窃趺春玫?/p>

  三、逐幅出示圖片,講述故事第二遍

  1.出示圖3―1,提問:

  小老鼠怎么樣了為什么會這樣(豐富詞:嗆、煙霧)

  2.出示圖3―2,提問:

  老爺爺是怎么生病的小老鼠在干什么

  四、討論:

  如果你是這只小老鼠,也有這么一個(gè)煙斗,你會把它變成什么

  五、聽錄音機(jī)里演奏的薩克斯音樂,感受美妙的旋律給人帶來愉快的心情。

  【活動延伸】

  留意周圍吸煙的大人,提醒他們不要吸煙,不要污染環(huán)境。

  【活動評析】

  一、設(shè)計(jì)意圖

  活動巧妙地利用故事中有趣的情節(jié),能使幼兒體驗(yàn)動聽的音樂能使人精神愉快,吸煙有害于健康;顒娱_始部分出示薩克斯,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī);第二、三環(huán)節(jié),教師生動地講述有趣的故事并提問,充分調(diào)動幼兒視、聽等感官,能使幼兒深刻理解故事內(nèi)容,并感知故事中小老鼠變廢為寶的聰明才智,體會互相幫助、互相關(guān)心的美好情感。第四環(huán)節(jié)能讓幼兒在薩克斯音樂中充分感受美妙旋律給人帶來的快樂。

  二、效果分析

  活動一開始時(shí)出示的`薩克斯管,一下子吸引了幼兒的注意力,幼兒饒有興趣地觀察和傾聽。幼兒認(rèn)真地欣賞教師講述的故事,在回答問題和討論時(shí),幼兒踴躍地發(fā)表自己的見解,如討論“如果你是這只小老鼠,也有這么一個(gè)煙斗,你會把它變成什么”中,有的幼兒說:“我會把煙斗變成一把小提琴!”有的說:“我會給它裝上輪子,讓它變成我的小推車!”有的說:“我會把它變成一個(gè)節(jié)水龍頭,保護(hù)地球媽媽的水資源!”……幼兒在這個(gè)過程中,深切地體會到驅(qū)除污染空氣的有害煙霧、保護(hù)環(huán)境的必要性。當(dāng)錄音機(jī)里播放出薩克斯管奏出的悠揚(yáng)旋律時(shí),將整個(gè)活動帶入了高潮,幼兒陶醉其中,親身感受到美妙旋律給自己帶來的快樂。

大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用, 對復(fù)制現(xiàn)象感興趣。

  2、 嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。

  3.對“克隆”技術(shù)感興趣,有熱愛科學(xué)的態(tài)度。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種相同物品。

  2、拷貝紙、復(fù)寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。

  3、幻燈片:動物的克隆、復(fù)制技術(shù)等。

  活動過程:

  一、變魔術(shù)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  二、看一看、分一分,認(rèn)識復(fù)制現(xiàn)象。

  1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類練習(xí)。

  2、提問:“你是怎樣整理的?豐富“一模一樣”

  3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢?

  三、試一試、做一做,嘗試復(fù)制平面物體。

  1、 幫孫悟空做卡片,根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。

  2、提問:“你做了什么,是怎么做的?”幼兒講述。

  3、教師小結(jié):告訴幼兒,剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”。

  四、了解復(fù)制技術(shù)在生活中的運(yùn)用。

  1、平時(shí),你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法?

  2、觀看錄象,感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用。

  3、為什么要使用復(fù)制?引導(dǎo)幼兒說說運(yùn)用復(fù)制的好處。

  五、繼續(xù)探索復(fù)制的多種方法。

  1、幫孫悟空制作商品:卡通畫、做蛋糕、做餅干。

  2、交流自己的復(fù)制過程,互相欣賞。

  六、了解生活中的生物克隆技術(shù)。

  1、觀看幻燈,激發(fā)對克隆技術(shù)的興趣。

  2、簡單了解復(fù)制或克隆的`利與弊

  七、給孫悟空送貨。

  綜合活動: 有趣的十二生肖

  綜合活動: 有趣的十二生肖

  活動目標(biāo):

  1、 復(fù)習(xí)感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。

  2、通過十二生肖兒歌的創(chuàng)編,鞏固幼兒對十二生肖排列順序的認(rèn)識。

  3、了解十二生肖的輪回規(guī)律,發(fā)展幼兒的觀察力,培養(yǎng)簡單的推理能力。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:自制生肖鐘,生肖動物圖片,多媒體課件:有趣十二生肖。

  學(xué)具:紙板制作的鐘面、十二生肖動物圖片、漿糊、抹布。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識十二生肖以及排列順序。

  1、師出示禮物:前幾天孫老師過生日,朋友送我一個(gè)禮物。猜猜朋友為什么會送這個(gè)禮物給我?(引出生肖)

  2、你屬什么?你們家里人是屬什么的呢?十二生肖里還有哪些動物?

  3、生肖一共有多少?現(xiàn)在我們小朋友把他們排好隊(duì)請出來(第一次操作)

  4、檢查幼兒的操作,復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序。

  4、師小結(jié):十二生肖也叫十二屬相,是我們中華民族特有的,在我們中國流傳了幾千年。一種動物表示一個(gè)生肖,也就是一個(gè)屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。

  二、看課件仿編兒歌《十二生肖》。

  1、 十二生肖是排好隊(duì)來過一年又一年的,你們知道誰排在第一名嗎? 2、 講述“十二生肖的故事”:誰排第一個(gè)?第二呢?最后會是誰呢?3、不知道?沒關(guān)系,老師編了一首兒歌《十二生肖》,讓我們一起來看一看,學(xué)一學(xué)。

  三、看課件《有趣的十二生肖》,了解十二生肖的排列規(guī)律。

  1、幼兒看課件,自己嘗試創(chuàng)編兒歌。

  2、個(gè)別幼兒講述自己的創(chuàng)編,教師整理。

  3、看課件,集體朗誦兒歌。

  四、做十二肖鐘,了解生肖輪回規(guī)律。

  1、老師帶來一面生肖鐘,小朋友看上面有幾個(gè)小時(shí)?十二個(gè)小時(shí)正好對應(yīng)十二生肖,讓我們一起來做個(gè)生肖鐘吧!

  2、玩生肖鐘。

 。1)小朋友的生肖是什么?有個(gè)小妹妹比你小5歲,她的生肖是什么?有個(gè)大哥哥比你大5歲,他的生肖是什么?

 。2)小朋友的生肖是龍,小朋友的媽媽也屬蛇龍,為什么不是一年生的,生肖會一樣呢?

 。3)(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考說出媽媽是以前輪到的,小朋友的生肖是以后輪到的,生肖是不停的輪流,一年一個(gè)生肖,12年輪回一次。

  小結(jié):十二生肖是按順序排列的,十二種動物表示十二年的生肖,每輪一次要多少年?輪到第十三年生肖就會重新開始。每個(gè)人都只有一個(gè)生肖,生肖不會變,同年出生的人生肖都是一樣的。

  延伸活動:

  讓我們把生肖鐘一起帶回去算一算我們身邊人的年齡吧!

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在認(rèn)識和了解海洋動物的基礎(chǔ)上,用簡筆畫表現(xiàn)它們的形態(tài)。

  2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  3、喜歡參加美術(shù)活動,感受繪畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  視頻、勾線筆、蠟筆、教師范畫一張。

  活動過程:

  一、觀看視頻,引起主題。

  師:小朋友們,今天老師帶來了一部小電影,我們一起來看看吧?在小電影里你都看到了什么?那這些魚都生活在哪里呢?

  二、教師示范。

  師:原來這些魚都生活在美麗的海底世界。今天老師想把美麗的海底世界搬到我們的紙上。那海底都有些什么呢?它們是什么樣子的?

 。ń處熯呎f邊示范畫)小丑魚:它的身體是什么形狀的?它的身體是圓形的,用弧線來畫出它的嘴巴、魚鰭還有尾巴。別忘了給魚鰭還有尾巴畫上直直的魚刺。然后畫上眼睛,在畫眼珠的時(shí)候要記得留白,最后用波浪線來裝飾它的身體。

  鯊魚:我們先畫一條直線,接著用弧線來畫嘴巴,鯊魚有鋒利的牙齒,我們要用折線。用其他的弧線把身體畫完整,魚鰭和尾巴是三角形的。

  石頭:海底有什么呢?石頭大大的,我們可以用光滑的弧線畫。

  水草:水草怎么樣的?大家都還記得扭扭草嗎?水草也是用弧線扭啊扭啊,一根太孤單了,我們再畫幾根。

  珊瑚:珊瑚就像一根根的小樹枝,我們用弧線來繪畫。

  熱帶魚:這種魚身體扁扁的,我們先畫兩條弧線,再用一條弧線連起來,尾巴也是弧線哦。添上眼睛和身體這條魚就完成了。

  劍魚:老師還認(rèn)識一種劍魚呢,它身體瘦瘦的,背上有刺一樣的東西,我們用直線來畫。

  水母:老師還要給你們介紹一個(gè)新奇的朋友呢,叫水母,它的身體呀是一個(gè)扁扁的圓形,這是眼睛和嘴巴,它的腳呀和我們的水草一樣,用光滑的弧線扭啊扭啊,真好玩。

  海星:它和什么長得很像呢?原來是我們的'五角星,不過海星的身體可比五角星圓潤呢,每個(gè)角都是弧線。

  螃蟹:我還想在這里畫一只螃蟹,螃蟹是什么樣子的?身體圓圓的,眼睛凸出來,還有兩個(gè)厲害的大腳,其他的小腳畫上直線,然后一折就可以了。

  貝殼:海底還有貝殼呢,我們畫一個(gè)大半圓,再畫個(gè)小半圓,裝飾上線條,貝殼就完成了。

  師:咦,海底除了這些,還有哪些東西呢,一會小朋友可以發(fā)揮想象,把你想到的東西畫出來。

  師:你們覺得這個(gè)海底世界漂亮嗎?那我們怎么做才能讓它變得更漂亮呢?哦!給它涂上漂亮的顏色,讓它變得更加漂亮!小朋友可以選擇自己喜歡的顏色來給海底世界涂一涂顏色。(出示范畫)看!海底世界涂好顏色了,漂亮嗎?

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:海底世界這么美麗,你們想不想畫一畫自己的海底世界?好,現(xiàn)在大家行動起來吧。

  四、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動。

  師:小小畫家們,你們都完成了嗎?誰愿意來給大家講講你的海底世界里都畫了些什么。

  師:小朋友畫得真不錯(cuò),我們拿著自己的作品去給隔壁的小朋友欣賞一下吧。

大班教案 篇5

  一、晨間活動:(8:00___9:00)

  內(nèi)容:游樂園(沙地)

  目標(biāo):

  1、探索沙的各種玩法,圍繞"森林公園"的主題,充分發(fā)揮幼兒的想象,利用細(xì)沙堆積出各種事物的形象。

  2、體驗(yàn)與同伴合作的快樂,感受活動的樂趣。

  二、主題活動(9:00____10:00)

  內(nèi)容:千奇百怪的樹

  目標(biāo):

  1、用多種方法收集有關(guān)樹的資料,對千奇百怪的樹產(chǎn)生好奇;

  2、樂意在集體面前展示、介紹收集的資料。

  過程:

  1、出示牛奶樹的圖片,教師介紹牛奶樹。

  2、出示資料箱,了解各種千奇百怪的樹。

 。1)游戲"擊鼓傳花",介紹抽出樹的名稱,并請幼兒猜測這棵樹的.特征。提問:猜一猜這會是一棵怎么樣的樹?

 。2)出示圖片,教師講述與這棵樹相關(guān)的故事。

  3、幼兒在集體面前展示,主動介紹自己收集到的神奇的樹的資料。

  4、幼兒自由地向同伴介紹自己收集到的神奇的樹的資料。

  三、區(qū)域角活動(10:00____11:00)

  看一看,量一量

  目標(biāo):

  1、激發(fā)探索的興趣,并能說出每盆樹的名稱。

  2、通過測量學(xué)習(xí)比較長短,高矮。

  內(nèi)容:

  1、將5盆盆景陳列在科學(xué)區(qū)內(nèi),讓幼兒認(rèn)真觀察,了解這些樹的名稱和特征。

  2、投放皮尺,長短不同的尺子、繩子,供幼兒測量。

  3、提供測量記錄表、筆,供幼兒練習(xí)測量。

  畫一畫,做一做

  目標(biāo):

  1、發(fā)揮想象,用不同方法大膽地創(chuàng)造各種神奇的大樹形象。

  2、對繪畫操作活動感興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

  內(nèi)容:

  1、采集各種樹葉,洗凈壓平后投入,引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的葉脈,鼓勵(lì)幼兒嘗試畫樹葉上的葉脈。

  2、投放彩色筆、油畫棒、繪畫紙,供幼兒繪畫千奇百怪的樹。

  3、投放樹枝、泥巴、橡皮泥,供幼兒制作千奇百怪的樹。

  學(xué)一學(xué),講一講

  目標(biāo):

  1、能夠看著圖片說出樹的名稱和特征,激發(fā)探索自然的興趣。

  2、培養(yǎng)耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  內(nèi)容:

  1、提供各種各樣的圖片、圖書、樹相關(guān)的字,供幼兒結(jié)合圖片學(xué)習(xí)認(rèn)字。

  2、提供白紙、彩色筆、訂書機(jī),供幼兒自己制作各種各樣的樹的小資料集。

  四、離園活動(11:00——11:30)

大班教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  小朋友都喜歡聽故事,尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中,通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,使幼兒了解到青蛙的生長變化過程,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,了解連環(huán)畫的形式,會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,制作成連環(huán)畫,并且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,了解故事的主要情節(jié)。

  2、會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,并能通過繪畫表現(xiàn)出來,制作成連環(huán)畫。

  3、與同伴協(xié)商,在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

  2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

  3、水彩筆、連環(huán)畫、動物圖片、訂書機(jī)。

  活動過程:

  一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

  1、播放錄音,再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

  2、提問:小蝌蚪剛生下來是什么樣子?

  小蝌蚪把哪些動物當(dāng)成自己的.媽媽了?

  小蝌蚪去找媽媽,先碰到了誰?后來又碰到了誰?最后它找到自己的媽媽了嗎?

  小結(jié):小蝌蚪遇到了鴨媽媽,魚媽媽,烏龜媽媽,鵝媽媽,在大家的幫助下,終于找到了自己的媽媽。

  二、討論:怎樣制作連環(huán)畫?

  1、師:小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎?(連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面,構(gòu)成一個(gè)完整的故事,按次序裝訂起來,就成了一本連環(huán)畫。)

  2、怎樣來做連環(huán)畫呢?

 、.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié),有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。

  ②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。

 、.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》,畫在封面上,讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。

 、.裝訂。

  三、請幼兒欣賞圖畫書,邊思考邊討論繪畫方法。

  教師:這么長的故事我們可以怎么畫?(小組合作)小組合作時(shí)怎么分工?一共要畫幾張?有哪幾

大班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、幼兒喜歡吃蔬菜,知道多吃蔬菜對身體好。

  2、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  各種蔬菜若干,魔法箱一個(gè),寶貝廚房標(biāo)志,水果色拉一盤,圍裙,廚師帽子各一個(gè),四段音樂。

  活動重點(diǎn):

  幼兒喜歡吃蔬菜

  活動難點(diǎn):

  幼兒知道多吃蔬菜對身體好

  活動過程:

  一、開始部分

  師:今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客,你們想去嗎?和我隨著音樂一起出發(fā)吧。ㄓ變禾柽M(jìn)場)

  二、基本部分

  1、幼兒來到“寶貝廚房”入座,教師裝扮成廚師,告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

  2、師:“今天廚師給小朋友帶來了許多的蔬菜,可是有一個(gè)蔬菜它不好意思出來和你們見面,(引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜)誰來猜猜,這個(gè)蔬菜是誰”? ——幼兒到教師口袋里來摸蔬菜,并且猜是那種蔬菜(西紅柿)。

  3、提問:誰喜歡吃西紅柿?可以怎樣吃?教師滲透西紅柿的營養(yǎng)價(jià)值以及對身體的好處。

  4、教師請幼兒用熱烈的掌聲請出其他的蔬菜。(芹菜,黃瓜,洋蔥,南瓜,紅薯,菠菜)

  5、提問:都有哪些蔬菜?

  你喜歡吃那種蔬菜?(引到幼兒大聲說出我愛吃……)可以怎樣吃?滲透不同蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值以及對身體當(dāng)然益處。

  6、師:還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的'游戲,請小朋友們快去找找他們吧。(幼兒找到事先藏好的蔬菜:胡蘿卜,土豆,青椒)

  7、提問誰愛吃胡蘿卜,土豆和青椒,可以怎樣吃?滲透這幾種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值以及對身體的好處。

  8、出示“魔法箱”告訴幼兒,這個(gè)魔法箱會變出好吃的蔬菜色拉,請幼兒一起來試試。

  9、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”(做律動),然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱,教師來變蔬菜色拉。

  10、出示蔬菜色拉,幼兒說說都有什么蔬菜。

  11、教師告訴幼兒,生活中還有許多的蔬菜,今天廚師沒有帶來,請小朋友回家找一找,看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃,下次把它帶到“寶貝廚房”來做客。

  三、結(jié)束部分

  提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生,勤洗手。請小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。(音樂洗手歌)

大班教案 篇8

  目標(biāo):有目的的引導(dǎo)幼兒觀察人的各種動作,了解畫動態(tài)人的方法,為幼兒自由繪畫奠定基礎(chǔ)。

  準(zhǔn)備:活動“踢毽子”、范畫兩張。

  過程:

  一、導(dǎo)入

  1. 教師拿毽子作示范:“你們會踢毽子嗎?你見過別人踢毽子嗎?別人是怎么踢的?你能給大家示范一下(踢毽子的)動作嗎?”

  2. 幼兒細(xì)心觀察踢毽子人的`胳膊和腿的動作,知道人的動作變化的關(guān)鍵在于各關(guān)節(jié)的兩邊方向發(fā)生了變化。

  3. 對照畫冊中的欣賞作品,模仿人物踢毽子的動作,看誰學(xué)的像,感受一下,關(guān)節(jié)的彎曲方向與所做動作之間的聯(lián)系和變化。

  4. 請幼兒自發(fā)創(chuàng)造動作,為全班幼兒作示范

  5. 欣賞作品《踢毽子》三幅,注意人物神態(tài)的變化(如頭)有何不同。

  二、作畫

  幼兒開始繪畫,教師為個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  出示范畫,引導(dǎo)幼兒從不同角度畫出不同的形態(tài)。

  三、欣賞

  師生共同欣賞

大班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能夠知道3月8日是婦女節(jié),知道母愛的偉大。

  2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

  3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

  4、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、晨間談話活動圍繞婦女節(jié)的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

  2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片。

  3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

  4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛。

  5、能用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

  活動過程:

  活動一:《我的媽媽長的什么樣子》語言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

  活動二:《我的媽媽》繪畫,將媽媽的`樣子用畫筆畫下來。

  活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。

  活動四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的約定。

  活動五:《許愿樹》,將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。

  活動六:《愛的錄音》,將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

  活動七:《感恩派對》,以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。

  教學(xué)反思:

  古人說得好:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。""感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會,更談不上愛別人,愛國家,愛社會,愛民族了。

  我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是婦女節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源。"還要求我們要"善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。"因此,借此機(jī)會我們設(shè)計(jì)了以"感恩的心"為主題的活動,邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

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